江西省南昌市2015-2016學(xué)年高二語文下冊第一次月考試題1

南昌二中2015—2016學(xué)年度下學(xué)期第一次月考高二語文試卷命題人：譚明明審題人：佟成坤第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分毎小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題網(wǎng)絡(luò)暴力網(wǎng)絡(luò)暴力是一種不同于傳統(tǒng)意義上直接侵害他人生命權(quán)、身體權(quán)的新型的暴力行為。就形態(tài)而言，它多局限于輿論范圍，主要以言語攻擊、形象惡搞、隱私披露等形式呈現(xiàn)，并具有以下特征：（1）主體的不確定性。基于網(wǎng)絡(luò)的開放性、匿名性，網(wǎng)絡(luò)空間往往聚集著非組織化、陌生化的群體，因此，在多主體參與的網(wǎng)絡(luò)暴力事件中，一般很難確定具體行為主體。(2)過程的易操作性。隨著“復(fù)制”、“粘貼”等網(wǎng)絡(luò)信息編輯技術(shù)的快速發(fā)展，任何掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的行為主體都可以通過文字、圖像、聲音、視頻等數(shù)字化形式實施網(wǎng)絡(luò)暴力。(3)后果的實在性和難控性。網(wǎng)絡(luò)暴力以當(dāng)事人的名譽權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)益為行為客體，其后果都具有一定的人身依附性，并往往導(dǎo)致非虛擬性的后果。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的交互性和即時性等特點，網(wǎng)絡(luò)信息傳播極具流動性、擴散性，其影響范圍一般難以被人們所掌控。

網(wǎng)絡(luò)暴力的產(chǎn)生，根源于多種風(fēng)險的交疊和共振。一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上，既有基于職業(yè)、籍貫等聯(lián)系紐帶而形成的地緣、業(yè)緣群體，更有基于生活娛樂、資源共享等個體偏好而形成的趣緣群體。他們借助網(wǎng)絡(luò)交互空間(QQ、Blog等)，可以隨性發(fā)出自己的聲音，猶如置身于一個個眾聲喧囂的“網(wǎng)絡(luò)廣場”。同時，互聯(lián)網(wǎng)本身繁雜難辨的海量信息強化了網(wǎng)絡(luò)受眾的風(fēng)險感知度，加之信息內(nèi)容的易編輯性以及信息散播的可操控性，網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量往往參差不齊、真?zhèn)坞y辨。

另一方面，當(dāng)下中國網(wǎng)絡(luò)暴力的頻發(fā)，其背后大都潛藏著“仇富”、“仇官”的社會心態(tài)。經(jīng)濟社會“重效率而輕公平”的脫序式發(fā)展，貧富差距不斷擴大的趨勢，加劇了社會認同的分化。致使社會情緒不斷郁積并涌向網(wǎng)絡(luò)空間。再加上商業(yè)化運作模式的普遍嵌入，催生了數(shù)量龐大的“網(wǎng)絡(luò)推手”，他們以廣告收入為經(jīng)濟來源，以“點擊為王”作營銷規(guī)則，通過制造噱頭、吸引眼球、積聚聲勢等進行輿論操控。對他們而言，“網(wǎng)絡(luò)暴力”往往就是“網(wǎng)絡(luò)暴利”。

另外，網(wǎng)民群體突出表現(xiàn)出年輕化的特點。青少年由于心理品性尚未成熟，社會辨認和自我控制能力較低，而且，傳統(tǒng)中國是個倫理本位的社會，對弱者的同情往往占據(jù)社會輿論的制高點；而在青年網(wǎng)民身上，則體現(xiàn)為懲惡揚善、除暴安良的俠義情結(jié)，他們以“道德審判”為武器，以伸張正義為目標，渴望獲得充滿認同的“網(wǎng)絡(luò)回音”，又常常游走在暴力與正義之間。一旦嫉妒、怨恨與公憤等在網(wǎng)絡(luò)上無序宣泄，網(wǎng)絡(luò)空間就處于“多數(shù)人的暴政”之下。

