《機(jī)械CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE7《機(jī)械CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：051222課程類別：專業(yè)核心課學(xué)分/學(xué)時(shí)：5/90適用專業(yè)：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)適用年級：一年級制訂人：審訂人：二〇二〇年九月

《機(jī)械CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)一、制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《劍閣職中機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《機(jī)械CAD》課程是機(jī)械加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1機(jī)械制圖機(jī)械制圖及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，一定的識(shí)讀和繪制機(jī)械圖樣的能力2機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)3極限配合與技術(shù)測量公差與測量基本理論知識(shí)，最新的國家標(biāo)準(zhǔn)，公差與檢測的知識(shí)和技能序號(hào)后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1數(shù)控車削編程及加工使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行機(jī)械圖樣的繪制，并能打印輸出圖紙2鉗工、焊工、普通車、數(shù)控車、數(shù)控銑技能訓(xùn)練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行機(jī)械圖樣的繪制，并能打印輸出圖紙3頂崗實(shí)習(xí)提供繪制機(jī)械圖樣、打印輸出圖紙的能力四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.熟悉AutoCAD工作環(huán)境，掌握人機(jī)交互、文件管理和繪圖環(huán)境設(shè)置的方法；2.掌握繪制和編輯平面圖形的基本命令和操作方法；3.掌握基礎(chǔ)圖樣（組合體三視圖和簡單軸類零件）的繪制；4.掌握零件圖（典型機(jī)械零件）的繪制；5.掌握裝配圖的繪制及三維零件的建模。能力目標(biāo)1．閱讀分析零件圖；2．會(huì)設(shè)置圖層、實(shí)體屬性；3．會(huì)繪制與編輯零件圖和簡單裝配圖；4．會(huì)文字輸入、尺寸標(biāo)注與圖案填充。5．會(huì)保存及打印輸出圖紙素質(zhì)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力2．培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達(dá)能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高3.培養(yǎng)具有一定的空間思維能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)，養(yǎng)成規(guī)范化操作的職業(yè)習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)4、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)于社會(huì)的良好職業(yè)道德；五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)(90學(xué)時(shí))序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1了解AutoCAD6理實(shí)一體教學(xué)教學(xué)做一體化2繪制平面圖形（T字板、墊片、凸輪、扳手、散熱板圖形）18理實(shí)一體教學(xué)3繪制基礎(chǔ)圖樣（壓塊、支座、短軸）9理實(shí)一體教學(xué)4繪制零件圖（樣板圖、矩形齒花鍵套、撥叉、閥體零件）21理實(shí)一體教學(xué)5繪制裝配圖（機(jī)用虎鉗）6理實(shí)一體教學(xué)6快捷繪制工程圖（反射鏡關(guān)節(jié)、連桿）12理實(shí)一體教學(xué)7繪制簡單三維實(shí)體（閥體、支承座）9理實(shí)一體教學(xué)8打印與輸出圖形3理實(shí)一體教學(xué)9競賽與鑒定練習(xí)6實(shí)訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架項(xiàng)目名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評價(jià)了解AutoCAD1．會(huì)正常啟動(dòng)和退出AutoCAD軟件2．能設(shè)置一個(gè)新的繪圖環(huán)境。1.2.3.4.了解AutoCAD的功能特點(diǎn)；5.設(shè)置AutoCAD繪圖環(huán)境6教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室形成性評價(jià)40%（考勤、課堂參與、作業(yè)質(zhì)量、實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力）+終結(jié)性評價(jià)60%（期末理論考試，考察學(xué)生分析歸納問題的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力）繪制平面圖形1.會(huì)正確使用繪圖面板中常用的繪圖命令；2.會(huì)正確使用修改面板中的基本修改命令3.能獨(dú)立繪制簡單的平面圖形1.繪制T字板圖形；2.繪制墊片圖形；3.繪制凸輪圖形；4.繪制扳手圖形；5.繪制散熱板圖形18教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室繪制基礎(chǔ)圖樣1.了解組合體三視圖和簡單軸類零件的特點(diǎn)；2.能操作繪圖的基本命令和圖形編輯工具；3.能獨(dú)立繪制三視圖和軸類零件圖。1.繪制壓塊2.繪制支座3.繪制短軸9教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室繪制零件圖1.學(xué)會(huì)機(jī)械樣板圖建立方法；2.掌握繪制矩形齒花鍵套零件、撥叉零件和閥體零件的基本思路；3.熟悉繪制機(jī)械零件圖的一般過程，掌握精確繪制機(jī)械零件圖的方法。1.繪制樣板圖2.繪制矩形齒花鍵套零件圖3.繪制撥叉零件圖4.繪制閥體零件圖21教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室繪制裝配圖1.了解什么是裝配圖；2.掌握圖塊的建立與插入；3.基本掌握裝配圖的繪制方法；4.能繪制簡單的裝配圖。1.熟悉設(shè)計(jì)中心2.