河北省保定市2025年八年級下學(xué)期語文期末模擬考試卷五套及答案

八年級下學(xué)期語文期末考試卷一、積累與運用(13分)閱讀下面文字，回答后面問題。如果說陜北的“安塞腰鼓”素以粗獷豪放，剛健雄渾著稱，那么流傳于山西臨汾地區(qū)的“威風(fēng)鑼鼓”則以威武雄壯，氣勢(pángbó)聞名。“威風(fēng)鑼鼓”突出表現(xiàn)在一個“威”字上，無論是聲響、節(jié)奏還是陣勢、舞姿，都極為(zhènhàn)。鼓聲一響，靜穆的隊伍驀然騰躍起來：時而緊鑼密鼓，如暴風(fēng)驟雨，瓢潑而下；時而變換節(jié)奏，如山間溪流，回旋激蕩；時而陣勢踴躍，如烈火燎原，漫天升騰；時而舞姿翻飛，如西風(fēng)襲來，吹皺池水。“威風(fēng)鑼鼓”容不得束縛，容不得羈絆，恢宏壯闊的場面真叫人嘆為觀止。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語或給加點詞語注音。①pángbó ②zhènhàn “”（）引號的基本用法：①表示直接引用的話﹐②表示特定稱謂或突出強調(diào)―③表示否定諷刺A．真的有“”“礫巖”C“好。”D．物候觀測使用的是“活的儀器”。閱讀下面文字，回答后面問題。荷在我有幾年的歷史，間還定農(nóng)月二十日為花的。荷有多別：蓮花、芙，澤、菡芙蓉等光看些美名稱，足以(激/激)① 人的興。以(甲)……首，(乙)他們美體驗感受為他們同的美觀對象。荷花為詩靈的客對應(yīng)，經(jīng)代又一代抒寫成為民族傳文化理的(定/殊)② 象。（）A．①③ B．①④ C．②③ 4①②處。二、閱讀(57分)漫步古文苑同學(xué)誦“① ，② ”(桃花源》)，感受源“老有養(yǎng)，有所”靜美好精神貌；誦“③ ，④ (《潭記》)，欣賞邊樹美的姿；吟送別句“⑤ ，⑥ ”(勃《杜少府任蜀》)，受王勃極樂的離情；吟誦“ ，波岳陽城”(浩《望洞庭湖張丞》)，受洞庭波瀾闊的。古代詩歌閱讀杜甫吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。甲詩吏呼何怒啼一何苦”通對比現(xiàn)了差的橫和老的 。乙“滿灰火色，鬢蒼十指黑”通過對炭翁神態(tài)，寫出他的 。甲詩”“”閱讀下面文言文，回答問題。”(《桃花源記》陶淵明)①?…………③至焉，則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源。

(《和桃源詩序》蘇軾)注：①多過其實：很多都夸大其詞。②壽：長壽。③五味：這里指日常的調(diào)味品。（）不足人道也 全石以底大驚 不知漢水甘芳 潭西南望此中人． 自先避秦亂①率邑人此絕境 妻： ②晉 無： ③至二三歲 或 ④飲其壽 皆 ①余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。②又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎?“”?閱讀下面文字，回答問題。①感謝姚洋院長，讓我有機(jī)會能回到母校，回到百年講堂。我記得我上學(xué)的時候它是大飯?zhí)?。我是個農(nóng)村孩子，和肉菜基本上是“雞犬之聲相聞，老死不相往來”。當(dāng)年最愛吃的菜是鍋塌豆腐，因為豆腐被炸過，油水大，拌米飯！人生不過如此，夫復(fù)何求?、谧怨湃松鷤x別，但是我還是祝賀983名同學(xué)畢業(yè)，它使我從今天開始在世界的各個角落又多了983”③——?識分子的眼睛都應(yīng)該像一盞探照燈，照出現(xiàn)實中的丑惡，照亮這個民族的未來。④大家開始在社會這所大學(xué)起步的時候，有兩句話千萬不要相信。一是“世界上是不可以投機(jī)的”，千萬別信，世界是可以投機(jī)的；另外一句話，“世界上是沒有近路可走的”，這句話不成立，世界上是有“”“。⑤95·?⑥?”⑦有時我發(fā)現(xiàn)，我們的馬路兩邊基本上全是楊樹。為什么?因為楊樹長得快。我希望我們也種一些長得慢的樹，比如松樹、煅樹、楠樹、橡樹。樹的質(zhì)量能代表一個民族的心態(tài)。⑧所以，最后我送在座的師妹和師弟兩句話：一句是種樹要種松樹，做人要做劉麻子；另一句是舉起你們手里的探照燈，照亮我外祖母沒功夫直腰的麥田。謝謝。(節(jié)選自作家劉震云在北大國家發(fā)展研究院畢業(yè)典禮上的演講，有刪改)13．下面是三位同學(xué)關(guān)于這篇演講詞主要觀點的討論，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ啊薄啊薄啊雹堋啊??“”??(節(jié)選自程民生教授在河南大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講，有刪改)閱讀下面文字，回答問題。