2024年中考一模 化學(xué)（福建卷）（全解全析）

2024年中考第一次模擬考試（福建卷）化學(xué)·全解全析第I卷（選擇題）（本大題包括10小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)代號填在相應(yīng)位置上。每小題3分，共30分）1．2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇綠色發(fā)展論壇在北京舉辦。下列不符合“一帶一路”綠色發(fā)展北京倡議理念的是A．加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作 B．促進(jìn)人與自然和諧共生C．促發(fā)展可先污染后治理 D．加強(qiáng)綠色能源領(lǐng)域合作【答案】C【解析】A、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色反展理念；B、促進(jìn)人與自然和諧共生，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念；C、促發(fā)展可先污染后治理，不利于環(huán)境保護(hù)，不符合綠色發(fā)展理念；D、加強(qiáng)綠色能源領(lǐng)域合作，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念；答案：C。2．《禮記》記載中國秦代釀酒古法：“秫稻必齊…水泉必香，陶器必良，火齊必得”。上述步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是A．秫稻必齊—備好優(yōu)質(zhì)糧食 B．水泉必香—選擇優(yōu)良水質(zhì)C．陶器必良—挑選精良容器 D．火齊必得—適宜溫度下發(fā)酵【答案】D【解析】A、秫稻必齊—備好優(yōu)質(zhì)糧食，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；B、水泉必香—選擇優(yōu)良水質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；C、陶器必良—挑選精良容器，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C不符合題意；D、火齊必得—適宜溫度下發(fā)酵，發(fā)酵過程糧食變成酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D符合題意；故選D。3．袁隆平院士生前念念不忘的兩個(gè)夢想：一是禾下乘涼夢，二是雜交水稻覆蓋全球夢。為了這兩個(gè)夢，袁隆平畢生投身雜交水稻事業(yè)。同時(shí)化肥的合理使用更能為水稻的豐收提供重要保障，下列屬于復(fù)合肥料的是A．Ca3（PO4）2 B．CO（NH2）2 C．KCl D．KNO3【答案】D【解析】A、Ca3（PO4）2含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、CO（NH2）2含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、KCl含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、KNO3含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)正確；故選：D。4．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．取用少量稀硫酸 B．將鐵釘放入試管內(nèi)C．連接儀器 D．處理廢棄固體藥品【答案】C【解析】A、取用少量稀硫酸，瓶塞要倒放，圖中瓶塞沒有倒放；為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、向試管中裝鐵釘時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)操作正確；D、處理廢棄固體藥品時(shí)，不能放入下水道，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。故選C。5．根據(jù)圖示信息判斷，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．Mg是金屬元素B．②對應(yīng)的粒子在反應(yīng)中易得到電子形成O2-C．Mg的相對原子質(zhì)量是24.31gD．①②對應(yīng)的元素可形成MgO【答案】C【解析】A、“鎂”的偏旁是“钅”，屬于金屬元素，正確；B、元素②的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)為8，是氧元素，最外層電子數(shù)為6，在反應(yīng)中易得到電子形成O2-，正確；C、由圖①可知，Mg的相對原子質(zhì)量為24.31，單位為“1”，常省略不寫，錯(cuò)誤；D、①為Mg、②為O，二者可形成MgO，正確。故選C。6．下圖是碳呼吸電池工作原理示意圖，已知二氧化碳的含量：空氣>氣體a．下列說法不正確的是A．利用該技術(shù)可捕捉大氣中的二氧化碳B．該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變C．Al2（C2O4）3中酸根離子的符號為D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：【答案】B【解析】A、已知二氧化碳的含量：空氣>氣體a，二氧化碳減少，則利用該技術(shù)可捕捉大氣中的二氧化碳，故A正確；B、根據(jù)圖意可知，鋁單質(zhì)轉(zhuǎn)化成Al2(C2O4)3，化合價(jià)由0價(jià)變成+3價(jià)，故B錯(cuò)誤C、；Al2(C2O4)3中含有Al3+和，所以酸根離子的符號為，故C正確；D、在該技術(shù)中，鋁和二氧化碳在電解質(zhì)溶液的作用下反應(yīng)生成Al2(C2O4)3，化學(xué)方程式為：，故D正確。故選B。7．很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是A．“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動C．“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，化學(xué)性質(zhì)不同D．