繪制機(jī)用虎鉗裝配圖6教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室快捷繪制工程圖1.熟悉快捷鍵，歸納快捷繪圖方法；2.學(xué)會(huì)零件圖繪制過程中運(yùn)用快捷的繪圖技巧1.熟悉快捷繪圖方法2.繪制反射鏡關(guān)節(jié)零件圖3.繪制連桿零件圖12教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等繪制簡單三維實(shí)體1.掌握三維實(shí)體繪圖的環(huán)境設(shè)置；2.掌握將二維圖形拉伸和旋轉(zhuǎn)成實(shí)體造型的方法；3.掌握三維實(shí)體造型的布爾運(yùn)算；4.能進(jìn)行基本三維實(shí)體造型及其編輯。1.繪制閥桿2.繪制支承座9教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室打印與輸出圖形1.掌握打印頁面設(shè)置、打印設(shè)備設(shè)置和打印樣式設(shè)置方法；2.掌握創(chuàng)建多個(gè)視口、插入圖框、設(shè)置比例的方法；3.能完成DWF格式和PDF格式圖紙的輸出。1.模型空間打印出圖2.布局空間打印出圖3.創(chuàng)建電子圖紙3教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等競賽與鑒定練習(xí)了解職業(yè)技能考核及技能競賽的內(nèi)容和形式競賽與鑒定試題6教學(xué)方法：采用講授法、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、電子教室等常規(guī)教室或數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室七、教學(xué)基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)具備機(jī)械專業(yè)背景，具有機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、極限配合與技術(shù)測量、金屬加工與實(shí)訓(xùn)的知識(shí)，并具有一定的語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。2）教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：以每屆4個(gè)機(jī)械加工專業(yè)教學(xué)班的規(guī)模為例，專兼職教師2～3人左右，其中專職教師2人，兼職教師1～2人，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，有互補(bǔ)性。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求網(wǎng)絡(luò)多媒體教室；該課程是一門專業(yè)核心課程，授課方式主要是理論教學(xué)，課程教學(xué)要求在多媒體教室進(jìn)行。序號(hào)名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1計(jì)算機(jī)機(jī)房高性能微機(jī)50臺(tái)，win7以上平臺(tái)90M2以上主要承擔(dān)本專業(yè)學(xué)生AutoCAD軟件的理論教學(xué)和學(xué)生上機(jī)綜合操作實(shí)訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)做中學(xué)，學(xué)中做的教學(xué)方法，從而更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。2電子白板投影清晰3參考教材和輔助教學(xué)資料選用國標(biāo)參考教材和輔助教學(xué)資料4計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件配置一個(gè)機(jī)房45個(gè)節(jié)點(diǎn)以上的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，軟件的操作難易程度符合學(xué)生的認(rèn)知能力5零件模型無殘缺6掛圖無殘缺7音響設(shè)備聲音清晰3、教學(xué)資源基本要求=1\*GB2⑴、學(xué)校圖書館設(shè)有電子閱覽室，可提供《AutoCAD》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程資源；=2\*GB2⑵、學(xué)校圖書館有《簡明公差標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊》、《幾何量公差與檢測》、《幾何量精度設(shè)計(jì)與檢測》、《公差國家標(biāo)準(zhǔn)》、《機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》等有關(guān)專業(yè)圖書資源；=3\*GB2⑶、學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)擁有國家投資建設(shè)的校內(nèi)鉗工、普車、焊工、仿真、繪圖、裝配鉗工、智能制造（在建）、機(jī)械加工綜合、數(shù)控實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室，也有劍閣縣雄關(guān)機(jī)械有限責(zé)任公司、劍閣縣吉鋒農(nóng)機(jī)有限公司、四川中車復(fù)合材料結(jié)構(gòu)有限公司、佛山市順德區(qū)萊利達(dá)工程設(shè)備有限公司、廣元欣源設(shè)備制造有限公司、吉利汽車集團(tuán)機(jī)械等校外實(shí)訓(xùn)基地作為本課程教學(xué)后期進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)的實(shí)踐條件。4、學(xué)生基礎(chǔ)=1\*GB2⑴、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具有機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、二三維空間想象力、極限配合與技術(shù)測量、金屬加工與實(shí)訓(xùn)相應(yīng)知識(shí)和對其進(jìn)行基本實(shí)踐應(yīng)用的基本能力。=2\*GB2⑵、學(xué)生應(yīng)具有專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力、分析能力、作圖能力、識(shí)圖能力、空間想象能力及相關(guān)數(shù)據(jù)處理能力。八、其他說明1.教法說明1.教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，適時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)練習(xí)2.教學(xué)過程中應(yīng)注重與相應(yīng)專業(yè)課程知識(shí)相結(jié)合，并綜合運(yùn)用于工程實(shí)踐2.考核說明本課程考核采用形成性考核方式，即課程的考試成績由課程各個(gè)