江蘇省連云港市連云區(qū)2024-2025學(xué)年高三生物上學(xué)期9月第一次學(xué)情檢測(cè)試題含解析

Page222024-2025學(xué)年高三生物第一學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（）A.ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、PB.人的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到6種小分子C.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中D.人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)【答案】B【解析】【分析】1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。2、化合物元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有S等；（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；（4）糖類的組成元素為C、H、O。【詳解】A、ATP、磷脂、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P，抗體的組成元素中不含P元素，A錯(cuò)誤；B、人的遺傳物質(zhì)是DNA，其徹底水解后可得到6種小分子，即脫氧核糖、磷酸和4種含氮堿基（A、C、G、T），B正確；C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中，C錯(cuò)誤；D、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子不都是蛋白質(zhì)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。2.關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（）A.細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有密切關(guān)系B.葉綠體合成葡萄糖，而線粒體分解葡萄糖C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不參與物質(zhì)合成，但參與物質(zhì)運(yùn)輸D.巨噬細(xì)胞與肌細(xì)胞相比，溶酶體含量較多【答案】D【解析】【分析】1、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。2、核糖體無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸脫水縮合形成多肽鏈（或蛋白質(zhì)），是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān)。4、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，其主要功能是進(jìn)行光合作用。【詳解】A、原核生物有核糖體，但沒(méi)有核仁，所以細(xì)胞中核糖體的形成并不都與與核仁有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、線粒體不能直接分解葡萄糖，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以參與脂質(zhì)的合成，C錯(cuò)誤；D、巨噬細(xì)胞參與免疫系統(tǒng)的組成，具有吞噬消化、抗原處理和呈遞的功能，故與肌細(xì)胞相比較，含有較多的溶酶體，D正確。故選D。3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顏色變化的敘述，正確的是（）A.若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察B.向2mL豆?jié){中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，混勻后出現(xiàn)紫色C.向2mL蘋果組織樣液中加入lmL的斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)藍(lán)色D.以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色。利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。【詳解】A.、鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪可以通過(guò)蘇丹染色法，用顯微鏡觀察是其中一種常見(jiàn)的方法，但并不是唯一的方法，A錯(cuò)誤；B、在雙縮脲試劑中，CuSO4(硫酸銅)和NaOH(氫氧化鈉)需要一起作用才能形成紫色，因此僅加入CuSO4溶液是不會(huì)出現(xiàn)紫色的，B錯(cuò)誤；C、向2mL蘋果組織樣液中加入1mL的斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)斐林試劑中CuSO4的顏色—藍(lán)色，C正確；D、甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，DNA主要存在于細(xì)胞核，以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選C。4.下列有關(guān)真核生物、原核生物與病毒的敘述，正確的是（）A.有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNAB.酵母菌、乳酸菌都能通過(guò)有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中產(chǎn)生ATPC.硝化細(xì)菌、酵母菌、藍(lán)藻、綠藻的遺傳物質(zhì)都是DNA，且與蛋白質(zhì)一起構(gòu)成染色質(zhì)D.噬菌體和大腸桿菌結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】【分析】原核生物沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，只有唯一的細(xì)胞器——核糖體，沒(méi)有染色質(zhì)、核仁等結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)是DNA，如藍(lán)細(xì)菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等都屬于原核生物?！驹斀狻緼、細(xì)菌屬于細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯(cuò)誤；B、乳酸菌屬于進(jìn)行厭氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；C、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，不含有染色質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、噬菌體屬于DNA病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。大腸桿菌屬于原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，噬菌體和大腸桿菌結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確。故選D。5.酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用的試劑之一，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用酒精的目的是溶解花生子葉細(xì)胞膜B.提取光合色素過(guò)程中，加入無(wú)水乙醇的作用是溶解色素C.解離洋蔥根尖時(shí)，加入的酒精有固定分生區(qū)細(xì)胞的作用D.微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中，常用70%的酒精對(duì)雙手消毒【答案】A【解析】【分析】酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一，如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素；微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)等過(guò)程中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒等。【詳解】A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，需要使用50%的酒精的目的是洗去浮色，A錯(cuò)誤；B、提取光合色素過(guò)程中，無(wú)水乙醇是提取劑，可溶解綠葉中的色素，B正確；C、解離洋蔥根尖時(shí)，將體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的HCl等體積混合制成解離液，可以使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，同時(shí)細(xì)胞在解離過(guò)程中死亡，對(duì)分生區(qū)細(xì)胞也有固定作用，C正確；D、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中，常用

70%的酒精對(duì)操作者的雙手進(jìn)行消毒，D正確。故選A。6.下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B.ATP的合成與細(xì)胞的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD.植物根細(xì)胞吸收離子所需的ATP來(lái)源于光合作用或呼吸作用【答案】D【解析】【分析】ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。【詳解】A、線粒體合成的ATP除不能用于光合作用的暗反應(yīng)外，在細(xì)胞內(nèi)的其他結(jié)構(gòu)上均可發(fā)揮作用，A正確；B、ATP的合成與細(xì)胞的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，ATP的水解與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系，B正確；C、在有氧與缺氧的條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸第一階段，都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所以都能形成少量ATP，C正確；D、植物根細(xì)胞吸收離子所需的ATP只來(lái)源于呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選D。7.用新鮮菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是A.將濾液收集到試管中，應(yīng)及時(shí)用棉塞將試管口塞緊B.畫濾液細(xì)線時(shí)，在點(diǎn)樣線上需連續(xù)重復(fù)多次畫線C.濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊D.濾紙條上4條色素帶通常都是平齊的，且彼此之間的距離明顯【答案】A【解析】【分析】（1）實(shí)驗(yàn)原理?①提取——相似相溶（色素可以溶解在無(wú)水乙醇中）；②分離——溶解度不同（色素在層析液中的溶解度不同）。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：提取光合色素→制備濾條→畫濾液細(xì)線→分離光合色素。（3）藥品的作用：①加二氧化硅：利于研磨充分；②加入碳酸鈣：防止色素破壞；③加入無(wú)水乙醇（丙酮）：溶解并提取光合色素；④層析液：分離色素。【詳解】A、提取色素所用的是有機(jī)溶劑，易揮發(fā)，所以將濾液收集到試管中后，應(yīng)及時(shí)用棉塞將試管口塞緊，A正確；B、畫濾液細(xì)線要等上一次所畫濾液干后再重復(fù)畫一次，B錯(cuò)誤；C、色素濾液細(xì)線浸入層析液，可能會(huì)因色素溶解于層析液中而導(dǎo)致色素不能在濾紙條上擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；D、不同色素在層析液中的溶解度不同，但差異不大，所以濾紙條上4條色素帶間的距離很近，D錯(cuò)誤。故選A。8.某興趣小組為探究溫度對(duì)酶活性的影響，用打孔器獲取新鮮的厚度為5mm的三片土豆，進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)正確的是（）實(shí)驗(yàn)步驟土豆片A土豆片B土豆片C①處理靜置煮熟后冷卻冰凍②滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的H2O2的溶液1滴1滴1滴③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡幾乎不產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生少量氣泡A.土豆片厚度大小是該實(shí)驗(yàn)的因變量 B.新鮮土豆組織中含有H2O2酶C.溫度不會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性 D.該實(shí)驗(yàn)可以確定過(guò)氧化氫酶的最適溫度【答案】B【解析】【分析】本題考查溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。【詳解】土豆片的厚度都是5mm，為無(wú)關(guān)變量，因變量是酶的活性（產(chǎn)生氣泡的多少），A錯(cuò)誤；由三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，新鮮土豆組織中含有過(guò)氧化氫酶，B正確；實(shí)驗(yàn)A與B、C比較說(shuō)明，高溫和低溫都能使過(guò)氧化氫酶活性發(fā)生變化，即溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)屬于定性實(shí)驗(yàn)，定性實(shí)驗(yàn)是為了判斷某種因素是否存在，定性實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定過(guò)氧化氫酶的最適溫度，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響，自變量是溫度，用打孔器獲取新鮮的厚度為5mm的三片土豆，厚度一致，為無(wú)關(guān)變量。通過(guò)分析三組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活，在低溫條件下酶的活性降低。9.下圖是探究酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置，甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液，乙瓶中加入澄清石灰水。相關(guān)敘述正確的是A.甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后應(yīng)立即與乙瓶相連通B.