人教版四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（C卷）

人教版四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（C卷）一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）huāngyě________piàoliàng________kuíwú________2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（5分）A.寧?kù)o（níng）B.泥濘（nìng）C.擰螺絲（níng）A.興旺（xīng）B.星宿（xìng）C.星際（xīng）3.選詞填空。（5分）如果……就……即使……也……（1）________你同意，________我們可以一起去看電影。（2）________明天天氣不好，________我們也要按時(shí)去上學(xué)。4.按要求寫句子。（5分）（1）縮句：彎彎曲曲的小路通向遠(yuǎn)方。（2）改為“被”字句：大家都很喜歡這美麗的景色。5.找出下列句子中的病句，并在下面畫“×”。（5分）（1）春天的景色非常美麗，我們非常喜歡。（2）他喜歡踢足球和打籃球。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）1.從前，有一個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒且惶?、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?.他想了許多辦法，都覺得不好。忽然，他看見旁邊有一塊別人的田，禾苗長(zhǎng)得很好。他想，這是為什么呢？想了又想，他終于明白了：原來，這些禾苗得到的水分比自己的禾苗多。3.他想，這是一個(gè)好辦法。于是，他就把禾苗一棵一棵往高里拔?？墒且惶?、兩天、三天，禾苗都枯死了。1.這個(gè)人為什么焦急？（2分）2.他為什么把禾苗一棵一棵往高里拔？（2分）3.禾苗為什么都枯死了？（2分）4.你從這個(gè)故事中明白了什么道理？（2分）（二）課外閱讀（30分）1.有一只小猴子，它非常調(diào)皮。有一天，它在山上玩，看見了一片玉米地。它想：“玉米一定很好吃。”于是，它走進(jìn)玉米地，摘了一個(gè)玉米。2.它拿著玉米，繼續(xù)往前走。不久，它看見了一片桃樹林。它想：“桃子一定比玉米好吃?！庇谑牵拥袅擞衩?，去摘桃子。3.它拿著桃子，繼續(xù)往前走。不久，它看見了一片西瓜地。它想：“西瓜一定比桃子好吃?！庇谑?，它扔掉了桃子，去摘西瓜。4.它拿著西瓜，繼續(xù)往前走。不久，它看見了一只兔子。它想：“兔子一定比西瓜好吃?！庇谑?，它扔掉了西瓜，去追兔子。5.兔子跑進(jìn)了樹林，小猴子什么也沒有得到。1.小猴子為什么什么也沒有得到？（2分）2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）3.你覺得小猴子錯(cuò)在哪里？（2分）4.如果你是小猴子，你會(huì)怎么做？（2分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：我學(xué)會(huì)了________要求：1.把題目補(bǔ)充完整，例如：我學(xué)會(huì)了游泳、我學(xué)會(huì)了做飯、我學(xué)會(huì)了洗衣服等。2.寫清楚學(xué)會(huì)做的事情的過程，遇到的困難，以及是如何克服困難的。3.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫詞語(yǔ)。答案：紅暈、疲勞、瑰麗、酷暑、婀娜2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。答案：A.寧?kù)o（√）B.泥濘（√）C.擰螺絲（×）A.興旺（√）B.星宿（×）C.星際（√）3.選詞填空。答案：（1）如果就（2）即使也4.按要求寫句子。答案：（1）小路通向遠(yuǎn)方。（2）這美麗的景色被大家喜歡。5.找出下列句子中的病句，并在下面畫“√”。答案：（1）√（2）×二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.答案：巴望、焦急、終于明白2.答案：往高里拔3.答案：因?yàn)楹堂绫话胃吡耍x開了土壤，無(wú)法吸收水分和養(yǎng)分。4.答案：明白做事不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。（二）課外閱讀1.答案：小猴子什么也沒有得到。2.答案：這個(gè)故事告訴我們做事不能三心二意，要專心致志。3.答案：小猴子錯(cuò)在貪心、不珍惜已擁有的東西。4.答案：如果我是小猴子，我會(huì)珍惜已擁有的東西，不會(huì)貪心去追求更多。三、習(xí)作表達(dá)答案：略1.拼音識(shí)別：識(shí)別和正確書寫拼音。2.詞匯積累：掌握課內(nèi)外詞匯，理解詞義。3.句子結(jié)構(gòu)：理解和運(yùn)用不同類型的句子結(jié)構(gòu)。4.閱讀理解：提取關(guān)鍵信息，理解文章內(nèi)容。5.寫作能力：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的想法。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.看拼音寫詞語(yǔ)：考察學(xué)生對(duì)拼音的識(shí)別和詞匯的書寫能力。示例：紅暈（hongyun）2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音：考察學(xué)生對(duì)多音字的識(shí)別和正確讀音的選擇。示例：寧?kù)o（ningjing）3.選詞填空：考察學(xué)生對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用能力。示例：如果就（ruguojiu）4.按要求寫句子：考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。示例：縮句：小路通向遠(yuǎn)方。5.找出病句：考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的識(shí)別和修正能力。示例：春天的景色非常美麗，我們非常喜歡。（