2024年小學五年級班主任學期工作計劃（共17篇）

2024年小學五年級班主任學期工作計劃（共17篇）

篇1:小學五年級班主任學期工作安排

本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班

學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來

說兩級分化狀況比較嚴峻,基礎差的同學比較多。

一、工作重點：

1.確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良

好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝合力。充分發(fā)揮集體每個成員

的主動性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的

領導下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎學問上有所收

獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣漸漸養(yǎng)成;法制、平安、環(huán)

保意識等得到增加，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;主動參與各種活動并力爭取得肯定的成

果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作

用經(jīng)過家訪和資料調(diào)查聲依據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的實力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵字教化好后進生。所以，

轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教化。力爭做好每位學

生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。表揚主動進取的同學，成果、表現(xiàn)好的學生要常常

激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、詳細措施：

1.利用校班會時問進行思想教化。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午

會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想溝通，隨時駕馭他們的思

想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教化轉(zhuǎn)化工作，做學生的知心摯友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培育學生和善、文明、自主、友愛、志向為目

標，教化學生從相識自我做起，相識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康

學問的宣講以增加學生的心理綜合素養(yǎng)，提高學生應對困難的實力。

4.結合班級的特點和實際狀況，依據(jù)學校的各種支配，組織本班學生主動參與體育運動會等

各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動

中充分展示自己的風采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的實力。

5.充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行平安教化，加強學生的平安意識;利用有效

時機對學生進行文明未幽的教化培育，加強學生環(huán)保意識的培育和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的

良好習慣。

一.班級基本狀況本班共有47名學生

男生28人，女生19人.全班的學習基礎不是很扎實，學習看法和學習方法都很欠缺.學習沒

有自覺性.班里的少數(shù)學生上啜努力.不過他們在遵守學校紀律，參與學校活動都是比較主動的.

學生個個都很聰慧，也很可爰.

二.本學期的工作重點

1抓好班風學風，形成很好的學習風氣.目前家庭特征特別明顯，許多家庭都是一個小孩，

從小多受萬千寵愛，衣食無憂，缺乏學習的劇烈愿望，學習的愛好不濃，自覺性也不強.

2抓好班級管理，做好班干部的隊伍建設.班干部是班里的模范，是同學的榜樣.班干部是學

風樹立的基礎工作.

3向?qū)W生進行學習習慣的養(yǎng)成教化.不僅要在學習養(yǎng)成良好的習慣，讓他們終身受益，還要

培育他們懂禮貌，講衛(wèi)生，守紀律，講文明的好學生.

4主動參與學校各項活動.使學生酷愛學校，為樹立良好做更大的貢獻.

5通過衢州晚報小記者活動，幫助全班同學提高寫作實力.

6實現(xiàn)班級循環(huán)小紅旗零的突破.

三詳細措施

1主動做好"家校通"，與家長建立親密聯(lián)系，剛好和家進步行溝通，把學校里新狀況，

告知家長，把學生的學習狀況剛好讓家長了解，讓家長協(xié)作學校，讓家長協(xié)作老師，老師也可以

剛好了解學生在家的表現(xiàn)，有利于學風班風的改善.還可以避開家長誤以為，把小孩交給老師，

就意味著小孩就可以教好.

2主動做好班干部的選拔工作.班干部的選人，應當通過學生自己來民主選舉.老師定好基本

框架.一切以建立良好的學風為標準.

3與其他任課老師做好協(xié)調(diào)工作，加強聯(lián)系和溝通，剛好了解學生狀況.協(xié)作辦主任搞好班

風學風.

4定期舉辦班級的學習探討會.邀請其他優(yōu)秀老師一起坐談，談學習，談志向，談學習方法.

四班級主要活動

1主動參與學習雷鋒月活動.

2組織做好"6.1”節(jié)活動.

3詩歌朗誦競賽活動.

4寫字競賽活動.

5抓好期中考試和期終復習和考試.

6做好平安教化和暑期平安教化宣揚.

