西師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)7.我真希望練習(xí)卷

西師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)7.我真希望練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的韻母是“en”？A.希望B.真正C.實(shí)現(xiàn)D.愿意2.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的聲母是“zh”？A.真正B.實(shí)現(xiàn)C.愿意D.希望3.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的音節(jié)最多？A.希望B.真正C.實(shí)現(xiàn)D.愿意4.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的音節(jié)最少？A.希望B.真正C.實(shí)現(xiàn)D.愿意5.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的聲調(diào)是第一聲？A.希望B.真正C.實(shí)現(xiàn)D.愿意二、填空題（每題2分，共20分）1.我真希望有一雙__________的翅膀，能飛到遙遠(yuǎn)的地方。2.我真希望有一雙__________的眼睛，能看清世界的美好。3.我真希望有一雙__________的耳朵，能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。5.我真希望有一雙__________的腳，能走到世界的每一個(gè)角落。三、閱讀理解（每題10分，共50分）閱讀下列短文，回答問(wèn)題：我真希望我真希望，有一雙明亮的眼睛，能看遍世界的每一個(gè)角落。我真希望，有一雙靈敏的耳朵，能聽(tīng)遍世界的每一個(gè)聲音。我真希望，有一雙靈巧的手，能創(chuàng)造世界的每一個(gè)奇跡。我真希望，有一雙堅(jiān)實(shí)的腳，能走到世界的每一個(gè)地方。1.短文主要講述了什么內(nèi)容？2.短文中的“我”希望擁有哪些特點(diǎn)？3.短文中的“我”希望做什么？4.短文中的“我”希望走到哪里？5.你覺(jué)得短文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？四、寫(xiě)作題（每題20分，共100分）1.請(qǐng)以“我真希望”為題，寫(xiě)一篇不少于100字的文章。2.請(qǐng)以“我的希望”為題，寫(xiě)一篇不少于100字的文章。3.請(qǐng)以“我希望”為題，寫(xiě)一篇不少于100字的文章。4.請(qǐng)以“我渴望”為題，寫(xiě)一篇不少于100字的文章。5.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于100字的文章。五、附加題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)用一句話概括下列詞語(yǔ)的意思：希望、真正、實(shí)現(xiàn)、愿意。2.請(qǐng)用一句話描述下列詞語(yǔ)的反義詞：希望、真正、實(shí)現(xiàn)、愿意。一、選擇題答案：1.B2.A3.C4.A5.A二、填空題答案：1.美麗2.明亮3.敏捷4.靈5.堅(jiān)三、閱讀理解答案：1.短文主要講述了“我”希望擁有的一些特點(diǎn)和能力。2.“我”希望擁有明亮的眼睛、靈敏的耳朵、靈巧的手和堅(jiān)實(shí)的腳。3.“我”希望看遍世界的每一個(gè)角落、聽(tīng)遍世界的每一個(gè)聲音、創(chuàng)造世界的每一個(gè)奇跡、走到世界的每一個(gè)地方。4.“我”希望走到世界的每一個(gè)角落。5.“我”是一個(gè)有夢(mèng)想、有追求的人。四、寫(xiě)作題答案：（略）五、附加題答案：1.希望：期望達(dá)到的愿望；真正：確實(shí)、真實(shí)；實(shí)現(xiàn)：使成為現(xiàn)實(shí)；愿意：主觀上愿意。2.希望：失望；真正：虛假；實(shí)現(xiàn)：未實(shí)現(xiàn)；愿意：不愿意。1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的韻母、聲母、音節(jié)、聲調(diào)的掌握情況。2.閱讀理解能力：考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解、分析、概括能力。3.寫(xiě)作能力：考查了學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。4.詞匯理解與運(yùn)用：考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和運(yùn)用能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)發(fā)音、音節(jié)、聲調(diào)的掌握情況。例如，學(xué)生需要區(qū)分不同詞語(yǔ)的韻母、聲母、音節(jié)和聲調(diào)，從而選擇正確的答案。2.填空題：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和運(yùn)用能力。例如，學(xué)生需要理解詞語(yǔ)“希望”的意思，并將其運(yùn)用到句子中，使句子意思完整、通順。3.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解、分析、概括能力。例如，學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，理解短文講述的內(nèi)容，分析短文中的“我”希望擁有哪些特點(diǎn)和能力，概括短文的主旨。4.寫(xiě)作題：考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。例如，學(xué)生需要根據(jù)題目要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用文