2025年 華東師范大學開放教育學院教師招聘考試筆試試卷（附答案）

2025年華東師范大學開放教育學院教師招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.中介D.組織者【答案】:C2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.人際關系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.社會環(huán)境【答案】:C3.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人()。A.需要進一步補充哪些申報材料B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.再次申請行政許可的時間【答案】:C4.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》,我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定?()。A.由國家招生計劃指標決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由高等學校自行決定D.由教育部審批決定【答案】:C5.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.領導B.組織C.主體D.主導【答案】:D6.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”,學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質問和反問D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】:A7.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.單項評價C.靜態(tài)評價D.動態(tài)評價【答案】:B8.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】:C9.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.積極的驗證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】:A10.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建意義B.構建原則C.構建的具體指標D.構建程序【答案】:D11.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】:B12.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.師徒結對C.進修培訓D.自我研修【答案】:A13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.慎獨D.操守【答案】:C14.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.教學情境C.學生發(fā)展D.職業(yè)生存【答案】:D15.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】:A16.高校學科在教學方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學評價B.教師晉升C.科研考核D.教學規(guī)范【答案】:C17.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是()A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.結束階段D.工作階段【答案】:B18.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）A.壬戌學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬寅學制【答案】:B19.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?（）A.意義策略B.組織策略C.再認策略D.目標策略【答案】:A20.高等教育學是高等教育的一門（）。A.綜合學科B.邊緣學科C.融合學科D.交叉學科【答案】:A21.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導心境B.強度C.穩(wěn)定性D.持續(xù)性【答案】:B22.在自然環(huán)境下，使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是（）A.定量研究法B.定性研究法C.觀察法D.個案研究法【答案】:B23.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.命題C.表象D.線性排序【答案】:D24.感覺記憶也被稱之為（）。A.瞬時記憶B.長時記憶C.工作記憶D.短時記憶【答案】:A25.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.多血質C.膽汁質D.粘液質【答案】:A26.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.安全需要C.生理需要D.愛和歸屬需要【答案】:A27.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.學習策略D.調節(jié)策略【答案】:C28.科學技術知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.生產(chǎn)勞動B.社會生活C.學校教育D.科學實驗【答案】:C29.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.學習某件事有助于以后學習類似的東西【答案】:A30.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.接近目標B.掌握目標C.回避目標D.表現(xiàn)目標【答案】:D31.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.社會教育C.開放教育D.家庭教育【答案】:A32.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.學校教育B.社會文化C.生物遺傳因素D.家庭環(huán)境【答案】:A33.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.?？平逃鼴.職業(yè)教育C.預科教育D.中專教育【答案】:A34.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.自律型高等教育評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】:D35.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.假公濟私的功力道德境界【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.馮特C.詹姆士D.華生E.苛勒【答案】:AD37.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程性質職業(yè)化D.課程方向人文化E.隱性課程愈益重要【答案】:ABCDE38.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】:ACD39.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】:BCD40.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是通過學習而形成的C.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】:BCD41.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它B.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們【答案】:ABD42.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.興趣C.動機D.世界觀【答案】:ABCD43.《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學校根據(jù)教學需要，（）。A.選編教材B.組織實施教學活動C.自主聘任教師D.自主制定教學計劃【答案】:ABD44.關于高校內(nèi)部的行政權力，下列說法中正確的有哪些?A.高校內(nèi)部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.高校內(nèi)部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力D.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力【答案】:ABC45.職業(yè)紀律的特點有（）。A.強制性B.約束性C.一致性D.特殊性【答案】:ACD46.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關心集體，團結協(xié)作B.尊重同事，尊重家長。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。E.作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮?ABCD47.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢，實現(xiàn)途徑主要為()。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)B.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化C.開設自由研究課程，使課程形式多樣化D.開設大量選修課，或加大選修課程的比例E.增設職業(yè)性課程或專業(yè)【答案】:BCD48.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求自己C.嚴格要求學生D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】:AD49.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持繼承和創(chuàng)新相結合B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】:ACD50.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德信念C.道德理想D.道德意志【答案】:AD51.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內(nèi)容和方向D.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求【答案】:ABCD52.高校培養(yǎng)目標在性質上具有