上海理工大學招聘筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科B.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上C.專任教師在1000人以上D.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D2.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：C3.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.平等自愿C.公平公正D.真誠守信【答案】：B4.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數達到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.初中時期B.成年期C.大學時期D.高中時期【答案】：C6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：B7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.生涯規(guī)劃C.投身實踐D.職業(yè)認同【答案】：B8.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.悅納自己D.自我激勵【答案】：B9.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.自我實現模式C.學校推動模式D.派出培訓模式【答案】：C10.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.備課、上課、考核與評價C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納D.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文【答案】：D11.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.師范D.督導【答案】：B12.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：A13.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.同事關系C.師生關系D.師教關系【答案】：C14.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以上都是C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：B15.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學B.團結協(xié)作C.依法執(zhí)教D.廉潔從教【答案】：A16.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.榮格D.班杜拉【答案】：B17.教師與家長法律關系的內容包括A.家長有依法支持學校教育正常開展的義務B.教師有指導家庭教育的責任C.以上都是D.家長有共同參與學校教育的權利【答案】：C18.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.氣質B.思維C.能力D.情緒【答案】：B19.說服教育是一門藝術，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說服的目標B.分析說服的對象C.把握說服的內容D.評價說服結果【答案】：C20.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.情感管理與提供舞臺C.實際值與期望值D.效益與收入【答案】：A21.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質B.教師的年齡C.教師的素養(yǎng)D.教師的能力【答案】：C22.學校組織學生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.陶冶法B.示范法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C23.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.遺傳素質B.教育影響C.社會環(huán)境D.個體實踐【答案】：C24.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.交互性原則【答案】：D25.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響B(tài).“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應D.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生【答案】：A26.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質B.教師道德修養(yǎng)C.教師道德評價D.教師道德良心【答案】：D27.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.生存教育C.愛國主義教育D.心理健康教育【答案】：C28.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學生B.每一位學生C.優(yōu)秀學生D.智障學生【答案】：B29.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.聽取校內外專家的學術報告C.參加學生社團的學術研究活動D.根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：A30.發(fā)達國家大多已普及12年義務教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.政治經濟制度B.人口數量和質量C.社會意識形態(tài)D.生產力發(fā)展水平【答案】：D31.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.職后學歷教育B.師范教育C.研究生教育D.職前學歷教育【答案】：B32.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.動機C.氣質D.性格【答案】：A33.我國正式建立學位制度是在（）。A.1980年B.1977年C.1981年D.1984年【答案】：C34.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術價值中性論者D.技術決定論者【答案】：C35."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨立面對自己的種種不足D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.討論模式C.自學模式D.講授模式【答案】：BCD37.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.認知操作性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD38.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD39.教師在實踐中樹立威信，應（）A.注意自己的儀表、作風和習慣B.充分利用首因效應C.在課堂中展現自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD40.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.對材料意義的理解度D.材料的性質和長度【答案】：ABCD41.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.為人處世的根本要求B.關系到企業(yè)的發(fā)展C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.人生歷程的重要環(huán)節(jié)【答案】：CD42.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次?（）。A.國家層次B.專業(yè)層次C.學校層次D.社會層次【答案】：ABC43.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：ABD44.與正規(guī)高等教育相比，非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內容實用B.周期短C.組織方式靈活D.入讀便利【答案】：ABCD45.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.學科加強治理D.高校管理人員改進治理【答案】：ACD46.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC47.促進教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.積極投身實踐C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.關心學生成長【答案】：ABC48.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.運動C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD49.文化素質教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.提高人文素養(yǎng)C.提高審美情趣D.強化專業(yè)教育【答案】：ABC50.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.采用分散記憶法識記較長的材料C.明確識記的目的和任務D.將信息進行編碼組塊【答案】：ABCD51.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.太學B.弘文館C.國子學D.書學【答案】：ABCD52.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.機構理念B.服務理念C.學術理念D.教育理念【答案】：ACD53.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德的發(fā)展