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門楣上。我對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。②③“”④⑤據(jù)說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎，抗過敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?！薄耙恢庇浿?。今年我?guī)蟽鹤右粔K回去！”聽著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長?！鞍恪?(15)兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。③“采艾”??三、整本書閱讀（9分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。學(xué)校正在舉辦“開闊視野，經(jīng)典常伴”的主題讀書會。現(xiàn)邀請你來參加，共同完成下列任務(wù)。20．讀書會上，小語同學(xué)想向同學(xué)推薦《經(jīng)典常談》這本書，但苦于語言組織稍微差點兒，正發(fā)愁呢。請你從作者、作品內(nèi)容、作品風(fēng)格三方面，幫他寫一段推薦語吧?。ǎ〢．啟蒙讀物 B．國學(xué)入門 C．歷史評論 D．白話典范““”下列小說人物是“孤勇者”嗎?請任選一位，結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛伞＂俸啞郓p②保爾·柯察金四、寫作題(50分)荀子《學(xué)》：“跬步(kuǐ bù，半步)以至千；不小流以成江?！睘椋呵椴灰稽c點積，就無法達(dá)目的。要求：①內(nèi)容積極健康；②寫出真情實感；3不少于600字；④除詩歌外，文體不限；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名等。答案【答案】1．磅礴；震撼；mò2．B【答案】3．B4．①激發(fā)②特定()【答案】7．悲苦；辛苦8．“”“【答案】9．D。②（文中）又說殺雞作為食物，哪里有仙人殺生的呢？“”）【答案】13．A“”“”“笨人”“”（對即可）【答案】16．①家家戶戶門上插艾草祛病免災(zāi)②母親清晨采艾草為我們縫制香包③母親煮艾草水讓我們泡澡解毒“”“”“”“”）第“”）【答案】20．示例一：本書作者朱自清是卓有成就的文學(xué)大家，也是對我國傳統(tǒng)文化有深入研究的學(xué)示例二：《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化13（）21．C221·“”···2·“”“”（）（12）

八年級下學(xué)期語文期末試卷nì（xīshū）①（xuànlì） ；②（xīshū） ；霎時 ；酣眠 ；段中黑黢”的黢”字用《華字》中部首字法索，查 部從形斷“黑黢的義是 。巨鹿歷悠人地靈是代三六郡一巨之戰(zhàn)黃起義著名史事都發(fā)在這里為漢農(nóng)民義領(lǐng)張角著名物之里，著 （厚/濃）的史文底蘊巨鹿宋城遺距今有800余歷被啟超生稱東的龐古城”巨非遺彩紛這擁有股弦、亂彈道洪等4項家級省非遺承還手織錦技等15項級非顯/彰著鹿人智慧文化力。2008特： 。寓： 。（58）“”山自然是美景春暖淺流水關(guān)雎中“① 在之凝自然美好瞬間山自然造意《詩“蒹蒼蒼”在光水的映下呈出一迷茫境界山水然可托遭。杜《茅為秋所破》中“③ ，④ 漸黑夜飽蘸墨的筆渲出大前陰濃暗氛圍烘托人悲的遭；山自然見心。柳元《石潭》中“俶遠(yuǎn)逝，⑤ ，⑥ 閱讀下面詩句，體驗詩人離別的旅程，完成下列各題。城闕”三月”“”“到旅行者都想去探訪神秘的桃花源，閱讀下面文言文，回答問題。“不足”（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）①②（選自老子《道德經(jīng)》）【丙】滁③于五代干戈之際，用武之地也。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭。今④滁介江淮之間，民安于畎畝衣食，以樂生送死⑤。而孰知上⑥之功德，休養(yǎng)生息，涵煦⑦于百年之深也。）②重死：重視死亡，也就是說珍惜生命。③滁：滁州。今：北宋。北來結(jié)束了唐末到五代的戰(zhàn)亂。⑤樂生送死：百姓活著時能快樂地生活，去世后能得到好的安葬。⑥上：皇上。⑦涵煦：滋潤化育。答之 ；使重死不遠(yuǎn)；唐其政 ；①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。②海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭。列對甲【】兩內(nèi)容理解分析不正的一是（ ?！薄白x萬卷書，行萬里路。閱讀可以使人保持思維的活躍，激發(fā)想象力。閱讀下面文字，回答問題。在閱讀中汲取力量施一公③近年來，我忙于學(xué)校事務(wù)和教學(xué)科研，實際上沒有太多的時間去讀書。但凡有點時間，我更愿意寫……⑤”“⑥““”“”當(dāng)”與“前行，做一個勇敢的探路者，活出無愧于心的人生。

