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1小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的
教學(xué)策略
習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第二小學(xué)
陳洪國小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第1頁。2在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,提問表面上看是一件非常簡(jiǎn)單的事,都是老師每天要做的,通過提問能得到更好的反饋信息,更希望教出的學(xué)生也能提問,然而,提問也有不容忽視的地方,跟大家作簡(jiǎn)單的交流。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第2頁。3一、提問中存在的主要問題。
1、教學(xué)生提問題教師得先會(huì)提問題。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第3頁。4“有問題的課堂是沒有問題的課堂,沒有問題的課堂才是有問題的課堂”
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第4頁。52、教師提問中存在的問題。
(1)提問過于籠統(tǒng)、過大。
所以新課程理念提出:要把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,讓學(xué)生一聽就一目了然。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第5頁。6
所以新課程理念提出:老師提出問題后,要給足學(xué)生的時(shí)間和空間。
(2)提問過于頻繁。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第6頁。7所以新課程理念提出:在每一節(jié)課上,都要關(guān)注全體學(xué)生。
(3)提問只針對(duì)少量學(xué)生,多數(shù)學(xué)生冷場(chǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第7頁。8(4)提問跳轉(zhuǎn)很快,不能跟隨或有效引領(lǐng)學(xué)生的思路。
所以新課程理念提出:要關(guān)注問題生。
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第8頁。9
所以新課程理念提出:要注重學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。(5)提問多數(shù)為順向思維的問題,少有逆向思維的問題。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第9頁。103、教學(xué)過程中的提問
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第10頁。11(1)、入課時(shí)的提問。
a.為了解學(xué)生問。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第11頁。12
所以說,我們的生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)又來源于生活,數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活。
b.將學(xué)生的興致引入課堂小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第12頁。13(2)、數(shù)學(xué)活動(dòng)中的提問
a.問題要具體,結(jié)合學(xué)生的話來問。小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第13頁。14b.問題要有挑戰(zhàn)性,
給學(xué)生更大的思考空間。
c.問題要精心設(shè)計(jì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第14頁。15
(3)、活動(dòng)將結(jié)束時(shí)候的提問。
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第15頁。164、關(guān)注情感目標(biāo)的提問。
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第16頁。17我們還要關(guān)注孩子在課堂上的提問,課堂上提的問題多了,課后的練習(xí)就沒問題了,課堂上沒有提出問題,課后的練習(xí)可能就有問題,所以,在課堂上要讓學(xué)生多提問題。
小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第17頁。18二、促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問
的對(duì)策1、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的層次性2、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的廣泛性小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座(課堂PPT)全文共20頁,當(dāng)前為第18頁。193、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的針對(duì)性
4、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的科學(xué)性
5、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的啟發(fā)性
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