【《企業(yè)連續(xù)技術(shù)并購與企業(yè)績效研究的理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述》7300字】

企業(yè)連續(xù)技術(shù)并購與企業(yè)績效研究的理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述 11.1概念界定 11.1.1連續(xù)技術(shù)并購 11.1.2組織學(xué)習(xí) 21.2理論基礎(chǔ) 4 4 4 5 51.3.4技術(shù)并購與企業(yè)績效 6 7 7 81.1.1連續(xù)技術(shù)并購技術(shù)并購概念最早是由Williamson(1975)提出，并且提出了三階段創(chuàng)新理論，他認(rèn)為技術(shù)并購是只發(fā)生在較大的公司并購較小的公司以得到技術(shù)。學(xué)者劉開勇(2004)也支持這一觀點(diǎn)認(rèn)為技術(shù)并購是大公司對小公司的收購來獲取所需的新技術(shù)的行為。但部分學(xué)者也根據(jù)我國的實(shí)際情況提出了自己的定義。謝偉等(2001)覺得技術(shù)并購的主體并不僅僅限于大企業(yè)，中小企業(yè)也可以在某些情況下蛇吞象。Bena&Li(2014)則是從動因出發(fā)，認(rèn)為企業(yè)無論大小通過技術(shù)并購主要是為尋求外部技術(shù)，以獲得協(xié)同效應(yīng)這也是本文所認(rèn)同的觀點(diǎn)。韓俊華(2018)在研究中說明技術(shù)并購是技術(shù)外部獲取的方式之一，不同于技術(shù)購買直接購進(jìn)別人的成熟技術(shù)，技術(shù)并購將被并企業(yè)的研發(fā)能力、研發(fā)團(tuán)隊(duì)同技術(shù)一并納區(qū)間，共統(tǒng)計(jì)了了539家上市公司的數(shù)據(jù)，定義連續(xù)并購是3年內(nèi)進(jìn)行并購活動5次及等研究者則進(jìn)一步放寬了條件，在選取公司進(jìn)行研究時標(biāo)準(zhǔn)為5年內(nèi)不少于2次即可。因?yàn)檩^發(fā)達(dá)國家研究連續(xù)并購?fù)硪恍詫B續(xù)并購概念的定義上我國既借鑒西方國家相同，是五年內(nèi)并購的數(shù)量為兩起及以上。楊君慧(2011)等人則不再局限于具體時間和這里的并購既可以是大公司對小公司也可以是小公司對大公司，從而提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)組織學(xué)習(xí)這個概念是由Argyris和Schcm(1978)正式提出。認(rèn)為組織學(xué)習(xí)是為了適認(rèn)為組織學(xué)習(xí)是內(nèi)部人員為了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展而利用大量的信息和經(jīng)驗(yàn)來調(diào)整自己的行為。Kim(1997)、陳國權(quán)(2000)和Gerard(2000)認(rèn)為組織學(xué)習(xí)是指企業(yè)通過學(xué)習(xí)來使其能擁有更和諧的交往環(huán)境和更規(guī)范的規(guī)章體系以最后達(dá)成目標(biāo)。從知識的角度，過程。楊建鋒(2008)提出組織學(xué)習(xí)會形成知識流并且深受知識管理策略的影響。陳斌(2008)、石春亮(2011)認(rèn)為組織學(xué)習(xí)是組織通過學(xué)習(xí)來獲得所需的知識或者創(chuàng)造全新的整企業(yè)決策來進(jìn)一步提升市場競爭力和企業(yè)績效。本文認(rèn)為組織學(xué)習(xí)是組織為提高績效和持久發(fā)展而積極學(xué)習(xí)過去的并購成功經(jīng)驗(yàn)，并在不斷變化的環(huán)境下隨之調(diào)整所做的決后發(fā)企業(yè)顧名思義可以認(rèn)為是相比于頭部企業(yè)在技術(shù)方面比較落后的企業(yè)，H (1995)認(rèn)為其指和發(fā)達(dá)國家的先發(fā)企距越來越遠(yuǎn)，后發(fā)企業(yè)想要追趕上先發(fā)企業(yè)的難度也就越來越大。Kim(1980)提出了一個三階段模型用來描述后發(fā)的企業(yè)如何追趕前發(fā)企業(yè)并將技術(shù)吸收后如何積累和改善的過程。