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人教版語文五年級下冊第一單元測試卷(二)一、字詞天地1.讀拼音,寫詞語。春天的公園里(niǎoyǔhuāxiāng),湖水(bìbōdàngyàng),假山、(pēnquán),吸引了無數(shù)的游客前來(xīnshǎng)。2.加部首成新字,再組詞。?。ǎ┕ǎ┲Вǎ┡_()3.填字成詞。()山()嶺冰()玉()()天()地()山()嶺聚()會()()天()地4.劃去錯誤的讀音。解釋原因(jiěxiè)渾身解數(shù)(jiěxiè)撒腿就跑(sāsǎ)撒一路歡笑(sāsǎ)5.用“嚴”組不同的詞語填空。()的要求()的考驗()的表情()的話語6.猜字謎,看誰猜得快,猜得準。一人一張口,口下長只手。()一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風(fēng),一邊喜雨。()太陽西邊下,月亮東邊掛。()土上有竹林,土下一寸金。()7.查字典填空?!皬健庇貌渴撞樽址?,應(yīng)查(),再查()畫;用音序查字法,應(yīng)查音序()?!皬健钡囊馑加行÷?;比喻達到目的的方法;徑直。其中“籬落疏疏一徑深”中“徑”可理解為(),用另外的兩種意思分別組詞為()、()。二、句子樂園1.按要求改寫句子。改為反問語氣:魯迅時時早、事事早的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。改為陳述句:爸爸對我說:“明天我要出差,你要好好聽媽媽的話?!卑丫渥訉懢唧w:公園里開滿了鮮花。把事物當作人來寫:春風(fēng)中,柳枝隨風(fēng)飄蕩。2.用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。雷鳴同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。雷鳴同學(xué)經(jīng)常幫助別人。外面的天氣十分惡劣。工程師堅持工作。3.縮句??粗@些小動物,我們贊嘆大自然的神奇。4.改為擬人句。珍珠鳥叫著。5.改為把字句。小紅腳剛好給胸脯上的長長的絨毛蓋住。6.縮句。我默默享受著這小家伙親近的情意。三、課文精彩內(nèi)容回顧1.我會默寫王維的《鳥鳴澗》一詩的前兩句:2.花香鳥語無邊樂,()。3.()是藏羚羊的主要天敵。4.那()的蓑毛,那()全身的結(jié)構(gòu),那()的長喙,那()的腳,則嫌長,()嫌短,()嫌白,()嫌黑。5.《動物二章》一文中,從“漁人一抹,鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了”我們體會到了“鸕鶿的,一抹”的含義是。四、閱讀小天地(此處應(yīng)插入一篇適合五年級學(xué)生的閱讀材料,并進行相關(guān)問題設(shè)計。)一、字詞天地1.讀拼音,寫詞語。春天的公園里(鳥語花香),湖水(碧波蕩漾),假山、(噴泉),吸引了無數(shù)的游客前來(欣賞)。2.加部首成新字,再組詞。?。ㄡ敚横斪庸w):顆粒支(枝):樹枝臺(抬):抬頭3.填字成詞。(崇)山(峻)嶺冰(清)玉(潔)(天)高(地)闊(層)山(疊)嶂聚(精)會(神)(天)涯(海)角4.劃去錯誤的讀音。解釋原因(jixi)渾身解數(shù)(jixi)撒腿就跑(ss)撒一路歡笑(ss)5.用嚴”組不同的詞語填空。(嚴格)的要求(嚴峻)的考驗(嚴肅)的表情(嚴厲)的話語6.猜字謎,看誰猜得快,猜得準。一人一張口,口下長只手開滿了鮮花。(花)把事物當作人來寫:春風(fēng)中,柳枝隨風(fēng)飄蕩。(擬人)二、句子樂園1.我會默寫王維的《鳥鳴澗》一詩的前兩句:人閑桂花落,夜靜春山空。2.花香鳥語無邊樂,()。(綠草)。3.()是藏羚羊的主要天敵。(狼)。4.那(烏黑)的蓑毛,那(輕巧)全身的結(jié)構(gòu),那(紅色)的長喙,那(黃色)的腳,則嫌長,(嫌短),(嫌白),(嫌黑)。(嫌長),(嫌短),(嫌白),(嫌黑)。5.《動物二章》一文中,從漁人一抹,鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了”我們體會到了鸕鶿的,一抹”的含義是。(捕魚)。三、課文精彩內(nèi)容回顧1.我會默寫王維的《鳥鳴澗》一詩的前兩句:人閑桂花落,夜靜春山空。2.花香鳥語無邊樂,()。(綠草)。3.()是藏羚羊的主要天敵。(狼)。4.那(烏黑)的蓑毛,那(輕巧)全身的結(jié)構(gòu),那(紅色)的長喙,那(黃色)的腳,則嫌長,(嫌短),(嫌白),(嫌黑)。(嫌長),(嫌短),(嫌白),(嫌黑)。5.《動物二章》一文中,從漁人一抹,鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了”我們體會到了鸕鶿的,一抹”的含義是。(捕魚)。四、閱讀小天地(此處應(yīng)插入一篇適合五年級學(xué)生的閱讀材料,并進行相關(guān)問題設(shè)計。)1.字詞天地:考察學(xué)生對漢字拼音、組詞、選字填空等基礎(chǔ)知識的掌握。2.句子樂園:考察學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞使用、縮句、改寫句子等能力的應(yīng)用。3.課文精彩內(nèi)容回顧:考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度和記憶能力。4.閱讀小天地:考察學(xué)生的閱讀理解能力、信息提取能力和對文章內(nèi)容的概括能力。示例:1.字詞天地:學(xué)生需要正確拼讀漢字,并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語,如“鳥語花香”、“碧波蕩漾”等。2.句子樂園:學(xué)生需要理解并運用關(guān)聯(lián)詞,如“不但而
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