習(xí)作：奇妙的想象（第三課時(shí)）-【知識(shí)提要】度第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

習(xí)作

奇妙的想象第三課時(shí)蕩來(lái)蕩去滾來(lái)滾去越來(lái)越遠(yuǎn)各種各樣驕傲自大嘩啦嘩啦結(jié)結(jié)巴巴吞吞吐吐故作鎮(zhèn)定異口同聲不約而同七零八落亂七八糟左右為難氣喘吁吁其樂(lè)融融興高采烈大顯身手竊竊私語(yǔ)傷痕累累自由自在花言巧語(yǔ)不懷好意驕傲自大——素材積累——精彩詞語(yǔ)小土豆從土地里探出小腦袋，啊，外面的世界真精彩。于是它悄悄地從地里滾出來(lái)，決定去外面的世界探險(xiǎn)?！夭姆e累——精彩句子在路上，小蝸牛遇見(jiàn)了很多趕往森林學(xué)校的同學(xué)，他像風(fēng)一樣從他們身邊一閃而過(guò)，同學(xué)們簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，張大嘴巴，望著他的背影?！夭姆e累——小土豆?jié)L哪滾哪，滾到了可怕的老鼠洞！它睜開(kāi)眼睛一看，哇，這里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒光芒，四周全是黑的。小土豆害怕了：“這……這是哪里呀？怎么……那么黑……呀？”我的媽媽已經(jīng)被砍走了，她的身體變成了各種家具。最近常有人到我樹(shù)下來(lái)，拍拍我的身子，嘴里說(shuō)上幾句話(huà)，然后拿出筆在我的身上畫(huà)上一些符號(hào)。我不明白那些符號(hào)是什么意思，但是從媽媽的經(jīng)歷中，我預(yù)感到了結(jié)局。我想長(zhǎng)久地呆在這里，給長(zhǎng)椅上的人遮陰，可是……唉！描寫(xiě)想象的詞語(yǔ)語(yǔ)言積累天馬行空奇思妙想異想天開(kāi)稀奇古怪浮想聯(lián)翩別出心裁不可思議靈光一閃突發(fā)奇想胡思亂想描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)樂(lè)于助人心地善良剛正不阿以身作則多愁善感聰明機(jī)智好吃懶做粗心大意活潑可愛(ài)任勞任怨精彩的句子在一個(gè)星光閃耀的夜晚，一顆調(diào)皮的星星很好奇地面上的世界，于是悄悄地跑到草叢里躲了起來(lái)。山坡上，有一棵小樹(shù)孤零零地站著，它的根長(zhǎng)在泥土里，不能走到別處去找朋友?？墒?，它多想到處走走，交幾個(gè)朋友??！精彩開(kāi)篇（交代背景法）秋天來(lái)了，主人將從地里挖出來(lái)的土豆裝上馬車(chē)，趕往集市準(zhǔn)備賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。一個(gè)小土豆不小心從馬車(chē)上滾落到路邊。開(kāi)頭交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和故事的主人公，讓人讀了不禁想知道：這個(gè)滾落到路邊的小土豆會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？精彩結(jié)尾（點(diǎn)明主旨法）“勞動(dòng)才是最美的，人的價(jià)值必須靠雙手去創(chuàng)造。”手認(rèn)識(shí)到自己的巨大價(jià)值后，再也不罷工了。

以簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，表達(dá)這個(gè)故事的中心思想，說(shuō)明故事所包含的道理。分享習(xí)作，互相評(píng)價(jià)并修改學(xué)習(xí)任務(wù)四假如我會(huì)七十二變，我要變成黃河沿岸的大壩，擋住兇猛的黃河水，黃河水就不會(huì)沖破河岸，就不會(huì)沖走農(nóng)民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析這里寫(xiě)出自己變成黃河大壩保護(hù)農(nóng)田的愿望，但是黃河的危害沒(méi)有說(shuō)清楚，大壩的作用也講得不明白。這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。假如我會(huì)七十二變，我要變成黃河沿岸的大壩，擋住兇猛的黃河水，黃河水就不會(huì)沖破河岸，就不會(huì)沖走農(nóng)民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。原段落假如我會(huì)七十二變，我要變成黃河沿岸的大壩，擋住兇猛的黃河水，不讓沿岸的人民受害。黃河兩岸是肥沃的土地，可是由于以前的兇猛河水，讓剛剛的吐出嫩綠的禾苗瞬間一無(wú)所有。假如我變成了大壩，黃河水就不會(huì)沖破河岸，就不會(huì)沖走農(nóng)民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。評(píng)改后寫(xiě)出了黃河泛濫的具體害處，讓自己的想象充滿(mǎn)人文關(guān)懷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確。語(yǔ)句是否通順。能否給句子加上合適的修辭手法。故事是否具有趣味性。自查互改學(xué)生自查：認(rèn)真閱讀同桌習(xí)作。為喜歡的語(yǔ)句寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，評(píng)價(jià)要多元化。對(duì)有問(wèn)題的地方進(jìn)行修改，修改要合理、有意義。學(xué)生互改：同伴評(píng)價(jià)清單評(píng)價(jià)者姓名：____________

作者姓名：____________評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成等級(jí)1.沒(méi)有錯(cuò)別字、語(yǔ)句通順、表達(dá)流暢。2.想象大膽、有趣、合理。3.自然有序、重點(diǎn)突出、主次分明、結(jié)構(gòu)完整。我的建議：合作修改再讀體悟：再讀同桌修改后的習(xí)作，斟酌語(yǔ)句，再次自主修改