Kim(1997)進(jìn)而指出落后國家的后發(fā)企業(yè)的技術(shù)追趕本質(zhì)是從獲得技術(shù)到開發(fā)技相反，如果時機(jī)成熟時，他們可以跨越一些步驟。吳先明(2014)學(xué)者通過案例分析得到吸收能力理論主要是研究了企業(yè)如何發(fā)現(xiàn)新知識的價(jià)值，并在充分的吸收了新知識后如何的將其應(yīng)用于企業(yè)的日?；顒又幸詫?shí)施其所指定的計(jì)劃并達(dá)到最后的目的這一過Takechi,2011)。該理論認(rèn)為，企業(yè)對于新的外部技術(shù)的整合吸收能提高其創(chuàng)新能力，并能真正的吸收獲得的新資源為己所用。而研究認(rèn)為潛在的吸收能力是實(shí)際吸收能力的基礎(chǔ)，所以企業(yè)只有先掌握了潛在知識的吸收能力才能進(jìn)一步的將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的吸收能所以吸收能力理論能很好解釋連續(xù)技術(shù)并購的過程中并購整合的階段企業(yè)為什么不能僅行充分整合來真正吸收并購來的公司，而只有吸收成功后企業(yè)才算真正的獲取知識并為Teece(1997)第一次提出了動態(tài)能力的概念，并認(rèn)為動態(tài)能力是組織通過持和Teece(2009)、陳勁(2017)認(rèn)為其是公司能根據(jù)不同的的市場需求及時的對相關(guān)決時的一個不斷循環(huán)的動態(tài)過程(Zollo&Winter,2002;Denford,2013)。Helfat等(2003)而現(xiàn)在對于動態(tài)能力的具體分析，研究者偏好從維度角度來解析動態(tài)能力。例如之上的創(chuàng)造能力這三個維度。董保寶和葛寶山(2012)則分解得更為詳細(xì)，分為知識學(xué)習(xí)目前學(xué)者研究動態(tài)能力和連續(xù)并購的幾乎沒有，但是動態(tài)能力與公司并購的關(guān)系的Bowman與Ambrosini(2003)認(rèn)為動態(tài)能力在并購中的體現(xiàn)為企業(yè)并購后會對并購來的資源進(jìn)行重構(gòu)。葛寶山(2017)在研究中證明了動態(tài)能力理論是解析并購的有效理論。根據(jù)本文之前對動態(tài)能力概念的界定，動態(tài)能力實(shí)際就是創(chuàng)建和重構(gòu)資源以提升自身競爭Dodgson(1993)認(rèn)為當(dāng)內(nèi)外資源發(fā)生變化時應(yīng)及時得進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，其對企而改變企業(yè)決策。對于連續(xù)并購這一特殊的過程中是否存在組織學(xué)習(xí)呢?一部分學(xué)者通過分析發(fā)現(xiàn)企業(yè)隨著并購次數(shù)的增多，因?yàn)楣芾碚邥驗(yàn)橹暗某晒Χa(chǎn)生過度自信的心理所以績效不但不會變好反而時變差。王曉初(2007)的研究證明連續(xù)的并購并沒有讓Miller(2008)都通過研究發(fā)現(xiàn)連續(xù)并購的發(fā)生率和管理者做出的決策與之前的并購經(jīng)驗(yàn)有一定的爭議，但是大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為比較豐富的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)可以促進(jìn)企業(yè)不斷改善對外并董俊武等(2004)提出動態(tài)能力是一種企業(yè)為了獲得競爭基礎(chǔ)而能改變企業(yè)控制能力的能力。佘彩云(2010)和Nieves&Haller(2014)認(rèn)為動態(tài)能力的實(shí)現(xiàn)需要企業(yè)不斷的進(jìn)行組織學(xué)習(xí)以隨之更新自己的能力。雖然對于兩者之間關(guān)系還沒有一個統(tǒng)一的說法但是大多數(shù)支持動態(tài)能力與組織學(xué)習(xí)不是完全不相干的，反而正是有了組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)企業(yè)才能形成其動態(tài)能力(Nonaka,1995;Teece,1997;Ambrosini,Bowman&Collier,2009;Lichtenthaler,2007)。Zollo(2002)認(rèn)為組織學(xué)習(xí)對動態(tài)能力的產(chǎn)生起著引導(dǎo)的作用。