四川省邛崍市2024年七年級《生物》上冊期末試卷與參考答案

9/30四川省邛崍市2024年七年級《生物》上冊期末試卷與參考答案一、選擇題下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。每小題2分，共50分。1.中國已實現西瓜“自由”，這一切都要歸功于西瓜之母——吳明珠院士。吳院士團隊在新疆埋頭研究幾十年，培育了多個優(yōu)質西瓜品種，讓中國人民享受到甘甜的西瓜。這體現了生物多樣性的（）A.遺傳多樣性 B.物種多樣性C.生態(tài)多樣性 D.環(huán)境多樣性【答案】A【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€主要的內涵，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千.上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。因此，吳院士團隊埋頭研究幾十年，培育了多個優(yōu)質西瓜品種，讓中國人民享受到甘甜的西瓜。這體現了生物多樣性的遺傳多樣性，故BCD錯誤，A正確。故選A。2.古詩“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”中“蜻蜓點水”體現生物特征是（）A.生長 B.繁殖 C.新陳代謝 D.應激性【答案】B【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻框唑腰c水是在產卵，是動物的繁殖行為，體現了生物能繁殖后代的特征，B正確，ACD錯誤。故選B。3.下列現象不能反映生物對環(huán)境的適應的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴 B.竹節(jié)蟲的身體酷似竹枝C.企鵝皮下厚厚的脂肪 D.變色龍體色隨環(huán)境變化【答案】A【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為?！驹斀狻緼．千里之堤，潰于蟻穴，改變了原來的環(huán)境，是生物改變了環(huán)境，不是生物對環(huán)境的適應，故A符合題意。B．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現，是對自身的一種保護，也是對環(huán)境的一種適應，故B不符合題意。C．企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有著厚厚的脂肪，是對寒冷環(huán)境的一種適應，故B不符合題意。D．變色龍體色隨環(huán)境變化，不容易被敵害所發(fā)現，是對自身的一種保護，也是對環(huán)境的一種適應，故D不符合題意。故選A。4.牛背鷺是分布于我國長江以南地區(qū)的鳥類，經常在水牛等牲畜周圍活動，喜歡站在牛背上啄食寄生蟲等小蟲，幫水牛趕走身上的蠅蟲。牛背鷺與水牛之間的關系是（）A.捕食 B.斗爭 C.寄生 D.互利【答案】D【分析】生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【詳解】A．捕食關系是指一種生物以另一種生物為食，A不符合題意。B．斗爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間。斗爭的結果常表現為相互抑制，有時表現為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡，B不符合題意。C．寄生是指一種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，C不符合題意。D．互利是兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。牛背鷺吃牛背上的寄生蟲，一方面可給自己提供營養(yǎng)，另一方面也有利于牛的生存，因此兩者是互利共生的關系，D符合題意。故選D。5.隨著科學技術的快速發(fā)展，生物學也迅速發(fā)展了起來。下列科學家與其研究成果對應有誤的是（）A.袁隆平——雜交水稻 B.屠呦呦——青蒿素C.林奈——生物分類 D.哈維——自然選擇學說【答案】D【詳解】A．袁隆平，1930年9月1日生，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士。現任中國國家雜交水稻工程技術中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務，2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”，A正確。B．屠呦呦(1930年12月30日-)，女，漢族，中共黨員，藥學家。浙江寧波人，1951年考入北京大學醫(yī)學院藥學系生藥專業(yè)。1955年畢業(yè)于北京醫(yī)學院(今北京大學醫(yī)學部)。畢業(yè)后接受中醫(yī)培訓兩年半，并一直在中國中醫(yī)研究院(2005年更名為中國中醫(yī)科學院)工作，期間晉升為碩士生導師、博士生導師?