應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力，釜底抽薪之策便是通過減少風(fēng)險交疊頻率，以散化風(fēng)險。在特定的歷史階段，以技術(shù)創(chuàng)新規(guī)避網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險仍不失為行之有效的方法。當(dāng)然，社會轉(zhuǎn)型風(fēng)險是網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的現(xiàn)實根源，我們應(yīng)建立以政府部門為主導(dǎo)、以社會力量為主體、網(wǎng)民自主參與的多元化治理結(jié)構(gòu)加以應(yīng)對。

1.下列關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)暴力”的表述，符合原文意思的一項是（

）（3分）A．網(wǎng)絡(luò)暴力以當(dāng)事人的人格權(quán)益為行為客體，其后果都具有一定的人身依附性，并往往帶來實質(zhì)性損害。C．由于網(wǎng)絡(luò)空間具有開放性、匿名性等特點，因此，網(wǎng)絡(luò)暴力事件目前還無法確定具體的行為主體。D．網(wǎng)絡(luò)暴力的行為主體一般難以被人們所掌控，這是由網(wǎng)絡(luò)交往的交互性和即時性等特點決定的。2.下列對網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生根源的分析，不正確的一項是（

）（3分）A．開放的網(wǎng)絡(luò)交互空間，猶如眾聲喧囂的“網(wǎng)絡(luò)廣場”，由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身所帶來的風(fēng)險特性成為催生網(wǎng)絡(luò)暴力的技術(shù)根源。B．大量的“網(wǎng)絡(luò)推手”為獲取更多的廣告收入，通過制造噱頭、吸引眼球、積聚聲勢等進行輿論操控，成為網(wǎng)絡(luò)暴力的助燃劑。C．“仇富”、“仇官”的社會心態(tài)使社會情緒不斷郁積，加劇了社會認同的分化，成為網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象在中國頻發(fā)的現(xiàn)實動因。D．網(wǎng)民群體年輕化的特點和懲惡揚善、除暴安良的俠義情結(jié),使他們常常游走在暴力與正義之間，是催生網(wǎng)絡(luò)暴力的重要因素。3.下列表述不符合原文內(nèi)容的一項是（）（3分）A．在互聯(lián)網(wǎng)上，基于多種聯(lián)系紐帶或個體偏好而形成的地緣、業(yè)緣群體和趣緣群體往往都具有非組織化和陌生化的特點。B．只要建立以政府部門為主導(dǎo)、以社會力量為主體、網(wǎng)民自主參與的多元化治理結(jié)構(gòu)，就能規(guī)避網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象。C．網(wǎng)絡(luò)空間的言語攻擊、形象惡搞、隱私披露等都屬于輿論范圍，不會直接對他人的生命權(quán)、身體權(quán)構(gòu)成侵害。D．面對質(zhì)量參差不齊、真?zhèn)坞y辨的網(wǎng)絡(luò)信息，年輕化的網(wǎng)民群體很可能成為信息風(fēng)險的接受者，同時也可能成為信息風(fēng)險的傳播者。二、古代詩文閱讀(一）文言文閱讀（19分）陶庵夢憶序

〔明〕張岱

陶庵國破家亡，無所歸止。披發(fā)入山，駴駴為野人。故舊見之，如毒藥猛獸，愕望不敢與接。作《自挽詩》，每欲引決，因《石匱書》未成，尚視息人世。然瓶粟屢罄，不能舉火。始知首陽二老，直頭餓死，不食周粟，還是后人妝點語也。

饑餓之余，好弄筆墨。因思昔人生長王謝，頗事豪華，今日罹此果報：以笠報顱，以蕢報踵，仇簪履也；以衲報裘，以苧報絺，仇輕暖也；以藿報肉，以糲報粻，仇甘旨也；以薦報床，以石報枕，仇溫柔也；以繩報樞，以甕報牖，仇爽塏也；以煙報目，以糞報鼻，仇香艷也；以途報足，以囊報肩，仇輿從也。種種罪案，從種種果報中見之。

雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。今當(dāng)黍熟黃粱，車旋蟻穴，當(dāng)作如何消受？遙思往事，憶即書之，持問佛前，一一懺悔。不次歲月，異年譜也；不分門類，別《志林》也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜。真所謂癡人前不得說夢矣。

