山東省濟(jì)南市市中區(qū)實驗中學(xué)2025年生物高二第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

山東省濟(jì)南市市中區(qū)實驗中學(xué)2025年生物高二第二學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油，是因為玫瑰精油（）A．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾B．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾C．化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，不能隨水蒸氣一同蒸餾D．化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機(jī)溶劑，不能隨水蒸氣一同蒸餾2．建設(shè)生態(tài)文明必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。防治污水是還大自然以“綠水”的重要方面，下列不屬于水體污染防治措施的是（）A．對河道開展清淤保潔工作 B．建立污水處理廠C．禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放 D．將瀕于滅絕的水生動物移至動物園養(yǎng)殖3．肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是A．培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌B．培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌C．培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌D．培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌4．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的描述，正確的是（）A．脂肪酸與吲哚乙酸的元素組成相同B．RNA分子攜帶大量遺傳信息，是絕大多數(shù)真核生物的遺傳物質(zhì)C．與糖類相比，脂肪中C的比率較高，C是活細(xì)胞中含量最多的元素D．蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的生物大分子，是生命活動的主要承擔(dān)者5．下列關(guān)于基因工程工具的說法不正確的是A．構(gòu)建基因文庫和構(gòu)建基因表達(dá)載體都需要限制酶和DNA連接酶B．DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列有專一性要求C．載體能將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞并使其在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳并表達(dá)D．在基因工程操作中，被用作載體的質(zhì)粒，一般都是經(jīng)過人工改造的6．在一種圓眼剛毛果蠅中存在某種致死現(xiàn)象，某科研小組將一對圓眼剛毛的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)其子代的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表所示，下列分析錯誤的是（）性狀性別圓眼剛毛圓眼截毛棒眼剛毛棒眼截毛雄310105315100雌50021000A．題述兩對性狀對應(yīng)基因的遺傳遵循基因自由組合定律B．在子代圓眼剛毛雌果蠅中純合子占1/6C．在子代圓眼截毛雌果蠅中雜合子占1/2D．繼續(xù)將子代中的圓眼截毛果蠅進(jìn)行雜交，后代雌果蠅中純合子占3/47．下圖表示形成cDNA并進(jìn)行PCR擴(kuò)增的過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．①過程所需的原料是核糖核苷酸B．②過程所需的酶必須耐高溫C．③過程需要解旋酶破壞氫鍵D．④過程的引物對之間不能互補(bǔ)配對8．（10分）生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點．下列敘述錯誤的是（）A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C．反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒D．生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑及重組致病菌等來形成殺傷力二、非選擇題9．（10分）根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題。被測物質(zhì)鉀離子氯離子海水0.01mol/L0.50mol/L細(xì)胞液0.59mol/L0.04mol/L（1）圖中1是____________________，2是_____________________。（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為_________________，2在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時作為________。（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對離子的通過具有________________________性。（4）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是_____________________。（5）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。10．（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的______期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。11．（14分）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo)，影響學(xué)習(xí)記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結(jié)果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）實驗中的對照組處理為___________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強(qiáng)興奮的傳遞過程，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結(jié)果如圖所示，并結(jié)合相關(guān)信息推測槲皮素的作用機(jī)理是___________。12．下列是與芳香油提取有關(guān)的問題，請回答：（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有_________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液________（是、不是）純的玫瑰精油，原因是___________________________________________________________________________。（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和___________。當(dāng)原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是_________________________________________。（3）如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則精油的提取量會________________，原因是_____________________。（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好放在溫度__________的地方，目的是______________________。（5）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為____天左右。（6）從薄荷葉中提取薄荷油時___（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是___。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

蒸餾法提取植物有效成分的原理是有些植物有效成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，揮發(fā)性強(qiáng)，不溶于水，能與水蒸氣一同蒸餾，被水提攜出來，然后冷凝分離油層和水層；該法適用于具有揮發(fā)性、能隨水蒸氣蒸餾而不被破壞、在水中穩(wěn)定且難溶或不溶于水的物質(zhì)的提取?！驹斀狻棵倒寰偷幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可以隨水蒸氣一同蒸餾，因此使用水蒸氣蒸餾法提取。

