小升初語文知識(shí)點(diǎn)講解及訓(xùn)練-關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用

好好學(xué)習(xí)天天向上加油！有志者事竟成PAGE1導(dǎo)語：在學(xué)習(xí)過程中，的挑戰(zhàn)就是逐級(jí)攀升的難度。即使每一級(jí)都很陡峭，只要我們一步一個(gè)腳印地向上攀登，一層又一層地跨越，最終才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。祝愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步！以下是為您整理的學(xué)習(xí)資料，供大家學(xué)習(xí)參考。關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用一、考點(diǎn)梳理關(guān)聯(lián)詞語并列關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用轉(zhuǎn)折關(guān)系常見的關(guān)聯(lián)詞語類型條件關(guān)系因果關(guān)系假設(shè)關(guān)系選擇關(guān)系取舍關(guān)系二、考點(diǎn)講解1、關(guān)聯(lián)詞語能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來組成比較復(fù)雜的句子的詞語，就是關(guān)聯(lián)詞語。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語，能使我們?cè)谡f話或者協(xié)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。2、常見的關(guān)聯(lián)詞語類型把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子合在一起叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句常常用—些關(guān)聯(lián)詞語來連接。常見的復(fù)句類型和關(guān)聯(lián)詞語如下：(1)并列關(guān)系。表示兩個(gè)或幾個(gè)分句，分別記敘有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或幾個(gè)方面，或同一事情的兩個(gè)或幾個(gè)方面，這幾個(gè)方面可以是平行的，也可以是相對(duì)的。常用關(guān)聯(lián)詞有：又……又……既……又……一邊……一邊……一面……一面…… 不是……而是……一會(huì)兒……一會(huì)兒……如：“這衣裳既漂亮，又大方。(2) 遞進(jìn)關(guān)系。后一分句表示的意思，較前—分句的意思更進(jìn)一層。常用關(guān)聯(lián)詞有：不但……而且……不僅……還……甚至……也……如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?3) 轉(zhuǎn)折關(guān)系。后一分句表示的意思與前一分句的意思相反或相對(duì)。常用關(guān)聯(lián)詞有：雖然……但是……盡管……還是…… ……卻…… ……然而…………可是…… 如：他雖然學(xué)習(xí)好但是太驕傲了(4) 條件關(guān)系。前一部分提出一個(gè)條件，后一部分說明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞有：只有……才……只要……就……無論……都……不管……總……如：只有努力學(xué)習(xí)，才能提高自己的成績(jī)(5) 前后兩個(gè)分句之間存在著原因和結(jié)果的關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椤浴热弧汀浴且驗(yàn)?……因此……如：小明之所以哭了，是因?yàn)檫@部電影感動(dòng)了他(6) 假設(shè)關(guān)系。前一分句提出一個(gè)假設(shè)的原因或情況，后一分句說出由這個(gè)假設(shè)的原因所產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞有：如果……就……即使……也……要是……就……哪怕……也……如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。”(7) 選擇關(guān)系。分句表示事物存在著多種可能的情況，其中至少有一種情況存在，需要選擇。常用關(guān)聯(lián)詞有：是……還是……不是……就是……要么……要么……或者……或者……如：你要么走，要么留下來(8) 取舍關(guān)系。條件關(guān)系中的一種特殊的情況。有兩種類型：一種是取前舍后，關(guān)聯(lián)詞有：寧可……也不……如：我寧可在家看書，也不想出去散步一種是舍前取后。關(guān)聯(lián)詞有：與其……不如……如：你與其生氣還不如去道歉三、易錯(cuò)提示、1、關(guān)聯(lián)詞一般都成對(duì)出現(xiàn)，只有少數(shù)單獨(dú)使用，如“可是”“而”“因此”等。關(guān)聯(lián)詞大都有一定的搭配習(xí)慣，不能任意組合。2、關(guān)聯(lián)詞的固定搭配，要配合語境，不能隨意亂用。如：1、他因?yàn)闀?huì)騎自行車，所以會(huì)開汽車。2、這本書既內(nèi)容生動(dòng)，又插圖精美。3、只要學(xué)好文化知識(shí)，就能為四化建設(shè)作貢獻(xiàn)。4、即使學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他都沒有耽誤少先隊(duì)工作。5、既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。以上關(guān)聯(lián)詞都是錯(cuò)誤的運(yùn)用，應(yīng)該為：1、他不但會(huì)騎自行車，還會(huì)開汽車。2、這本書不但內(nèi)容生動(dòng)，而且插圖精美。3、只有學(xué)好文化知識(shí)，才能為四化建設(shè)作貢獻(xiàn)。4、不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他都沒有耽誤少先隊(duì)工作。5、盡管老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。四、例題解析1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空，使下面的語句通順。