，F為中國中醫(yī)科學院首席科學家，終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任，博士生導師，共和國勛章獲得者，B正確。C．林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，C正確。D．哈維是英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，D錯誤。故選D。6.同學們在做“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗時，甲同學說：“我的視野一片漆黑”；乙同學說：“我的視野里看到的細胞都是重影”；丙同學說：“我的視野中有污點”；丁同學說：“我能看到物像，但不夠清晰”。下列分析不合理的是（）A.甲同學的物鏡可能未對準通光孔B.乙同學的材料可能沒有展平C.丙同學顯微鏡的反光鏡可能臟了D.丁同學需要調節(jié)細準焦螺旋【答案】C【分析】顯微鏡的使用步驟是：取鏡和安放→對光→觀察→整理收納?！驹斀狻緼．在使用顯微鏡時，甲同學說：“視野內一片漆黑”，物鏡可能未正對通光孔，使光線不能進入鏡筒，A不符合題意。B．乙同學說：“看到了重疊的細胞”，材料可能沒有展平，B不符合題意。C．丙同學說：“我的視野中有污點”可能是因為目鏡、物鏡或玻片上有污點，C符合題意。D．丁同學說：“我能看到物像，但不夠清晰”細準焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使物像更清晰，故丁同學需要調節(jié)細準焦螺旋，D不符合題意。故選C。7.生物老師要求同學們繪制自己做實驗時觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構簡圖，下列關于細胞核的繪制方式，正確的是（）A.較密的鉛筆細點 B.較疏的鉛筆細點C.用鉛筆畫出陰影 D.用鉛筆畫個黑球【答案】A【分析】在畫生物圖時要根據觀察到的物像進行繪圖，可能要經過多次修改才能畫好，所以使用鉛筆?！驹斀狻慨嫾毎麍D時較暗的部分用細點來表示，越暗的地方細點越密，但不是打斜紋或涂陰影或留下空白。細胞核是觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構中顏色最深的部分，故應用較密的鉛筆細點繪制，A正確，BCD錯誤。故選A。8.通過觀察多種動、植物細胞的顯微結構，同學們發(fā)現有一種細胞結構，動物細胞沒有，但每一個植物細胞必然都有，這個結構是（）A.細胞壁 B.葉綠體 C.線粒體 D.細胞核【答案】A【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）?！驹斀狻恐参锛毎蛣游锛毎诮Y構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，只有成熟的植物細胞有大液泡。題干中，動物細胞沒有，但每一個植物細胞必然都有，這個結構是細胞壁，A正確，BCD錯誤。故選A。9.海帶作為著名的“采碘能手”，它的含碘量比海水的含碘量高出約92000～139000倍，海帶細胞中控制“碘”進出的結構是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核【答案】B【分析】植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）?！驹斀狻緼．細胞壁具有保護和支持作用，A不符合題意。B．細胞膜能控制物質的進出，使有用的物質不能輕易滲出細胞，因此海帶細胞中控制“碘”進出的結構是細胞膜，B符合題意。C．細胞質的流動可以加速與外界進行物質交換，C不符合題意。D．細胞核是細胞生命活動的控制中心，內含遺傳物質，D不符合題意。故選B。10.下圖是動、植物細胞分裂示意圖。下列說法正確的是（）A.圖A表示動物細胞分裂，圖B表示植物細胞分裂B.細胞分裂都是細胞質先分裂，細胞核再分裂C.植物細胞分裂時細胞膜從中央向內凹陷縊裂成兩個細胞D.圖A、圖B中的細胞分裂時，細胞核會一分為二【答案】D【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。如圖：【詳解】A．植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁，因此圖A表示植物細胞分裂，圖B表示動物細胞分裂，A錯誤。B．細胞分裂都是細胞核先分裂，再細胞質分裂，B錯誤。C．動物細胞分裂時細胞膜從中央向內凹陷縊裂成兩個細胞，C錯誤。D．動、植物細胞分裂時，染色體都先進行自我復制，然后平均分成兩部分，所以都是細胞核先一分為二，D正確。故選D。11.又到了一年一度愛媛果凍橙上市的季節(jié)，四位同學在品嘗愛媛果凍橙時聯想到了自己所學的生物學知識，并發(fā)表了自己的看法。下列說法錯誤的是（）A.同學甲：橙子皮起到保護作用，屬于上皮組織B.同學乙：橙子果實的生長過程離不開分生組織C.同學丙：橙肉多汁且口感甜美，屬于營養(yǎng)組織D.同學?。