篇2:小學五年級班主任學期工作安排

一、本班學生基本狀況分析：

本班共有33位學生，其中有3個是由其他學校轉(zhuǎn)學過來的。本班大部分學生品德高尚，熱

心助人，上課用心，學習主動主動，特殊是班上的班干部，工作仔細負責，能夠妥當處理班級各

項事務。然而這個班級也有一些人，學習習慣較差，成果不夠志向，不擅長甚至不喜愛學習。他

們大部分都無法按時獨立完成作業(yè)，上課無法用心聽課，常常性地發(fā)呆，書寫和思索實力都比較

差。而還有極個別的學生不擅長傾聽別人的觀點和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基

本的紀律觀念，導致班級整體表現(xiàn)較差，常常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。

二、工作目標：

這個學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干SB隊伍，全體同學都能樹

立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、

進取、勤奮的班風。

三、詳細措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好

的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必'要的。

我會依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)

律性的常規(guī)訓練。我會重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),

行為習慣學習習慣和主動的學習看法通過加分和扣分的方法激勵擁有正確行為習慣的學生，

督促行為習慣較差的學生，并剛好確定他們的進步，讓他們樂于接受良好學習行為習慣的養(yǎng)成.

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學

生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進

全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學

期，力爭把全部的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促

中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方

法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意

班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，

熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心

理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、

張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組

織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

篇3:小學五年級班主任學期工作安排

經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚

的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班同學上

學期的表現(xiàn)，制定以下工作安排：

一、做好入學教化

教化學生嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,嚴格執(zhí)行一日常規(guī),從學習、衛(wèi)生、

紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

二、教化學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。

看到學生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信,使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。

別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己,

這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不

去計較得失。真正做到"我為班級而傲慢，班級因我而驕傲”。

三、教化學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,要有君子風度，大將風度。無論什

么樣的事，都能容的下，俗話說"宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就

改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒

有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學

習，靜默干工作的同學。

四、教化學生努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會須要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有

堅韌拼搏，主動進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學

不留意上進，厭惡學習，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同

學的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關。教化他們不能只看到別人

的成果，還要知道他們成果背后的付出。在班級里實行"三比"活動，比紀律、比衛(wèi)生、匕噂習，

每兩周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班

里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

五、教化學生要嚴格遵守班紀班規(guī)

無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我實行小組管理制度,

每小組長管理六至八個學生，組長每天匯報給班主任當天的狀況，以便班主任剛好做好班級管理

工作。建立健全班各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，

宿舍衛(wèi)生責任到人每兩周總結評比。小組總結評比思、結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，

提出改進的措施和今后努力的方向。

篇4:小學五年級班主任學期工作安排

四、班級主題活動支配：

第1-2周

1.總結寒假工作提出新學期要求，做好新學期準備。

2.各年級組織學習"守則""規(guī)范""儀表""要求’"懲罰條例""西小一日常規(guī)"，抓

好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

3.進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。

4接著抓好常規(guī)教化，班風整頓和衛(wèi)生平安教化工作。

第3-4周

1.加強勞動觀念教化搞好個人和集體衛(wèi)生。

2.出版"弘揚雷鋒精神”主題宣揚黑板報。

第5-6周

1.做行為偏差學生的思想工作

2.儀表檢查

3.加強良好學習習慣的培育

第7-10周

1.接著抓好紀律和學習目的教化。

2.參與校內(nèi)文化藝術節(jié)

第11-14周

1.向?qū)W生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2家長學校授課，召開家長會

3在班級進行違紀行為的案例探討分析

4主題班會觀摩活動

第15-18周

1.再次進行學習目的的教化。

2.接著抓好課堂常規(guī)教化。

第19-20周

1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.加強平安教化

小學五年級班主任學期工作安排篇三

新的一學年又起先了，本學年我擔當五(3)班的班主任.現(xiàn)結合本班實際狀況，制定如下班主任

工作安排：

一、指導思想

以學校總體工作看法為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化，提

高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以學生生活體驗教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主

要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德.上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意

義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教化，努力麻班級工作的新特色.

二、班情分析

本班共有學生46人，其中男生21人，女生28人;有18人享受農(nóng)村養(yǎng)分改善安排.本班學生酷

爰學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷爰勞動.能根據(jù)《小學生守則》

和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行.但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我

為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教化來

轉(zhuǎn)化.

