種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版生物七年級(jí)下冊(cè)

種子的萌發(fā)（教學(xué)設(shè)計(jì)）20242025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是探索種子如何在合適的環(huán)境中萌發(fā)并成長為幼苗。（2）本節(jié)課主要介紹了種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，以及種子萌發(fā)的具體過程。通過一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)生將了解種子在不同環(huán)境條件下的表現(xiàn)，并學(xué)習(xí)如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握種子萌發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，并能將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，如理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的某些基本措施。此外，學(xué)生還將增強(qiáng)對(duì)生命的尊重和愛護(hù)植物的情感，為后續(xù)學(xué)習(xí)植物生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：（1）生命觀念：通過探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，理解生物生存與環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到種子結(jié)構(gòu)與萌發(fā)的適應(yīng)性，形成對(duì)生命現(xiàn)象的整體認(rèn)知。（2）科學(xué)思維：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，能夠描述種子萌發(fā)所需的條件，并運(yùn)用邏輯思維分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論。（3）探究實(shí)踐：通過設(shè)計(jì)并完成“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的設(shè)置方法，提升實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新思維，積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)。（4）態(tài)度責(zé)任：能夠運(yùn)用種子萌發(fā)的科學(xué)原理解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的相關(guān)措施，培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感和參與植物種植管理的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，并能夠分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論。這一過程需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。（2）理解種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，包括胚的完整性和活性，以及種子是否處于休眠期。學(xué)生需要將抽象的生物概念與實(shí)際生活情境相結(jié)合，解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中種子儲(chǔ)存和播種措施的科學(xué)原理，這對(duì)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力提出了較高要求。教學(xué)方法：講授法、實(shí)驗(yàn)法、案例分析法、討論法、小組合作法

教學(xué)過程：一、課程導(dǎo)入教師活動(dòng)視頻導(dǎo)入：被子植物的一生【展示】播放一段關(guān)于大豆種子從萌發(fā)到生長的視頻?！咎釂枴客瑢W(xué)們，被子植物是我們之前講過的綠色開花植物，它們由六大器官構(gòu)成。那么，被子植物的一生需要經(jīng)歷哪些階段呢？【講述】通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們將重點(diǎn)探索種子是如何萌發(fā)成幼苗的過程。學(xué)生活動(dòng)【觀看視頻】認(rèn)真觀看并思考相關(guān)問題?！净卮稹糠N子萌發(fā)成幼苗，然后長成植株，接著開花結(jié)果，最后傳播種子。二、新課展開（一）種子萌發(fā)的環(huán)境條件引入問題【展示】教材P2“想一想議一議”：種質(zhì)庫中保存種子的環(huán)境條件是什么？【提問1】為什么春天播種后的種子容易長出幼苗？有哪些適宜的環(huán)境條件？（學(xué)生：春天氣溫轉(zhuǎn)暖，降水增多，空氣清新等，這些條件可能影響種子的萌發(fā)。）【提問2】我們學(xué)過科學(xué)探究的一般流程是什么？小組討論后請(qǐng)一位代表發(fā)言。（學(xué)生：提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。）實(shí)驗(yàn)探究：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件【提出問題】種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)？【作出假設(shè)】種子的萌發(fā)需要什么條件？教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，并鼓勵(lì)他們依據(jù)已有知識(shí)作出假設(shè)。【設(shè)疑】哪些是種子萌發(fā)的必要條件呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，排除不合適的假設(shè)因素，如肥料等。（學(xué)生：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。）【制訂計(jì)劃】實(shí)驗(yàn)組1:不加水放櫥柜實(shí)驗(yàn)組2:灑一點(diǎn)水放櫥柜實(shí)驗(yàn)組3:灑一點(diǎn)水放冰箱冷藏室實(shí)驗(yàn)組4:倒較多水放櫥柜（指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組以確保變量單一。）【完善計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃】學(xué)生動(dòng)手準(zhǔn)備各個(gè)實(shí)驗(yàn)組，并記錄觀察結(jié)果?！痉治鼋Y(jié)果，得出結(jié)論】①哪個(gè)實(shí)驗(yàn)組中的種子萌發(fā)了？（學(xué)生：實(shí)驗(yàn)組2中的種子萌發(fā)了。）②其他實(shí)驗(yàn)組的種子為什么沒有萌發(fā)？（學(xué)生：實(shí)驗(yàn)組1缺少水，實(shí)驗(yàn)組3溫度太低，實(shí)驗(yàn)組4缺少空氣。）③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持你們最初提出的假設(shè)？（學(xué)生：支持，實(shí)驗(yàn)組2具備了適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。）④最終結(jié)論是什么？（學(xué)生：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。）【討論】①如果事先知道實(shí)驗(yàn)組2的條件最適合種子萌發(fā)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組2還有什么意義嗎？（學(xué)生：有，實(shí)驗(yàn)組2是對(duì)照組，可以驗(yàn)證其他實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果。）②實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組3各檢測(cè)一種條件對(duì)種子萌發(fā)的影響，它們是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？（學(xué)生：不是，因?yàn)樗鼈兇嬖趦蓚€(gè)不同變量，不符合單一變量的原則。）（二）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件引入問題【過渡】即使?jié)M足了所有的環(huán)境條件，是不是所有的種子都能順利萌發(fā)呢？【展示】出示炒熟的花生、大米、被蟲咬過的種子?！咎釂?】這些種子為什么不能萌發(fā)？（學(xué)生：炒熟的花生胚已死，大米和被蟲咬過的種子胚不完整。）【閱讀】指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀教材，找出關(guān)鍵點(diǎn)。【提問2】為什么剛收獲的大豆播種下去卻無法萌發(fā)？（學(xué)生：因?yàn)閯偸斋@的大豆處于休眠期。）（三）種子萌發(fā)的過程引入問題【展示】播放菜豆種子萌發(fā)過程的視頻；展示種子幼苗的照片?！窘叹摺刻崆皽?zhǔn)備好一些萌發(fā)的菜豆種子。【提問】種子萌發(fā)時(shí)，胚根先長出來還是胚芽？胚根、胚芽和胚軸分別會(huì)發(fā)育成什么器官？（學(xué)生：種子萌發(fā)時(shí)，首先是胚根突破種皮，之后胚軸伸長，最后是胚芽發(fā)育成莖和葉。）結(jié)合課本P5圖31“菜豆種子萌發(fā)過程示意圖”教師詳細(xì)講解雙子葉植物種子萌發(fā)的過程，并讓學(xué)生對(duì)照種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖進(jìn)行理解。擴(kuò)展引導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比單子葉和雙子葉植物種子萌發(fā)過程的不同之處。（學(xué)生：雙子葉植物種子萌發(fā)時(shí)，胚根先突破種皮，然后胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉。而單子葉植物種子萌發(fā)時(shí)，胚芽先突破種皮，然后胚軸伸長，最后胚根發(fā)育成根。）三、課堂小結(jié)教師活動(dòng)【回顧反思】請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件、自身?xiàng)l件及其具體過程。學(xué)生活動(dòng)【總結(jié)歸納】種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括：適宜的溫度、適量的水、充足的空氣。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是活的且完整的，種子不處于休眠期。種子萌發(fā)的過程：首先吸水膨