既然……就……即使……也……只要……就……不僅……還……雖然……但是…… 爸爸（ ）技術(shù)高明，（ ）積極肯干，再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化難為易。（ ）是別人不愿干的活兒，他（ ）從不推辭。他覺得做難度大的活?，（ ）人累一點(diǎn)，()能提高自己的技術(shù)。答案：不僅……還……只要……就……即使……也…… 雖然……但是……考點(diǎn)：此題考查學(xué)生運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力。解析：在句中起關(guān)聯(lián)作用的詞語叫關(guān)聯(lián)詞語，可以起到使前后句意思聯(lián)系更加密切、層次更清楚明了、表達(dá)更有邏輯性的作用。關(guān)聯(lián)詞語有七種形式：并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件、因果。不同的關(guān)聯(lián)詞語表示不同的分句關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語大都有一定的搭配習(xí)慣，不能任意組合?？疾殛P(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，一般給出一小段文字，句與句之間存在一定的邏輯關(guān)系，讓學(xué)生選擇或填寫關(guān)聯(lián)詞語。遇到這類題目要理解句子之間的關(guān)系。如，此題中“技術(shù)高明”與“積極肯干”可以是遞進(jìn)關(guān)系或是并列關(guān)系，再進(jìn)一步分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，選擇遞進(jìn)關(guān)系更恰當(dāng)。弄清句子間的關(guān)系，就可以正確解題了。2、仔細(xì)觀察下圖，根據(jù)圖意確定一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，并寫一句話?！鸢福浩湟唬绻汀好鎸?duì)一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，我想，如果有一個(gè)機(jī)器人來幫我寫作業(yè)，那我就可以去玩了！其二，只要……就……：只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來就能發(fā)明一種機(jī)器人，來替老師批改作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)考點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞解析：此題把觀察、分析、想象、選詞、寫句等能力綜合在一道題上，是一種創(chuàng)新，較好地體現(xiàn)了“語文學(xué)習(xí)要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系”的新理念。如想完成此題，先讀懂題目，理解要求，然后仔細(xì)觀察畫面，運(yùn)用想象力去分析畫面所表現(xiàn)的意思，根據(jù)分析結(jié)果，確定恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把自己的想象和分析組成一句完整通順的句子。此題答案比較靈活，需要同學(xué)們開動(dòng)腦筋，只要好好把握，還是能很好地完成此題。不要被新穎的體型嚇到哦。五、鞏固練習(xí)一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(1) 馬王堆古墓的發(fā)現(xiàn)，（ )在軍事史上有巨大的價(jià)值，（ ）在藝術(shù)史、科學(xué)史的研究上也有獨(dú)特的價(jià)值。(2) —個(gè)有理想的人（.）有自信，（ ）能成為他渴望成為的那種人。二、用關(guān)聯(lián)詞語分別將下面的兩個(gè)句子組成一句話。(1)我們不注意用眼衛(wèi)生。我們?nèi)菀谆冀暋_____________________________________________________________（2)大家語言不通。大家心里想的都是一樣。_______________________________________________________________________三、用不僅……而且……造五個(gè)句子。1______________________________________________________________________________2______________________________________________________________________________3______________________________________________________________________________4______________________________________________________________________________5________________________________________________________________________四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。A.即使……也……B.既……又…… C.無論……都……D.不但……而且……(1) 王華（ ）喜歡讀書，（ ）喜歡體育運(yùn)動(dòng)。(2) 他（ ）自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，（ ）還能幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。(3) ( )前進(jìn)道路上的困難有多大，他()能創(chuàng)造件加以克服。（4）（）暴風(fēng)雨再大（）阻擋不了這支隊(duì)伍前進(jìn)的腳步五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(一)既然……就…寧可……也不…雖然……但是…不是……就是……既……又……不是……而是……1．（）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。2．劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機(jī)密。3．放學(xué)后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。4．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。5．