故選A。2、D【解析】

污染物質(zhì)排入水體，超過水體自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及周圍的生態(tài)平衡被破壞，對人類健康、生活和生產(chǎn)活動造成損失和威脅。【詳解】A、對河道開展清淤保潔工作，減少污染源，可防治水體污染，A正確；B、建立污水處理廠，將污水處理后再排放，可防治水體污染，B正確；C、工業(yè)廢水超標(biāo)排放，超過水體自凈能力，將會使水質(zhì)惡化。禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放屬于水體污染防治措施，C正確；D、將瀕于滅絕的水生動物移至動物園養(yǎng)殖屬于生物多樣性保護(hù)的措施，D錯誤。故選D。答題關(guān)鍵在于掌握生態(tài)環(huán)境防治措施和生物多樣性保護(hù)措施。3、C【解析】

艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程：【詳解】A、培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物即脫氧核糖、磷酸、四種含氮堿基，不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌，A正確；B、培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的S型細(xì)菌，B正確；C、培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)不能產(chǎn)生S型菌，C錯誤；D、培養(yǎng)R型細(xì)菌時，加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，不能產(chǎn)生具莢膜的S型細(xì)菌，D正確。故選C。4、D【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是細(xì)胞中元素和化合物，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。細(xì)胞內(nèi)有兩種核酸—DNA與RNA，但DNA是遺傳物質(zhì)，RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)；在生物體中，含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)?！驹斀狻恐舅岬脑亟M成是C、H、O，吲哚乙酸的元素組成是C、H、O、N，二者的元素組成不同。只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA；活細(xì)胞中含量最多的元素是O。本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的含量、種類及作用；識記組成細(xì)胞的化合物的種類、含量及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。5、B【解析】

基因工程的工具：限制酶、DNA連接酶、運載體（質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體）?！驹斀狻繕?gòu)建基因文庫和基因表達(dá)載體時，需要用限制酶對DNA進(jìn)行切割，再用DNA連接酶進(jìn)行縫合處理，A正確；DNA連接酶對連接的序列沒有專一性要求，B錯誤；運載體可以攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并經(jīng)過DNA復(fù)制和基因的表達(dá)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，C正確；天然的質(zhì)粒往往不能滿足人類的所有需求，故需要進(jìn)行相應(yīng)的改造，D正確。故選B。6、B【解析】

1、基因分離定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。2、分析表格中的雜交后代：雄果蠅中圓眼∶棒眼=1∶1，雌果蠅中全是圓眼，說明控制果蠅眼形的基因與性別有關(guān)，屬于伴性遺傳，如果用B表示的話，親本雌果蠅的基因型是XBXb，雄果蠅的基因型是XBY；雄果蠅中剛毛∶截毛=3∶1，雌果蠅剛毛∶截毛=5∶2，說明控制剛毛和截毛的基因位于常染色體上，且存在純合致死顯性。如果用A表示的話，親本基因型是Aa、Aa；考慮2對相對性狀，親本基因型是AaXBXb、AaXBY，致死基因型可能是AAXBXB或AAXBXb?！驹斀狻緼、由于雄蠅中的性狀分離比是3∶1∶3∶1，可以寫成（3∶1）×（1∶1），因此2對等位基因遵循自由組合定律，A正確；B、由分析可知，子代圓眼剛毛雌果蠅的純合體可能致死，B錯誤；C、子代圓眼截毛雌果蠅的基因型是aaXBXb、aaXBXB，雜合子占1/2，C正確；D、子代中的圓眼截毛雌果蠅的基因型是aaXBXB、aaXBXb，雄果蠅的基因型是aaXBY，雜交后代雌果蠅中純合體的比例是1/2+1/2×1/2=3/4，D正確。故選B。本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，學(xué)會根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷基因位于常染色體上還是性染色體上、多對等位基因在遺傳過程中遵循的遺傳規(guī)律及推測性狀偏離比可能的原因，并進(jìn)行概率計算。7、D【解析】