“人要實(shí)，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺【答案】C【解析】A、“真金不怕火煉”是指金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫下，也與氧氣不反應(yīng)，不符合題意；B、“遙知不是雪，為有暗香來”，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，引起花香的分子四處擴(kuò)散，不符合題意；C、冰是固態(tài)的水，冰和水均是由水分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同，但是物質(zhì)狀態(tài)不同，物理性質(zhì)存在差異，符合題意；D、“人要實(shí)，火要虛”，是指增大可燃物與氧氣的接觸面積，可使可燃物燃燒的更旺，不符合題意。故選C。8．昆蟲信息素在替代農(nóng)藥方面為蔬菜瓜果的病蟲害防治提供新策略。橙花叔醇(分子式為C15H26O)是制取昆蟲報(bào)警信息素的原料。對橙花叔醇的說法正確的是A．橙花叔醇是一種氧化物 B．橙花叔醇的相對分子質(zhì)量為222gC．橙花叔醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．橙花叔醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成【答案】C【解析】A、由兩種元組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，橙花叔醇由碳、氫、氧三種元素組成化合物，不屬于氧化物，說法錯(cuò)誤；B、橙花叔醇的相對分子質(zhì)量=，相對分子質(zhì)量單位是“1”，省略不寫，說法錯(cuò)誤；C、橙花叔醇中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比=，碳元素所占質(zhì)量比最大，橙花叔醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法正確；D、物質(zhì)是由元素組成，橙花叔醇是由碳、氫、氧三種元素組成，分子是由原子構(gòu)成，橙花叔醇分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；答案：C。9．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕鈱⒒旌蠚怏w緩緩?fù)ㄟ^足量灼熱的木炭B探究石蠟中含有氫元素將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁的變化C鑒別食鹽水和蒸餾水分別用玻璃棒蘸取少量待測液，在酒精燈上灼燒，直至水被蒸干，觀察現(xiàn)象D比較鎂、鐵的金屬活動性差異將相同形狀的鎂片、鐵片分別插入等體積等濃度的稀鹽酸中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【答案】A【解析】A、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會引入新雜質(zhì)二氧化碳，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成了水，根據(jù)元素守恒，則說明石蠟中含有氫元素，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、食鹽水蒸發(fā)會得到氯化鈉固體，則可通過灼燒的方法鑒別食鹽水和蒸餾水，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)，且金屬越靠前，反應(yīng)越快，則可將相同形狀的鎂片、鐵片分別插入等體積等濃度的稀鹽酸中，根據(jù)產(chǎn)生氫氣的快慢來比較金屬活動性順序，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選A。10．圖甲是一款潛水艇緊急供氧設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖，產(chǎn)氧藥塊主要成分是氯酸鈉（NaClO3），需要鎂粉氧化放熱啟動并維持反應(yīng)進(jìn)行；氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣，同時(shí)發(fā)生副反應(yīng)產(chǎn)生少量有毒的氯氣。mg氯酸鈉分解過程中各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖乙所示，下列說法錯(cuò)誤的是試劑X用于吸收氯氣 鎂粉氧化放熱為化合反應(yīng)隔熱材料可使用銅若不考慮副反應(yīng)，則a+d=b+c【答案】C【解析】A.產(chǎn)氧藥塊反應(yīng)會產(chǎn)生極少量有毒的氯氣，故試劑X用于吸收氯氣，A正確；B.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，即，是化合反應(yīng)，B正確；C.銅的導(dǎo)熱性比較好，會將鎂粉氧化放的熱量傳遞到供氧設(shè)備外，無法啟動和維持產(chǎn)氧塊產(chǎn)氧，C錯(cuò)誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則a+d=m，b+c=m，即a+d=b+c，D正確。第II卷（非選擇題）（本大題包括8小題，共70分）11．（7分）為認(rèn)識“84”消毒液，學(xué)習(xí)小組查得資料如下：材料1“84消毒液”于1984年由北京第一傳染病醫(yī)院研制成功，故稱之為“84消毒液”，其主要成分是次氯酸鈉。制作方法之一是將氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉（NaOH）溶液，反應(yīng)生成氯化鈉、水和次氯酸鈉（NaClO）。次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，能和棉纖維上的天然色素之間發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)，使其褪色。材料2，“84消毒液”為無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味；見光或受熱就迅速分解。