化學(xué)（西藏卷）（考試版）

2025年中考第二次模擬考試（西藏卷）化學(xué)（考試時間：60分鐘試卷滿分：50分）第I卷（選擇題共18分）一、選擇題：本題共8個小題，每小題2分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是（）A．食用蔬菜、水果補充維生素 B．青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鋅C．人體缺鐵易患貧血病 D．蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量2．關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（

）A．構(gòu)成：都是有分子構(gòu)成的物質(zhì)，且都含有氧分子B．性質(zhì)：常溫下均為氣體且都易溶于水C．用途：氧氣可以做燃料，二氧化碳可以用作氣體肥料D．轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化3．下列化學(xué)用語表示不正確的是A．兩個水分子：2H2OB．2個鎂離子：2Mg2+C．硫酸根離子：SO42-D．氧化鐵：FeO4．下圖所示的實驗操作中，完全正確的是A．測定溶液pHB．取用液體藥品C．稀釋濃硫酸 D．加入大理石5．從1L氯化鈉飽和溶液中取出100mL液體，則原溶液發(fā)生的變化是A．溶液由飽和變成了不飽和B．溶液中會析出晶體C．溶液中只有溶劑減少了D．溶液中溶劑和溶質(zhì)都減少了6．農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則下列敘述正確的是（）A．乙醇是由3種元素構(gòu)成的B．一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子C．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3﹕2D．乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7．你認為下列“家庭小實驗”不能成功的是（）A．用食鹽水浸泡去除水垢B．用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維C．用酒精浸泡搗爛的紫甘藍花瓣自制酸堿指示劑D．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水8．通過下列實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖茿．圖1：除去KCl溶液中混有的MnO2B．圖2：除去CO中混有的CO2C．圖3：驗證可燃物燃燒需要氧氣D．圖4：煅燒石灰石制取CO2第II卷（非選擇題共32分）二、填空題：本大題共6個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共28分。9．（3分）只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中化學(xué)無處不在。今天是巴桑爸爸的生日。（1）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是；（2）巴桑用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶，日常生活中可以用的方法鑒別天然纖維和合成纖維；（3）媽媽說，蛋糕上層的奶油是用“木蘭花”牌鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養(yǎng)素為；10．（4分）閱讀科普短文，用化學(xué)知識回答問題。甲醇是一種綠色、清潔的燃料。這種燃料既符合環(huán)保要求，又具有高效、安全、穩(wěn)定的特性。甲醇可通過二氧化碳加氫生成，每生產(chǎn)1噸甲醇消耗1.375噸二氧化碳，實現(xiàn)了二氧化碳的減排和再生利用，所以被簡稱為“零碳”燃料。我國通過光伏發(fā)電制得的氫氣與二氧化碳共同作用生產(chǎn)甲醇的工藝流程。此外工藝中甲醇的產(chǎn)率與催化劑CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。依據(jù)上文，回答下列問題。（1）甲醇作為燃料的優(yōu)點是（寫一點即可）。（2）流程中使用CuO作為催化劑，反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量和不變。（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇有利于緩解（填一種環(huán)境問題）。（4）除甲醇外，常見的綠色、清潔燃料還有。11．（6分）碳酸鋰（Li2CO3）是制備新能源汽車電池的重要原料。工業(yè)上以鋰輝石（主要成分為Li2O、其它成分不溶于水也不參與反應(yīng)）為原料制取Li2CO3，其主要工藝流程如下圖所示。已知：①Li2O與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水。②Li2CO3為無色晶體，微溶于水，溫度越高溶解度越小。（1）酸浸槽里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）酸浸槽到反應(yīng)器過程中的需進行（填實驗操作名稱）操作。（3）酸浸槽與反應(yīng)器中都有攪拌器，攪拌的目的是。（4）沉鋰池中分離出的濾渣主要成分是碳酸鋰，洗滌時宜使用（填“冷水”或“熱水”）。（5）“沉鋰池”中產(chǎn)生的濾液其溶質(zhì)的主要成分為（填化學(xué)式）。12．（4分）如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)的反應(yīng)關(guān)系，“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化。（1）丙的化學(xué)式為。（2）乙與CuCl2反應(yīng)，一定能觀察到的現(xiàn)象是。（3）寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式：。13．（5分）實驗室制取氧氣的方法有三種：加熱高錳酸鉀、在二氧化錳作催化劑的條件下分解過氧化氫、在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下分解氯酸鉀。（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，使用該方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣可選用圖1中的裝置是。（2）圖2是扎西同學(xué)制作的簡易供氧器，在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是________（填序號）。A．高錳酸鉀 B．氯酸鉀和二氧化錳 C．大理石和稀鹽酸 D．過氧化氫溶液和二氧化錳（3）簡易供氧器的右瓶中需加入適量的水，水的作用是（填一條即可）。14．（6分）化學(xué)知識可以幫助我們解決生活或?qū)嶒炇抑械囊恍﹩栴}。探究水壺內(nèi)部的白色固體是什么，歐珠和格桑兩位同學(xué)做了如下工作?！静殚嗁Y料】水在加熱或長久放置時，溶于水中的可溶性鈣和鎂的化合物會生成沉淀（水垢）?！炯僭O(shè)與猜想】（1）猜想I：CaCO3；猜想Ⅱ：Mg（OH）2；猜想Ⅲ：（填化學(xué)式）?！緦嶒炁c探究】取少量白色固體樣品（不考慮雜質(zhì)和微溶物對實驗的影響）于試管中，向其中加入足量，現(xiàn)象：白色固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)以上現(xiàn)象，格桑同學(xué)認為：猜想I正確。歐珠卻認為格桑的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)過兩人反復(fù)討論，進一步設(shè)計了如表實驗。（2）請完善下面表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取上述實驗中的上層清液于試管中，滴加足量NaOH溶液猜想Ⅰ成立有白色沉淀產(chǎn)生猜想成立驗證猜想Ⅲ成立時產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式是