2026版《優(yōu)化設計大一輪》高考生物（優(yōu)化設計新高考版）課時規(guī)范練38神經系統(tǒng)的分級調節(jié)及人腦的高級功能

課時規(guī)范練38神經系統(tǒng)的分級調節(jié)及人腦的高級功能高考總復習優(yōu)化設計GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI202612345678910必備知識基礎練考點一

神經系統(tǒng)的分級調節(jié)1.下列有關神經系統(tǒng)的分級調節(jié)的敘述,正確的是(

)A.若某人腦干受損,則不能準確完成用左手食指交替指點右手中指和鼻尖的動作B.若某人因外傷導致意識喪失,出現像嬰兒一樣的尿床現象,則一定是脊髓出了問題C.若某人小腦受損,則不能對體溫、水平衡、生物節(jié)律等進行有效地調控D.若某人大腦皮層受損,則可能不能形成各種感覺,不能有效進行學習、記憶等D12345678910解析

維持身體平衡的中樞在小腦,不能準確完成用左手食指交替指點右手中指和鼻尖的動作可能是小腦受損,A項錯誤;排尿反射的低級中樞在脊髓,高級中樞在大腦皮層,若某人因外傷導致意識喪失,出現像嬰兒一樣的尿床現象,則是大腦皮層出了問題,B項錯誤;下丘腦有體溫調節(jié)中樞、水平衡的調節(jié)中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關,C項錯誤。123456789102.(2024·河南濮陽模擬)乒乓球是一項需要身體高度協調的運動,通過練習可以提高手眼協調、肢體協調和身體平衡能力,此過程離不開神經系統(tǒng)的參與。下列敘述錯誤的是(

)A.打球過程中軀體的運動受大腦皮層、小腦和脊髓等共同調控B.打球過程中交感神經活動占優(yōu)勢,運動員的心跳和呼吸加快C.運動員根據來球迅速作出預判說明神經調節(jié)的反應比較迅速D.經過長期訓練,支配心臟的傳出神經的活動可以受意識支配D解析

打球過程中軀體的運動受大腦皮層、小腦和脊髓等共同調控,A項正確;分析題意可知,打乒乓球時,人體處于興奮狀態(tài),此時交感神經興奮,心跳和呼吸加快,B項正確;運動員根據來球會迅速作出預判,是通過神經調節(jié)來完成的,說明神經調節(jié)的反應比較迅速,C項正確;心臟的活動是由自主神經系統(tǒng)支配的,不受意識支配,D項錯誤。12345678910123456789103.(2024·云南昆明模擬)人體各部位的運動機能在大腦皮層運動區(qū)中有它的代表區(qū)。下列關于人體大腦皮層功能的敘述,正確的是(

)A.一側手指傳入神經上的神經沖動,可傳到對側大腦皮層中央前回中部B.一側大腦皮層中央前回底部受損,會使對側下肢的運動功能出現障礙C.頭面部肌肉的代表區(qū)在運動區(qū)呈倒置排列,即口部在上眼部在下D.手在運動區(qū)所占的面積比軀干的小A解析

一側大腦皮層中央前回頂部受損,會使對側下肢的運動功能出現障礙,B項錯誤;頭面部肌肉的代表區(qū)在運動區(qū)呈正序排列,即眼部在上、口部在下,C項錯誤;手在運動區(qū)所占的面積比軀干的大,D項錯誤。123456789104.(2025·新疆考試)如圖是人體排尿反射過程的示意圖,下列相關敘述錯誤的是(

)A.尿檢時主動排尿需大腦皮層經a過程對脊髓進行調控B.嬰兒的排尿反射過程可表示為膀胱→d→脊髓→b→膀胱C.a過程產生的神經遞質對脊髓的作用效果可能是興奮或抑制D.某成年患者能產生尿意但尿失禁,其受損的結構可能是cD12345678910解析

