教育部統(tǒng)編版三年級下冊語文素材-總復(fù)習(xí)人教(部編版)

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部編語文三年級下冊總復(fù)習(xí)教材重點知識點歸納

一、課文說明道理歸納：

《守株待兔》告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不

會有好結(jié)果的。

《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，正視自己的短處，

相互尊重，和睦相處。

《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事

物的好壞。

《池子與河流》這個寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能

一旦讓懶惰支配，它就一無所為。教育人們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年

華，應(yīng)當(dāng)多為社會做貢獻。

《九月九日憶山東兄弟》表達作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷。

《趙州橋》贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。

《清明上河圖》抒發(fā)了作者對《清明上河圖》以及祖國傳統(tǒng)文化熱愛與贊

美?！痘ㄧ姟犯嬖V我們：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

《蜜蜂》告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐，”實踐出真知”的道理。

《童年的水墨畫》表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

《肥皂泡》表達了冰心對童年時代快樂生活的懷念之情?！段覀兤婷畹氖澜纭?/p>

展現(xiàn)了世界的神奇和活力。

《海底世界》揭示了海底世界景色的奇異和特產(chǎn)的豐富。

《火燒云》描繪了變化極多極快的火燒云的奇特和瑰麗?！堵宰硬每p和急性

子顧客》告訴我們無論做什么事情都要把握適當(dāng)?shù)亩取?/p>

《方帽子店》告訴我們的道理：不能因循守舊、要敢于創(chuàng)新、勇于接受新事

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物。

《漏》告訴人們的道理：做賊心虛、干壞事沒有好下場。

二、人物主人公品質(zhì)歸納：

《燕子》——燕子：活潑可愛

《陶罐和鐵罐》

鐵罐的特點：傲慢、自負、蠻橫無理；陶罐的特點：謙虛、友善、寬容。

《池子與河流》

池子懶惰、貪圖安逸、得過且過；河流志向遠大、勤奮努力。

《趙州橋》——趙州橋特點是：雄偉、堅固、美觀

《蜜蜂》——法布爾：善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度

《我不能失信》——宋慶齡——誠實守信的可貴品格?！堵宰硬每p和急性子

顧客》

裁縫的性格特點：慢條斯理

顧客的性格特點：急于求成

《漏》——老虎和賊：做賊心虛。

《棗核》——棗核的勤快、聰明。

三、課文知識點：

1.《古詩三首》

《絕句》一詩中描寫了遲日、江山、花草、燕子、鴛鴦等景物，勾畫了一幅生

機勃勃、光彩奪目的春景圖。

《惠崇春江晚景》是題畫詩。詩題中的“惠崇”是北宋名僧，整首詩描寫的是

宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩，詩中描寫“桃花初放

在江暖鴨嬉”景色的詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”《三衢道

中》是紀(jì)行詩。這首詩真美！詩中有水，如“小溪泛盡卻山行”；詩中有色

彩，如“綠陰不減來時路”；詩中有鳥，如“添得黃鵬四五聲”。

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2.《燕子》一課的作者鄭振鐸，課文從外形、飛行、停歇的姿態(tài)三個方面來描

寫燕子的，表達了作者對小燕子的喜愛之情。

3.《荷花》一課的作者葉圣陶。

(1)課文中的“冒”字可以換成“長、鉆、伸、露、探、沖”等字，“冒”字

讓我們體會到荷花的生機與活力。

(2)“畫家”是指的是大自然。表達了作者對大自然的喜愛與贊美。

4.《昆蟲備忘錄》一課主要介紹了蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱幾種昆蟲。

5.《守株待兔》

(1)“守株待兔”中的“株”是樹樁的意思，“待”是等待的意思?！笆刂甏?/p>

兔”的意思是守著樹樁等待兔子再來撞死在樹樁上。

(2)“走”的意思是跑；“釋”的意思是放下；“冀”的意思是希望?！币?/p>

釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。”這句話的意思是：于是，農(nóng)夫便放下了他的農(nóng)具

日夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。

(3)寓言告訴我們的道理是：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，

是不會有好結(jié)果的。

(4)本學(xué)期你課內(nèi)學(xué)過的寓言故事有《守株待兔》《南轅北轍》。你課外讀過

的寓言《坐井觀天》《狐假虎威》《刻舟求劍》。

6.《陶罐和鐵罐》

(D寓言故事告訴我們的道理是每個人都有自己的長處和短處，正視自己的短

處，相互尊重，和睦相處。

(2)鐵罐的特點：傲慢、自負、蠻橫無理；陶罐的特點：謙虛、友善、寬容。

(3)許多年過去了，當(dāng)人們把陶罐從厚厚的堆積物中挖掘出來，擦洗干凈后，它

依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻不見了蹤跡。

7.《鹿角和鹿腿》

告訴我們的道理：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

8.《池子與河流》

(1)本文是一首寓言詩，通過池子與河流的對話以及池子與河流的不同結(jié)局，這

個寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，

它就一無所為。教育人們：不要貪圖眼前的安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會做

貢獻。

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2)《池子與河流》是用的詩的形式來講的寓言故事。池子的觀點是過清閑的

生活，結(jié)果完全枯干；河流的觀點是遵守水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律，

結(jié)果，至今長流不斷。

9.《古詩三首》

(1)《元日》寫的是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫放鞭炮、喝屠蘇酒、換上新桃符

的熱鬧情景；《清明》寫的是清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描繪了細雨紛紛，行人心

境凄冷的節(jié)日情景；《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，描

繪了自己身居異鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、插茱英的情景，表達作者思念家

鄉(xiāng)、思念親人的情懷。

(2)《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代詩人王維?！熬旁戮湃铡笔侵仃?/p>

節(jié)，“憶”是思念，“山東”指的是華山以東。本詩中的千古句句是“獨在

異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，其表達的游子思念家鄉(xiāng)和親人之情，曾打動許

多游子離人之心。

(3)春節(jié)，聽著那嘴里啪啦的鞭炮聲，我就會想起詩句：”爆竹聲中一歲除，春

風(fēng)送暖入屠蘇”。清明時節(jié)，我想到的詩句是“借問酒家何處有？牧童遙指杏花

村?！泵糠曛星锛压?jié)時，出門在外的游子就格外想念家中的親人，正如詩句所說

的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

10.《紙的發(fā)明》

(D中國古代的四大的發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。

(2)造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者鑄刻在

青銅器上。后來，又刻在竹片和木片上。再后來，在蠶絲織成的帛。西漢時代，

人們用麻來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術(shù)?，F(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、

復(fù)印紙、包裝紙、餐巾紙……

11.《趙州橋》

(1)趙州橋在河北省趙縣的汶河上，叫安濟橋、又叫趙州橋，是隋朝的石匠

李春設(shè)計并參加建造的，有一千四百多年的歷史了。

(2)趙州橋特點是：雄偉、堅固、美觀。趙州橋的設(shè)計好處：減輕沖擊力，

節(jié)省石料。

(3)本文是一篇說明文，介紹了中國古代修筑的趙州橋雄偉、堅固、美觀的特

征，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。

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12.《一幅名揚中外的畫》

(1)《清明上河圖》的資料：

作者：張擇端畫面內(nèi)容：北宋都城汴梁熱鬧的場面歷史價值：讓人們了解了八

九百年以前古都風(fēng)貌和當(dāng)時普通百姓的生活情景。

(2)《一幅名揚中外的畫》向我們介紹了具有八九百年歷史的古代繪畫作品

《清明上河圖》，抒發(fā)了作者對這件藝術(shù)瑰寶以及祖國傳統(tǒng)文化熱愛與贊美。

13.《花鐘》

(1)這一課告訴我們：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

(2)不同的花開放的時間不同，因為植物開花的時間與溫度、濕度、光照和昆

蟲活動的時間有關(guān)。

(3)課文重點句子：凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗

的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花

了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七

點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)