（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。6．他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。(二)不管……都……如果……就……即使……也……不是……就是……雖然……卻…………卻……1．每天上學(xué)，（不是）王潔來找我，（就是）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2．他把他的大提包扔在一邊，懷里（卻）緊緊地抱著一個(gè)紙箱子。3．（雖然）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（卻）沒有成功。4．（即使）困難再大，我們（也）要按時(shí)完成任務(wù)。5．（如果）明天下雨，我們（就）下個(gè)星期再去游樂園吧。6．（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。(三)只要……就……與其……不如……寧可……也不…即使……也……無論……都……只要……就……1．（只要）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（就）會(huì)變成美好的人間。2．（無論）走到天涯海角，我（都）不會(huì)忘記自己的祖國。3．凡卡（與其）在城里受罪，（不如）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。4．邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊(duì)。5．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語。6．（只要）多讀多練，（就）會(huì)提高作文水平。六、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號(hào)里打“√”或“×”）1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（）2、因?yàn)榭拷涞奈鞑麃啠员眹亩靵淼每傄缫恍?。（?、我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還是必須進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。（）4、不管天氣很冷，廣場(chǎng)上參加早鍛煉的人總是很多。（）5、即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（）6、因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（）7、雖然太陽離地球太遠(yuǎn)了，但是我們并不感到它有那么熱。（）8、這件好事是李曉華做的，也是我的同學(xué)張曄做的。（）9、只要平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取得好成績(jī)。（）10、魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（）七、你能填上不同的關(guān)聯(lián)詞嗎?使句子表達(dá)不同的意思。（）刮風(fēng)下雨，欣欣（）不來我家。（）刮風(fēng)下雨，（）欣欣沒來我家。（）刮風(fēng)下雨，（）欣欣還來我家。（）刮風(fēng)下雨，欣欣（）會(huì)來我家。（）我去欣欣家，（）欣欣來我家？（）我去欣欣家，（）欣欣來我家。八、請(qǐng)同學(xué)們把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接成一段話。1、張老師癱瘓了；2、張老師頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)；3、張老師學(xué)會(huì)了多門外語；4、張老師學(xué)會(huì)了針灸______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1.我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋想問題?！?.溫老師離開了我們。溫老師的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。__________________________________________________________3.張明堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。____________________________________________________________十、用怡當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話。1、中途下起了大雨。田徑比賽繼續(xù)進(jìn)行。___________________________________________________________2、小明要工作。小明要參加進(jìn)修學(xué)習(xí)____________________________________________________3、每天晚上你們留在教室補(bǔ)習(xí)功課。你們?cè)谡n堂上專心聽講，弄懂每個(gè)問題。__________________________________________________________六、答案一、（1）不但……而且……（2）只有……才……本題屬于關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用的基礎(chǔ)題型。比較簡(jiǎn)單。只要同學(xué)們能很好地把握情景，理解題意，順利做做此題還是比較容易。二、（1）如果我們不注意用眼衛(wèi)生，就容易患近視（2)雖然大家語言不通，但是心里想的是一樣的。此題考查的是同學(xué)們對(duì)關(guān)聯(lián)詞的辨別及運(yùn)用能力。首先要辨別四個(gè)句子它們的前后分句是什么關(guān)系，然后選取相對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞填空。（1)句前后是并列關(guān)系；（2)句前后是遞進(jìn)關(guān)系；3)句前后是條件關(guān)系；（4)句前后是假設(shè)關(guān)系。五、（一）1、既然……就…2、寧可……也不…3、不是……而是……4、雖然……但是…5不是……而是……6、寧可……也不…（二）1、不是……就是……2……卻……3雖然……卻……4即使……也……5、如果……就……6不管……都……（三）1只要……就……2、無論……都……3與其……不如……4寧可……也不