三、班級工作重點及目標班級教化工作

（一）班級工作重點

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學生良好的行為習慣;以學生生活體驗室為教化基也培

育學生生活自理實力才妾著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化;搞好心理健康教化;組織好學生

參與體育運動會和大課間活動,從而增加學生的身體素養(yǎng).

詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為.

2、教會學生洗衣做飯等家務活，培育學生的生活自理實力.

3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班.

4、搞好每位學生的自我愛護教化,增加平安意識形成肯定的實力.

5、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展.

6、仔細組織好學生參與學校第51屆體育運動會和大課間活動.

（二）本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力.

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康.

詳細工作：

1、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽

感

2、留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美

觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化.

3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風.

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面:為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,

制定以下措施：

⑴建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄.班里還將定期評比“優(yōu)秀小組"，對每個

小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感.

(2)建立本班的“學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長."學習小組"中的四

位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果,這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神,

也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑.

2、文明行為方面:為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

Q)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班

長記錄.

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教化.

(3)利用"優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每T立組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能

成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面,我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識,起到模范帶頭

作用.

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確由巴教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的

同學，做好記錄.有大問題剛好向老師匯報.

(3)利用課間休息的時間，由衛(wèi)生委員檢直個人衛(wèi)生.

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校德教處保持一樣.為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻.利

用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境,利用評比欄激勵學生進步.

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學.班主任本著"抓兩頭，帶中間”

的原則，不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生.

3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做學生的表率，身教重于言教.

六、學生心理健康教化

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化,正確地賜予教化.

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化.要多與這些孩子

溝通，找到問題的關鍵,剛好進行工作.同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律消II減學生

的心理問題發(fā)生率.

3、上好心理輔導課,培育學生健康的心理品質(zhì).

4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個

寬松的心理空間.

隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注.有的孩子因為家庭、

社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要.

七、學生平安教化

常常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危急性嬉戲、防電等平安教化.

八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差,上課留意力不夠集中.能清晰地相

識到自己的不足，但保持時間不長.

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們.

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正,有進步時剛好表揚.

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們主動嚴格地要求自己.

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況.與家長一同把孩子教化好.

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力接受新學問較慢.

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關切他們，幫助他們.

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們.

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要剛好表揚.

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫助.

篇5:小學五年級班主任學期工作安排

一、工作目標：

1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2剛好檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

5班級形成一種日曰讀書，曰曰練字的學習風尚.

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年（1）班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他

們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時爰隨意說話或

者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班教化之下，本班學生的各方面都

有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝合力；班中尖子生比較小，在學校的各

項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說

點東西又萬籟俱寂；以及本班學生的兩極分化比較嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。

針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、實行的措施：

1、班集體建設：

現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學

期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己

身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用

晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當

留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特引重要的組成部分。隨著學生年齡的增長集體意識、競爭意識的增加，

本學期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選

產(chǎn)生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干

篇6:小學五年級班主任學期工作安排

新學期又起先了，為了本學期我班各方面的工作比上學期有進一步的提高，特擬定班主任工

作安排如下：

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化,

提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。以爰國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要

內(nèi)容，留意培育和提高學生的道德品質(zhì)。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有

意義的少先隊活動。努力探究班級工作的新特色。

二、班級概況

本班共有44人，由20名男生，24名女生組成,大部分學生思想匕俄上進，能夠做到敬重

師長，由于年齡特點還不能完全夠約束自己，缺乏自我管理實力，尤其是男生比較活潑，簡單違

紀，應當嚴格加強管理。另外上學期有個別同學不愛寫作業(yè)，有不剛好完成作業(yè)的現(xiàn)象，應在此

學期狠抓。

三、詳細管理措施

（一）思想方面

對學生進行習慣養(yǎng)成教化，激發(fā)學生自我學習、自我管理的主動性，為全面提高班級教化教

學質(zhì)量打下堅實的基礎。同時，我們還要增加學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，熬煉學生

的堅韌毅力。平常借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增加學生的遵紀意識。

加強全班學生的德育教化，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，形成一種"人人愛

班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

（二）學習方面

本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學

生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)

學生的學習水平匕匕較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與寺段方面接著培育。這個學期我準備實行以