昔有西陵腳夫，為人擔(dān)酒，失足破其甕。念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”一寒士鄉(xiāng)試中式，方赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：“莫是夢否？”一夢耳，惟恐其非夢，又惟恐其是夢，其為癡人則一也。余今大夢將寤，猶事雕蟲，又是一番夢囈。因嘆慧業(yè)文人，名心難化，政如邯鄲夢斷，漏盡鐘鳴，盧生遺表，猶思摹榻二王，以流傳后世。則其名根一點，堅固如佛家舍利，劫火猛烈，猶燒之不失也。

——選自光緒刊本《瑯?gòu)治募酚袆h改

4.下列各句中劃線詞解釋正確的一項是（）（3分）

A．然瓶粟屢罄罄：充實

B．不次歲月次：排次序

C．自嚙其臂曰嚙：吃

D．政如邯鄲夢斷政：政事

5.全是表現(xiàn)陶庵生活困頓的一項是：（

）（3分）

①披發(fā)入山，駴駴為野人②然瓶粟屢罄，不能舉火③直頭餓死，不食周粟④以衲報裘，以苧報絺⑤今當(dāng)黍熟黃粱，車旋蟻穴

A．②③④

B．③④⑤

C．①②④

D．①④⑤6.下面對文章內(nèi)容分析概括不正確的一項是（

）（3分）

A．作者在文前描摹自己“披發(fā)入山”，布衣素食，甚至到了“斷炊”地步的心理時，聯(lián)想到了伯夷、叔齊二老餓死在首陽山的事跡。B．作者回顧繁華過后，最終歸于滄?；脺缰畷r，寫到《枕中記》中盧生在邯鄲旅店中晝寢入夢，歷盡富貴榮華，醒來之后黃粱尚且未熟的典故。

C．作者把今日之困苦饑餓歸于往日奢華，把五十年來的盛衰榮辱看成人生大夢一場。所以“遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔”。

D.在《陶庵夢憶序》里，作者的國破之恨、故園之思和親歷滄桑易代巨變后的心靈之痛，通過真實的描寫中來體現(xiàn)。7.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）作《自挽詩》，每欲引決，因《石匱書》未成，尚視息人世。（5分）

（2）余今大夢將寤，猶事雕蟲，又是一番夢囈。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成8—9題。

青玉案

被檄①出郊題陳氏山居張榘②西風(fēng)亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮?！咀ⅰ竣傧汗糯俑靡哉髡倩蚵曈懙奈臅?。②張榘(jǔ)，南宋人，做過句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。

前人評論上闋“滿袖塵埃推不去”的“推”一詞用得妙，請簡要分析妙在何處。

(5分)9.詞的下闋表達了作者什么思想感情?請結(jié)合詞句作簡要分析。(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)《逍遙游》中莊子用宋榮子的例子表明一些人可以達到這樣的境界，不因外界的評論而勤勉或失望，這兩句是“________，_______”。(2)杜甫《登岳陽樓》中描寫洞庭湖氣象壯闊的句子是“________，_______”。(3)《夢游天姥吟留別》寫仙境倏忽消失，夢境旋亦破滅，詩人終于在驚悸中返回現(xiàn)實的兩句是“_________，________”。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）最初的溫暖鄒扶瀾①男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學(xué)的本子也買不起，這時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。③男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了?！迸⒑孟衩靼琢耸裁?，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交?！迸⑽乜蘖?，說：“你長大后還我還不行嗎?”男孩沒有再說話，勉強答應(yīng)了她。④第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒上學(xué)，而是早早地候在一個十字路口——縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護攔里。女孩看見了他，高興地向他揮手，男孩想跟她說點什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。⑤第二天上學(xué)，班里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵。”⑥男孩哭了。他突然覺得，因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。⑦那個文具盒，他一直保存著。有時拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。⑨電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無憾了。⑩主持人問他：“為什么非要見她呢?相見不如想念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”?他搖了搖頭。

?主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎?”他說：“是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓跨駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光……”節(jié)目的最后，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫忙，讓劉總實現(xiàn)這個多年的心愿?！?幾天后，他收到一封信：eq\o\ac(○,14)“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實的打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去……”?這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨，是她的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世……相關(guān)鏈接：①老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！雹诘搅硕?，那個圮坍了的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來?！@個人也許永遠不回來了，也許“明天”回來?。ü?jié)選自沈從文先生：《邊城》）(1)

下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

(

)

(

)A.

