2024年微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

2024年微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中，我沒有取得太大的成果。但是，

在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習(xí)

到了很多新學(xué)問、新閱歷，使自己在思想相識和工作實(shí)力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總

結(jié)過去，揚(yáng)長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對本學(xué)期的工作做以總結(jié)，并同時(shí)希望

領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足賜予指責(zé)指正。

我是20xx年在鶴壁技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，畢業(yè)后,我就參與了工作在深圳的一個(gè)電腦

硬件公司，在此后的幾年里我進(jìn)行軟件、硬件進(jìn)修及電腦維護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在本校參加教學(xué)工

作。任教小學(xué)微機(jī)老師，在機(jī)房輔導(dǎo)各年級學(xué)生上機(jī)練習(xí)的同時(shí)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的

工作才是做好工作的先決條件。下面我把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài)

剛剛參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)完的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎

樣把計(jì)算機(jī)教學(xué)工作做好。但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我,一切都從零起先了。

在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，

"進(jìn)職場之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師賜予我的熱心幫助和一些指責(zé)、建議，我都很

情愿接受，這樣可以剛好訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有

了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我想，不為別的，只為我是這個(gè)集體中的一

員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神。

我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事

們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业母黜?xiàng)工作，向著"做一名稱職的老師"進(jìn)了一步。但是，還有

許多方面不夠好還應(yīng)當(dāng)土動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論，以充溢自己以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，

更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教學(xué)方面的熬煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的

努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。

二、平常耐性指導(dǎo)學(xué)生，是我義不容辭的責(zé)任

1、管理好計(jì)算機(jī)機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來,我的工作都是

以機(jī)房輔導(dǎo)為主，11月、12月，我起先備課帶小學(xué)及初中各年級，機(jī)房由我為主，這樣每大周

中小學(xué)共28節(jié)課。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時(shí)間匕堪交晚。用

我自己的話說："我每天都在重復(fù)著我昨天的故事"。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我

對工作仔細(xì)的看法從來沒有變更過.

2、檢窗幾器。對于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會進(jìn)行檢杳，做到心中有數(shù)，

不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等剛好告知后勤進(jìn)行修理和更換，這樣學(xué)生多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)生

都有機(jī)器練習(xí)，也避開了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房的配置比較高，機(jī)

器速度反應(yīng)比較快，大大削減了學(xué)生因?yàn)殡娔X反應(yīng)慢而惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了，但是對機(jī)房里

的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能洽人一種好的心情，因?yàn)闄C(jī)房在四樓，機(jī)房衛(wèi)生及機(jī)房外的衛(wèi)生打掃

不是很剛好，除了要求學(xué)生保持以外，每周都會支配學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)

行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。

4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳?/p>

機(jī)練習(xí)無關(guān)的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師.學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)

氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方面的閱歷及教訓(xùn)

現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時(shí)代了。雖然我還年輕，閱歷不足，但是我很留意積累平常講課時(shí)的閱歷

教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也能遮擋一片陽光，在工作中，

我仔細(xì)備課、上課，主動(dòng)地參加聽課和評課。剛好做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，

敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)

方法并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

下面是我的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)

(-)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作

(1)依據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案，平常做到，周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆

研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(2)了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的駕馭程度、爰好和須要，在學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，

實(shí)行相應(yīng)的.講課方式。

(3)考慮教法，解決如何把自己駕馭的教材傳授給孩子們，包括按教學(xué)安排如何組織教材，

如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況

提前做好課前打算工作，組織好課堂教學(xué)。尤其4浮部的課程都要上機(jī)完成，因此，每節(jié)課

也要仔細(xì)做好上機(jī)打算，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有"不行用機(jī)器"。上課時(shí)仔細(xì)講課，抓住重點(diǎn),

突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復(fù)、語速快的毛病。

每節(jié)課在講課之前，都是"復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課"，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)

算機(jī)的愛好在課堂上都是講練結(jié)合尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的操作實(shí)力。

