02議論文閱讀題答題技法-2023學年八年級語文下冊知識梳理與能力訓練（部編版）

議論文閱讀題答題技法一、提煉歸納論點論點是作者對所述問題的見解和主張，也是文章闡述的中心問題，更是議論文的靈魂。一篇議論文可以有一個論點，也可以有幾個論點，這就需要明確中心論點和分論點。中心論點一般有一個，分論點可以有多個，都是圍繞中心論點提出的。中心論點起統(tǒng)率全文的作用，分論點補充中心論點，為中心論點服務。1.論點（即把握作者的觀點）的特點（1）在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陳述。（2）是明確的判斷。（3）一般不用疑問代詞“為什么”、“怎樣”，不用修辭，正面判斷——原句為否定句者不必改動。2.論點的位置（1）標題，有些文章的標題就是論點；（2）開頭處，最常見的是論點放在開頭，或開門見山、直接提出，或引用提出，或歸納事例提出；（3）結(jié)尾處，有的文章采用歸納全文、篇末點題，揭示中心論點的寫法，要注意具有總結(jié)性的標志詞，如“所以”“總而言之”“總之”“故此”“歸根結(jié)底”等；（4）文章中間，放在文章中間，往往觀點的提出有一個過程，在經(jīng)過一番論述之后，再提出中心論點；（5）沒有明確論點，少數(shù)議論文沒有明確提出論點，需要根據(jù)文章內(nèi)容自己提煉概括。3.中心論點和分論點：中心論點起統(tǒng)率全文，統(tǒng)率分論點的作用，分論點是用來證明中心論點的。分論點一般位于段首或有標志性詞語：如“首先、其次、再次……”4.論點的提出方式：①擺事實講道理后歸結(jié)論點；②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點；④敘述作者的一段經(jīng)歷，歸結(jié)出中心論點；⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。5.常見題型（1）本文的中心論點是什么？（2）通觀全文，本文作者所表達的主要觀點是什么？（3）概括文章第×段論述的觀點。6.歸納中心論點的方法歸納中心論點可從以下幾個方面著手：（1）位置法：論點在題目和開頭出現(xiàn)的概率最大，所以先看標題和開頭，然后看結(jié)尾和文中一些過渡性的句子；若文中沒有明顯的論點句，則需要我們進行歸納、概括，從中提取出文章的論點。（2）表述法：論點的表述形式往往是一個表肯定或表否定的判斷句，是具有正確、鮮明、簡潔特點的表態(tài)性語句。從全文看，它必須是統(tǒng)率全文的中心句，而不是某段的中心句。（3）摘錄法：有些文章沒有明確表示中心論點的關鍵語句，需要深入研究文章主體部分內(nèi)容，摘錄或重組文中語句，歸納出文章完整的中心論點。（4）反推論據(jù)法：無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)都是為論點服務的，論點和論據(jù)之間的關系是證明和被證明的關系。分析論據(jù)，證明了什么問題，這個問題理所當然就是論點。注意：分清論題和論點：論題：作者要議論的現(xiàn)象、問題、事實，是有待于證明的命題，它僅僅是議論的問題或?qū)ο?，沒有任何褒貶感情傾向。它規(guī)定和限制了文章的論述范圍和重點，不表明是否正確。論點：作者的觀點，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚或批判，論點中一定含有主語、謂語。二、分析、概括、補充論據(jù)1.?？碱}型（1）本文某一句是什么論據(jù)，有什么作用?（2）某個事例（鏈接材料）或道理是否適合做論據(jù)。（3）分析事實論據(jù)或道理論據(jù)的作用？（4）概括事實論據(jù)，或論據(jù)能否調(diào)換？（5）請為××段補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。（6）選文某部分的事例能否刪除？請說明理由。（7）選出對選文的中心論點表述恰當?shù)囊豁棥?.分析論據(jù)的作用時，可以按照以下步驟進行：（1）辨明論據(jù)類型。首先要明確題目中列舉的句子或段落運用的是事實論據(jù)還是道理論據(jù)。（2）分析論據(jù)的作用：①事實論據(jù)：用“何人何事”真實有力地證明了……的觀點，增強了文章的說服力；②道理論據(jù)：深刻有力地證明了………的觀點，具有權(quán)威性和科學性，使文章更具說服力。答題格式：這是……論據(jù)，列舉……事例作為事實論據(jù)(或引用……名言作為道理論據(jù)),論證……觀點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），增強論證說服力，使論證更具概括性，更深入的作用。3.補充事實論據(jù)或道理論據(jù)應注意以下幾點：（1）審清題目，明確題干要求補寫的是事實論據(jù)還是道理論據(jù)。（2）明確文章或段落論點，補寫的論據(jù)要緊扣論點，與論點一致。（3）論據(jù)補寫堅持“三要”：一要準確，二要真實，三要簡潔。（4）補寫事實論據(jù)，必須舉典型的名人事例，并能展示自己的知識面；補寫道理論據(jù)，要引用具有權(quán)威性的名言、警句、諺語、俗語等。三、辨析論證方法與作用論證是用論點證明論點的過程，是論點和論據(jù)之間的邏輯紐帶，直接影響著議論文的說服力。在運用論據(jù)來證明論點的過程中，要使用恰當?shù)恼撟C方法，恰當?shù)恼撟C方法能使論證更有力更生動更形象。1.常見題型（1）劃線句子主要運用了什么論證方法？其作用是什么？（2）××段中使用了哪些論證方法？結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。（3）××段舉了……的例子（或引用名言）是為了論證什么道理？（4）從論證方法的角度賞析××段。2.論證方法的作用（1）舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。（2）道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