小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因為她“是個漂亮的女孩”。B.

小說在塑造人物時運用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細節(jié)描寫等手法;在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時還運用了補敘的手法。C.

小說主要寫了兩件事：一是少年時男孩和女孩同桌以及女孩要離開時發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。

D.

男孩希望他的同桌“還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣……”，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補的深深的傷痛。

E.

男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時還留下很多學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個樂于幫困救弱的好學(xué)生。

14段中劃線句子交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用?請簡要分析。（6分）

從人物描寫的方法角度，賞析下面兩個語段。（6分）①《最初的溫暖》選文（3分）：他說：“是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓跨駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光……”②《邊城》選文（3分）：老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?4)《最初的溫暖》和《邊城》（相關(guān)鏈接②）的結(jié)尾獨具匠心，試分別作簡要分析。（8分）第II卷

表達題（80分）五、語言文字運用（20分）12．下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）（3分）A.

正月十五的夜晚，酒店里燈紅酒綠，街道外火炮沖天，五彩的煙花在夜空綻放,伴隨著歡快的鼓點,一板板花燈組成的長龍呼嘯而行，拉開了狂歡的大幕。B.

學(xué)校附近街道的大量卡拉ＯＫ廳、歌舞廳等嚴重干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序，前段時間進行了整頓，關(guān)閉了一些ＯＫ廳，但這對維護學(xué)校的安靜環(huán)境不過是九牛一毛。C.

實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標猶如攀登巍峨的高山，我們必須堅定信心，鼓足勇氣，不畏艱辛，按照預(yù)定的方案登高自卑，頑強拼搏，開拓進取。D.

配合著神像、花車、舞蹈、標旗，以及不時炸響的震耳欲聾的鞭炮，這個時候的潮州大鑼鼓，雖仍有迎神賽會的意味，但其周游街巷，祈福遠大于酬神。13．下列各句沒有語病的一句是（）（3分）A.

愛因斯坦百年前關(guān)于引力波的偉大預(yù)言終于被證實：2月11日激光干涉引力波觀測臺（LIGO）實驗組直接首次觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。B.

在大年初一發(fā)生的旺角暴亂事件中，暴徒令人發(fā)指的行為，除了破壞香港法治外，社會秩序也進一步被撕裂。C.

當(dāng)前和今后的一個相當(dāng)長的時間內(nèi)，每年進入就業(yè)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)勞動力就業(yè)是一項相當(dāng)繁重的任務(wù)。D．現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。14．將下面句子填入下面一段文字橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）表達和闡釋，與傳播的內(nèi)容同樣重要。同樣是指出缺點，有人會說“每個人都是被上帝咬過一口的蘋果”，也有人會說“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；同樣是形容工作忙累，有人會說“頭一抬，天就黑了”，有人則會說“想念床”。

。A.

表達是思想的外衣，創(chuàng)新表達的魅力就在于，它總能用顏色不一樣的煙火，為天空裝點斑斕；表達又是點燃思想的火炬，創(chuàng)新表達可以有效提升作品的傳播力和影響力。B.

表達是思想的形式，創(chuàng)新表達的魅力就在于，它總能用顏色不一樣的煙火，為天空裝點斑斕；表達又是點燃思想的火炬，創(chuàng)新表達可以有效提升作品的傳播力和影響力。C.

表達是點燃思想的火炬，創(chuàng)新表達可以有效提升作品的傳播力和影響力；表達又是思想的外衣，創(chuàng)新表達的魅力就在于，它總能用顏色不一樣的煙火，為天空裝點斑斕。D.

表達是點燃思想的火炬，創(chuàng)新表達可以有效提升作品的傳播力和影響力；表達又是思想的形式，創(chuàng)新表達的魅力就在于，它總能用顏色不一樣的煙火，為天空裝點斑斕。15.在下面—段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）科學(xué)普及很重要，破除迷信也很重要。不普及科學(xué)知識，①

；不破除迷信，科學(xué)就難以推廣。近些年，一些地方迷信之風(fēng)頗盛，②

，也有舶來的洋迷信。這里面，有科學(xué)工作者沒有盡到責(zé)任的原因。比如，對看手相、看面相及血型推測等的傳播，我們應(yīng)科學(xué)地闡明手面表象、血型與人體生理、病理以及精神心理的關(guān)系，解釋可能發(fā)生的變化，批判預(yù)測人生、趨吉避兇等唯心的無稽之談。諸如此類，③

。16.下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)17.