84消毒液常用于醫(yī)療器械、餐具、地面等處的消毒。餐具消毒時(shí)，用有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的消毒液浸泡，20分鐘后用飲用水沖凈即可。根據(jù)資料，回答下列問題：（1）“84消毒液”的物理性質(zhì)：（寫一條）。（2）“84消毒液”（填“能”或“不能”）對有色棉質(zhì)衣物進(jìn)行消毒。（3）制作“84消毒液”反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（4）“84消毒液”的保存方法是。（5）將有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的“84消毒液”與水按質(zhì)量比為1：進(jìn)行稀釋，即可用于餐具消毒?！敬鸢浮浚?）無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味（2）不能（3）（4）低溫避光保存（5）99【解析】（1）“84消毒液”為無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；（2）“84消毒液”其主要成分是次氯酸鈉，次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，能和棉纖維上的天然色素之間發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)，使其褪色，不能對對有色棉質(zhì)衣物進(jìn)行消毒；（3）將氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉（NaOH）溶液，反應(yīng)生成氯化鈉、水和次氯酸鈉（NaClO），化學(xué)方程式為：；（4）“84消毒液”見光或受熱就迅速分解，故應(yīng)低溫避光保存；（5）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，假設(shè)4.0%的84消毒液質(zhì)量為lg，設(shè)加水質(zhì)量為x，則1g×4.0%=（1g+x）×0.04%，解得x=99g，故4.0%的84消毒液與水按質(zhì)量比為lg：99g=1：99。12．（8分）隨著時(shí)代的發(fā)展，我國工信部發(fā)布了《中國傳統(tǒng)燃油車退出時(shí)間表研究》，提出一級城市私家車將在2030年實(shí)現(xiàn)全面新能源化，如圖是汽車系統(tǒng)組成圖，請回答下列問題。（1）汽車底盤傳動軸用到鋁合金，鋁合金有較好的抗腐蝕性。請用化學(xué)方程式寫出其原因：。（2）汽車車身大部分會用到合成鋼，它屬于材料，生鐵和鋼的區(qū)別是不同，為防止其車身生銹的方法是。（3）傳統(tǒng)燃油車尾氣會排放出大氣污染氣體如二氧化硫、氮氧化物等導(dǎo)致的環(huán)境問題是的形成。（4）電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)：2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+X，則X的化學(xué)式為。【答案】（1）（2）金屬含碳量刷漆（合理即可）（3）酸雨（4）PbO2【解析】（1）鋁合金有較好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X能與氧氣在常溫下反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）鋼為鐵合金，屬于金屬材料；生鐵和鋼都為鐵合金，生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%，即它們的含碳量不同；鐵和氧氣、水共同接觸時(shí)會生銹，則為防止其車身生銹，可通過刷漆等方法。（3）二氧化硫、氮氧化物等會引起酸雨。（4）反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，等號左邊有2個(gè)鉛原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子和10個(gè)氧原子，等號右邊除X外，有1個(gè)鉛原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子和8個(gè)氧原子，則X中含有1個(gè)鉛原子和2個(gè)氧原子，則化學(xué)式為PbO2。13．（9分）901班化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的金山湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究后，以“珍愛水資源”為主題開展了項(xiàng)目式的探究學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】探究雨水某天收集某市不同區(qū)域雨水樣品并測定其pH，結(jié)果如表。區(qū)域ABCDpH4.935.625.466.01（1）降雨屬于酸雨的區(qū)域是（填字母）?！救蝿?wù)二】探究水的凈化（2）國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，新的國標(biāo)將于2023年4月1日正式實(shí)施。江北自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示，沉淀池中加入明礬，其作用是；目前的新型殺菌消毒試劑為ClO2，其氯元素化合價(jià)為。（3）日常生活中，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法為?！救蝿?wù)三】探究水的組成步驟1：如圖裝置中裝滿稀NaOH溶液，打開活塞，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源。步驟2：分別取管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH。經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液pH大于7。（4）電解水反應(yīng)的方程式為。（5）下圖選項(xiàng)中能表示電解時(shí)管b中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是____（填字母）。A． B． C．