10《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第一課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1

10《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)10《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》

一．教學(xué)目標(biāo)

1.了解身邊家鄉(xiāng)尊老愛幼的文化風(fēng)俗以及這些風(fēng)俗蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。

2.通過對家鄉(xiāng)文化、風(fēng)俗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力。

3.通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國主義情感，激發(fā)愛國

主義情懷。

二．教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解身邊家鄉(xiāng)的尊老愛幼的文化風(fēng)俗以及這些風(fēng)俗蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。

2.教學(xué)難點(diǎn)：通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，增強(qiáng)愛國主義情感，

激發(fā)愛國主義情懷。

三．教學(xué)過程

（一）創(chuàng)境導(dǎo)入

1.同學(xué)們，大家好！最近老師親戚家有小寶寶出生，我還收到了他們的禮物呢！你們瞧?。ǔ鍪荆合驳埃┱埬阌^察這枚雞蛋和我們平時吃的有什么不同？為什么是紅色的？沒錯！這是一枚喜蛋，民俗認(rèn)為紅色是喜慶色，蛋，諧音“誕"。嬰兒出生以后，父母報喜時必須要帶上

紅雞蛋。

2.風(fēng)俗的含義：每個地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗與我們的生活密切相關(guān)。今天我們

一起來學(xué)習(xí)（齊讀課題：我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗）

（二）自主探究性學(xué)習(xí)

任務(wù)一：愛幼護(hù)幼助成長——介紹當(dāng)?shù)爻砷L風(fēng)俗

1.同學(xué)們，你們想把哪些伴隨成長的當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗介紹給香港同學(xué)聽？

2.學(xué)生交流預(yù)習(xí)作業(yè)。

3.這些風(fēng)俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿呢？（學(xué)生感受長輩給予自己的美好祝愿）老師覺得大家說的都不錯，但是不夠系統(tǒng)，誰能想辦法有條理地為香港同學(xué)進(jìn)行介紹。（借助提綱有條理介紹）

4.小組合作學(xué)習(xí)：借助思維導(dǎo)圖完成介紹提綱。

5.小組匯報：小組代表投屏介紹。

6.小結(jié)：同學(xué)們，通過你們的介紹，香港同學(xué)就會知道我們國家有許許多多的風(fēng)俗都與孩子的成長有關(guān)，像我們剛才學(xué)到的出生、滿月、周歲相關(guān)風(fēng)俗，而這些風(fēng)俗的背后寄托的都是長輩對晚輩的美好祝愿。

任務(wù)二：尊老敬老好美德——分享當(dāng)?shù)刈鹄暇蠢巷L(fēng)俗

過渡：我們?yōu)榭腿藗兘榻B了伴隨我們成長的風(fēng)俗，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀儾坏珢塾鬃o(hù)幼還要尊敬長輩。

1.下面就讓我們?yōu)榭腿藗兘榻B敬老的風(fēng)俗吧。學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料來介紹當(dāng)?shù)刈鹄暇蠢系娘L(fēng)俗。總結(jié)：這些風(fēng)俗都跟祝壽有關(guān)。觀看《長壽面》的視頻，了解這一敬老風(fēng)俗。

2.了解重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，古代重陽節(jié)就有敬老的傳統(tǒng)，九九也有長久長壽的意思，所以重陽節(jié)也叫敬老節(jié)。還有給老人做重陽糕的習(xí)俗呢。

3.大家說到的各種尊老敬老的風(fēng)俗都體現(xiàn)了晚輩對長輩的美好祝愿，希望他們身體康健、福壽延綿。我們怎樣落實(shí)到行動上呢？

4.百善孝為先，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。弟子規(guī)中就有許多要求晚輩尊敬長輩的內(nèi)容。（1）弟子規(guī)中的父母呼應(yīng)勿緩，告訴我們，當(dāng)父母教我們的時候，我們要及時應(yīng)答父母。（2）弟子規(guī)中的父母教須敬聽，告訴我們要恭恭敬敬地聆聽父母的教導(dǎo)。（3）弟子規(guī)中的出必告反必面告訴我們，出門的時候一定要告訴父母，回到家時也要向父母報個平安。那我們怎樣把敬老落實(shí)到行動中呢？（學(xué)生交流）

5.同學(xué)們說得非常好，咱們的習(xí)總書記也有話想對同學(xué)們說，我們一起來聽聽。（播放《習(xí)主席九九重陽講話》視頻）

任務(wù)三：生肖文化很悠久——介紹當(dāng)?shù)亍笆ぁ憋L(fēng)俗。

1.情境創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，一位香港同學(xué)對這副剪紙產(chǎn)生了興趣。誰來為他講解一下？

2.你了解自己和家人的生肖嗎？（學(xué)生交流）看來，我們在為這些客人們做介紹生肖風(fēng)俗前，自己要多了解一些生肖的知識才行。

3.自學(xué)生肖風(fēng)俗的知識（閱讀學(xué)習(xí)資料庫）對照圖片，給十二生肖排序，念出屬相。

4.小組合作：搜集感興趣的生肖的故事、成語、傳說，通過剛才的小組學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備給客人們介紹哪些關(guān)生肖的風(fēng)俗呢？（小組交流，匯報。）

5.同學(xué)知道生肖有關(guān)的風(fēng)俗故事嗎？6.送禮物：請你為客人們選擇一份生肖禮物。（小組討論，全班投票）

（四）談收獲寄希望

師：同學(xué)們，今天咱們出色地完成風(fēng)俗小使者的培訓(xùn)，老師為大