使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來(lái)自于酵母菌線粒體C.實(shí)驗(yàn)中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酵母菌只有在無(wú)氧呼吸時(shí)才能產(chǎn)生酒精【答案】C【解析】【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)探究的是酵母菌的無(wú)氧呼吸，因此將甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后，應(yīng)該過(guò)一段時(shí)間再連接乙瓶，以消耗掉甲瓶中的氧氣，A錯(cuò)誤；B、使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的C02是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生酒精，不能證明前提條件下不能產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤故選C。10.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是A.包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料，能促進(jìn)傷口附近細(xì)胞的有氧呼吸B.連續(xù)陰雨，白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，不利于提高作物產(chǎn)量C.合理密植、保證行間通風(fēng)有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的大量乳酸使內(nèi)環(huán)境pH明顯下降【答案】C【解析】【分析】用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸；釀酒時(shí)：早期通氣可以促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐可以促進(jìn)酵母菌無(wú)氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精；土壤松土，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量；稻田定期排水：促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸?！驹斀狻堪鷤趹?yīng)選用透氣的敷料，能促進(jìn)傷口附近厭氧菌的無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；連續(xù)陰雨，白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，可以降低呼吸消耗，因此是有利于提高作物產(chǎn)量的，B錯(cuò)誤；合理密植、保證行間通風(fēng)，可以提高光合作用強(qiáng)度，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，C正確；由于血漿中有緩沖物質(zhì)的存在，所以劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸不會(huì)導(dǎo)致血漿pH明顯下降，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、光合作用的過(guò)程及其影響因素，能夠根據(jù)不同實(shí)例中涉及到的代謝類型進(jìn)行分析答題。11.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述，正確的是：A.細(xì)胞核先于細(xì)胞質(zhì)分裂 B.染色體數(shù)先于DNA分子數(shù)加倍C.赤道板先于細(xì)胞板形成 D.中心體先于姐妹染色單體分離【答案】A【解析】【分析】中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。有絲分裂在不同時(shí)期的特點(diǎn)：①間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；②前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；③中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；④后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻的移向細(xì)胞兩極；⑤末期：核膜、核仁重建，紡錘體和染色體消失?！驹斀狻吭诟叩戎参锛?xì)胞有絲分裂過(guò)程中，先進(jìn)行細(xì)胞核的分裂，再進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)的分裂，A正確；DNA在間期復(fù)制，染色體在有絲分裂后期加倍，B錯(cuò)誤；赤道板不是實(shí)際存在的一個(gè)結(jié)構(gòu)，細(xì)胞板在有絲分裂末期形成，C錯(cuò)誤；高等植物沒(méi)有中心體，D錯(cuò)誤，所以選A。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：高等植物中無(wú)中心體，中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，因此，高等植物細(xì)胞的有絲分裂與中心體無(wú)關(guān)。12.下圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)的變化過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是A.在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行過(guò)程①②④B.過(guò)程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行C.真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D.葉肉細(xì)胞中過(guò)程④產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程⑤中C3的還原【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①為細(xì)胞呼吸的第一階段，②為產(chǎn)物是乳酸的無(wú)氧呼吸第二階段，③為產(chǎn)物是酒精的無(wú)氧呼吸第二階段，④是有氧呼吸的第二、三階段，⑤是光合作用過(guò)程?！驹斀狻吭谌樗峋?xì)胞中，只能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，即圖中的①②，A錯(cuò)誤；過(guò)程①為細(xì)胞呼吸的第一階段，有氧無(wú)氧都能正常進(jìn)行；而④有氧呼吸第二、三階段，其中第三階段需要氧氣，B錯(cuò)誤；由于過(guò)程①②③均為無(wú)氧呼吸，所以真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；葉肉細(xì)胞④過(guò)程，即有氧呼吸產(chǎn)生的ATP一般不用于過(guò)程⑤中C3的還原，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】分析本題的關(guān)鍵要結(jié)合有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程確定圖解中分別對(duì)應(yīng)的細(xì)胞呼吸的階段。注意：本題D選項(xiàng)有爭(zhēng)議。