我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)生有肯定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求,上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，

生生互動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)生

的負(fù)擔(dān)。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

王校長講過，假如想教好學(xué)生，首先自己的技能必需過硬，我不段的從報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)

更多的學(xué)問，為了適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自己"充電"，為了進(jìn)修更深層次的等級，主動(dòng)參加

聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。同時(shí)，我還在學(xué)習(xí)一些

電腦專業(yè)英語，希望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進(jìn)行溝通，為了一個(gè)共同的目標(biāo),

教出好學(xué)生，自己必需成長!不段在的努力著，進(jìn)取著，拼尊著，前進(jìn)著！

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，讓學(xué)生學(xué)有所得。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)捐運(yùn)用的管理，使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會

愛惜機(jī)房的機(jī)器。

3、學(xué)校支配的工作要主動(dòng)主動(dòng)的完成。

4、多利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，在教學(xué)方面及課堂組織加強(qiáng)提升自身實(shí)力，

5、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但

在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

6、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)爰心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好

學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn)，不斷的完善自己。

不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學(xué)期的工作中收獲

還是許多的但比起其他老師還是有很大差距終歸我是一個(gè)新老師在教學(xué)方面還有其它方面，

還要虛心向他們學(xué)習(xí).因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo)，同

事們多提珍貴看法！

最終，祝福我們的黎陽科達(dá)學(xué)校明天會更好！

20xx-l-7

微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動(dòng)提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們

的新奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身

的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行

為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問

題；

3、保持和發(fā)展對四周世界的新奇，心與求知欲，形成大膽想象、著重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)

看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

4、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛護(hù)，關(guān)切科技的新發(fā)展。

三、學(xué)情分析

1、整體學(xué)習(xí)狀況

在起先的兩個(gè)多星期，我不僅僅在課堂教學(xué)中留意視察學(xué)生各方面的表現(xiàn)，還常常利用課前

和課余視察學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。經(jīng)過兩周的了解，我發(fā)覺大部分學(xué)生的思維特別敏銳，發(fā)言和回答

都特別主動(dòng)。但是，也因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)學(xué)習(xí)與以往的常識學(xué)習(xí)有很多本質(zhì)的區(qū)分，特殊是注意學(xué)

生的探究活動(dòng)的培育是以往忽視的所以怎樣弓I導(dǎo)學(xué)生開展有序地探究活動(dòng)是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn).

2、已有學(xué)問、閱歷

學(xué)生的課外學(xué)問儲備特別豐富，知道很多相關(guān)的科學(xué)學(xué)問。但總的來說，學(xué)生以前的視察、

試驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)開展的次數(shù)比較少，怎樣進(jìn)行有效探究是迫切的問題。而且，科學(xué)小組的

合作學(xué)習(xí)跟其它科目的合作學(xué)習(xí)也有很多區(qū)分，課堂中小組合作中學(xué)生還是很混亂，也有少數(shù)學(xué)

生沒有參加，所以怎樣引導(dǎo)全員參加與分工，也是課堂教學(xué)中必需強(qiáng)調(diào)的。

3、兒童心理分析

在小學(xué)階段，兒童對四周世界有著劇烈的新奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的

物體而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，

學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的愛好。

四、教材分析

1、全冊內(nèi)容狀況

本冊是科學(xué)教材的起始冊。全冊教材包括了"植物"、"動(dòng)物"、"我們自己"、"水"、

"我們四周的材料"和“食物"6個(gè)單元，由40多個(gè)典型活動(dòng)組成作為起始冊,教材的主要

目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛好，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地