尿檢時主動排尿是在大腦皮層控制下的排尿,需大腦皮層經過a過程對脊髓進行調控,A項正確;嬰兒的腦發(fā)育還不完善,還不能控制脊髓排尿中樞的活動,所以嬰兒的排尿反射過程可表示為膀胱感受器→d傳入神經→脊髓排尿中樞→b傳出神經→膀胱,B項正確;大腦皮層可控制脊髓的低級神經中樞,既可控制主動排尿,又可抑制排尿,所以a過程產生的神經遞質對脊髓的作用效果可能是興奮或抑制,C項正確;某成年患者能產生尿意,說明膀胱→d→脊髓→c→大腦皮層的通路是正常的,但尿失禁,即能排尿,但排尿不受大腦皮層的調控,說明大腦皮層→a→脊髓的通路中出現了障礙,故其受損的結構可能是a,D項錯誤。123456789105.(2024·遼寧模擬)在脊髓第五頸段水平以下切斷脊髓后(保留膈神經對膈肌呼吸的傳出支配),實驗動物表現為橫斷面以下部位脊髓所支配的反射均減退以致消失的現象,稱為脊休克。脊休克一段時間后動物的血壓可回升到一定水平,排尿反射也有一定程度的恢復?；謴秃笤俅螌游镌诘谝淮坞x斷水平的下方進行第二次脊髓離斷手術,脊休克不再出現。下列關于上述實驗的敘述,錯誤的是(

)A.支配膈肌呼吸的膈神經屬于外周神經系統(tǒng)B.脊休克發(fā)生的原因是切斷脊髓損傷刺激C.以上實驗可以說明神經調節(jié)存在分級調節(jié)D.脊髓中有多種神經中樞,分別負責調控不同的生理功能B12345678910解析

支配膈肌呼吸的膈神經是脊髓發(fā)出的神經,屬于外周神經系統(tǒng),A項正確;脊休克發(fā)生的原因是脊髓失去了高級神經中樞的控制作用,B項錯誤;題述實驗說明高級神經中樞可以控制低級神經中樞,體現了分級調節(jié)的特點,C項正確;脊髓中有多種神經中樞,如控制排尿反射的神經中樞、控制膝跳反射的神經中樞,D項正確。12345678910考點二

人腦的高級功能6.(2024·遼寧三模)在大腦的深處,海馬和相鄰的腦區(qū)中,神經元的網絡就像是一臺記憶的機器。這些神經元的軸突和樹突之間接收和發(fā)送著名為“神經遞質”的信號。這些信號會從上一個神經元出發(fā),經過軸突和樹突,抵達下一個神經元的受體。下列敘述錯誤的是(

)A.學習與記憶是由多個腦區(qū)和神經通路參與B.第一級記憶停留時間延長就很容易轉入第二級記憶C.短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關D.臨時記住的電話號碼幾分鐘后就遺忘了,這屬于感覺性記憶D12345678910解析

如同人腦的其他高級功能一樣,學習和記憶也不是由單一腦區(qū)控制的,而是由多個腦區(qū)和神經通路參與,A項正確;第一級記憶中的小部分信息經過反復運用、強化,在第一級記憶中停留的時間延長,這樣就很容易轉入第二級記憶,B項正確;短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關,尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關,C項正確;感覺性記憶是轉瞬即逝的,有效作用時間往往不超過1秒,臨時記住的電話號碼幾分鐘后就遺忘了,這屬于第一級記憶,D項錯誤。123456789107.(2025·廣東茂名期中)情緒活動受中樞神經系統(tǒng)調控,常伴隨內分泌活動的變化。此外,學習和記憶也與某些神經遞質的釋放有關。下列敘述錯誤的是(

)A.人在劇痛、恐懼等情況下,腎上腺素分泌增多,警覺性大大提高B.學習實質上是建立條件反射并不斷重復刺激、加強、鞏固的過程C.情緒活動調節(jié)的過程中,內分泌腺往往作為效應器參與反射活動D.和人腦的其他高級功能一樣,學習和記憶由大腦的某單一腦區(qū)控制D12345678910解析

人在劇痛、恐懼等緊急情況下,腎上腺素分泌增多,表現出警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征,A項正確;學習和記憶是指神經系統(tǒng)不斷接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程,即學習實質上是建立條件反射并不斷重復刺激、加強、鞏固的過程,B項正確;情緒活動受中樞神經系統(tǒng)調控,常伴隨內分泌活動的變化,此時內分泌腺往往作為效應器參與反射活動,C項正確;和人腦的其他高級功能一樣,學習和記憶不是由單一腦區(qū)控制的,而是由多個腦區(qū)和神經通路參與,D項錯誤。12345678910關鍵能力提升練8.(2025·浙江模擬)某腦區(qū)內特定的神經元持續(xù)激活會導致抑郁。氯胺酮(在突觸間隙會被快速分解)能與神經細胞膜上的NMDA受體結合,阻斷興奮的傳遞,發(fā)揮長效抗抑郁作用,如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)A.圖中神經遞質為興奮性神經遞質B.NMDA受體即為氯胺酮受體C.氯胺酮作用機制可能是阻斷開放的Na+通道,從而阻礙Na+持續(xù)內流D.氯胺酮可長效抗抑郁的原因可能是其嵌入通道后較難被酶降解B12345678910解析