13.下圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該圖是體液免疫過(guò)程，能分化出細(xì)胞甲的只有B淋巴細(xì)胞B.細(xì)胞甲的分泌物只能在細(xì)胞外發(fā)揮作用C.抗原可來(lái)自外界環(huán)境，也可以是自身組織細(xì)胞D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、分析圖示可知甲表示漿細(xì)胞分泌抗體，抗體再與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化清除。根據(jù)上述分析，該圖是體液免疫過(guò)程，甲細(xì)胞既可以來(lái)源于B細(xì)胞，也可來(lái)源于記憶細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、抗體只能在細(xì)胞外與特點(diǎn)抗原結(jié)合發(fā)揮作用，B正確；C、抗原可來(lái)自外界環(huán)境，如外來(lái)病原體，也可來(lái)自自身組織細(xì)胞如癌細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和體液免疫、細(xì)胞免疫等特異性免疫中均能發(fā)揮作用，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】14.圖1、圖2分別表示兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.圖1、圖2分別表示線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜B.圖1上發(fā)生的生理過(guò)程是有氧呼吸的第三階段C.圖2中O2的生成與ATP的生成分別發(fā)生在膜的兩側(cè)D.兩圖中ATP的生成均與H+的濃度梯度有關(guān)【答案】A【解析】【分析】圖1發(fā)生了H+與O2反應(yīng)生成H2O的過(guò)程，表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜；圖2發(fā)生了H2O分解成H+與O2的過(guò)程，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，圖1表示線粒體內(nèi)膜，圖2表示葉綠體的類囊體薄膜，A錯(cuò)誤；

B、圖1上發(fā)生的生理過(guò)程為有氧呼吸的第三階段，B正確；

C、圖2中O2的生成與ATP的生成分別發(fā)生在膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，C正確；

D、據(jù)圖分析，催化ATP合成的酶同時(shí)也是順濃度運(yùn)輸H+的載體，所以兩圖中ATP的生成均與H+的濃度梯度有關(guān)，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過(guò)程，能夠根據(jù)圖示發(fā)生的物質(zhì)變化過(guò)程確定發(fā)生的生理過(guò)程的名稱以及生物膜的種類。15.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈B.野兔的總能量約是綠色植物總能量10?20%C.狼的數(shù)量略有減少，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大D.鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意和食物網(wǎng)圖分析可知：該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是綠色植物，處于食物網(wǎng)頂端的生物是鷹、狼和云豹，共有食物鏈6條，分別是：①綠色植物→昆蟲(chóng)→蛇→鷹；②綠色植物→野兔→鷹；③綠色植物→野兔→狼；④綠色植物→野兔→云豹；⑤綠色植物→鹿→狼；⑦綠色植物→鹿→云豹。其中野兔、鹿及昆蟲(chóng)處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，均為初級(jí)消費(fèi)者，狼和云豹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于次級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻緼、該食物網(wǎng)中共有食物鏈6條，分別是：①綠色植物→昆蟲(chóng)→蛇→鷹；②綠色植物→野兔→鷹；③綠色植物→野兔→狼；④綠色植物→野兔→云豹；⑤綠色植物→鹿→狼；⑦綠色植物→鹿→云豹，A正確；B、能量的傳遞效率是指相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)群體中同化量之比，即下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中所有生物的同化量與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所有生物的同化量之比，B錯(cuò)誤；C、由于食物網(wǎng)中有多條食物鏈，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，所以狼的數(shù)量略有減少，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大，C正確；D、鷹、狼、云豹都捕食野兔，所以它們的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)，D正確。故選B。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共12分）16.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變是維持生命活動(dòng)正常進(jìn)行的重要條件。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.ATP轉(zhuǎn)變成ADP可以為生命活動(dòng)直接提供能量B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜有利于分泌蛋白的運(yùn)輸C.肌糖原直接轉(zhuǎn)變成葡萄糖有利于維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定D.染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體有利于細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的平均分配【答案】ABD【解析】【分析】ATP水解提供能量；分泌蛋白的合成涉及的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體；染色體復(fù)制后平均分配，保證親代和子代遺傳信息的連續(xù)性。【詳解】A、ATP是細(xì)胞中的直接能源，其轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的過(guò)程中可為為生命活動(dòng)直接提供能量，A正確；B、在分泌蛋白的分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜進(jìn)而可以實(shí)現(xiàn)分泌蛋白的運(yùn)輸，B正確；C、肝糖原屬于多糖，是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，肝糖原可以轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟怯欣诰S持血糖的相對(duì)穩(wěn)定，而肌糖原不能直接分解為葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w，有利于染色體的移動(dòng)和平均分配，即染色體在細(xì)胞分裂后期著絲粒分裂，實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的平均分配，D正確。