（選自《人民日報》副刊2024.4.23） 。D．閱讀可以給人帶來力量，鼓勵人們勇敢追夢。.“”“”“”與大我”沖突正定三日鐵凝①一個深秋綿綿細(xì)雨的日子，我來到正定?！?0③④沒有人能夠窺透她的微笑，沒有人能夠明悉這微笑是苦難之后的平靜，抑或是平靜之后的再生。這微笑卻濃郁了摩尼殿，濃郁了隆興寺，濃郁了人對于人生世界之愛。不可窺透的微笑才可稱作永遠(yuǎn)的微笑。⑤次日，我再去隆興寺。此次進(jìn)寺，是專程去看天王殿北面那座大覺六師殿。⑩正定的秋雨很細(xì)，如柳絲一般綠。?我挑遍了鋪面上的小木椅，售貨員果無厭煩之色。我便得寸進(jìn)尺起來，要求她從庫房再拿些出來。誰知售貨員更慷慨了，徑直將我領(lǐng)進(jìn)了庫房。?買主和賣主矛盾中的和諧。（節(jié)選自《正定三日》，有刪改）②～③佛像位置姿態(tài)文化內(nèi)涵感受大悲菩薩大悲閣內(nèi)B 的氣度。D 倒坐觀音A C ④這微笑卻濃郁了摩尼殿，濃郁了隆興寺，濃郁了人對于人生世界之愛。”“細(xì)綠”聯(lián)系a任務(wù)一：閱讀名著，你一定積累了不少科學(xué)有效的讀書方法，請把你最擅長的一種分享給同學(xué)。 。成長階段保爾故事第一階段：苦難的童年成長階段保爾故事第一階段：苦難的童年十歲被離開校在① 填點打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛。在填物名的響下加革成第三階段：參加國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)參肅反作參③ 感傷寒被遣送回家，搶救木材受傷，被送療養(yǎng)院。段 在病情惡化，以至于雙目失明，全身癱瘓的情況下，不（50）“”材料二：人生的旅行會遇到各種各樣的人，有的成為了匆匆過客，有的卻成為了一生的摯友或?qū)?。愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！辈牧先涸谌松穆眯兄?，我們不可避免會遇到困難和挫折，就像旅途中遇到的崎嶇山路或暴風(fēng)雨。巴爾扎克說：“天才的作品是用眼淚灌溉的?！闭埜鶕?jù)上述材料，選擇一個方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：①自擬文章標(biāo)題，除詩歌外，自選文體。②文中不要透露個人的身份信息。③不要套寫、抄襲。答案②稀疏①shàshí；②hānmián（）（1）“”【答案】①②③④似【答案】4．指長安”“”“”“望”望”2下”3過“”4“”【答案】7．通“俱”，全，詳細(xì)；遷徙；從8．①（他們問漁人）現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有漢代，更不必說魏朝和晉代了。②全國四分五裂，英雄豪杰們?nèi)计饋頎帄Z天下。9．C【答案】12．本文的題目體現(xiàn)作者的觀點；直觀明確，具有畫龍點睛的作用；引起讀者的閱讀興趣。13．B“”大我16．AB20CD“……”【答案】20．a(chǎn)③④實現(xiàn)生命意義”示例二：讀完《＜說文解字＞第一》后，我了解了漢字的起源和演變，對漢字的“文”和“字”有了深層次的理解，我更加珍視漢字的獨特性和文化價值，對中華文化有了更加深入的認(rèn)識和理解。一、積累與運用(12

八年級下學(xué)期語文期末考試卷閱讀下面文字，回答后面的問題。(共6分)奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所(tuīchóng)。古文明的魅力，時有衰退，平和(bēngkuì)道該在將來采取何種態(tài)度了。1．根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。① (tuī chóng)② (bēng kuì)2①襁褓 凋 文段的“”字用《現(xiàn)漢語典》(第7版)的部檢字檢，應(yīng)先查 部再查 畫。閱讀下面文字，回答后面的問題。文化遺產(chǎn)(承/承擔(dān))燦爛文、傳歷史、維系族精，是人文精內(nèi)涵蘊的具象呈現(xiàn)。