下措施：

1、多關切他們的學習和生活。在生活中、課堂上，擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚激勵

他們，增加他們的自信念。

2、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實

的學習互幫互助制度。

（三）、班級建設與管理方面

1、抓好班干部隊伍的建設和培育，切實發(fā)揮班級管理作用。

開學第一天，我就將班干部召集在一起，對于每T立班干部，我都明確了分工，讓同學們隨

時監(jiān)督他們的工作。同時，激勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化

建設管理的方法。我認為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要

形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣

才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理實力,使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。依

據(jù)同學們的看法，共同制定出了一套具體的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大

大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的

班級學習氛圍。

3、打造書香班級，形成班級特色。

本學期我將接著圍繞‘書香班級建設"開展一系列活動，激勵學生多讀書，管理好班級圖書

角，展示讀書成果，讓我班成為名副其實的“書香班級"。

（四）、常規(guī)教化

學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項許久性的工作，要常抓不懈。這學期將扎扎實實的把學生的日常

行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范.

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在

日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培育學生

"不隨地扔垃圾"、"公共方所不追逐打鬧不大聲喧嘩"、"校內(nèi)不吃零食"三個好習慣為抓手，

抓好學生們的養(yǎng)成教化。我將在班級里設立一個"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常

行為。到了學期末再進行一次"規(guī)范少年"的評比活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。在這個學期里，利用清明節(jié)、五

一勞動節(jié)、端午節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，進一步讓學生了解傳統(tǒng)文化習俗，

加強思想教化。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，

有集體。這個學期將要實行運動會、主題班會和其他競賽活動。我可以充分的利用這些活動，對

學生進行集體主義教化。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭

光，為班級作出自己的貢獻。

（五）、衛(wèi)生方面

作為高年級的學生，雖然個子大有力氣但是對于衛(wèi)生值日還是不能特別主動主動的做好。

剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種狀況，這學期，我確定實行以下措施：

1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整齊，是否做好"三勤"：桌洞

勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，

一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委

員進行監(jiān)督檢查，發(fā)覺問題，干脆找負責人重新打掃。對于主動,主動打掃衛(wèi)生的同學或小組，

學期末進行嘉獎。

（六）平安教化

1、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，

不要擁擠。

2、對學生進行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我爰護實力，

以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。

（七）做好家校聯(lián)系工作

多與家長聯(lián)系，剛好召開家長會，與家進步行溝通，溝通孩子的在校、在家狀況，剛好了解

他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的方法，做到家校協(xié)作，力爭達到良好效果。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風,使每個學生都

能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展爭當先進班集體。

篇7:五年級班主任學期工作安排

五年級班主任學期工作安排

一、本班學生基本狀況分析：

本學期我接著擔當了本班的班主任工作。本班這學期新轉(zhuǎn)入3名學生，現(xiàn)有學生64人。經(jīng)

過上學期對班級的管理培育，這些孩子集體觀念和行為習慣有很大提高，集體榮譽感明顯增加，

但在學習上依舊不夠主動，課堂紀律仍須要嚴格要求。針對本班現(xiàn)狀，特制定本學期工作安排。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，主動上進、團結班

集體；規(guī)范課堂紀律，形成樂學的'班風。

三、詳細措施：

1、重視紀律要求：在課堂紀律上提出明確要求，并讓學生相互監(jiān)督提示，多角度對學生進

行常規(guī)訓練，使學生逐步形成自覺遵守課堂紀律的好習慣。

2、加強學困生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，從關切、愛惜學生

的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精旃把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進

全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不

厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上

的班集體。

5、營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。開展有益的文體活動，促使學生的身心健

康發(fā)展。

6、定期召開班干部會議,培育一批實力強，責任心強,能起帶頭作用的學生擔當班干部。

充分發(fā)揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班集體形成良好

的班風和學風。

7、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心

理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。以各個節(jié)假日為

契機進行各種活動，進行思想教化。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教化及

對學生進行愛國主義教化。

篇8:五年級班主任學期工作安排

一、班級狀況說明

我班現(xiàn)有學生38人，其中男生15人，女生23人，學生活潑好動，熱忱開朗，有良好的思

想品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝合力、向心力、主動

向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、

榮譽感和責任感，培育學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。依據(jù)學校德育工作安排的支配，引導學生開展各項實踐活動。每周五班隊會