撼茸由系陌咨敖z絡”屬于輸導組織【答案】A【分析】植物的幾種主要的組織：保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織、機械組織；人體的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織?！驹斀狻緼．橙子皮起到保護作用，屬于保護組織，故A錯誤。B．分生組織細胞小，細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃，具有很強的分裂能力，所以橙子果實的生長過程離不開分生組織，故B正確。C．營養(yǎng)組織細胞壁薄、液泡較大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，有葉綠體的還能進行光合作用。所以橙肉多汁且口感甜美，屬于營養(yǎng)組織，故C正確。D．輸導組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管和篩管，具有運輸營養(yǎng)物質的作用，如導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。所以橙子上的白色“絲絡”屬于輸導組織，故D正確。故選A。12.“無償獻血，弘揚大愛”，血液被稱為“流動的組織”。血液屬于（）A.肌肉組織 B.結締組織C.上皮組織 D.神經組織【答案】B【分析】人體主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。【詳解】A．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張等功能，A錯誤。B．結締組織種類很多，細胞間質發(fā)達，分布廣泛，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，血液屬于結締組織，B正確。C．上皮組織由上皮細胞構成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等作用，C錯誤。D．神經組織由神經細胞構成，能夠接受刺激，產生并傳導興奮，D錯誤。故選B。13.在傳統(tǒng)家常菜“青椒土豆絲”中，主要用到了“青椒”和“土豆”兩種蔬菜。從植物體結構層次的角度分析，“青椒”和“土豆”分別對應植物體的（）A.營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官 B.營養(yǎng)器官、生殖器官C.生殖器官、生殖器官 D.生殖器官、營養(yǎng)器官【答案】D【分析】細胞是植物體結構和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官?！驹斀狻總鹘y(tǒng)家常菜“青椒土豆絲”中，主要用到了“青椒”和“土豆”，青椒屬于辣椒的果實，與植物的生殖有關，屬于生殖器管；土豆屬于變態(tài)莖，與儲存營養(yǎng)物質有關，是營養(yǎng)器官，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14.下圖是某校生物興趣小組同學探究“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的部分步驟，下列有關敘述錯誤的是（）A.進行步驟①前先將植物放在黑暗環(huán)境中消耗原有有機物B.進行步驟②時，大燒杯內盛裝清水，小燒杯內盛裝酒精C.進行步驟③時，滴加的是碘液，葉片遮光部分會變藍色D.該實驗能證明植物通過光合作用合成了淀粉【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗方法步驟：1暗處理→部分遮光→光照幾小時后摘下葉片→②酒精脫色→③漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察葉色?！驹斀狻緼．①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉運走耗盡，防止影響實驗，故A正確。B．酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，故B正確。CD．滴加碘液后，發(fā)現葉片的遮光部分不變藍，未遮光部分變藍，說明了綠時在光下能夠制造淀粉，故C錯誤，D正確。故選C。15.某校組織同學們到一處生態(tài)農場參加社會研學時，西西同學發(fā)現農民伯伯們在種植黃瓜、絲瓜、豇豆等植物時，往往都要用竹竿搭架供植物“攀爬”，這樣做的主要意圖是（）A.為了使田地更整齊、更美觀B.防止地面上的昆蟲啃咬植物C幫助植物更有效地利用陽光D.方便施肥、采摘等農事活動【答案】C【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。植物進行光合作用的主要器官是葉，面積越大，制造的有機物就越多，所以在農業(yè)生產上應合理密植?！驹斀狻亢侠砻苤彩侵冈趩挝幻娣e上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。合理密植是增加作物產量的重要措施。