一條工河大運河， ，一卷寫著永文的竹簡書如道德經(jīng)，套文字繁的籍巨《四庫書》……無結(jié)著先的智結(jié)晶。()(乙)(/建設(shè))(2分（）A．雖然……但是… B．因為……所以C．即使……也…… D．不僅……而且6．請仿文段畫橫的句子空缺補寫話。二、古詩文閱讀(27分)詩因情而動?！阿?，② ”(《賣炭》)，白居過描寫賣翁的盾心表達(dá)了底層動人同情；“③ ，④ ”(送杜少之任州》王勃述與友相同境，表了對人的之情。文修辭出彩北冥有》中的“⑤ ，⑥ ，”句運用夸張的修辭手法，極言鯤鵬振翅拍水的力量之大及其飛翔的高度之高；《小石潭記》中的“ 閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。ǎ芭盋D[甲]馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

(選自韓愈《馬說》)【乙】上①金封德彝②舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“者③乎？“正④”德彝慚而退。(節(jié)選自《資治通鑒》)①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：大臣的名字。③致治者：把國家治理好的人。④正：只。①食馬不知能千而也 食 ②上令德彝賢 舉 ③正不能知 患 （A////////////①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②非不盡心，但于今未有奇才耳！“”三、現(xiàn)代文閱讀(24分)閱讀下面文字，回答問題。微生物有大用處黃和①面包、酸奶、豆腐、泡菜，這些人們經(jīng)常享用的食物都與微生物關(guān)系密切。顧名思義，微生物是我們瞪大眼睛也難以發(fā)現(xiàn)的微小生物。常見的微生物桿菌寬0.580“”②微生物主要包括細(xì)菌、真菌、病毒三大類。細(xì)菌是原核細(xì)胞型微生物，它像是一間毛坯房，沒啥家具，但也能維持正常生活。真菌是真核細(xì)胞型微生物，好比一座精裝修的房子，家具、家電齊全。而“微”．1公斤。③④⑤“”⑥“”⑦相比于物理和化學(xué)降解，微生物降解塑料更溫和、更環(huán)保、更可持續(xù)。它不需要高溫、高壓或強酸、強堿等極端條件，只需在適宜的環(huán)境下，就能自發(fā)降解。微生物降解還可以將塑料轉(zhuǎn)化為有價值的生物降解產(chǎn)物，進(jìn)一步用于農(nóng)業(yè)、化工等領(lǐng)域，實現(xiàn)資源循環(huán)利用。不同種類塑料具有不同的化學(xué)結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到針對不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是當(dāng)前的研究重點。⑧現(xiàn)在，科學(xué)家們正在發(fā)揮聰明才智，探尋微生物的未解之謎。未來，一定會有更多微生物種類被發(fā)現(xiàn)，微生物的潛在應(yīng)用也將得到更加充分的挖掘。(2024年5月8)15（“”“"多是人有情物 徐芬①我最早識得一種藥草時，只有四五歲。那時，外公正牽著我的手去田間溜達(dá)。②外公俯身拾起一棵草，又接連拔起同一種草。這種草的葉子像一柄攤開的調(diào)羹，貼著地皮長，中間豎著一根莖。這種草在地上到處可見。我問外公這是什么。外公告訴我，當(dāng)?shù)厝朔Q它“打官司草”，但它正真的名字叫車前草，可以當(dāng)藥用，他要采回去，讓它派上用場。③④⑤外公在我們村里有點名望，因為他有文化，懂中醫(yī)，會研制一些藥方，無償供鄉(xiāng)人用。⑥⑦⑧的面頰上，孩子就好得更快。⑨“”義的，我們要懂得愛惜它們，用它們時要有分寸，不能浪費糟蹋。我八歲時，外公去世了，如果從我懂事有記憶算起，他老人家也只陪了我三四年光景，但童年時的這段成長經(jīng)歷，對我的一生影響很大。工作后，我陸陸續(xù)續(xù)購置了一些中醫(yī)典籍，閑暇時會翻看，一本《湯頭歌》更是長置案頭。?一晃幾十年過去了，我的腦海里還時常浮現(xiàn)外公的模樣，有時做夢還會夢到老家的那些花草樹木，醒來時仿佛空氣里也彌漫著舊時光里花草的熟悉氣味。(選自《語文世界·中學(xué)版》2023年第1期，有刪改)18．下面對文章理解分析不正確的一項是（）“”“”“我”““”“我”情?！啊彼?、整本書閱讀（7分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。選性閱是閱經(jīng)典?！返姆椒ü銓κ犯腥?，《< 第八<記>< >第讀起；果你詩歌趣，則以閱〈 〉四》。節(jié)，簡要談?wù)勥@本書對你的啟發(fā)。五、寫作題(50分)流淚抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險，唯有直面才能揚帆遠(yuǎn)航；有些抵達(dá)，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸?！爸泵?00字。