仔細組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份

《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，顆住時機剛好解決。班會主題

也可依據(jù)詳細狀況而定。

2、營造良好的學習氛圍。依據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民

主和諧、文明健康的班級氛圍。

(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

(2)教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)建更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角"、"衛(wèi)

生角"，并輔以制度加以約束?！睔g樂學習比一比"讓學生以一種主動進取的看法仔細學習，"我

要我最棒”以今年開學第一課的華蜜為主題，激勵學生以主動向上、樂觀健康的看法對待學習和

生活，“百花苑"集中美麗文章和富有教化意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和歡

樂生活中。

(3)讓學生參加班級管理工作，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有成就感。

培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學

生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育安排。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理。

其次，嚴格要求班干部在學問、實力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

第三，培育班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，剛好了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠

作業(yè)的學生剛好進行教化.

2、關注后進生，加強對后進生的關切與幫助，由班委會和科代表牽頭，實行結對子的形式，

幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動，形

成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術人才。

在班級管理中注意培育學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最

棒的班級，個個都是經(jīng)過老師細心選擇的學生，而且愛好廣泛，主動參與各種活動和競賽。班主

任要主動支持、協(xié)作藝術老師和校領導的工作！

五、加強家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教化學生。

作為班主任通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調(diào)控特別學生的心理健康狀

況和思想動向。力爭家長對學生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。利用網(wǎng)絡平臺親密與家長

的聯(lián)系向家長匯報學生在咬狀況并了解學生的校外活動充分調(diào)動家長的主動性，并取得共識，

協(xié)作學校共同教化好孩子。

篇9:五年級班主任學期工作安排

新學期起先了，結合本班實際狀況，制定如下班主任二作安排。

一、班情分析

本班共有學生33人。這個班級是我從四年級帶入至今，對于本班的狀況和每一個學生的特

性都比較清晰。本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛

勞動。部分學生能主動參加班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，特別仔細。但

是還有一部分學生的學習習慣和學習看法還不算仔細，有時紀律上也會有松懈。

二、班級工作重點及目標班級教化工作

以學校爭創(chuàng)"文明級班集體"為教化契機，本學期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生

良好的行為習慣，完善班級評價制度。

(-)詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、主動培育學生的愛好，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合

力，形成良好的班風。

5、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體

榮譽感。

(二)本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“五星級班集體"。

3、發(fā)展特性特長，能修成為："身心兩健，氣質(zhì)獨特”的學生。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，

制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比"優(yōu)秀小組"，對每個

小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比。

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由

值日班長記錄.

(2)利用"優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力

才能成為“優(yōu)秀小組"。

3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到

模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不

良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評

四、學生平安教化

教化學生要輕聲慢步不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置不要擁擠。

在校內(nèi)活動要留意平安，在班級與同學相處也要留意自己的一言一行等，這些都是本學期關注的

重點。

篇10:五年級班主任學期工作安排

本學期我接著擔當了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階

段是人的成長起步階段，教化家葉圣陶先生說過："教化是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好

的習慣."良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，如何促進良好班廂紀的建設，發(fā)展

學生的特性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)，依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學生基本狀況分析：

本班共有54位學生學生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，

尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提示。大部分學生較聰

慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的合作和竟爭意識.但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習

慣。大部分學生能做到酷愛集體，酷愛勞動，酷愛師長，酷愛同學，有較強的集體榮譽感。但部

分學生也有自私、虛榮心強的思想。

二、工作目標：

1、有效地協(xié)作學校各項工作，把教化工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。

2、平安無小事，把平安教化工作當作一項長久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

三、本學期基本工作要點：

1、向?qū)W生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主

動學習，提高學習成果。

2、激勵學生勇于探究，主動進取。

3、接著學生行為習慣養(yǎng)成教化，培育學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。

4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

四、詳細措施：

（一）班主任自身素養(yǎng)方面

充分利用空余時間找學生談心，主動與科任老師協(xié)作，盡量把班主任工作做細、做精，仔細

履行學校班主任常規(guī)管理制度，常常性的閱讀相關專業(yè)書籍，來充溢自己。

（二）學生常規(guī)培育方面

依據(jù)本班實際狀況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良

好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要

的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對

學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德

品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊.

