地球的結(jié)構(gòu) 教案 教科版五年級科學上冊

2.2地球的結(jié)構(gòu)教學設計

課題學科五上

地球的結(jié)構(gòu)單元地球表面的變化科學年級

科學概念目標

1、?地球從表面到地心分為地殼、地幔、地核三個圈層，地殼在不斷運動著。

目標解讀：通.過查找資料，對資料進行分析、整理，了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在與

同伴的交流中對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)有進一步的認識，同時了解地殼的構(gòu)成。

2、組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

科學探究目標

1、能夠通過閱讀資料、觀察圖片了解地過運動如何引起地形變化。

學習

2、能夠制作地球結(jié)構(gòu)的模型，了解地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。

目標

目標解讀：在對資料的收集、分析、整理的基璃上，應用所學知識，通過動手做

的活動，能更加立沐、直觀地了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

科學態(tài)度目標

1、保持對探究地球內(nèi)部構(gòu)造的好奇心和探究熱情。

2、樂于參與地球結(jié)構(gòu)模型的制作活動，能夠與他人合作克服困難，積極完成制作任務。

科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標一

感受科學技術(shù)的進步給人類探索自然、認識自然帶來了可能與便利。

重點1、地球從表面到地心分為地殼、地幔、地核三個圈層，地殼在不斷運動著。

2、組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

難點能夠制作地球結(jié)構(gòu)的模型，了解地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課復習導入：溫故知新激趣導入

你能說一說自己家鄉(xiāng)的地貌特征嗎？

講授新課聚焦：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？溫故知新勤思

我們經(jīng)常從電視或新聞報道中看到有關(guān)火山噴發(fā)、考，聚集焦點.解

地震的新聞。火山噴發(fā)時，有大量巖漿從火山口涌新疑。

出，它們來自地球內(nèi)部，地震時地動山搖、地表裂

對教師所提

開、房屋倒塌，仿佛有某些東西在地下攪動，這些

能量來自地球內(nèi)部。除了火山和地震，有些地方還問題展開回

會從地下涌出溫泉（地熱現(xiàn)象），甚至挖出煤和石答。

油等，這說明地下也蘊藏著豐富的能源。那么地球

內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？

火山噴發(fā)出來的火山灰和熾熱巖漿來自地球的內(nèi)

部，這說明了地球內(nèi)部的溫度和壓力很大?？茖W家

分組實驗并

為了探究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，嘗試過鉆孔的方法，但

記錄

是鉆到14千米依然是堅硬的巖石.層。后來，又嘗

試通過地震和核試驗產(chǎn)生地震波推測出地球內(nèi)部

的結(jié)構(gòu)，初步打開了地球內(nèi)部的盲盒。

探索一：了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)活動手冊

固.體巖石構(gòu)成了地球的最外層。大陸的地殼要比海

洋的厚。平均厚度約為17千米。

科學探索求真

地殼下面的巖層。由于高溫高壓的作用，這一層的

知，名師點撥解

部分巖石能移動或緩慢流動。厚度為2800多千米。

疑難。

充滿了熾熱的巖漿，厚度為3400多千米。

地球的平均半徑有6300多千米，從表面到地心可

以分為地殼、地幔、地核三個圈層。

科學家把地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為三層，地殼、地幔和地

,核。地球表面薄薄的一層叫作地殼，它主要由各種

巖石構(gòu)成。地殼厚度不一，平均厚度約17千米。

上層為花崗層，下層為玄武冉層。地球內(nèi)部的溫

度和壓力隨深度加深而增加。經(jīng)檢測，地殼巖石的

年齡絕大多數(shù)小于20億年，.而地球生成到現(xiàn)在大

約46億年了，這說明了構(gòu)成地殼的巖石不是地球

的原始殼層。

地殼和地核之間的部分叫作地幔。地幔的厚度為

2800多千米，上地幔主要是橄欖石，下地幔是具有

一定塑性的固體物質(zhì)。

地球的中心部分叫作地核。地核的厚度為3400

多千米，外核是液態(tài)的，可流動；內(nèi)核是固態(tài)的，

主要由鐵、銀等金屬構(gòu)成。溫度最高可達5000C。左

右。

地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以分為地殼、地幔、地核（包括

外核和內(nèi)核）三部分，從地殼到地核溫度越來越高，

壓力也越來越大。地震主要發(fā)生在地殼這一部分，

而火山噴發(fā)則和地殼及地幔的巖漿活動有產(chǎn)在。

探索二：了解地殼的組成活動手冊

組成地殼的巖石按形成原因可分為巖漿巖（火成

巖）、沉積巖（水成巖）和變質(zhì)巖三大類。

1、巖漿巖（火成巖）：巖漿侵入地殼或噴出地表后

冷凝而成的巖石，是組成地殼的主要巖石，分為侵

入巖和噴出巖兩種。前者由于在地下深處冷凝，故

結(jié)晶好，礦物成分般肉眼即可辨認。常為塊狀構(gòu)