”為題，補全題目，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信題目二：上面的材料勾起了你怎樣的回憶，抑或引發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請自擬題目，寫一篇文章；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。答案【答案】1．推崇；崩潰2．qiǎngbǎo；diāolíng3．走；五【答案】4．承載；建設(shè)。5．D【答案】8．D9．詩人通過寫自己的遭遇表現(xiàn)天下“寒士”的遭遇，以小見大，推己及人；“吾廬獨破”使天下寒士得以安樂的宏偉心愿，仍然表現(xiàn)出詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷和舍己為人的博大胸襟?！敬鸢浮?0．同“飼”，喂；舉薦；擔(dān)心11．A①（）?②不是我）去做【答案】15．D“”和“真菌”①②③④【答案】18．A①“我”“”②④“我”①②“我”④⑤名堂。【答案】22．戰(zhàn)國策；漢書；詩經(jīng)23——一、積累與運用（14）

八年級下學(xué)期語文期末考試卷閱讀語段，按要求完成下面題目?！啊保惆椤啊边h(yuǎn)眺chùxǐ擇……農(nóng) chù立 遷xǐ [甲]xiāo聲匿幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯[乙]候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開[]“[丁]對下字音字形詞義的關(guān)判，全確的一是 “xiāo”“”，xiāo寫作“”?！啊薄伴L”的意思是“”“zhǎng”?！皒iāo”“”，xiāo“消”?！啊钡摹啊薄皟啥酥g的距離大”，讀“cháng”?！皒iāo”“”，xiāo“銷”?！啊钡摹啊薄吧L”，讀“zhǎng”?！皒iāo”“”，xiāo寫作“”?！啊薄伴L”的意思是“”，讀“cháng”。丙][]四處依填入點，當(dāng)?shù)囊皇?”。 ?！?。” ?！?。副關(guān)于“春”對聯(lián)如上聯(lián)是“春意融丹意”，那么聯(lián)應(yīng)是 A．花香更翰墨香 B．春日春春相伴C．喜看三花千樹 風(fēng)載書出藕花“”李想：宇宙飛船叫“神舟”，“神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且與“神州”諧音。愛華：我發(fā)現(xiàn)每個航天器的名稱都源于中國的傳統(tǒng)文化。如中國登月探測器命名為“嫦娥”，是因為“嫦娥奔月”是中華民族幾千年來流傳下來的美麗神話，表達(dá)了中國人探索月球的決心。再如，“暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星”取“悟”，是因為 。二、閱讀（56分）讀古詩，不要讀，更要意蘊我們軾《卜子·州定寓居作中的“揀盡不肯棲， 讀出他在獨傷依然有高潔志趣杜甫《屋為風(fēng)所》中的“ ”，出了己為人獻(xiàn)身神、胸襟和至不悔決心韓愈《說》的“不以其道， ， ”，出了對統(tǒng)埋沒、殘人的諷控訴；讀白《友人的“浮游子， ”，出了友人的舍難；讀《算子·梅》的“ ”，出了梅暗喻己雖生坎堅貞不屈的品格。閱讀古詩，回答問題。賣炭翁 （唐白居易翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。“”“輾”“”“”.閱讀下面的文言文，回答問題。①②”③。使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)撸鋷熑?，鼎遂為吳氏諸子師。（選自《詹鼎傳》有刪改）鬻（ù父鬻中 鼎 父其志可 吳家儒 “/”（情滿紫金山李偉①神往紫金山久矣。在毛澤東的詩句里領(lǐng)略到它的雄渾磅礴：“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大“”“”……古跡，無不使我油然而生仰慕之情。②“”③最是人間四月天，紫金山尤為美麗動人。一入山口，滿目蒼翠迎面撲來，右邊是深達(dá)幾十米的山谷，山谷里長滿了各種樹木，全部被綠茵遮蓋。山坡上長滿了開著白花的野草莓，一片片、一層層，從遠(yuǎn)處看好像六月飛雪，好不熱鬧。