22.閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。2015年10月23日，一場名為“揚州炒飯總動員——吉尼斯世界紀錄稱號最大份炒飯?zhí)魬?zhàn)賽”的活動在揚州舉行，活動中誕生了一碗重達4192公斤的揚州炒飯。但10月26日，吉尼斯世界紀錄官方宣布，該項活動由于存在浪費食物的情況，其挑戰(zhàn)紀錄無效。

從1955年到2015年60年間，中國團體和個人申請吉尼斯紀錄的速度越來越快。最大月餅、最大份炒飯、最大炒面、萬人打太極、萬人合唱、萬人洗腳、萬人刷牙……各種名目的活動無限刷新數(shù)據(jù)，越來越多的團體組織憑借“量多體大人?！钡膽?zhàn)術(shù)來打破紀錄。中國以人海戰(zhàn)術(shù)為特點的吉尼斯紀錄參選活動被戲稱為“中國式吉尼斯”。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

南昌二中2015—2016學(xué)年度下學(xué)期第一次月考高二語文試卷參考答案1.A（B項，不是“任何人”，而是“任何掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人”。C項，不是“無法確定”，而是“一般很難確定”。D項，“一般難以被人們所掌控”的不是“行為主體”而是傳播極具流動性、擴散性的“網(wǎng)絡(luò)信息”.）2.C（顛倒了邏輯關(guān)系。原因應(yīng)該是經(jīng)濟社會“重效率而輕公平”的脫序式發(fā)展，出現(xiàn)了貧富差距不斷擴大的趨勢，加劇了社會認同的分化，致使社會情緒不斷郁積)3.B(規(guī)避網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險主要靠的應(yīng)該是“技術(shù)創(chuàng)新”，“只要……就”的說法太絕對)4.B(A——用盡C——咬D——正如)

5.C.（③是說伯夷、叔齊；⑤表現(xiàn)他生活改善以后。）

6.D（在亦真亦幻、虛實相生的描述中）

7.（1）我寫了《自挽詩》，屢次想自殺，但因《石匱書》未寫完，所以還在人間生活。（2）我現(xiàn)在大夢將要醒了，但還在弄雕蟲小技，這又是在說夢話了。文：陶庵國破家亡，無可歸宿之處。披頭散發(fā)進入山中，形狀可怕地變成了野人。親戚朋友一看到我，就象看到了毒藥猛獸，愕然地望著，不敢與我接觸。我寫了《自挽詩》，屢次想自殺，但因《石匱書》未寫完，所以還在人間生活。然而甕中經(jīng)常無米，不能煮飯療饑。我這才懂得首陽山的伯夷、叔齊二老實在是餓死的，說他們不愿吃周粟，還是后人夸張、粉飾的話。

由此而想到以前生長于王、謝之家，很享用過豪華的生活，今日遭到這樣的果報：以竹笠作為頭的報應(yīng)，以草鞋作為足跟的報應(yīng)，用來跟以前享用過的華美冠履相對；以衲衣作為穿皮裘的報應(yīng)，以麻布作為服用細葛布的報應(yīng)，用來跟以前又輕又暖的衣服相對；以豆葉作為食肉的報應(yīng)，以粗糧作為精米的報應(yīng)，用來跟以前的美好食品相對；以草薦作為溫暖床褥的報應(yīng)，以石塊作為柔軟枕頭的報應(yīng)，用來跟溫柔之物相對；以繩樞作為優(yōu)良的戶樞的報應(yīng)，以甕牖作為明亮的窗的報應(yīng)，用來跟干燥高爽的居室相對；以煙熏作為眼睛的報應(yīng)，以糞臭作為鼻子的報應(yīng)，用來跟以前的享受香艷相對；以跋涉路途作為腳的報應(yīng)，以背負行囊作為肩膀的報應(yīng)，用來跟以前的轎馬仆役相對。以前的各種罪案，都可以從今天的各種果報中看到。