董俊武(2004)、焦豪(2008)、曾萍 (2009)則是通過知識創(chuàng)新這一角度來研究兩者的關(guān)即組織學(xué)習(xí)通過促進(jìn)知識的創(chuàng)新進(jìn)而提高了動態(tài)能力。盧啟程(2009)也認(rèn)為知識是動態(tài)些學(xué)者還通過實(shí)證分析得出了組織學(xué)習(xí)與動態(tài)能力是正相關(guān)關(guān)系的結(jié)論(曾萍，2011;李軍，2012;宋鐵波，2012)。由上述文獻(xiàn)整理可以看出組織學(xué)習(xí)和動態(tài)能力并不是單獨(dú)存變化但不是毫無規(guī)律的，為了應(yīng)對這些變化我們就需要新的知識而這些知識中就包括了還未形成統(tǒng)一結(jié)論。Dodd和Ruback(1977)認(rèn)為技術(shù)并購對目標(biāo)公司短期績效的改善效但杜興強(qiáng)和聶志萍(2007)認(rèn)為技術(shù)并購雖然會對績效有所改善但對并購主體而言是短期的；杜群陽(2004)認(rèn)為技術(shù)并購能幫助我國打開國際市場，提高世界層面的影響力。樹林(2018)通過的203家中國制造業(yè)上市公司的實(shí)證分析證明了關(guān)聯(lián)并購是能提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績效的。嚴(yán)焰等(2020)和寧燁等(2020)則是提出并購企業(yè)應(yīng)選擇與自身技術(shù)資源相匹配的目標(biāo)企業(yè)來提高創(chuàng)新績效，若不匹配可能對績但是也有很多學(xué)者持相反的觀點(diǎn)，余屈(2011)、李梅(2010)研究發(fā)現(xiàn)技術(shù)并購并沒有效提高企業(yè)績效反而增加了企業(yè)負(fù)擔(dān)。馮根福(2001)、賴步連(2006)發(fā)現(xiàn)技術(shù)并購不但不會帶來收益，反而還會導(dǎo)致企業(yè)績效的下降。張錚(2011)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)并購發(fā)生外學(xué)者對并購對企業(yè)績效的研究己相當(dāng)豐富，其中雖然也有學(xué)者認(rèn)為技術(shù)并購不但不會正面的，這也是本文理論分析所支持的觀點(diǎn)即技術(shù)并購的成功不僅提高了創(chuàng)新績效對其Teece(1997)等在其文章中提到動態(tài)能力作為企業(yè)能靈活應(yīng)對環(huán)境變化，不斷改進(jìn)調(diào)售收入。羅珉、劉永俊(2009)發(fā)現(xiàn)，動蕩的環(huán)境中感知危機(jī)并積極尋求新的資源，新資源徹底吸收后不僅使動態(tài)能力得以增強(qiáng)也提高了企業(yè)的績效。李大元等(2009)和楊水利等(2009)都是利用實(shí)證分析證明了動態(tài)能力確實(shí)對持續(xù)優(yōu)勢有顯著的積極影響。楊青 (2019)從生長潛力視角對2009—2017我國A股高科技產(chǎn)業(yè)公司并購活動來研究，實(shí)證證明了動態(tài)能力可以增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新效應(yīng)且成長潛力對創(chuàng)新績效也有很大影響。從動態(tài)能力與企業(yè)績效之間關(guān)系相關(guān)的文獻(xiàn)總結(jié)可知，目前多數(shù)研究還是普遍支持動態(tài)能力作為企業(yè)能及時調(diào)整自己的方向和策略以應(yīng)對外界環(huán)境變化的一種高階能力，其對企業(yè)的Teeceetal.(1997)他提出的動態(tài)能力的“位勢一過程一路徑”的三維分析框架中位勢指公司在分析局勢時感知到的當(dāng)前的內(nèi)外部的知識資源差，過程是指尋找外界的資源來縮短本企業(yè)與競爭對手的差距，而路徑是指相應(yīng)的戰(zhàn)略選擇在本文這里指企業(yè)連續(xù)技購和動態(tài)能力形成的動態(tài)過程是相互促進(jìn)、相互融合的。并且，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力與動態(tài)能力是統(tǒng)一的，所以整個機(jī)制的實(shí)現(xiàn)，需要管理層不斷對成功的并購經(jīng)驗(yàn)的組織學(xué)習(xí)。[1]陳斌，袁澤沛.