【答案】（1）AC/CA（2）吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降+4（3）煮沸（4）2H2O2H2↑+O2↑（5）B【解析】（1）pH<5.6的雨水屬于酸雨，故A、C地區(qū)屬于酸雨區(qū)域；（2）①沉淀池中加入明礬，其作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降；②ClO2中氧為-2價(jià)，根據(jù)化學(xué)式代數(shù)和為0，可知氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；（3）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法為煮沸；（4）水通電生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑（5）電解水“正氧負(fù)氫”，管b與負(fù)極相連，生成的是氫氣，管b中溶液pH大于7，存在OH-，故選B。14．（9分）我國學(xué)者研究了一種新型催化劑（MoCxOy），通過化學(xué)循環(huán)CH4-CO2重整反應(yīng)生產(chǎn)合成氣。重整反應(yīng)的示意圖如下（只畫出一種產(chǎn)物，且“”“”“”分別代表“H”“O”“C”）。（1）CH4-CO2重整反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，且另一種產(chǎn)物Q為單質(zhì)。則Q的微觀示意圖為。（2）為檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物中是否含有CO2，可將氣體通入澄清石灰水，若觀察到，證明含有CO2，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）參與CH4-CO2重整反應(yīng)的CH4、CO2的分子個(gè)數(shù)比為。（4）寫出一條化學(xué)循環(huán)CH4-CO2重整反應(yīng)對生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)等方面的意義：?！敬鸢浮浚?）（2）澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）1：1（4）既能夠得到可燃性氣體一氧化碳和氫氣，還能夠減少甲烷、二氧化碳等溫室氣體的排放【解析】（1）由圖可知，CH4-CO2重整反應(yīng)的產(chǎn)物是一氧化碳和一種單質(zhì)Q，甲烷和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，由質(zhì)量守恒定律可知，單質(zhì)Q的組成元素是氫元素，即Q單質(zhì)為氫氣，氫氣由氫分子構(gòu)成，1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故Q的微觀示意圖畫為。（2）二氧化碳能夠與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，為檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物中是否含有CO2，可將氣體通入澄清石灰水，若觀察到澄清石灰水變渾濁，證明含有CO2，故填澄清石灰水變渾濁；二氧化碳能夠與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（3）由圖可知，反應(yīng)是甲烷與二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成一氧化碳與氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+CO22CO+2H2，由化學(xué)方程式可知，參與CH4-CO2重整反應(yīng)的CH4、CO2的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故填1：1。（4）化學(xué)循環(huán)CH4-CO2重整反應(yīng)既能夠得到可燃性氣體一氧化碳和氫氣，還能夠減少甲烷、二氧化碳等溫室氣體的排放，減少環(huán)境污染，故填既能夠得到可燃性氣體一氧化碳和氫氣，還能夠減少甲烷、二氧化碳等溫室氣體的排放。15．（11分）制鹽在我國有著悠久的歷史。某鹽湖水樣品含有NaCl、Na2SO4及少量MgSO4和CaSO4，某小組從中獲取NaCl和Na2SO4的主要過程如下：（1）“除雜1”應(yīng)依次加入的兩種試劑是、，“除雜2”應(yīng)加入的試劑是。（除雜限選試劑：HCl、HNO3、Na2CO3、Ca（OH）2）（2）將“溶液A”在80℃蒸發(fā)濃縮，至有少量固體析出。①該小組分析溶解度曲線，推測析出的少量固體是NaCl，但檢驗(yàn)后卻發(fā)現(xiàn)是Na2SO4。請作出合理解釋：。②該小組停止蒸發(fā)濃縮，經(jīng)、過濾得到大量Na2SO4固體及母液；將母液中的NaCl分離出來，操作是。（3）由硫磺（單質(zhì)硫）可生產(chǎn)Na2SO4，其轉(zhuǎn)化路徑可設(shè)計(jì)為：S→SO2→Na2SO3→Na2SO4，寫出最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（提示：常見＋4價(jià)硫的化合物可與O2化合為＋6價(jià)硫的化合物）【答案】（1）氫氧化鈣/Ca(OH)2碳酸鈉/Na2CO3HCl（2）①溶液中硫酸鈉的含量比氯化鈉高，硫酸鈉先達(dá)到飽和析出②降溫結(jié)晶加熱蒸發(fā)溶劑至有較多晶體析出，趁熱過濾，洗滌，干燥（3）2Na2SO3+O2=2Na2SO4【解析】（1）樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鎂和硫酸鈣，可將硫酸鎂或硫酸鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈉和硫酸鈉。從雜質(zhì)含有硫酸根離子可知，轉(zhuǎn)化為硫酸鈉較為容易，只需除去鎂離子和鈣離子，引入鈉離子即可。根據(jù)給出藥品，可以先加入過量氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化鎂沉淀，之后加入碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。