造，按其侵入部位深度的不同，分深成巖和淺成巖;

后者為巖漿突然質(zhì)出地表，在溫度、壓力突變的條

件下形成，礦物不易結(jié)晶，常具隱晶質(zhì)或玻璃質(zhì)結(jié)

構(gòu)，一般礦物肉眼較難辨認。常見的巖漿巖有花崗

巖、浮石、花崗斑石、流紋巖、正長石、閃長石、

安山石、輝長巖和玄武巖等。

2、沉積巖（水成巖）：地球表面分布較廣的巖石，

是地殼巖石經(jīng)過風化后沉積而成的，多呈層狀，大

部分在水中形成,又稱水成巖。在地球地有，有70%

的巖石是沉積巖，但如果從地球表面到16千米深

的整個巖石圈算，沉積巖只占5%。沉積巖主要包

括礫巖、砂巖、頁巖等。沉積巖中所含有的礦產(chǎn)，

占全部世界礦產(chǎn)蘊藏量的80%。

3、變質(zhì)巖：是由地殼中先形成的巖漿巖或沉積巖，

在高溫高壓等的影響下，構(gòu)造和成分上發(fā)生變化而

形成的。它的巖性特征，既受原巖的控制，具有一

定的繼承性，又因經(jīng)受了不同的變質(zhì)作用，在礦物

成分和結(jié)構(gòu)構(gòu)造上具有新生性（如含有變質(zhì)礦物和

定向構(gòu)造等）。通常，由巖漿巖經(jīng)變質(zhì)作用形成的

變質(zhì)巖稱“正變質(zhì)巖”，由沉積巖經(jīng)變質(zhì)作用形成

的變質(zhì)巖稱為“負變質(zhì)巖常見的變質(zhì)巖有大理

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石、欣石寺。

4、將形成地殼的巖石種類記錄在下面表格中。

我們生活在地給表面，與.人類活動關(guān)系非常密

切的結(jié)構(gòu)就是地殼了，這部分主要是了解地過的組

成，通過形象的資料解釋和常見巖石的列舉，能夠

讓我們對地殼有狡為深入的了解。

種類典型巖石

巖漿巖浮石、玄武巖、花崗巖

沉積巖礫巖、砂巖、頁巖

變質(zhì)巖大理巖、板巖

探索三：了解地殼的運動

地殼在不斷地運動，地殼內(nèi)部巖漿在不停地涌動，

有時會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。，地殼的

運動常常會使巖層發(fā)生彎曲變形。

組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后

來由于地球內(nèi)部運動的力量使它分裂成幾塊，形成

了現(xiàn)在的大陸板塊。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚

皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而

導致地表的巨大變化。如形成山脈、高源、裂谷和

海溝等。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震海嘯等9

探索四：做一個地球結(jié)構(gòu)的模型

實驗目的：制作地球結(jié)構(gòu)的模型，通過模型解釋地

球內(nèi)部構(gòu)造。

實驗材料：各種顏色的想象皮泥、小刀。

實驗步驟：(1)按照地球內(nèi)部各個結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)等比

例縮小，如果內(nèi)核直徑1厘米，算出地核、地幔和

地殼的厚度。

(2)捏一個半徑約為2.7厘米的紅色橡皮泥小球做

地核,

(3)將一層厚度約為2.2厘米的黃色橡皮泥包在紅

色橡皮泥外面做地幔。

(4)用一層薄薄的藍色橡皮泥做地殼。

(5)用小刀切掉模型的四分之一，觀察模型閃部

結(jié)構(gòu)情況。

實驗結(jié)論：地球像一個煮熟的雞蛋，地殼相當于蛋

殼，黃色地幔相當于蛋清，地核相當于蛋黃。地球

分為三層，地幔是位于地殼和地核之間的，中間層。

研討探究研討一：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？討論交流相互交流共分

小結(jié)：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：從表面到地心可以分為地享，集體討論達

殼、地幔、地核（包括外核和內(nèi)核）三個圈層。共識。

研討二：組成地殼的巖石大致分為幾個類型？它們

分別是什么？

種類典型巖石成因旗法

巖漿巖浮石、玄武巖.花崗巖巖漿噴出地表或侵入地克令卻凝固

沉積巖礫巖、砂巖、頁巖地殼巖石是過風化后沉積而成的

地殼中先形成的巖漿巖或沉枳巖在高溫.高壓

大理石、密相等影響下,構(gòu)造礴分生變化形蝴

研討三：地球內(nèi)部是運動的還是靜止的？

小結(jié)：地球內(nèi)部充滿著運動，這些運動使地表形態(tài)

發(fā)生不斷地變化，這種變化有時表現(xiàn)出來的是很猛

烈的，可以使地示的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改

變，就像地震、火山。有時也表現(xiàn)為極其緩慢地變

化，就像喜馬拉雅山年復一年的隆起。

課堂練習幻燈呈現(xiàn)

課堂小結(jié)通過本課的學習你有哪些收獲？

板書