人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(一)_第1頁
人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(一)_第2頁
人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(一)_第3頁
人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(一)_第4頁
人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷(一)一、基礎知識(40分)1.拼音王國(10分)請正確寫出下列詞語的拼音:(1)秋天(2)快樂(3)窗戶(4)綠色(5)雪花2.漢字樂園(10分)請寫出下列詞語的漢字:(1)qīngtiān(2)xuéxi(3)huāhu?。?)shūti(5)yīfú3.詞語搭配(10分)請將下列詞語進行正確搭配:(1)美麗的(2)認真的(3)快樂地(4)慢慢地(5)小小的4.句子魔法師(10分)請將下列句子改寫為陳述句:(1)你真棒!(2)這里真美?。。?)他正在跑步。(4)我們喜歡讀書。(5)小鳥在唱歌。二、閱讀理解(30分)1.小貓釣魚(10分)小貓釣魚的故事,我們都很熟悉。請根據(jù)故事內(nèi)容回答下列問題:(1)小貓在釣魚的過程中,遇到了誰?(2)小貓為什么沒有釣到魚?(3)故事告訴我們什么道理?2.亡羊補牢(10分)亡羊補牢的故事,我們也很熟悉。請根據(jù)故事內(nèi)容回答下列問題:(1)故事中的主人公丟失了幾只羊?(2)主人公是如何彌補自己的錯誤的?(3)這個故事給你什么啟示?3.小白兔采蘑菇(10分)小白兔采蘑菇的故事,我們也很喜歡。請根據(jù)故事內(nèi)容回答下列問題:(1)小白兔在采蘑菇的過程中,遇到了誰?(2)小白兔為什么沒有采到蘑菇?(3)故事告訴我們什么道理?三、寫作(30分)1.請以“我的家鄉(xiāng)”為題,寫一篇不少于100字的短文。2.請以“我最喜歡的季節(jié)”為題,寫一篇不少于100字的短文。3.請以“我的夢想”為題,寫一篇不少于100字的短文。四、詩詞鑒賞(20分)1.請默寫《靜夜思》。2.請解釋《靜夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”的意思。3.請默寫《春曉》。4.請解釋《春曉》中“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的意思。五、課外知識(20分)1.請簡述《西游記》中孫悟空的故事。2.請簡述《三國演義》中諸葛亮的故事。3.請簡述《水滸傳》中武松的故事。4.請簡述《紅樓夢》中賈寶玉的故事。六、語言表達(20分)1.請用“雖然……但是……”造句。2.請用“如果……就……”造句。3.請用“因為……所以……”造句。4.請用“不但……而且……”造句。5.請用“一會兒……一會兒……”造句。七、傳統(tǒng)文化(20分)1.請簡述春節(jié)的習俗。2.請簡述中秋節(jié)的習俗。3.請簡述端午節(jié)的習俗。4.請簡述清明節(jié)的習俗。5.請簡述元宵節(jié)的習俗。八、綜合應用(20分)1.請將下列詞語組成一句話:小明,公園,去,今天,玩。2.請將下列詞語組成一句話:我們,學習,要認真。3.請將下列詞語組成一句話:小紅,喜歡,唱歌。4.請將下列詞語組成一句話:他們,正在,踢足球。5.請將下列詞語組成一句話:我,回家,吃飯,然后,去。一、基礎知識1.拼音王國(1)qiūtiān(2)kuàilè(3)chuānghu(4)lǜsè(5)xuěhuā2.漢字樂園(1)晴天(2)休息(3)呼呼(4)石頭(5)衣服3.詞語搭配(1)美麗的花朵(2)認真的學習(3)快樂地玩耍(4)慢慢地走(5)小小的禮物4.句子魔法師(1)你真棒!→你很棒。(2)這里真美??!→這里很美。(3)他正在跑步?!谂懿?。(4)我們喜歡讀書?!覀兿矚g閱讀。(5)小鳥在唱歌?!▲B在歌唱。二、閱讀理解1.小貓釣魚(1)小貓在釣魚的過程中,遇到了小兔。(2)小貓因為三心二意,沒有釣到魚。(3)故事告訴我們做事要專心致志,不能三心二意。2.亡羊補牢(1)故事中的主人公丟失了兩只羊。(2)主人公是通過修補羊圈來彌補自己的錯誤的。(3)這個故事給我們的啟示是,要及時改正錯誤,避免更大的損失。3.小白兔采蘑菇(1)小白兔在采蘑菇的過程中,遇到了大灰狼。(2)小白兔因為聰明機智,成功逃脫了大灰狼的追捕。(3)這個故事告訴我們,面對危險時要保持冷靜,運用智慧解決問題。三、寫作(略)四、詩詞鑒賞1.靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.春曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。五、課外知識(略)六、語言表達(略)七、傳統(tǒng)文化(略)八、綜合應用(略)1.拼音:考查學生對拼音的掌握程度,包括聲母、韻母和聲調(diào)。2.漢字:考查學生對漢字的認識和書寫能力。3.詞語搭配:考查學生對詞語搭配的掌握,如形容詞+名詞、副詞+動詞等。4.句子改寫:考查學生對句子結(jié)構(gòu)的理解和改寫能力。5.閱讀理解:考查學生對文章內(nèi)容的理解、分析、推理和判斷能力。6.寫作:考查學生的書面表達能力,包括句子和短文的寫作。7.詩詞鑒賞:考查學生對古詩詞的理解和鑒賞能力。8.課外知識:考查學生對課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論