通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協調，達到高產的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經濟的做法。由上可知，種植黃瓜、絲瓜、豇豆等植物時，往往都要用竹竿搭架供植物“攀爬”，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產量，因此選項C正確，ABD錯誤。故選C。16.十七世紀德國著名哲學家、數學家萊布尼茨說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉?！睒淙~就像人類的指紋，但它們的組成和結構卻基本相同。下列關于葉片結構和功能的敘述，正確的是（）A.葉片葉肉的海綿組織不能進行光合作用B.葉片的葉脈只有篩管，只能運輸有機物C.葉片的上、下表皮對葉片具有保護作用D.葉片上表皮的氣孔數多于下表皮的氣孔數【答案】C【分析】葉片由葉肉、葉脈、表皮三部分組成，如圖：【詳解】A．海綿組織中含有的葉綠體比柵欄組織中的少，但能進行光合作用，A錯誤。B．葉脈內有導管和篩管，篩管運輸有機物，導管水分和無機鹽，B錯誤。C．葉片的上、下表皮屬于保護組織，對葉片具有保護作用，C正確。D．氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的窗口，分布在表皮，并且下表皮的氣孔往往比上表皮的多，D錯誤。故選C。17.生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學，生物學原理在生活、生產中的應用非常廣泛。下列措施與其原理不對應的是（）A.增加蔬菜大棚內二氧化碳濃度——主要目的是增強呼吸作用B.用保鮮膜包裹新鮮水果——既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失C.適時給農作物松土——土壤縫隙中的空氣增多，有利于呼吸作用D.早春播種給土壤覆膜——有利于土壤保溫、保濕，促進種子萌發(fā)【答案】A【分析】（1）綠色植物在光照條件下，在細胞葉綠體中利用二氧化碳和水合成為有機物，將光能轉化為化學能儲存在有機物中并釋放出氧氣的過程叫光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（3）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加蔬菜大棚內二氧化碳濃度的主要目的是增強光合作用，A符合題意。B．用保鮮膜包裹新鮮水果，可以防止水果接觸到空氣中氧氣，因此既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失，B不符合題意。C．植物的呼吸作用需要消耗氧氣，適時給農作物松土可以使土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，C不符合題意。D．種子萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度，早春播種給土壤覆膜，有利于土壤保溫、保濕，促進種子萌發(fā)，D不符合題意。故選A18.黃桷樹作為重慶的市樹，依靠其發(fā)達的根系生活在巖石、峭壁等處，它寓意著重慶人民具有頑強不屈的精神。下列關于黃桷樹根的敘述，錯誤的是（）A.黃桷樹發(fā)達的根系包括主根與側根B.黃桷樹根吸收水分的主要部位是根尖的根冠C.黃桷樹根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)D.黃桷樹根分裂能力最強的部位是根尖的分生區(qū)【答案】B【解析】【分析】（1）根系可分為直根系、須根系。主要由主根和側根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，長而粗，側根短而細，如菜豆、蒲公英、白菜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達，如玉米、小麥、韭菜的根系。（2）根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻緼．黃桷樹發(fā)達的根系包括主根與側根，屬于直根系，A正確。B．黃桷樹根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，B錯誤。C．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，C正確。D．分生區(qū)屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，D正確。故選B。19.2022年8月，四川省降雨量總體偏少，多地連發(fā)高溫預警，部分農作物處于失水狀態(tài)，此時外界溶液濃度與農作物根細胞液濃度的關系是（）A.外界溶液濃度大于細胞液濃度B.外界溶液濃度等于細胞液濃度C.外界溶液濃度小于細胞液濃度D.無法確定【答案】A【分析】植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。