故選ABD。17.下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響B(tài).圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同C.圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式D.抗體和神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式均與戊圖代表的方式相同【答案】BCD【解析】【分析】圖甲所示物質(zhì)是從高濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)低濃度的一側(cè)，不需要載體蛋白的協(xié)助，不需要能量，為自由擴(kuò)散；圖乙所示物質(zhì)是從低濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)高濃度的一側(cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，需要能量，為主動(dòng)運(yùn)輸；圖丙顯示，物質(zhì)運(yùn)輸速率隨細(xì)胞外濃度的增加而增加，據(jù)此可判斷為自由擴(kuò)散；圖丁顯示：在一定范圍內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率隨細(xì)胞外濃度的增加而增加，超過(guò)該范圍，不再隨細(xì)胞外濃度的增加而增加，說(shuō)明受到載體數(shù)量的限制，可判斷為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；圖戊中的囊泡膜與細(xì)胞膜融合，將物質(zhì)分泌到細(xì)胞外，此方式為胞吐?！驹斀狻緼、分析題圖，圖甲所示物質(zhì)是從高濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)低濃度的一側(cè)，不需要載體蛋白的協(xié)助，不需要能量，為自由擴(kuò)散；圖乙所示物質(zhì)是從低濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)高濃度的一側(cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，需要能量，為主動(dòng)運(yùn)輸；圖丙顯示，物質(zhì)運(yùn)輸速率隨細(xì)胞外濃度的增加而增加，據(jù)此可判斷為自由擴(kuò)散；圖丁顯示：在一定范圍內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率隨細(xì)胞外濃度的增加而增加，超過(guò)該范圍，不再隨細(xì)胞外濃度的增加而增加，說(shuō)明受到載體數(shù)量的限制，可判斷為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；圖戊中的囊泡膜與細(xì)胞膜融合，將物質(zhì)分泌到細(xì)胞外，此方式為胞吐。由此可知環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖甲和丙所代表的運(yùn)輸方式?jīng)]有影響，A錯(cuò)誤；B、圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同，均為自由擴(kuò)散，B正確；C、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，所以圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式，C正確；D、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)均以胞吐的方式釋放，與戊圖代表的方式相同，D正確。故選BCD。18.利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣進(jìn)行光合速率測(cè)定。圖乙是利用裝置甲測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是（）A.從圖乙可看出，F(xiàn)植物適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)B.光照強(qiáng)度為1klx，裝置甲中放置植物E葉片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向右移動(dòng)C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的速率之比為3：2D.光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間短【答案】CD【解析】【分析】圖甲裝置中為二氧化碳緩沖液，裝置中變化的是氧氣的含量，葉圓片的凈光合速率大于0時(shí)，氧氣含量增加，著色液滴右移，葉圓片的凈光合速率小于0時(shí)，氧氣含量減少，著色液滴左移，葉圓片的凈光合速率等于0時(shí)，氧氣含量不變，著色液滴不動(dòng)。圖乙為光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，綠色植物E的葉圓片最大凈光合速率為50ml/10cm2.h，綠色植物F的葉圓片最大凈光合速率為30ml/10cm2.h?！驹斀狻緼、由圖可知，E植物在較強(qiáng)光照強(qiáng)度下凈光合速率大于F植物，說(shuō)明E植物更適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、由圖乙可知，光照強(qiáng)度為1klx，植物E的凈光合速率（-10ml/10cm2h）小于0，即需要從外界吸收氧氣，氣壓減小，故裝置甲中放置植物E葉片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，E、F兩種植物的葉片凈光合速率相等，均為10ml/10cm2h，而E植物的呼吸速率為-20ml/10cm2h，F(xiàn)植物的呼吸速率為-10ml/10cm2h，所以E、F兩種植物合成有機(jī)物的速率之比為（10+20）∶（10+10）=3：2，C正確；D、光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，E植物的凈光合速率大于F植物，細(xì)胞間充滿的氧氣較多，故裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間短，D正確。故選CD。19.下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起③液增多C.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)D.④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)【答案】BD【解析】【分析】由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴液構(gòu)成。分析圖示可知：①為淋巴液，②為血漿，③為組織液，④為細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、由圖可知：①為淋巴液，②為血漿，③為組織液，④為細(xì)胞內(nèi)液，內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴液，即由①②③組成，A錯(cuò)誤；B、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白濃度降低，進(jìn)而會(huì)引起③所示的組織液增多，B正確；C、②為血漿，血漿中含激素、乳酸、CO2等物質(zhì)，但不含血紅蛋白，因?yàn)檠t蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、④為細(xì)胞內(nèi)液，④的有氧呼吸產(chǎn)物CO2可參加體液調(diào)節(jié)，D正確。