在枕上聽到雞的啼聲，純潔清靜的心境剛剛恢復(fù)。因而回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有，五十年來，總只不過是一場夢幻?，F(xiàn)在黃粱都已煮熟，車子已從蟻穴回來，這種日子應(yīng)該怎樣來打發(fā)？只能追想遙遠的往事，一想到就寫下來，拿到佛前一樁樁地來懺悔。所寫的事，不按年月先后為次序，以與年譜相異；也不按門類排比，以與《志林》相差別。偶而拿出一則來看看，好象是在游覽以前到過的地方，遇見了以前的朋友，雖說城郭依舊，人民已非，但我卻反而自己高興。我真可說是不能對之說夢的癡人了。以前西陵地方有一個腳夫，為人挑酒，不慎跌了一交，把酒壇子打破了。估計無從賠償，就長時間呆坐著想道：“能是夢便好！”又有一個貧窮的書生考取了舉人，正在參加鹿鳴宴，恍恍忽忽地還以為這不是真的，咬著自己的手臂說：“別是做夢吧！”同樣是對于夢，一個唯恐其不是夢，一個又唯恐其是夢，但他們作為癡人則是一樣的。我現(xiàn)在大夢將要醒了，但還在弄雕蟲小技，這又是在說夢話了。因而嘆息具有慧業(yè)的文人，其好名之心真是難改，正如盧生在邯鄲夢已要結(jié)束、天就要亮的時候，在其遺表中還想把其摹榻二王的書法流傳后世一樣。因此，其一點名根，實在是象佛家舍利子那樣堅固，雖然用猛烈的劫火來燒它，還是燒不掉的。8.

(5分)答：“推”一詞用得妙之處在于,①運用夸張手法，（1分）突出“塵?！敝啵?分）形象寫出詞人風(fēng)塵仆仆之狀。（1分）②更寫出詞人因“被檄出郊”而內(nèi)心郁悶之重。（2分）

9.

(6分)答：下闋表達了作者厭倦官場、希望及早超拔出來的情感。（2分）“身名多被儒冠誤，十載重來漫如許”，道出了詩人誤入仕途的怨恨與懊悔；（1分）

“且盡清樽公莫舞”，既表達了對官場得勢之人不要過分輕狂的奉勸，同時也表達了自己對官場的厭惡；（1分）而“六朝舊事”已如“一江流水”，又表明詩人對歷史上的榮辱成敗已經(jīng)看透；（1分）因此“萬感天涯暮”，在面對黃昏時，想到身世國情，倍感凄涼。（1分）10.舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮吳楚東南坼，乾坤日夜浮忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

（1）答B(yǎng)給3分，答C給2分，答E給1分，答A、D不給分。(E、說“拒絕女孩……替他交錢看電影”與原文情節(jié)不合，原文中是先拒絕，后“勉強答應(yīng)了她”;再者說女孩“幫困救弱”，概括也不大準確，男孩雖然有困難的一面，但他不“弱”，男孩是一個自尊心很強，學(xué)習(xí)上進的學(xué)生。A、分析錯誤。從原文主人公劉兵回答主持人的話中，可以看出，主要是因為女孩給了他溫暖，成了他生命的動力。D、說“這給男孩的心理上造成難以彌補的深深的傷痛”，分析錯誤。從小說的情節(jié)上看，男孩并不知道女孩已經(jīng)去世。)

（2）①從情節(jié)上，這封信為主人公劉兵尋找當(dāng)年的同桌畫上了一個句號，使他的尋找有了回應(yīng)；信中說明了他的同桌不見他的原因，為后文交代女孩的去世打下了伏筆。②塑造了女孩美麗善良、睿智的美好的形象。③揭示了小說的主旨，對過去生活中那些美好的東西，應(yīng)該放在心里珍惜保存。(一點2分，意思表達出來即可)

（3）①運用語言和神態(tài)（細節(jié)）描寫（1分），表現(xiàn)了劉兵重感情，知恩圖報形象特點。對少年時同學(xué)給他的溫暖念念不忘，想方設(shè)法尋找過去的同學(xué)，并希望需要的話對同桌能有所報答。（2分）