④⑤⑥⑦秀美的紫金山，六朝古都的一張名片，愿我們每個人都能鐘愛它、呵護(hù)它、享受它。這游記步換線索清。請簡要游蹤所至：入山→① →② 觀察角：仰→③ →④ （）AB（）人生沒有多余的疼朱成玉①在鍵盤上敲字的時候，忽然想，如果人生也有一個刪除鍵，我會刪除些什么呢？快樂幸福的時光自然舍不得刪去，那么刪去的就只有那些疼了。②930“”?！梆z頭”20條甩不掉的蛇，緊緊尾隨。③“伺候”④⑤我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪去各種各樣的心疼，我想刪去……太多太多的疼?、尬也恢?，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長。⑦但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會帶給你一次歷練。就像一次一次地跌倒，讓孩子學(xué)會了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學(xué)會了飛翔。人生在世，誰沒有疼的經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。⑧疼是人生里最活躍的細(xì)胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。疼是推著人往前走的風(fēng)，你若想甩脫它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生沒有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來的璀璨?！啊薄疤邸比?、整本書閱讀（7分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。夫聊天，花園里靜悄悄的……這段文選自說 ，作是蘇作家 請概出接的情節(jié) ?！彼?、寫作題（50分）請以“給自己”要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實；③600字左右；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。答案【答】1．yàn；jué 2．矗；徙 3．將“強”改為“養(yǎng)”“提”?！敬稹?．C 5．B 6．A【答案】9．“輾冰轍”說明天冷車重，賣炭翁非常辛苦。10．“一車”“千余”突出炭的數(shù)量之多，價值之大；“半匹”“一丈”絲織品數(shù)量和價值與炭極不相稱，形成鮮明的對比，二者的巨大反差突出了賣炭翁的辛勞和損失之大，深刻揭露了封建社會宮市使者借購買之名、行勒索之實的罪惡行徑，反映出統(tǒng)治者對人民的掠奪的殘酷?！敬鸢浮?1．街市；高興的樣子；改變；邀請12．回家后就能說出學(xué)生們所誦的內(nèi)容。//誦不休【答】15．半上；上峰頂遠(yuǎn)眺俯瞰 16．D【答案】19．揭示了文章的主題。把生活中的疼痛升華為人生中的挫折，這種挫折實則就是一種歷練，一種積淀，所以說“人生沒有多余的疼”?！啊薄啊薄疤邸?24．示例：保爾在戰(zhàn)斗中受傷，右眼失明，不能重返前線，他便參加國家建設(shè)工作，在極其艱苦的條件下修筑鐵路，這種革命的理想主義成為一代人的精神支柱。一、積累與運用

八年級下學(xué)期期末語文試卷書是知識的源泉。通過讀書，使人的思想插上翅膀，感情綻開花蕾。hènàlor）……華。②④①（zhènhàn） ②（liáorào） ；剛勁 ②草鶯；段中橫線句子序混，重排列，順最恰的一是（ ）A．①④②③ B．③①②④ C．④①②③ D．④②③①“和”下詞語的和”“和相”中“和”，思相的一是（ ）聲附． 顏色 C．利． D．衣臥和”課間，小語不小心撞掉了同桌小文的水杯，杯身受損，小文氣得滿臉通紅，說：“沒長眼啊！你怎么不看著點！”本著“和為貴”的處事原則，小語會說：“ ”二、古詩文閱讀“ ·夜 ”憂“ ”言寫千里的悲遭遇有的相對晦，《小潭記中“ ，愴幽”，環(huán)境冷清達(dá)作被貶孤寂心境有的于刻人物理，《賣翁》中“ ［］送少府任蜀州 ［］峽送友唐·王勃 唐·司曙①①去住：指走的人和留的人。詩首交代送別的 和 。［甲《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！薄雹邰賑“”而飛 怒怪也 志；非桐． 止： ；用“／”（2處）”文將刻的理寓具體形象，闡了 的想；文巧地用寓言形式作者自己作鹓，將子比鴟，明自己 的趣。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答各題。身體不舒服是地磁暴惹的禍？①