由題圖可知,神經遞質可以與NMDA受體結合,NMDA受體可以運載Na+(由膜外運向膜內)產生動作電位,即神經遞質為興奮性神經遞質,A項正確;氯胺酮只是能與NMDA受體結合,并不能說明NMDA受體為氯胺酮受體,B項錯誤;由題可知,氯胺酮能與神經細胞膜上的NMDA受體結合,阻斷興奮的傳遞,推斷氯胺酮的作用機制可能是阻斷開放的Na+通道,從而阻礙Na+持續(xù)內流,C項正確;由題圖可知,氯胺酮會嵌入離子通道中,可推測氯胺酮可長效抗抑郁的原因是其嵌入通道后較難被酶降解,D項正確。123456789109.(2025·廣東清遠一模)長時程增強(LTP)是突觸前神經元受到高頻刺激或重復刺激后,突觸傳遞強度增強且能持續(xù)數小時至幾天的放電現象。下圖表示海馬區(qū)某側支LTP的產生機制,下列針對該過程的說法,錯誤的是(

)12345678910A.圖中NO可作為信號分子,這兩個神經元之間的信息交流是雙向的B.AMPA受體和NMDA受體既能接收信號,也能作為離子通道C.谷氨酸持續(xù)釋放是反饋調節(jié)的結果,LTP可能與長時記憶的形成有關D.注射NMDA受體抑制劑后,高頻刺激下突觸后膜會發(fā)生電位變化并產生LTP答案

D

12345678910解析

由題圖可知,突觸前膜接受刺激后釋放的神經遞質谷氨酸作用于突觸后膜,同時突觸后膜所在的神經元釋放NO又作用于突觸前膜增強神經遞質的釋放,可見圖中NO可作為信號分子,這兩個神經元之間的信息交流是雙向的,A項正確;由題圖可知,神經遞質谷氨酸可以與AMPA受體和NMDA受體結合,表明AMPA受體和NMDA受體能接收信號,同時AMPA受體和NMDA受體分別可以運載Na+和Ca2+,可見AMPA受體和NMDA受體既能接收信號,也能作為離子通道,B項正確;由題圖可以看出,突觸前膜釋放谷氨酸后,經過一系列的信號變化,會促進NO合成酶生成NO,進一步促進突觸前膜釋放更多谷氨酸,該過程屬于正反饋調節(jié),長時記憶與新突觸的形成有關,LTP能增加參與新突觸連接生長的蛋白質以及AMPA受體的數量,故LTP可能與長時記憶的形成有關,C項正確;注射NMDA受體抑制劑后,阻斷NMDA受體的作用,不能促進Ca2+內流,從而不能形成Ca2+/鈣調蛋白復合體,不能促進NO合成酶合成NO,從而不能產生LTP,D項錯誤。123456789101234567891010.(13分)(2024·黑吉遼卷)“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸……”,熟悉的歌聲會讓人不由自主地哼唱。聽歌和唱歌都涉及人體生命活動的調節(jié)。回答下列問題。(1)聽歌跟唱時,聲波傳入內耳使聽覺感受細胞產生

,經聽神經傳入神經中樞,再通過神經中樞對信息的分析和綜合,由

支配發(fā)聲器官唱出歌聲,該過程屬于神經調節(jié)中的

(填“條件”或“非條件”)反射活動。

興奮(神經沖動)

傳出神經條件12345678910(2)唱歌時,呼吸是影響發(fā)聲的重要因素,需要有意識地控制“呼”與“吸”。換氣的隨意控制由

和低級中樞對呼吸肌的分級調節(jié)實現。體液中CO2濃度變化會刺激中樞化學感受器和外周化學感受器,從而通過神經系統(tǒng)對呼吸運動進行調節(jié)。切斷動物外周化學感受器的傳入神經前后,讓動物短時吸入CO2(5%CO2和95%O2),檢測肺通氣量的變化,結果如圖1所示。據圖分析,得出的結論是_________________________________________________

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圖1大腦皮層

體液中CO2濃度變化主要刺激中樞化學感受器,從而通過神經系統(tǒng)對呼吸運動進行調節(jié)12345678910(3)失歌癥者先天唱歌跑調卻不自知,為檢測其對音樂的感知和學習能力,對正常組和失歌癥組進行“前測—訓練—后測”的實驗研究,結果如圖2所示。從不同角度分析可知,與正常組相比,失歌癥組__