②運用語言和神態(tài)（細節(jié)）描寫（1分），生動形象地刻畫了翠翠因為祖父沒有接自己而賭氣的嗔怒心理。（2分）

(4)①《最初的溫暖》的結(jié)尾（4分）：結(jié)尾表現(xiàn)了小說的主旨和完整交代故事的情節(jié)（2分）。充滿悲劇性的結(jié)尾，讓讀者才知道上面的信是主持人寫的，而信的內(nèi)容正是小說要表達的主旨；小說表現(xiàn)的是主人公劉兵對少年時同桌的一種難忘的情感，交代了同桌的去世，使整篇小說情節(jié)完整。（2分）

②《邊城》的結(jié)尾（4分）：結(jié)尾翠翠的愛情悲劇中又充滿希望的結(jié)局，深刻的表現(xiàn)了小說的主題。（2分）縱觀整部小說，翠翠的愛情悲劇是由封閉的農(nóng)業(yè)文明社會中人們精神的孤寂導(dǎo)致的，卷入這場愛情旋渦中的翠翠、翠翠父母、爺爺、天寶兄弟，他們都在孤獨中掙扎，讓讀者感到一種憂傷、悲涼和惆悵，又表達了作者的一種美好的祝福和愿望。（2分）五、語言文字運用（20分）

12．（3分）B.【解析】A.燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華熱鬧的景象。符合語境，運用正確。B.九牛一毛：九條牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。不符合語境，運用不正確。C.“登高自卑：登高山要從底下開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。符合語境，運用正確。D.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。聵:天生耳聾，引申為不明事理。符合語境，運用正確。

13．（3分）C.【解析】A.語序不當(dāng)，將“首次”移至“直接”之前。B.結(jié)構(gòu)混亂，可將“社會秩序也進一步被撕裂”改為“也進一步撕裂了社會秩序”。

D項語序不當(dāng)，應(yīng)改為"希望引起廣大消費者注意"

14．（3分）A

【解析】整個段落體現(xiàn)出鮮明、生動、形象的語言特點。所填句子又體現(xiàn)出“表達”與“創(chuàng)新表達”的邏輯關(guān)系，“表達”和“創(chuàng)新表達”作用的層進關(guān)系。因此，答案選A?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

