福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相

A.學(xué)習(xí)證明

B.畢業(yè)證書

C.肄業(yè)證書

D.結(jié)業(yè)證書

【答案】:D

2.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。

A.學(xué)校

B.省教育廳

C.國家教育部

D.、學(xué)院

【答案】：C

3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A.環(huán)境評價

B.自我評價

C.確立目標(biāo)

D.職業(yè)定位

【答案】：C

4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào)，要加大博士學(xué)位論文抽檢范

圍和力度，每年抽查比例不低于（）

A.5%

B.6%

C.2%

D.3%

【答案】：A

5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)

位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。

A.1000

B.500

C.2000

D.1500

【答案】：A

6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。

A.社會科技的發(fā)展

B.社會綜合實(shí)力的發(fā)展

C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)

D.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果

【答案】：D

7.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)

象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。

A.強(qiáng)烈性

B.敏感性

C.波動性

D.狹隘性

【答案】：C

8.龍新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?/p>

A.應(yīng)用研究

B.開發(fā)研究

C.推廣研究

D.基礎(chǔ)研究

【答案】:D

9.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致

人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教

育負(fù)向功能的（）特征。

A.可減低性

B.難以消除性

C.延遲性

D.不合理性

【答案】：B

10.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。

A.項(xiàng)目教學(xué)法

B.問題教學(xué)法

C.案例教學(xué)法

D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

【答案】：D

11.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。

A.教師威信

B.教師人格

C.教師角色

D.教師角色期望

【答案】:A

12.大學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）o

A.思維特征

B.記憶特征

C.年齡特征

D.感知覺特征

【答案】：B

13.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)

校（）o

A.培養(yǎng)通才的職能

B.社會服務(wù)的職能

C.培養(yǎng)專才的職能

D.發(fā)展科學(xué)的職能

【答案】：D

14.“給學(xué)生一杯水，自己得有一?桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。

A.崇高的職業(yè)道德

B.終身學(xué)習(xí)的意識

C.淵博的專業(yè)知識

D.先進(jìn)的教育理念

【答案】：C

15.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）e

A.教師的自我強(qiáng)化能力

B.教師的教學(xué)效能感

C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力

D.教師的自我校正能力

【答案】：B

16.高等教育評價應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。

A.事實(shí)判斷

B.分?jǐn)?shù)

C.價值判斷

D.調(diào)查

【答案】:A

17.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。

A.水平遷移與垂直遷移

B.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.正遷移與負(fù)遷移

【答案】：A

18.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（

A.文化資源

B.生產(chǎn)力

C.政治制度

D.科學(xué)技術(shù)

【答案】:B

19.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）o

A.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成

B.個性心理特點(diǎn)在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用

C.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行

D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一

【答案】:B

20.?段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。

A.靈活性

B.敏感性

C.流暢性

D.獨(dú)特性

【答案】：C

21.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）

A.郝欽斯

B.布魯納

C.貝格爾

D.阿德勒

【答案】：B

22.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行

為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題

A.道德情感

B.道德認(rèn)知

C.道德意志

D.道德信念

【答案】：C

23.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。

A.幫助學(xué)生了解職場

B.求職技巧指導(dǎo)

C.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念

D.括助學(xué)生了解自我

【答案】：D

24.期望理論的提出者是（）。

A.弗魯姆

B.赫茨伯格

C.馬斯洛

D.亞當(dāng)斯

【答案】:A

25.智育目標(biāo)包括三個方面：陳述性知識、認(rèn)知策略和（）。

A.元認(rèn)知

B.特殊技能

C.程序知識

D.心智技能

【答案】：D

26.“回憶高考的第一天是如何度過的〃，這種記憶屬于（）。

A.情景記憶

B.程序記憶

C.理解記憶

D.語義記憶

【答案】:A

27.從歷史上看、不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育

理念是（）

A.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育

B.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育

C.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育

D專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育

【答案】：B

28.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進(jìn)行理解的是（）

A.單向傳播模式

B.互動傳播模式

C.整體互動模式

D.雙向傳播模式

【答案】：C

29.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）?

A.奧蘇伯爾

B.賈德

C.安德森

D.桑代克

【答案】：D

30.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。

A.教育觀念

B.理想信念

C.在職培訓(xùn)

D.職業(yè)道德

【答案】：B

31.口所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷

模。這一涵義是由（）

A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的

B.社會輿論決定的

C.法律法規(guī)決定的

D.教師的工作對象決定的

【答案兒D

32.為替代〃高等教育〃這?概念，國際組織有時采用的概念有（）

A.成人教育和繼續(xù)教育

B.大學(xué)教育和社區(qū)教育

C.中學(xué)后教育和成人教育

D.第三級教育和中學(xué)后教育

【答案】:D

33.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）o

A.道德認(rèn)識和道德情感

B.道德認(rèn)識

C.道德情感

D.道德意志

【答案】:A

34.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。

A.分歧

B.逃避

C.冷漠

D.收斂

【答案】：A

35.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。

A.校園行為文化

B.校園精神文化

C.校園物質(zhì)文化

D.校園制度文化

【答案】：C

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.公職人員最基本的從政道德有（）。

A.創(chuàng)新

B.勤奮

C.公正

D.廉潔

【答案】:ABCD

37.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。

A.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求

B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求

C.有利于促進(jìn)個人發(fā)展

D.是提高自身素質(zhì)的重要措施

【答案】：ABD

38.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

A.枕,調(diào)職工與企業(yè)間

B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間

C.枕,調(diào)企業(yè)職工間

D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間

【答案】：ABC

39.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）

A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的

B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)

C.態(tài)度決定人們的行為

D.態(tài)度是先天的

【答案】:ABC

40.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動模式。下列屬于學(xué)校推動模式的是（）o

A.校本培訓(xùn)模式

B.派出培訓(xùn)模式

C.教學(xué)熟練模式

D.社會許可模式

【答案】:ABD

41.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）＜,

A.好孩子定向

B.服從與懲罰定向

C.社會契約定向

D.工具性的相對主義定向

【答案】：BD

42.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。

A.啟發(fā)誘導(dǎo)法

B.省察克治法

C.積善成德法

D.學(xué)思并重法

【答案】：BCD

43.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。

A.社會主義政治建設(shè)

B.社會主義法制建設(shè)

C.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D.社會主義文化建設(shè)

【答案】：ACD

44.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括（）。

A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

B.優(yōu)化教師教學(xué)行為

C.指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

D.促進(jìn)教師的專業(yè)成長

【答案】：ABCD

45.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）o

A.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)

B.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)

C.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)

D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)

【答案】:ABC

46.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。

A.觀摩教學(xué)

B.接觸新知

C.反思日記

D.專業(yè)發(fā)展

E.行動研究

【答案】:ABCDE

47.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。

A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣

B.樹立正確的人生觀

C.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己

D.堅(jiān)決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭

【答案】:ABC

48.王確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）0

A.教書育人，關(guān)愛學(xué)生

B.學(xué)為人師，行為示范

C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)

D.言行一致，身體力行

【答案】：BCD

49.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實(shí)現(xiàn)的（）

A.模仿

B.從眾

C.順應(yīng)

D.強(qiáng)化

【答案】:AB

50.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）

A.社會實(shí)踐關(guān)系

B.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系

C.師生關(guān)系

D.同學(xué)關(guān)系

【答案】：ABCD

51.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。

A.開放性

B.責(zé)任心

C.神經(jīng)質(zhì)

D.精神質(zhì)

【答案】：ABC

52.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）

A.教育性原則

B.理論