【詳解】植物的根吸水還是失水主要取決于細胞內外濃度的大小，當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水，當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水，題中大旱之年農作物處于失水狀態(tài)，說明根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度，或者說外界溶液濃度大于細胞液濃度，BCD不符合題意，A符合題意。故選A.。20.剝開一個豌豆莢，里面一共有7粒豌豆（如下圖），這說明形成該豆莢的豌豆花里至少有（）A.7個雌蕊 B.7個柱斗C.7個子房 D.7個胚珠【答案】D【分析】一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。【詳解】受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。豌豆莢屬于果實，由子房發(fā)育而來；剝開一個豌豆莢，里面一共有7粒豌豆，豌豆是種子，由胚珠發(fā)育而來，這說明形成該豆莢的豌豆花里至少有7個胚珠，D正確，ABC錯誤。故選D。21.某中學為了美化校園，移栽了部分樹木和花卉。該校生物興趣小組的同學們在生物老師的帶領下參觀了移栽過程，同學們觀察到園林工人移栽樹木時有下列現象，其中與蒸騰作用無關的是（）A.移栽的樹木通常要剪去部分枝葉B.移栽的樹木根部要帶一個土坨C.一般選擇在傍晚或陰天進行移栽D.移栽后的幾天給樹木進行遮光【答案】B【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位?！驹斀狻緼．移栽的樹木通常要剪去部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A不符合題意。B．移栽的樹木根部要帶一個土蛇，可以保護植物的根毛，有利于移栽植物的成活，B符合題意。C．一般選擇在傍晚或陰天進行移栽，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合題意。D．移栽后的幾天給樹木進行遮光，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D不符合題意。故選B。22.“豆?jié){稀飯”是一種口味清淡且營養(yǎng)豐富的粥，它主要用新鮮黃豆磨成豆?jié){后和大米熬煮而成。黃豆和水稻種子中的營養(yǎng)物質分別主要儲存在（）A.子葉、子葉 B.子葉、胚乳C.胚乳、胚乳 D.胚乳、子葉【答案】B【分析】黃豆種子結構包括：種皮和胚；水稻種子結構包括種皮、胚和胚乳?！驹斀狻奎S豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在子葉中；水稻屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，B正確，ACD錯誤。故選B。23.如圖中甲和乙分別為葉芽的結構及其發(fā)育成的枝條，下列敘述錯誤的是（）A.甲中的①是幼葉，將來發(fā)育成乙中的aB.甲中的②是芽軸，將來發(fā)育成乙中的bC.甲中的③是芽原基，將發(fā)育成乙中的cD.乙中的c是側芽，側芽中不具有生長點【答案】D【分析】圖中①幼葉、②芽軸、③芽原基、a葉、b莖、c側芽?！驹斀狻緼．甲中的①是幼葉，將來發(fā)育成乙中的a葉，故A正確。B．甲中的②是芽軸，將來發(fā)育成乙中的b莖，故B正確。C．甲中的③是芽原基，將發(fā)育成乙中的c側芽，故C正確。D．生長點具有很強的分裂能力，能使枝條不斷長長，乙中的c是側芽，側芽中有生長點，故D錯誤。故選D。24.每年4、5月，雅安市滎經縣龍蒼溝里近10萬畝“鴿子花”盛開，猶如鴿群展翅欲飛。作為我國特有珍貴樹種，也是著名“活化石”之一，被稱為“鴿子樹”的是（）A.銀杉 B.水杉 C.珙桐 D.桫欏【答案】C【分析】珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍果樹科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物。世界上著名的觀賞樹種，據此解答?！驹斀狻緼．銀杉是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株，有植物界的大熊貓之稱，被稱為植物中的“活化石”，A錯誤。B．水杉無花，只有孢子葉球，其形態(tài)結構上與被子植物的花是不同的，孢子葉球（球花）相當于被子植物的花的功能，其種子裸露，無果皮包被，不能形成果實，B錯誤。C．珙桐又叫“中國鴿子樹”、可生長到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面?；ㄆ嫔?，是1000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，被稱為“鴿子樹”，C正確。D．桫欏是現存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門、桫欏科。桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木，D錯誤。