過濾濾液中有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉。雜質(zhì)碳酸鈉、氫氧化鈉可以加入鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈉，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。（2）①80℃硫酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度，如氯化鈉和硫酸鈉的質(zhì)量相等則氯化鈉先析出，但硫酸鈉先析出，則說明溶液中硫酸鈉的含量比氯化鈉高，硫酸鈉先達(dá)到飽和析出。②硫酸鈉的溶解度隨溫度變化較大，40℃后隨溫度的降低溶解度降低較多，氯化鈉的溶解度隨溫度的變化改變較小。所以開始經(jīng)降溫結(jié)晶，過濾得到大量硫酸鈉固體與母液。然后可以通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法從母液中將氯化鈉分離出來，操作時(shí)加熱蒸發(fā)溶劑至有較多晶體析出（溫度較高時(shí)硫酸鈉的溶解度又升高，不會因?yàn)榈蜏貢r(shí)飽和蒸發(fā)水而析出），趁熱過濾，洗滌，干燥。（3）使用硫單質(zhì)生產(chǎn)硫酸鈉，初中常見的硫單質(zhì)的反應(yīng)是硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，化學(xué)方程式為。根據(jù)堿的通性，氫氧化鈉可以和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為。根據(jù)提示常見＋4價(jià)硫的化合物可與O2化合為＋6價(jià)硫的化合物，則亞硫酸鈉和氧氣反應(yīng)可生成硫酸鈉，。16．（9分）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用制取的氧氣進(jìn)行“密閉體系中蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素”實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖1和圖2回答下列問題：（1）儀器a的名稱是，實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為。（2）給高錳酸鉀加熱，待導(dǎo)管口(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí)開始收集氣體。（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。往集氣瓶中裝入一半容積的水，再用排水法收集氧氣，則得到的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。（4）控制相同條件，進(jìn)行蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。蠟燭持續(xù)燃燒時(shí)間與氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系是?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）有連續(xù)不斷均勻氣泡冒出（3）60.5%（4）相同條件下，氧氣體積分?jǐn)?shù)20%-50%時(shí)蠟燭燃燒時(shí)間隨氧氣的體積分?jǐn)?shù)增大而延長，氧氣體積分?jǐn)?shù)50%-100%時(shí)蠟燭燃燒時(shí)間隨氧氣體積分?jǐn)?shù)增大而縮短【解析】（1）儀器a的名稱是集氣瓶，實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：。（2）給高錳酸鉀加熱，待導(dǎo)管口有連續(xù)不斷均勻氣泡冒出時(shí)開始收集氣體，防止收集氣體不純。（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。設(shè)集氣瓶體積為，往集氣瓶中裝入一半容積的水，再用排水法收集氧氣，集氣瓶中空氣的體積為，體積的空氣中含有氧氣的體積，集氣瓶中收集到氧氣的體積為，則得到的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=。（4）蠟燭持續(xù)燃燒時(shí)間與氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系是相同條件下，氧氣體積分?jǐn)?shù)20%-50%時(shí)蠟燭燃燒時(shí)間隨氧氣的體積分?jǐn)?shù)增大而延長，氧氣體積分?jǐn)?shù)50%-100%時(shí)蠟燭燃燒時(shí)間隨氧氣體積分?jǐn)?shù)增大而縮短。17．（11分）《周禮·考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰，主要成分為K2CO3)和“蜃”(貝殼灰，主要成分為CaO)混合加水所得溶液來洗滌絲帛，使其與絲表面的絲膠蛋白發(fā)生反應(yīng)，生成物用水沖去，從而可把絲洗得干脆亮麗?化學(xué)小組對“混合加水所得溶液”的成分進(jìn)行了探究?【實(shí)驗(yàn)過程】（1）如圖所示，步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為?（2）將燒杯丙中混合物過濾后得到澄清溶液，并對該溶液成分進(jìn)行探究?實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取少量溶液于試管中，通入CO2證明該溶液中沒有實(shí)驗(yàn)2另取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸始終沒有明顯現(xiàn)象證明溶液中沒有K2CO3【交流討論】（3）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師交流，老師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不一定準(zhǔn)確，原因是?經(jīng)過討論，同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)3，請?zhí)顚懸韵卤砀?實(shí)驗(yàn)