2、加強后進生管理：面對全體學生，通過談心，了解各種狀況，分類施教，加強對后進生

的輔導，剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，要從關切、愛惜學生的角

度動身，了解關切學生，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的爰好,養(yǎng)成自覺學習、爰學習的好

習慣，力爭有所提高。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進

全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、

5、家教結合：把家校軼系工作當作一項重點工作進行抓，常常保持與學生家長聯(lián)系，了解

學生的學習動向，更好地提高他們的學習愛好。使學校教化和家庭教化有機地結合起來，要不厭

其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的

班集體。

6、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方

法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意

班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會,

熬煉和培育他們的實力。

7、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心

理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

（三）抓好班主任的日常工作

⑴組織好學生做好一日常規(guī)。組織學生參與每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教化，使

學生相識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運休戚相關。做課間操班主任應當堅持跟班指導，

要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作.班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重

要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方

面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶加強學生的平安教化工作。平安教化不放松,為了防止意外事故的發(fā)生、為了防止交通平

安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學生的平安教化工作，做到每天講，時時講，

到處講，分分秒秒講。班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警

鐘長鳴。把平安工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、組織和培育班集體，

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形

成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

⑵選拔、培育和運用班干部。

4、做好個別學生的教化工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行

個別教化。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學困生要一

分為二，擅長發(fā)覺學困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動

之以情，曉之以理。

篇11：五年級班主任學期工作安排

為了更好地貫徹黨的教化方針政策，實施上級有關教化主管部門的文件精神，全面推動素養(yǎng)

教化進程，切實搞好班級建設，創(chuàng)設一個健康、文明、輕松、和諧、活潑、上進的育人環(huán)境，實

現(xiàn)學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，依據(jù)學校安排和本班學生的基本狀況，特擬定本學期班

主任工作安排如下：

一、學生基本狀況

本學期我們五（1）班共有學生xx人，其中男生XX人，女生xx人。本班學生從總體上來

看，成果普遍處于中等水平，優(yōu)秀生和學困生的比例基本相當。在學習習慣上，只有少部分學生

具有良好的學習習慣，大部分學生缺乏學習的主動性、主動性，學習爰好不夠深厚。為此，本學

期的教化教學工作將把學困生的輔導作為一項重要工作來抓。

二、道德紀律教化

本學期在班級道德紀律方面將堅持常抓不懈，必需把德育工作作為一項重要的工作來抓，切

實為教化教學服務。針對原班學生道德紀律有待進一步鞏固加強，插班生更需剛好調(diào)整適應的狀

況，本期將實行激勵為主，指責為輔的方式，從遵守課堂紀律、講文明、禮貌入手，從一句話一

件小事入手對學生進行道德紀律教化。

三、課堂教學常規(guī)

從上期末統(tǒng)考成果來看，本班學生的語數(shù)科成果基本持平，總體成果較好，但還需進一步鞏

固提高。本學期將親密協(xié)調(diào)好各科任老師齊抓共管，實行“導優(yōu)、抓中、扶差"三階段教學管理

模式，爭取全班學生通過本學期的學習能在上期基礎上穩(wěn)口進步。

四、家訪

本學期將依據(jù)教學須要，有針對性地對學生進行適當?shù)募以L，親密與家長協(xié)作，加強勾通聯(lián)

系，共同搞好教化教學工作，為學生的健康成長創(chuàng)建有利條件。

五、班風建設

班風是一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體作風，是班級特性化的社會風范。良好的班風

是良好教化情境的重要表現(xiàn)，為此將從以下幾個方面入手：

1.加強學生的正面引導。正面教化，培育學生主動向上的進取精神，使集體中的大多數(shù)人，

至少是班級中的骨干和主動分子要有正確的是非、善惡、美丑、榮辱等方面的觀念，以及t匕較強

的識別推斷實力.