故選C。25.“綠水青山就是金山銀山”，我們要愛護植被，綠化祖國。下列做法與此理念相違背的是（）A.鼓勵植樹造林 B.修建城市公園C.倡導毀林開荒 D.嚴禁亂砍濫伐【答案】C【分析】貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念主要包括：提倡單車出行，減少尾氣排放，植樹造林，合理開發(fā)新能源，垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，禁止燃放煙花爆竹等?！驹斀狻緼．保護好現有的森林，植樹種草，擴大綠化面積，有利于環(huán)境保護，A不符合題意。B．修建城市公園，植被受到保護，有利于改善人們的生存環(huán)境，B不符合題意。C．倡導毀林開荒會導致生態(tài)環(huán)境惡化，從而造成了生態(tài)平衡失調，C符合題意。D．砍伐森林會導致很多生物失去生活環(huán)境甚至滅亡，因此嚴禁亂砍濫伐可以保護植被，有利于改善環(huán)境，D不符合題意。故選C。二、非選擇題共50分。[]中填寫數字或字母，“___”上填寫文字，專業(yè)術語字寫錯不得分。26.絕大多數細胞微小，不能用肉眼觀察，顯微鏡是我們用來認識細胞結構的重要工具。下圖1是顯微鏡構造圖，圖2是細胞結構示意圖。請據圖回答下列問題：（1）制作圖2中甲和乙兩種細胞臨時裝片的過程中，放置材料前，載玻片中央滴加的液體分別是____和____。（2）在準備“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗材料階段，老師切開洋蔥時，被辛辣物質刺激得流淚，這種辛辣物質儲存于洋蔥細胞的[]____中。（3）觀察細胞臨時裝片，下降鏡筒時，眼睛應注視圖1中的[____]，直到物鏡距離玻片標本2～3mm為止。在視野中已找到清晰物像，此時把物鏡由10×換成40×，觀察到的視野會____（填“變亮”或“變暗”），視野中的細胞數目將____（填“增加”或“減少”）。（4）細胞中物質、能量的變化非常復雜，需要統(tǒng)一指揮，細胞生命活動的控制中心是圖2中的[]____；光合作用的場所是圖2中的[____]。【答案】（1）生理鹽水；清水（2）E液泡（3）④；變暗；減少（4）C細胞核；F【分析】（1）圖1中顯微鏡的結構有：①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④物鏡、⑤反光鏡。（2）圖2中細胞的結構有A細胞壁、B細胞膜、C細胞核、D線粒體、E液泡、F葉綠體?！拘?詳解】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），因此圖2甲是動物細胞，乙是植物細胞。動物細胞沒有細胞壁，浸沒在清水中會因過度吸水而膨脹甚至脹破，植物細胞有細胞壁，浸沒在清水中不會因為過度吸水而脹破，故放置材料前，載玻片中央滴加的液體分別是生理鹽水和清水?！拘?詳解】液泡具有細胞液，細胞液中貯存著各種物質，因此辛辣物質儲存于洋蔥細胞的E液泡中?！拘?詳解】觀察細胞臨時裝片，下降鏡筒時，為防止物鏡壓碎玻片標本，眼睛應注視圖1中的④物鏡。顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大，視野越暗，視野范圍越小，視野中的細胞數目越少，因此把物鏡由10×換成40×，觀察到的視野會變暗，視野中的細胞數目將減少?！拘?詳解】細胞核是細胞的控制中心，因此細胞生命活動的控制中心是圖2中的C細胞核；光合作用的場所是圖2中的F葉綠體。27.小敏在學習了《生物體的結構層次》后繪制了一幅大豆結構層次圖（甲）和一幅人體結構層次圖（乙）。請據圖回答下列問題：（1）甲圖中a過程表示細胞的____，其結果是使細胞體積增大；b過程表示細胞的____，其結果是使細胞數量增多；c過程表示細胞的____，其結果是____。（2）甲圖中，在進行b過程時，細胞核內的遺傳物質經過____而數量倍增，再____到兩個新細胞中，從而保證新細胞和親代細胞的遺傳物質____。（3）如果乙圖中的A表示人體生長發(fā)育的起點，則A的名稱是____。（4）從結構層次分析，乙圖中的肝臟、胃都屬于____；植物體與人體的結構層次相比，少了____這一結構層次?！敬鸢浮浚?）生長；分裂；分化；形成了不同的組織/產生了不同的細胞群/細胞的結構與功能發(fā)生變化/形成了多種多樣的細胞（2）復制；平均分配；相同（3）受精卵（4）器官/消化器官；系統(tǒng)/E【分析】甲表示植物體的結構層次，a表示細胞生長，b表示細胞分裂，c表示細胞分化，d保護組織，e營養(yǎng)組織，f分生組織，g輸導組織，h器官，k植物體。乙表示人體的結構層次，A表示受精卵，B表示細胞分裂，C表示組織，D表示器官，E表示系統(tǒng)，F表示人體?！拘?詳解】細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。在正常的情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞的分化。細胞分化的結果形成了不同的組織。