故選BD。三、非選擇題（共5題）20.現(xiàn)有某濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖1表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖1中，若A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則B表示______，C表示_______。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是_______（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（2）圖1中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網(wǎng)。B和C的關(guān)系是________，C處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若A能量的1/4直接提供給C，則要使C能量增加8kJ，至少需要消耗A的能量是_______kJ。若將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的______倍（精確到百分位）。【答案】（1）①.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量②.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量③.b/y×100%（2）分解者的分解（或呼吸）作用（3）①.種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食②.二、三③.100④.0.79【解析】【分析】圖1表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少，A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則B表示其同化量，能量值可用b(或d+e)表示；D表示其呼吸量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，E表示糞便量，F(xiàn)為流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量?！拘?wèn)1詳解】圖1中，若A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則B表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量，C表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量×100%=b/y×100%?！拘?wèn)2詳解】圖1中有兩處不同的能量散失途徑，其中D是通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失，E是糞便量，糞便中的能量是通過(guò)分解者的分解（或呼吸）作用散失?！拘?wèn)3詳解】若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網(wǎng)，食物鏈有2條：A→C、A→B→C，B和C的關(guān)系是捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)，C處于第二或第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若A能量的1/4直接提供給C，假設(shè)至少需要消耗A的能量為y，其中有y/4的能量直接提供給C，有3y/4的能量間接提供給C；要使消耗A最少則用20%的能量傳遞率，即y/4×20%+3y/4×20%×20%=8，則計(jì)算可得y=100kJ，故至少需要消耗A的能量是100kJ。若將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率為10%，解題時(shí)應(yīng)該從C出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物由A：B為1：1時(shí)，C的能量為x，需要的A為x/2÷10%+x/2÷10%÷10%=55x；設(shè)當(dāng)食物由A：B為1：2時(shí)，C的能量為y，需要的A的量為y/3÷10%+2y/3÷10%÷10%=70y，由于A固定的能量不變，即55x=70y，因此y/x=0.79，即該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的0.79倍。21.布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是（）A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝C.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體D.在線粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸第2階段（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)_________，此過(guò)程使BAT細(xì)胞中cAMP增加，導(dǎo)致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放_(tái)_____的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加，該過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是_______。（3）有氧呼吸過(guò)程中大量ATP是在________（部位）合成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP，所以ATP合酶具有_______功能。在BAT細(xì)胞中，________能促進(jìn)UCP-1基因表達(dá)，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無(wú)法合成ATP。那么在BAT細(xì)胞中有氧呼吸最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成_______。（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷環(huán)境中，布氏田鼠通過(guò)______調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中_____和_______，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定?！敬鸢浮浚?）D（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.促甲狀腺激素釋放激素③.分級(jí)調(diào)節(jié)（3）①.線粒體內(nèi)膜②.運(yùn)輸和催化③.甲狀腺激素和cAMP④.熱能（4）①.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液②.