組織學(xué)習(xí)、組織創(chuàng)新與組織績效之間的關(guān)系研究一一以武漢市商業(yè)銀行為例[J].商業(yè)研究，20[2]陳國權(quán)，馬萌.組織學(xué)習(xí)的過程模型研究[J].管理科學(xué)學(xué)報(bào)，2000(03):15-23.[3]董俊武，黃江圳，陳震紅.基于知識的動態(tài)能力演化模型研究[J].中國工業(yè)經(jīng)[4]董保寶，葛寶山.新創(chuàng)企業(yè)資源整合過程與動態(tài)能力關(guān)系研究[J].科研管[5]杜興強(qiáng)，聶志萍.中國上市公司并購的短期財(cái)富效應(yīng)實(shí)證研究[J].證券市場導(dǎo)[6]杜群陽，朱勤.中國企業(yè)技術(shù)獲取型海外直接投資理論與實(shí)踐[J].國際貿(mào)易問題，2004(11):66-69.[7]馮根福，吳林江.我國上市公司并購績效的實(shí)證研究[J].經(jīng)濟(jì)研究200(11):54-61+68.[8]葛寶山，王一，馬鴻佳.基于動態(tài)能力視角的并購式內(nèi)創(chuàng)業(yè)機(jī)理研究科研管理[J].2017,38(05):56-63.[9]韓立巖，陳慶勇.并購的頻繁程度意味著什么—一來自我國上市公司并購績效的證據(jù)[J].經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊),2007(04):1185-1200.[11]焦豪.企業(yè)動態(tài)能力、環(huán)境動態(tài)性與績效關(guān)系的實(shí)證研究[J].軟科學(xué)，2008(04):112-117.[12]李大元，項(xiàng)保華，陳應(yīng)龍.企業(yè)動態(tài)能力及其功效：環(huán)境不確定性的影響[J].南開管理評[13]李軍，關(guān)健，陳娟.組織學(xué)習(xí)、動態(tài)能力與企業(yè)戰(zhàn)略變化關(guān)系的實(shí)證研究[J].軟科[14]劉開勇.企業(yè)技術(shù)并購戰(zhàn)略與管理[M].中國金融出版社，2004.[15]盧啟程.企業(yè)動態(tài)能力形成的知識活動及其組織學(xué)習(xí)機(jī)制研究[J].科技進(jìn)步與對[16]陸杉，瞿艷平.關(guān)系資本、組織學(xué)習(xí)與聯(lián)盟績效研究綜述[J].江漢論壇，2012,(10):46-49[17]羅珉，劉永俊.企業(yè)動態(tài)能力的理論架構(gòu)與構(gòu)成要素[J].中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2009(01):75-86.[18]石春亮，郭彥.基于組織學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)移與動態(tài)能力理論研究[J].商業(yè)時代，2011(03):85-[19]寧燁，鞠陽，王姍姍.技術(shù)相關(guān)性對海外并購創(chuàng)新績效的影響—一基于技術(shù)獲取型海外并購的實(shí)證研究[J].東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2020,22(06):42-49.[20]宋鐵波，曾萍.市場導(dǎo)向?qū)討B(tài)能力的影響：基于組織學(xué)習(xí)的中介效應(yīng)[J].圖書情報(bào)工[21]王曉初，俞偉峰.企業(yè)收購績效與公司治理一一內(nèi)地和香港上市的中國企業(yè)實(shí)證分析[J].[22]吳浩強(qiáng)，劉樹林.關(guān)聯(lián)并購視角的企業(yè)文化與技術(shù)創(chuàng)新效率[J].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)[23]吳先明，蘇志文.將跨國并購作為技術(shù)追趕的杠桿：動態(tài)能力視角[J].管理世[24]謝玲紅，劉善存，邱菀華.管理者過度自信對并購績效的影響一一基于群體決策視角的分[25]謝偉，孫忠娟，李培馨.影響技術(shù)并購績效的關(guān)鍵因素研究[J].科學(xué)學(xué)研[26]楊建鋒，李家貴.知識型企業(yè)的知識處理機(jī)制研究一一智力資本在組織學(xué)習(xí)與組織績效之間的中介機(jī)制分析[A].中國管理現(xiàn)代化研究會.第三屆(2008)中國管理學(xué)年會一一公共管理分會場論文