進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清楚的科學(xué)學(xué)問和技能。

2、各單元內(nèi)容和課時(shí)狀況

第一單元"植物”共6課時(shí)，詳細(xì)包括：我看到了什么（1課時(shí)），我的大樹（1課時(shí)），

各種各樣的葉（2課時(shí)），一片完整的‘葉（2課時(shí)）。

其次單元"動(dòng)物"共6課時(shí)，詳細(xì)包括：尋訪小動(dòng)物（1課時(shí)），蝸牛（2課時(shí)），蝸牛和

蝗蟲（1課時(shí)），螞蟻（1課時(shí)），我的視察探討（1課時(shí)）。

第三單元"我們自己"共6課時(shí)，詳細(xì)包括：視察我門的身體（1課時(shí)），我們在生長（1

課時(shí)），猜猜我是誰（1課時(shí)），我的手（1課時(shí)），奇異的指紋（1課時(shí)），運(yùn)用感官（1課

時(shí)）。

第四單元"水"共4課時(shí)，詳細(xì)包括：一杯水的視察（1課時(shí)），水是什么形態(tài)（1課時(shí)），

各種各樣的液體（1課時(shí)），比較水的多少（1課時(shí)）。

第五單元"紙"共4課時(shí)，詳細(xì)包括：紙的視察（1課時(shí)），我來造一張紙（1課時(shí)），不

同用途的紙（1課時(shí)），作一輛紙車（1課時(shí)）。

第六單元"米飯和淀粉”共4課時(shí)，詳細(xì)包括：稻谷的視察（1課時(shí)），大米的視察（1

課時(shí)），米飯的視察（1課時(shí)），淀粉的蹤跡（1課時(shí)）。

五、基本措施

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；

3、用非法多彩的親歷活動(dòng)充溢教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)；

8、組緲旨導(dǎo)科技愛好小組,引導(dǎo)學(xué)生參與各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。

六、導(dǎo)學(xué)方法

探究法演示法參觀法

實(shí)踐法探討法談話法

辯論法試驗(yàn)法列表法

微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所運(yùn)用.在當(dāng)今及將來社會，駕馭信

息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是,

信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)切、支持、

探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一

年級6個(gè)教學(xué)班的信息技術(shù)教學(xué)。以下就是我在一個(gè)學(xué)期以來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、

體會和總結(jié)。

怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問，這是起先上課前首

先思索的問題。也是教學(xué)探討的第一個(gè)課題。

1、揭開神奇的面紗。

對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個(gè)生疏學(xué)科，大多學(xué)生有很大的神奇感。首先我們留意幫助學(xué)

生揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神奇的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去吸取簇新的學(xué)問。這樣我們從起

先的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從"原始一＞先進(jìn)”的發(fā)展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生了解到信息技

術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術(shù)，上升到了解

當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的相識。攻破了這

一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，

漸漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具一計(jì)算機(jī)。提到計(jì)算機(jī)，學(xué)生就不那么生疏，引導(dǎo)他

們回答在哪些地方見到過計(jì)算機(jī)這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程,

從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓學(xué)生清晰的知道計(jì)算機(jī)

的基本結(jié)構(gòu)的演化和性能的提高，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服

這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物，漸漸開啟新奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述

計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)

的平安問題等等。

2、登堂入室.

經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本

上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了學(xué)生的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣運(yùn)用計(jì)算機(jī)這

個(gè)先進(jìn)的工具了。

講運(yùn)用計(jì)算機(jī)，首先我們留意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學(xué)生搞清硬

件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟一微型計(jì)算機(jī)的運(yùn)用了。

先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟

件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的.winxp操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機(jī)從開機(jī)到

winxp啟動(dòng)勝利這個(gè)過程講清晰，這有助于建立學(xué)生的整體意識。講解并描述winxp時(shí)，我們

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些學(xué)生感

愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，學(xué)生很快駕馭了鼠標(biāo)的運(yùn)用方

法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。駕馭

了這些基本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文字信息進(jìn)行各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤

上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，winxp的學(xué)習(xí)基本完成。事實(shí)上，在

整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)winxp是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，它是一個(gè)橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只

有真正駕馭了這一層，用戶才能高效率地運(yùn)用各種其他軟件。解決了這個(gè)問題，以后的教學(xué)就輕

松多了。

3、自由探尋。

通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡潔的運(yùn)用計(jì)算機(jī)了。但