（3）比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

（4）對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

3.答題步驟第一步，閱讀畫線句或全段，明確題干設問是針對全文還是某個段落或某幾個段落、某幾句話，是問一種還是幾種論證方法。第二步，通過標志詞判斷運用了哪種(哪幾種)論證方法。第三步，回憶這種(這幾種)論證方法的作用及答題格式。第四步，結(jié)合語境，具體分析論證方法及其作用，并整合答案。4.答題格式①舉例論證使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。②道理論證使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。③比喻論證使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。④對比論證使用了對比論證的論證方法，將……和……加以對比，突出強調(diào)了……的觀點。四、把握論證思路議論文的論證思路就是指作者在論述某個觀點時的思維過程。這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究論證方法運用，講究論證材料的組合。1.?？碱}型（1）文章某（些）段的論證過程。（2）文章的某些段是從哪幾個角度論證的?（3）文章的某部分能否刪除,為什么？（4）文章的某部分能否調(diào)換，為什么？（5）完成論證思路填空。（6）作者如何證明論點的？2.分析論證過程需關注以下幾個方面：（1）理清作者在文中的行文思路，弄清楚文章議論的順序——先寫什么，后寫什么，議論針對的內(nèi)容是什么等問題。（2）把握議論的結(jié)構(gòu)層次，先從總體上分清文章“提出問題、分析問題、解決問題”的基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容，然后抓住“分析問題”的重點部分，從總分、并列、對比、層進等常見的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式入手進行歸納梳理。（3）注意題干要求，是分析某幾段的論證思路還是全文的論證思路。3.分析全文論證思路（1）答題思路:①按提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)劃分層次。②概括層意。③歸納論述，運用表承接的詞語（首先然后接著最后）表述出來。（2）答題模板：①（論點在開頭）首先直接提出……論點（或首先引用……的事例、典故、傳說、寓言、名言等，提出……的論點）；然后用……事例或名言，從正面(反面)進行論證(或運用……的論證方法論證……);最后論證了開頭……觀點。②(論點在結(jié)尾)首先引用……的事例、典故、傳說、寓言、名言等引出……的論題；然后從正面（反面）進行論證(或運用……的論證方法論證……)；最后得出本文的中心論點……(或得出……結(jié)論；或發(fā)出……的號召，或提出……的希望)。4.分析段落論證思路答題模板：①(某段)首先提出…觀點(或本段的論題),然后從……角度進行分析論證(或運用……的論證方法分析論證），最后再次強調(diào)（點名、深化）……觀點。②(某幾段)概述……內(nèi)容(按段落順序,用“首先”“然后”“接著”“最后”等詞連接該部分論證內(nèi)容），運用……的論證方法，論證了……觀點。五、賞析議論文的語言1.議論文的語言特點議論文的語言特點，主要表現(xiàn)在準確嚴密性生動形象性、鮮明性和概括性四個方面。具考査形式主要有兩種設問方式。（1）直接提問文章的語言特點。作答此類題需要明確議論文語言特點的不同表現(xiàn)形式，然后結(jié)合文章具體內(nèi)宏來判斷文章的語言特色。（2）通過分析能否刪掉某詞語來體現(xiàn)議論文的語言特點。解答此類題時，可按以下步驟進行：①表明態(tài)度．能或不能（一般情況下不能刪掉）;②指出這個詞語的含義，在句中表示限制或修飾；③指出這個詞體現(xiàn)了議論文語言的××特點；④總結(jié)：刪掉后，就不能體現(xiàn)議論文語言的××特點。2.常考題型（1）概括文章的語言特點。（2）文章的劃線句中的××詞能否刪掉？并說明理由。（3）理解加點詞的表達效果。（4）選文第×段的作用是什么？3.答題思路（1）語言準確:①概念使用準確;②定語、狀語等修飾成分恰當。（2）語言嚴密:語言周密,邏輯性強。議論文閱讀（3）語言鮮明:觀點明確，感情色彩鮮明，不模棱兩可。之語言考查與解析（4）語言生動:①運用成語、俗語、各種修辭。②表達方式:描寫。③論證方法:比喻論證。④句式多樣化。4.答題格式（1）（準確、嚴密性）“××”一詞闡述了……內(nèi)容,準確論證了……（論點）體現(xiàn)了議論文語言準確、嚴密的特點。（2）（生動性）“××”一詞運用了……修辭手法，把……比作……，生動形象地闡述了……（觀點）化枯燥為生動，化抽象為具體，體現(xiàn)了議論文語言生動形象的特點。（3）（鮮明性）“××”一詞明確地表明了作者的觀點和態(tài)度，體現(xiàn)了議論文語言鮮明的特點。5.賞析議論文的句