《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)》電子教案-5-1教學(xué)設(shè)計(jì)

教案首頁1-1單元/章節(jié)名稱第5章報(bào)表設(shè)計(jì)(5.1報(bào)表的功能5.2報(bào)表設(shè)計(jì)）學(xué)時(shí)4學(xué)期總課次授課時(shí)間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠了解報(bào)表的功能；能夠熟練使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建報(bào)表；能夠熟練使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表；能夠熟練設(shè)置報(bào)表屬性；能夠熟練創(chuàng)建子報(bào)表。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施報(bào)表的功能；使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建報(bào)表；使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表；設(shè)置報(bào)表屬性；創(chuàng)建子報(bào)表；小組互助。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表；設(shè)置報(bào)表屬性；創(chuàng)建子報(bào)表；加強(qiáng)練習(xí)操作、小組互助。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）一、復(fù)習(xí)舊課提問：如何創(chuàng)建和嵌入子窗體？二、導(dǎo)入新課窗體可以顯示信息，而報(bào)表既可以輸出到屏幕上，也可以傳送到打印設(shè)備上。報(bào)表才是打印輸出數(shù)據(jù)的最佳方式,可以幫助用戶以更好的方式表示數(shù)據(jù)。三、講授新課5.1報(bào)表的功能報(bào)表是以打印的格式來顯示數(shù)據(jù)的，對于觀察和打印概括性的信息，報(bào)表提供了靈活的方法，與其他的打印數(shù)據(jù)方法相比，具有以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：①報(bào)表不僅可以執(zhí)行簡單的數(shù)據(jù)瀏覽和打印功能，還可以對大量原始數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、匯總和小計(jì)。②報(bào)表可生成清單、訂單及其他所需的輸出內(nèi)容，從而可以方便有效地滿足不同商務(wù)需求。5.2報(bào)表設(shè)計(jì)5.2.1使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建報(bào)表創(chuàng)建報(bào)表最簡單的方法是使用“報(bào)表向?qū)А?。任?wù)使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建“產(chǎn)品信息報(bào)表”【任務(wù)描述】在“銷售模擬系統(tǒng)”中利用報(bào)表向?qū)?chuàng)建有關(guān)“產(chǎn)品”信息的報(bào)表，并將其保存為“產(chǎn)品信息報(bào)表”。為了方便了解供應(yīng)商所供應(yīng)產(chǎn)品的有關(guān)信息，利用向?qū)?chuàng)建“產(chǎn)品信息報(bào)表”時(shí)，要求按供應(yīng)商分組歸類，效果如圖所示。【任務(wù)分析】Access2003報(bào)表向?qū)У倪x擇步驟中,會提示用戶是否需要分組,可以通過組別的選擇來歸類要得到的信息。因此可以選擇供應(yīng)商字段作為歸類的組別?！救蝿?wù)實(shí)現(xiàn)】5.2.2使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表預(yù)備知識：報(bào)表的結(jié)構(gòu)、打開設(shè)計(jì)視圖的方法、報(bào)表控件。任務(wù)使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建產(chǎn)品報(bào)表【任務(wù)描述】使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建“產(chǎn)品報(bào)表”。【任務(wù)分析】以產(chǎn)品編號為歸類字段，方便查詢產(chǎn)品一些具體的情況。單擊“字段列表”按鈕，可以彈出或關(guān)閉所選數(shù)據(jù)表的字段列表。【任務(wù)實(shí)現(xiàn)】5.2.3報(bào)表屬性打開報(bào)表設(shè)計(jì)視圖，選擇“視圖”菜單中的“屬性”命令或者選擇快捷菜單中的“屬性”命令，均可顯示屬性窗口，該對話框有五個(gè)選項(xiàng)卡，分別是：“格式”、“數(shù)據(jù)”、“事件”、“其他”、“全部”。需要注意的是：如果沒有使用設(shè)計(jì)視圖打開報(bào)表，而選中一個(gè)報(bào)表后，選擇“視圖”菜單中的“屬性”命令或者選擇快捷菜單中的“屬性”，則將會彈出另一種報(bào)表屬性對話框。5.2.4創(chuàng)建子報(bào)表子報(bào)表是出現(xiàn)在另一個(gè)報(bào)表內(nèi)部的報(bào)表，包含子報(bào)表的報(bào)表稱為主報(bào)表。主報(bào)表可以包含子報(bào)表，也可以包含子窗體，而且能夠包含多個(gè)子窗體和子報(bào)表。在子報(bào)表和子窗體中，還可以包含子報(bào)表或子窗體。但是，一個(gè)主報(bào)表最多只能包含兩級子窗體或子報(bào)表。任務(wù)創(chuàng)建子報(bào)表【任務(wù)描述】使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建一張訂單報(bào)表，在訂單報(bào)表里要求能顯示出訂貨客戶的基本信息。訂單表里的客戶信息只有客戶編號，為了能同時(shí)看到客戶其他基本信息，需要在訂單表中創(chuàng)建一個(gè)包含訂貨客戶信息的子報(bào)表?！救蝿?wù)分析】該任務(wù)中主報(bào)表為訂單報(bào)表，在其中插入與訂單數(shù)據(jù)相關(guān)的客戶信息，即子報(bào)表。主報(bào)表和子報(bào)表之間通過共有的“客戶編號”建立關(guān)聯(lián)?！救蝿?wù)實(shí)現(xiàn)】四、學(xué)生練習(xí)操作、老師評價(jià)根據(jù)老師操作提示，完成三個(gè)任務(wù)。使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建“產(chǎn)品信息報(bào)表”、使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建產(chǎn)品報(bào)表、創(chuàng)建子報(bào)表并且解決任務(wù)拓展提出的問題。老師評價(jià)學(xué)生作品，可以采取隨機(jī)選擇學(xué)生作品、學(xué)生互評等方式。五、小結(jié)報(bào)表的功能使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建報(bào)表；使用報(bào)表設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表；設(shè)置報(bào)表屬性；創(chuàng)建子報(bào)表六、作業(yè)老師提問學(xué)生思考回答老師講解老師講解、操作演示、學(xué)生觀察、練習(xí)老師講解、操作演示、