內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理衛(wèi)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理衛(wèi)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理衛(wèi)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理衛(wèi)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理衛(wèi)生》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理衛(wèi)生》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、心理學(xué)中的社會影響機制有很多種,以下哪個機制不屬于常見的社會影響機制?()A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考2、在心理測量學(xué)中,常模是解釋測驗分?jǐn)?shù)的重要依據(jù)。對于一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗,如果一個人的得分高于同年齡組的平均水平,這意味著什么?()A.智力超常B.學(xué)習(xí)能力強C.具有特殊天賦D.以上都有可能3、在人格心理學(xué)中,特質(zhì)理論試圖解釋個體的穩(wěn)定特征。如果一個人在各種情境下都表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和自律性,這種特質(zhì)更符合哪種人格特質(zhì)模型?()A.大五人格模型B.艾森克人格模型C.卡特爾16種人格因素模型D.以上都不是4、在社會心理學(xué)中,對于從眾行為的產(chǎn)生原因和影響因素,以下說法錯誤的是()A.群體規(guī)模越大,個體越容易從眾B.個體的自信心越強,越不容易從眾C.當(dāng)情境模糊不清時,從眾行為會減少D.從眾行為完全是消極的,沒有任何積極作用5、心理學(xué)中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段,以下哪個因素不會影響方案的評估?()A.個人價值觀B.風(fēng)險偏好C.時間壓力D.天氣狀況6、在社會認(rèn)知心理學(xué)中,印象形成的過程受到多種因素的影響。當(dāng)我們第一次見到一個人時,最先注意到的特征往往對印象形成具有更大的作用,這被稱為?()A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象7、在社會心理學(xué)中,人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人,如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好,這最有可能促進哪種人際吸引?()A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引8、在心理咨詢與治療中,認(rèn)知行為療法是一種常用的方法。通過改變患者的不良認(rèn)知和行為模式來改善心理狀態(tài),以下哪個案例更適合采用這種療法?()A.因重大創(chuàng)傷導(dǎo)致的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.長期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合9、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài),以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型?()A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒10、在認(rèn)知心理學(xué)中,注意的分配是指在同一時間內(nèi)將注意指向不同的對象。對于一個熟練的司機,能夠一邊開車一邊與乘客交談,這體現(xiàn)了注意分配的什么特點?()A.與任務(wù)的熟練度有關(guān)B.與刺激的強度有關(guān)C.與個人的意志努力有關(guān)D.以上都是11、心理學(xué)中的壓力管理方法有很多種,以下哪個方法不屬于常見的壓力管理方法?()A.時間管理B.情緒管理C.人際關(guān)系管理D.放棄管理12、在情緒理論中,詹姆斯-蘭格理論和坎農(nóng)-巴德理論有著不同的觀點。以下關(guān)于這兩個理論的比較,不準(zhǔn)確的是?()A.詹姆斯-蘭格理論強調(diào)情緒是由生理反應(yīng)引起的B.坎農(nóng)-巴德理論認(rèn)為情緒和生理反應(yīng)是同時發(fā)生的C.詹姆斯-蘭格理論能夠很好地解釋強烈情緒的產(chǎn)生D.坎農(nóng)-巴德理論更側(cè)重于中樞神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用13、在認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)中,兒童的道德判斷能力隨著年齡的增長而發(fā)展。對于一個7歲的孩子,在判斷一個行為是否道德時,以下哪種因素可能是他們最關(guān)注的?()A.行為的后果是否對他人造成傷害B.行為者的動機和意圖C.社會規(guī)則和權(quán)威的要求D.行為是否符合公平和正義的原則14、在心理測量學(xué)中,常模是解釋測驗分?jǐn)?shù)的重要依據(jù)。對于一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗,如果一個人的得分高于常模平均數(shù)一個標(biāo)準(zhǔn)差,以下哪種描述是正確的?()A.其智力水平處于平均水平B.其智力水平略低于平均水平C.其智力水平顯著高于平均水平D.無法根據(jù)此信息判斷其智力水平15、在社會心理學(xué)的從眾研究中,個體在群體中的從眾程度會受到多種因素的調(diào)節(jié)。對于一個具有強烈自我意識的個體,以下哪種情境更可能使其抵制從眾行為?()A.群體規(guī)模大且意見一致B.群體中存在權(quán)威人物C.缺乏明確的判斷依據(jù)D.自己對問題有堅定的看法二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)闡述康復(fù)心理學(xué)中殘疾人的心理特點和康復(fù)過程中的心理干預(yù),舉例說明如何幫助殘疾人重建自信和適應(yīng)生活。2、(本題5分)在臨床心理學(xué)中,心理治療的方法多種多樣,論述認(rèn)知行為療法的基本原理、適用范圍以及與其他治療方法的比較優(yōu)勢。3、(本題5分)心理創(chuàng)傷可能對個體的心理和行為產(chǎn)生長期的負面影響,論述心理創(chuàng)傷的癥狀、治療方法以及如何進行心理創(chuàng)傷的預(yù)防和干預(yù)。4、(本題5分)解釋司法心理學(xué)中證人證言的可靠性和影響因素,分析如何提高司法程序中證人證言的準(zhǔn)確性。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)論述心理資本在團隊建設(shè)中的作用,分析心理資本高的團隊的特點和優(yōu)勢,以及如何通過培養(yǎng)團隊心理資本來提高團隊績效。2、(本題5分)分析認(rèn)知偏差對決策的影響及糾正方法。認(rèn)知偏差是人們在認(rèn)知過程中產(chǎn)生的錯誤或不準(zhǔn)確的判斷,它會對決策產(chǎn)生不良影響。請論述常見的認(rèn)知偏差類型,分析其對決策的具體影響,并提出糾正認(rèn)知偏差的有效方法。3、(本題5分)論述心理治療中的家庭治療方法。分析家庭治療的理論基礎(chǔ)、治療過程和效果。結(jié)合實際家庭案例,說明家庭治療在解決心理問題中的作用。4、(本題5分)論述心理學(xué)中的情緒表達理論。分析情緒表達的方式、影響因素以及情緒表達對人際關(guān)系和心理健康的影響,并結(jié)合實際案例說明。5、(本題5分)心理治療中的精神分析療法注重挖掘潛意識中的沖突和欲望。請全面論述精神分析療法的基本理論(如弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論、性心理發(fā)展階段理論等),治療過程和技術(shù)(如自由聯(lián)想、夢的解析等),以及精神分析療法在治療心理障礙和促進人格成長方面的作用,并結(jié)合實際治療案例進行分析。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)某學(xué)生在大學(xué)期間因為一次考試作弊被發(fā)現(xiàn),從此陷入了深深的自責(zé)和內(nèi)疚之中。分析這種道德焦慮的產(chǎn)生機制,以及如何幫助其走出心理陰影。2、(本題10分)一位學(xué)生在學(xué)校受到老師批評后情緒低落,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論