分析題圖：①是以RNA為模板形成單鏈DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程；②是以單鏈DNA為模板合成雙鏈DNA的DNA復(fù)制過程；③④⑤依次是PCR反應(yīng)過程中的變性、復(fù)性、延伸階段?！驹斀狻緼、①過程為逆轉(zhuǎn)錄，所需的原料是脫氧核苷酸，A錯誤；B、②過程由DNA單鏈合成DNA雙鏈過程所需要的DNA聚合酶不需要耐高溫，B錯誤；C、③過程為變性，溫度上升到90℃至95℃時，雙鏈DNA解聚為單鏈，不需要DNA解旋酶破壞氫鍵，C錯誤；D、④過程為復(fù)性，溫度降到55℃至60℃時，兩種引物通過堿基互補(bǔ)配對與兩條DNA單鏈結(jié)合，但引物對之間不能互補(bǔ)配對，D正確。故選D。本題以“形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖”為情境，考查基因工程的基本操作程序中的“目的基因的獲取”的知識。解題的關(guān)鍵是以圖示中的箭頭和文字信息為切入點，圍繞“中心法則、PCR的反應(yīng)過程”的相關(guān)知識，明辨圖中數(shù)字所示的生理過程，進(jìn)而對各選項進(jìn)行分析判斷。8、B【解析】

本題考查社會熱點生物技術(shù)安全性和倫理問題，意在考查學(xué)生對知識的熟練掌握程度，屬于考綱識記層次的考查?！驹斀狻繃?yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，可避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，減少人們對轉(zhuǎn)基因食物安全的擔(dān)憂，A正確；轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上需有轉(zhuǎn)基因食品的標(biāo)記，但還沒有警示性注明可能的危害，B錯誤；試管嬰兒可以設(shè)計嬰兒的性別，反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒，C正確；生物武器是指有意識的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標(biāo)，以達(dá)到戰(zhàn)爭目的一類武器，有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點，應(yīng)嚴(yán)格禁止，D正確。生物技術(shù)安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全三個方面。二、非選擇題9、磷脂雙分子層蛋白質(zhì)基本支架載體鉀氯選擇透過性主動運輸?shù)鞍踪|(zhì)數(shù)量【解析】

圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中的1為磷脂雙分子層，2為蛋白質(zhì)。表中信息顯示：細(xì)胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，因此細(xì)胞從海水中吸收鉀離子或向海水中排出氯離子的方式都是主動運輸?！驹斀狻?1)圖中1是.磷脂雙分子層，2是蛋白質(zhì)。(2)圖中1所示的磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜都需要載體協(xié)助，此時2作為載體。(3)表中信息顯示：細(xì)胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，說明植物細(xì)胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對離子的通過具有選擇透過性。(4)結(jié)合對(3)的分析可知：鉀離子和氯離子都是逆濃度梯度通過細(xì)胞膜的，其方式均為主動運輸。(5)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多，即細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。解答此題的關(guān)鍵是識記和理解細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，從題意和圖表中提取有效信息，準(zhǔn)確定位圖中1和2所指代的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱，把握表中呈現(xiàn)的細(xì)胞內(nèi)外鉀離子與氯離子濃度的高低，進(jìn)而對各問題進(jìn)行分析解答。10、DNA復(fù)制，

轉(zhuǎn)錄，

翻譯，

逆轉(zhuǎn)錄；c間

(S)細(xì)胞核tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）【解析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻浚?）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復(fù)制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，c是在核糖體上進(jìn)行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉(zhuǎn)運RNA），含有反密碼子。本題結(jié)合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖示各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù)，緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3【解析】

由題意可知，高脂膳食會降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害。【詳解】（1）該實驗要驗證槲皮素對高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對照組。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，高脂膳食會導(dǎo)致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營養(yǎng)因子可以推測，BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開放，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強(qiáng)興奮的傳遞過程，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可知，槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù)，緩解高脂膳食的危害。（3）由于激素存在于血液中，故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液，