9 我和我的家第二課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計 （表格式）

9我和我的家第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教學設計（表格式）教學設計

課程基本信息

學科道德與法治年級一年級學期春季

課題我和我的家（第二課時）

教學目標

1.通過尋找并探究自己身上為什么會有家人的“影子”，進步了解自己與父母血脈相連。

2.通過講述家人的故事，了解家人的興趣愛好、特長習慣、學習工作等情況，加深對家人的了解，對家人產生敬愛、敬佩之情。

教學內容

教學重點：1.了解自己與父母血脈相連。

2.了解家人的興趣愛好、特長習慣、學習工作等情況，加深對家人的了解，對家人產生敬愛、敬佩之情。

教學難點：了解家人的興趣愛好、特長習慣、學習工作等情況，加深對家人的了解，對家人產生敬愛、敬佩之情。

教學過程

第一板塊：聽唱家族歌復習引新知師：小朋友們好!這節(jié)課我們繼續(xù)學習第九課《我和我的家》。瞧，這是方方小朋友的家庭樹，看著家庭樹，請你來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：方方一家有爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、伯伯姑姑、舅舅小姨，還有他的弟弟。生2：從這棵家族樹看，最底下一排是方方的祖輩。爸爸媽媽是他們的孩子，，方方是爸爸媽媽的孩子，是爺爺奶奶外公外婆的孫輩。這個家庭樹有三代人。師：你們觀察得真認真，講得真好！第二板塊：找家人影子感血脈相連1.師：瞧，這就是方方的小家，爸爸媽媽、方方和他的弟弟。請大家仔細觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)？生1：我發(fā)現(xiàn)方方和弟弟小亮長得特別像，身材也差不多。他們兄弟倆跟他們爸爸的五官長得很像。都有一雙大眼睛和一個小鼻子。生2：我仔細一看，發(fā)現(xiàn)他們兄弟倆跟他們的媽媽臉型也很像呢！師：小朋友們真是有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛呀！一下子就看出他們相似的地方。我們來聽一聽方方他自己是怎么說的吧！聽錄音，播放根據教材第36頁繪本故事《我和弟弟》圖5、圖6改編的音頻。音頻內容：大家都知道，我和弟弟是一對雙胞胎兄弟，我倆出生只相差半個小時，我倆長得也幾乎一模一樣。奶奶說我們跟爸爸小的時候長得一個樣，理發(fā)店的叔叔卻說我們長得真像媽媽。鄰居們幾乎分不清我們誰是哥哥，誰是弟弟。但這可難不倒我們的家人，因為我的脾氣有點急，像爺爺；弟弟的脾氣卻很憨，像奶奶?？墒俏液偷艿茏鍪露己苷J真，我倆都愛運動，像媽媽。師：聽了方方的自我介紹，你還發(fā)現(xiàn)了什么？生1：原來，我們不僅跟爸爸媽媽有相同的地方，我們還可以與爺爺奶奶、外公外婆有共同的地方。生2：我們和家人不僅可以外表相似，在性格、脾氣、愛好上也有相似呢！師：下面我們來玩?zhèn)€小游戲，“火眼金睛連連看”請同學們仔細辨認，上面一行的人與下面一行的誰是一家人！出示三組照片，請小朋友來連連看。小朋友來完成圖片的連一連。師：小朋友們一下子就可以找對他們的家人，看來大家都有家人的影子，那你們知道我們?yōu)槭裁磿屑胰说挠白幽?？我們一起來觀看一個視頻，相信你們就能明白了。觀看新生兒從母體孕育到出生的視頻師：原來，我們的生命旅程是如此的奇妙，因為我們是一家人，血脈相連，所以在外貌等方面有許多相似之處；因為我們是一家人，我們生活在一起，相互影響，所以在性格、愛好等方面也有許多相似之處。第三板塊：說家人故事有愛大聲說1.師：小朋友們看，書上的幾位小朋友他們在聊什么呢？是的，他們正說著家人的故事呢！小朋友們，我們課前也了解了很多自己家人的故事，我們小組討論，進行分享吧！2.故事分享會生1：我的外公是一位很健談的老人，他經常會和我們說他小時候的故事。聽說，他們小時候買東西都是憑票購買，有各種各樣的票，什么糧票、油票、布票……爺爺家條件不好，這些票都是省著用的。爺爺實在太不容易了，我一定要好好孝順他。（展現(xiàn)爺爺?shù)睦衔锛┥?：我的媽媽非常喜歡跳舞，而且跳得很好。你們看(播放媽媽跳舞的視頻)，可是從我讀一年級開始，她天天陪我做作業(yè)，已經好久沒去跳舞了。3.師：大家講了這么多自己家人的故事，又聽了很多小朋友講的家人的故事，現(xiàn)在，你有什么想法？有什么感受呢？生1：我們的家人都有很多美好的品質和有趣的愛好特長，我們可以向他們學習。生2：我們的家長常常為了我們，放棄自己的休息和娛樂時間，我特別感動，我以后一定要少讓他們操心。師：小朋友們，從我們出生那天開始，因為有了家人的愛，我們被溫暖包圍，因為有了家人的愛，我們茁壯成長。我們的長輩們用自己的力量，為小家、為大家做著貢獻。如果你的爸爸媽媽此時就在你的身邊，那就請你大聲向他們表達一下你的愛意吧！第四板塊：欣賞歌曲讓愛住我家?guī)煟含F(xiàn)在，就讓我們聽著《相親相愛一家人》來結束我