新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。甲圖中a過程表示細胞的生長，其結果是使細胞體積增大；b過程表示細胞的分裂，其結果是使細胞數量增多；c過程表示細胞的分化，其結果是形成不同的組織?！拘?詳解】細胞核分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣。因此，甲圖中，在進行b過程時，細胞核內的遺傳物質經過復制而數量倍增，再平均分配到兩個新細胞中，從而保證新細胞和親代細胞的遺傳物質相同?！拘?詳解】如果乙圖中的A表示人體生長發(fā)育的起點，則A的名稱是受精卵，受精卵是新個體發(fā)育的起點?！拘?詳解】從結構層次分析，乙圖中的肝臟、胃都屬于器官，器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構；植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，所以植物體與人體的結構層次相比，少了系統(tǒng)這一結構層次。28.民為國基，谷為民命，糧食安全是事關人類生存發(fā)展的根本性問題。下圖1是水稻植株圖，圖2是水稻葉片局部放大示意圖，A、B、C分別表示發(fā)生在水稻葉片內的某些生理過程。請據圖回答下列問題：（1）為水稻生命活動提供能量的生理過程是圖2中的[]____，這項生理過程在細胞中的主要場所是____。（2）圖2中的C表示的生理過程是____，這項生理過程需要消耗____和水，同時制造儲存能量的____。C生理過程中消耗的水主要由根從土壤中吸收，并通過水稻莖中的____（填“導管”或“篩管”）從下向上運輸而來。（3）圖2中能促進水和無機鹽運輸的生理過程是[____]。（4）2023年10月，四川省再生稻（即：種一次收獲兩回的水稻）生產現場觀摩會在自貢富順舉行，據四川省農情調度，預計今年全省再生稻總產量達75．4萬噸。請結合已學生物學知識列舉兩個可以提高再生稻產量的方法：____?！敬鸢浮浚?）A呼吸作用；線粒體（2）光合作用；二氧化碳；有機物；導管（3）B（4）適量施肥；合理密植；適時灌溉；防止病蟲害等【分析】圖中A表示呼吸作用、B表示蒸騰作用、C表示光合作用。【小問1詳解】呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。圖2中A吸進氧氣，釋放二氧化碳，表示呼吸作用。因此，為水稻生命活動提供能量的生理過程是圖2中的A呼吸作用，這項生理過程在細胞中的主要場所是線粒體。【小問2詳解】圖2中的C吸進二氧化碳，呼出氧氣表示光合作用，這項生理過程需要消耗二氧化碳和水，同時制造儲存能量的有機物。C生理過程中消耗的水主要由根從土壤中吸收，并通過水稻莖中的導管從下向上運輸而來?！拘?詳解】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。圖2中能促進水和無機鹽運輸的生理過程是B蒸騰作用?！拘?詳解】二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的條件，因此，可以通過適當增加二氧化碳濃度、適當延長光照時間、適當增強光照強度等措施提高再生稻產量的方法。29.成都市龍泉驛區(qū)是全國三大水蜜桃生產基地之一，龍泉驛區(qū)水蜜桃具有“白里透紅、水分飽滿、汁多味甜”的特性，素有天下第一桃之稱。下圖為桃樹（綠色開花植物）的生長和發(fā)育過程示意圖。請據圖回答下列問題：（1）綠色開花植物的生活史是從____到____的過程。（2）仔細觀察乙，桃樹種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是____，該結構與胚軸、子葉和____一起組成胚，胚是種子的主要部分。（3）桃樹生長到一定時期，在環(huán)境條件適宜時就會開花，丁中花的主要結構有[③]____和[⑦]____；像桃花這樣既有③又有⑦的花，叫做____。（4）戊中的果實桃是由丁中的[]____發(fā)育而來。（5）樂樂將一顆桃樹種子種在果園的土壤中，過一段時間后觀察，發(fā)現種子并沒有萌發(fā)，請你用所學的生物學知識分析種子不萌發(fā)的原因：____（答出1點即可）?！敬鸢浮浚?）種子/甲；種子/甲（2）胚根；胚芽（3）雄蕊；雌蕊；兩性花（4）⑥子房（5）可能種子缺乏適量水分、適宜溫度、充足的空氣，或者種子胚結構不完整、種子無活性、種子休眠、種子腐爛等【分析】（1）種子的結構都包括種皮和胚，單子葉種子還有胚乳。胚是種子的主要部分，包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。（2）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，適量的水分，充足的空氣；內部條件是具有完整的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（3）圖中：甲種子，乙種子的萌發(fā)，丙植物體，丁話的結構，①根尖、②花瓣、③雄蕊、④柱頭、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊。【小問1詳