15．（5分）【答案】①迷信就會盛行②有本土封建迷信③可以說是科學(xué)家的分內(nèi)之事。評分標準：寫對一句得1分，寫對兩句得3分，寫對三句得5分。意思對即可。16．答案：圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護和平。17.2016年高考時新作文素材：“中國式吉尼斯”寫作導(dǎo)引2015年10月23日，一場名為“揚州炒飯總動員——吉尼斯世界紀錄稱號最大份炒飯?zhí)魬?zhàn)賽”的活動在揚州舉行，活動中誕生了一碗重達4192公斤的揚州炒飯。但10月26日，吉尼斯世界紀錄官方宣布，該項活動由于存在浪費食物的情況，其挑戰(zhàn)紀錄無效。從1955年到2015年60年間，中國團體和個人申請吉尼斯紀錄的速度越來越快。最大月餅、最大份炒飯、最大炒面、萬人打太極、萬人合唱、萬人洗腳、萬人刷牙……各種名目的活動無限刷新數(shù)據(jù)，越來越多的團體組織憑借“量多體大人海”的戰(zhàn)術(shù)來打破紀錄。中國以人海戰(zhàn)術(shù)為特點的吉尼斯紀錄參選活動被戲稱為“中國式吉尼斯”?！径嘞蜻\用】一份“最大份炒飯”申報吉尼斯世界紀錄因浪費而被宣布挑戰(zhàn)紀錄無效，“中國式吉尼斯”引發(fā)我們做出諸多思考。一、從活動挑戰(zhàn)的目的來看吉尼斯世界紀錄本身是一項呈現(xiàn)光怪陸離、難以想象的“世界奇觀”式紀錄，其挑戰(zhàn)活動的初衷是激勵平凡的人去做不平凡的事情。長期以來，此項活動以其公正性、娛樂性與挑戰(zhàn)性深受公眾青睞與好評；但與此同時，它也被一些商家利用為炒作其產(chǎn)品的工具，被一些地方政府利用為宣傳其“政績”的平臺。二、從事件反映的本質(zhì)來看中國的這些吉尼斯紀錄除了場面宏大外，大都缺乏個性與創(chuàng)造性。而且，熱衷于數(shù)量與規(guī)模，其實也是為了掩蓋“內(nèi)涵”與“質(zhì)量”的不足。所以，在經(jīng)濟和文化迅速發(fā)展的時代背景下，我們必須增強創(chuàng)新意識，拒絕炒作與跟風(fēng)。三、從活動走樣的根源來看到底是什么促成了“中國式吉尼斯”的大量產(chǎn)生？為什么某些項目非得與吉尼斯“攀親”？難道沒有“破紀錄”就不足以彰顯其品味？究其原因，是急功近利的浮躁心態(tài)使然。我們必須拒絕浮躁心態(tài)，回歸事物本真?！緦懽魇纠?、炒作跟風(fēng)不可取揚州“最大份炒飯”申報吉尼斯世界紀錄最終被宣布挑戰(zhàn)紀錄無效，著實讓人大跌眼鏡。然而，即使其挑戰(zhàn)有效，又有何實際意義！在吉尼斯的官網(wǎng)上寫著：吉尼斯世界紀錄希望能夠激勵平凡的人去做不平凡的事情?？墒窃谥袊?，不少商業(yè)機構(gòu)和個別地方政府抑或個人，卻熱衷于追捧“世界之最”的噱頭炒作。他們無非為了通過炒作提高知名度。殊不知，通過此等噱頭炒作而獲取的宣傳效果卻只能是弄巧成拙，適得其反！近年來，五花八門、名目繁多的各種“挑戰(zhàn)熱”“選秀熱”等炒作跟風(fēng)現(xiàn)象一浪高過一浪，誠然，其中不乏傳播社會正能量的活動。然而，更多的卻是想通過作秀獲得一己之私利，最終造成社會資源極大浪費、集體形象嚴重損害甚至國家尊嚴也被損害。其實，要提高產(chǎn)品（或企業(yè)、城市、個人）的知名度，靠的是真誠與實力。俗話說“酒香不怕巷子深”，而我要說“物美無須靠炒作”！2、創(chuàng)新意識須增強近年來，國人熱衷于通過“量多體大人?！睉?zhàn)術(shù)挑戰(zhàn)各種類型的吉尼斯世界紀錄，這一現(xiàn)象背后折射的是國人創(chuàng)新意識的嚴重缺失。我們不妨設(shè)想，如果今天揚州挑戰(zhàn)“最大份炒飯”吉尼斯世界紀錄獲得成功，那么說不定明天、后天就有某地申報諸如“最大個土豆”“最大只海蝦”“最大份河粉”等五花八門的“世界之最”紀錄?？墒?，此等毫無創(chuàng)新意識的“世界之最”究竟有何實際意義呢？“中國式吉尼斯”從形式上來看是一種拙劣的模仿，一種盲目的復(fù)制，一種平庸的跟隨；從本質(zhì)上來說是國人缺乏理性、喪失個性的一種文化現(xiàn)象。一個人、一個組織、一個國家若經(jīng)常盲目從眾跟風(fēng)，必定會逐漸喪失獨立思考的能力和創(chuàng)新發(fā)展的動力，逐步走向浮躁化和庸俗化的萬丈深淵。透過“中國式吉尼斯”，我們呼吁，國人必須培養(yǎng)鮮明的主體意識，樹立強烈的創(chuàng)新意識！3、浮躁心態(tài)何時休吉尼斯紀錄挑戰(zhàn)活動在中國淪為狂歡式的娛樂性消遣，其實也是國人浮躁心態(tài)的反映。如今許多個人和組織總熱衷于通過刷新紀錄來獲取社會的關(guān)注，似乎唯有如此方能體現(xiàn)其“價值”與“意義”。近年來，中國式“破紀錄”的活動形式可謂五花八門，無所不用其極，甚至有些方式是不倫不類、庸俗不堪的。其實，很多有意義的事物是因為其本真才更能獲得人們的贊美，而不是靠急功近利式的活動形式。不知國人的浮躁心態(tài)何時能休？某網(wǎng)友的評論可謂一針見血：“什么時候搞一個大學(xué)普及率最高或諾貝爾獎獲獎人數(shù)最多的國家的吉尼斯紀錄時，