脂肪氧化分解增加③.ATP合成減少【解析】【分析】分析題圖：寒冷刺激，一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是促進(jìn)脂肪分解和促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加?！拘?wèn)1詳解】由圖可知，在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是進(jìn)入線粒體，在線粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸第2階段，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D?！拘?wèn)2詳解】分析圖示可知，在持續(xù)寒冷刺激下，一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)（遞質(zhì)、去甲腎上腺素），此過(guò)程使BAT細(xì)胞中的cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，進(jìn)而引起垂體分泌的促甲狀腺激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加，該過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是分級(jí)調(diào)節(jié)?！拘?wèn)3詳解】有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，其過(guò)程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]和氧結(jié)合形成H2O，釋放大量的能量，產(chǎn)生大量的ATP。線粒體內(nèi)膜富含ATP合酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP，所以ATP合酶具有運(yùn)輸和催化。在BAT細(xì)胞中，甲狀腺激素和cAMP能促進(jìn)UCP-1基因表達(dá)，UCP-1蛋白能增大線粒體內(nèi)膜對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無(wú)法合成ATP，導(dǎo)致在BAT細(xì)胞中有氧呼吸最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成熱能?！拘?wèn)4詳解】綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞脂肪分解增加和ATP合成減少，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。22.某生物興趣小組利用圖1所示裝置測(cè)定某植物在不同溫度和光照強(qiáng)度下O2的釋放速率（相對(duì)值），得到結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1所示裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是_____，細(xì)胞中產(chǎn)生O2的部位是______。（2）卡爾文循環(huán)進(jìn)行的場(chǎng)所是_______，當(dāng)光照強(qiáng)度為6時(shí)，該過(guò)程的CO2的來(lái)源是______，并且需要光反應(yīng)提供的______，伴隨的能量轉(zhuǎn)換是_______。（3）當(dāng)溫度15℃、光照強(qiáng)度為5時(shí)，植物的光合作用產(chǎn)生O2速率的相對(duì)值為_(kāi)_____，圖1中紅色液滴將向______移動(dòng)。（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí)，溫度從5℃升高到15℃，植物細(xì)胞中C3的含量將________，理由是_______。（5）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該植物最大光合作用速率隨溫度變化的規(guī)律是_______。（6）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是________?！敬鸢浮浚?）①.維持實(shí)驗(yàn)中CO2濃度的穩(wěn)定，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響②.類囊體薄膜（2）①.葉綠體基質(zhì)②.葉肉細(xì)胞呼吸作用和外界環(huán)境③.NADPH和ATP④.活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能（3）①.6.5②.右（4）①.不變②.在此光照強(qiáng)度下，從5℃至15℃，植物的光合速率相同（5）一定范圍內(nèi)，隨溫度升高植物最大光合速率增大；當(dāng)超過(guò)一定溫度時(shí)，隨溫度升高植物最大光合速率逐漸減小（6）新鮮葉片改為經(jīng)消毒的大小相等的死葉片【解析】【分析】光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，前者反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，后者反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。圖1中碳酸氫鈉溶液能夠維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，可通過(guò)毛細(xì)刻度管中紅色液滴的移動(dòng)方向判斷新鮮綠葉和光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相對(duì)大小。圖2中光照強(qiáng)度為0時(shí)，曲線與縱軸的交點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度，該坐標(biāo)圖中O2的釋放速率相對(duì)值表示凈光合作用強(qiáng)度?！拘?wèn)1詳解】碳酸氫鈉溶液能夠維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。細(xì)胞中O2產(chǎn)生于光反應(yīng)階段，光反應(yīng)的部位是葉綠體中的類囊體薄膜（或基粒）?！拘?wèn)2詳解】卡爾文循環(huán)，即暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，由圖2可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為6時(shí)，光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，此時(shí)暗反應(yīng)過(guò)程的CO2來(lái)源是葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生和外界環(huán)境吸收，并且需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPAH，伴隨的能量轉(zhuǎn)換是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能?！拘?wèn)3詳解】曲線的縱坐標(biāo)所示的O2的釋放速率表示的是凈光合速率，凈光合速率＝真正光合速率－呼吸速率；當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí)的縱坐標(biāo)所示數(shù)值表示呼吸速率。當(dāng)溫度15℃、光照強(qiáng)度為5時(shí)，凈光合速率＝6，呼吸速率＝0.5，此時(shí)植物的光合作用產(chǎn)生O2速率的相對(duì)值＝真正光合速率＝6＋0.5＝6.5。