2.要有目的、有意識地組織和吸引學生參與各種集體活動，在活動中培育正確的集體輿論。

通過文娛活動，體育競賽、社會實踐，志愿者服務隊，義務勞動等活動培育學生對集體的榮譽感

和責任感以及為集體爭光的良好習慣。

3.要充分運用班會、團隊活動、墻報、黑板報、思想評論欄等形式，扶持先進、維護正氣,

才雕U歪風邪氣，不斷提高學生推斷是非的實力。

最終，希望通過學校、老師、家長、同學的共同努力，使本班的班工作建設邁上一個新臺階。

六、班委建設

本學期將進一步建立健全班委，并加強激勵引導，讓一部分學習優(yōu)秀，紀律良好的同學來帶

動全班學生，親密幫助老師管好班級，培育他們成為老師的好助手，好幫手，切實使班工作為教

化教學服務。

篇12:五年級班主任學期工作安排

一、班級概況：

班級共有40人，女生13人，男生27人。目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素養(yǎng)

有了較大的提高，但是也有一些學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不

刻苦,上課不會聽講,平常不思上進，個別同學組織紀律性差，影響班風。

二、班級定位：

讓學生學會自我約束、自我管理，形成良好的學習風氣，培育優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。

三、工作重點：

1、加強平安教化工作，牢記工作平安第一。

2、讓學生從思想上高度重視畢業(yè)小考。

3、切實抓好學生的行為規(guī)范教化。

四、工作措施：

1、協(xié)調(diào)好與任課老師的關系，共同幫助學生進步。

2、進一步培育和指導班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實力。責任到

人，崗位到人。

3、堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范常常化。班級常規(guī)工作常抓

不懈、嚴抓不怠。

4、做好個別學生的教化工作。

5、抓典型。在班級樹立好的典型，剛好表揚，同時抓反面典型，發(fā)覺問題剛好解決。適時

與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

5、結合四個班的PK,開展班級內(nèi)小組PK,充分調(diào)動學生的學習熱忱。

6、深化學生思想深處，剛好了解學生的需求，做好學生的思想工作，確保學生能以良好的

精神狀態(tài)迎接小學畢業(yè)考試。

五、班會支配：

二月份：

1、新學期常規(guī)教化

2、拒絕零食，節(jié)約光榮

三月份：

1、關注平安，關爰明天

2、感謝有你

3、合作,讓我們走向拄利

4、學會自律

四月份：

1、期賞他人，相識自己

2、轉(zhuǎn)變學習觀念暨小考班級動員

3、珍惜時間

4、暢談志向，擁抱勝利

五月份：

1、學會管理自己的心情

2、學習方法閱歷介紹

3、善待挫折

4、細微環(huán)節(jié)確定成敗

六月份：

1、畢業(yè)考試前心理及應試技巧指導

2、信任自己，超越自我

篇13:五年級班主任學期工作安排

一、基本狀況：

五年級現(xiàn)有學生19名。該班級學生經(jīng)過幾年的共同學習生活，已經(jīng)形成了勤奮學習、主動

向上、團結友愛、關切集體、敬重師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有

較強的學習實力，學習比較刻苦，成果比較穩(wěn)定。在體育熬煉方面，該班級還存在很多不足之處，

也不愿下功夫，整體學生身體狀況較差。

二、工作重點：

1、思想工作的教化，進一步提高班級的向心力和凝合力；

2、形成良好的班風，培育每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，

在家講孝敬。

3、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并

進。

三、工作目標：

1、接著加強思想工作的教化，進一步提高班級的向心力和凝合力;年

2、全面建設勤奮學習、主動向上、團結友愛、關切集體、敬重師長的良好班風，加強禮儀

教化與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把"愛國遵守法律、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范在班

級管理中落到實處。

四、工作方法措施：

1、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)覺同學們特殊是學困生的閃光點,激發(fā)他們主動向

上的學習的爰好，樹立他們學習的信念，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

2、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一"等活動對學生的思想教化教學工作長抓

不懈；

3、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們主動參于班級活動，并從中感受到班集體的暖和，

增加班級的向心力和凝合力；

篇14:五年級班主任學期工作安排

本學期我接著擔當五（5）班班主任，本班我從上學期帶上來，有一半學生已養(yǎng)成了較好的

學習和行為習慣，但部分學生也存在一些問題，特殊是部分男生。針對本班實際，制定以下工作

安排：

一、本班學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生53人，其中男生31人，女生22人。學生人數(shù)不多，同學之間關系良好，