圖1所示裝置中的碳酸氫鈉溶液能夠維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中CO2濃度的相等穩(wěn)定，因此紅色液滴移動(dòng)的距離是由試管內(nèi)O2的變化量引起；當(dāng)溫度15℃、光照強(qiáng)度為5時(shí)，凈光合速率大于零，試管內(nèi)的O2量增加，氣體壓強(qiáng)增大，因此紅色液滴將向右移動(dòng)?！拘?wèn)4詳解】當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí)，溫度從5℃升高到15℃，該植物的凈光合速率與呼吸速率均分別相等，說(shuō)明在此光照強(qiáng)度下，從5℃至15℃，植物的（真正）光合速率相同，所以植物細(xì)胞中C3的含量將不變。【小問(wèn)5詳解】分析圖2可知，該植物最大光合速率隨溫度變化的規(guī)律為：一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，植物最大光合速率增大；當(dāng)超過(guò)一定溫度時(shí)，隨溫度升高，植物最大光合速率逐漸減小?！拘?wèn)6詳解】為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，所設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該沒(méi)有植物生理活動(dòng)的影響；依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的單一變量原則，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是：新鮮葉片改為經(jīng)消毒的等大的死葉片。23.為探究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置，呼吸底物是葡萄糖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是________（用字母按順序表示），可用圖丙中的_______過(guò)程表示（用標(biāo)號(hào)表示）；若要檢測(cè)細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳，除裝置中的澄清石灰水外，還可通過(guò)________試劑檢測(cè)；若將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象？________（填“能”或“否”），其原因是________。（2）圖乙中，X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動(dòng)，f的液滴右移，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是________（填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”）。（3）圖丙是酵母菌的呼吸過(guò)程，產(chǎn)生物質(zhì)B過(guò)程的酶存在于細(xì)胞的_________，物質(zhì)E可用______試劑檢測(cè)，顏色變化為_(kāi)______，其中釋放能量最多的是_________（填序號(hào)）。（4）圖丁是酵母菌在不同氧濃度時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時(shí)，用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是________?！敬鸢浮浚?）①.c－a－b②.①④③③.溴麝香草酚藍(lán)④.否⑤.乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2（2）①NaOH②.無(wú)氧呼吸（3）①.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體②.酸性的重鉻酸鉀③.橙色變成灰綠色④.③（4）5/6【解析】【分析】圖甲中，連接a給裝置通空氣，b中石灰水變渾濁，說(shuō)明酵母菌在有氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸；連接d，裝置密閉，b中石灰水變渾濁，說(shuō)明酵母菌在無(wú)氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸。圖乙中，e裝置中X溶液是NaOH溶液，其作用是吸收二氧化碳，因此燒瓶中氣體量的變化為氧氣量的變化；f中蒸餾水不能吸收氣體，其中的氣體變化可以表示無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量。圖丙中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無(wú)氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無(wú)氧呼吸產(chǎn)物——酒精?！拘?wèn)1詳解】)酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2，CO2可使澄清石灰水變渾濁。利用圖甲探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，需提供O2，因此通入a瓶的空氣需先經(jīng)過(guò)c瓶，以除去空氣中的CO2，保證b錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致，可見(jiàn)其裝置序號(hào)是c-a-b。分析圖丙可知：A、B、C、D、E分別表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精，過(guò)程①為有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，過(guò)程②為無(wú)氧呼吸的第二階段，過(guò)程③為有氧呼吸的第三階段，④為有氧呼吸的第二階段，所以圖丙中①④③表示有氧呼吸。若要檢測(cè)細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳，除裝置中的澄清石灰水外，還可通過(guò)溴麝香草酚藍(lán)試劑檢測(cè)；如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，由于乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，所以不能觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象。【小問(wèn)2詳解】(2)圖乙中，裝置f中紅色液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌細(xì)胞呼吸吸收的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值。由于酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都產(chǎn)生CO2，因此僅憑裝置f不能辨別酵母菌細(xì)胞的呼吸類型。若要辨別酵母菌細(xì)胞的呼吸類型，裝置e的X燒杯中應(yīng)放置能夠吸收CO2的NaOH溶液，此時(shí)裝置e中紅色液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌細(xì)胞呼吸吸收的O2量。如果e的液滴不移動(dòng)，f的液滴右移，說(shuō)明酵母菌的細(xì)胞呼吸沒(méi)有消耗O2，但產(chǎn)生了CO2，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是無(wú)氧呼吸?！拘?wèn)3詳解】(3)結(jié)合對(duì)(1)的分析可知：圖丙中的物質(zhì)B是CO2，產(chǎn)生于無(wú)氧呼吸的第二階段和有氧呼吸的第二階段，因此產(chǎn)生物