14.《蜜蜂》

(1)本文作者是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾，課文節(jié)選自他的《昆蟲

記》。(2)作者做了一個什么實驗：作者想驗證蜜蜂是否具有辯認(rèn)方向的能

力。

(3)這個實驗告訴我們：蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，但靠的不是超常的記憶

力，而是一種作者無法解釋的本能。

(4)實驗過程是“捉蜜蜂——做記號——放蜜蜂——等蜜蜂”。(5)本文表

現(xiàn)了法布爾善于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動腦筋、

勤于實踐，”實踐出真知”的道理。

15.《小蝦》(1)本文通過記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧小蝦的情

景，交代了小蝦的一些習(xí)性，抒發(fā)了“我”對小蝦的喜爰之情。

(2)本文有兩條線索，一條是從小蝦的生活環(huán)境、外形特點、生活習(xí)性、繁殖

情況等方面，介紹了小蝦的一些知識；另一條是圍繞“我”展開的，按照“捉

蝦——看蝦——照顧蝦”的順序?qū)懶∥r的活潑可愛

16.《小真的長頭發(fā)》

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(1)《小真的長頭發(fā)》的作者是高樓方子。

(2)小真的長頭發(fā)的神奇功能：從橋上垂到河里，可以用來釣魚；從牧場的柵

欄外面甩過去，能夠套住牛；如果把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松

軟軟的被子；要是把辮子繃緊了拉在樹上，媽媽就可以用來晾衣服；如果小真

把頭發(fā)燙起來，頭發(fā)就會變成樹林。

17.《我變成了一棵樹》

(1)課文的作者是顧鷹。

(2)英英變成了一棵樹，樹上長滿各種形狀的鳥窩，英英會請各種各種小動物

住進去。你想變成一只小鳥，你想做的事是飛遍祖國的大江南北。

(3)“我”變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、

圓形、橢圓形、菱形……“我”會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、

小狐貍等小動物住在里面。

18.《童年的水墨畫》

(1)課文通過溪邊、江上、林中三組生活鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快

樂。(2)這是張繼樓的詩，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

(3)《溪邊》描述孩子釣魚的事；《江上》描述了孩子在水里嬉戲、潛水的

情景；《林中》寫孩子采蘑菇的事。

(4)重點句子：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪

水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

19.《剃頭大師》

(1)課文中的“害人精”指的是給小沙剃頭的師傅，“剃頭大師”指的是

“我”。(2)文章以“剃頭大師”為題的好處是：這是一個調(diào)侃，運用反話，

幽默詼諧，增加了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。

20.《肥皂泡》

(1)《肥皂泡》的作者是冰心。

(2)冰心資料：原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人.她的作品充滿對大

自然的贊美，以及對母愛與童趣的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》。

(3)肥皂泡的特點是：圓滿、自由、透明、美麗。

(4)本文寫的是冰心回憶自己小時候玩吹肥皂泡游戲的故事，表達了她對童

年時代快樂生活的懷念之情。

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(5)想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？

這些輕清脆麗的小球飄到天上，飄到月宮，捎去我們對嫦娥的問候；這些輕

清脆麗的小球飄進海中，好奇的小魚鉆進球中，隨著小球開始了一段奇妙的旅

程；這些輕清脆麗的小球還飄到山上，映著朝升的太陽，放出七彩光芒。

21.《我不能失信》

(1)課文寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性宋慶齡小時候的故事，表現(xiàn)了

她誠實守信的可貴品格。

(2)宋慶齡為了信守教小珍疊花籃的約定，沒有去伯伯家，表現(xiàn)了她遵守諾

言的品格。我還知道有關(guān)誠信的名言：人而無信，不知其可也。

22.《我們奇妙的世界》

(1)課文從天空和大地兩方面來寫奇妙的世界的，其中描寫天空時是抓住日

出、云彩、雨點、落日、群星等幾方面來寫的，描寫大地時抓住了植物的生

長、樹蔭、落葉、冰雪幾個方面來寫。

(2)本文的中心句：這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

23.《海底世界》

(1)課文描寫了海底的環(huán)境、聲音、動物、植物、礦藏幾個方面，說明海底是

一個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。

(2)課文從海底的光線、海底的聲音、海底的動物的活動方法、海底植物、海

底礦藏等幾個方面，介紹了“海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界?！?/p>

(3)本文的中心句：海底真是個景色奇異，特產(chǎn)豐富的世界。

24.《火燒云》

(1)課文選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。重點寫了火燒云的顏色和形狀的

變化，表達了作者熱愛大自然的思想感情。

(2)本文以時間推移為線索，描寫了火燒云從上來到下去的變化過程，重點寫

了火燒云顏色和形狀的變化極多、極快。

(3)木文描寫了火燒云的形態(tài)有：跪著的馬、兇猛的狗、威武的獅子。

(4)重點句子：

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。……忽然又來了一條大

狗。那條狗十分兇猛，在向前跑??…接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭

獅子一模一樣。

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這地方的火燒云的變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒

半紫半黃，一會兒半灰半百合

25.《慢性子裁縫和急性子顧客》

(1)裁縫的性格特點：慢條斯理顧客的性格特點：急于求成

(2)顧客提出的要求：做棉襖——改成夾襖——改成短袖襯衫—改成春裝

(3)在生活中，我們既不能像慢性子裁縫那樣磨蹭，也不能像急性子顧客那樣

急迫。

2.課文主題：本文通過講述急性子顧客找慢性子的裁縫做棉襖，先后提出改成

夾襖、短袖襯衫、春裝，結(jié)果慢性子裁縫還沒來得及裁剪布料的故事，告訴我們

無論做什么事情都要把握適當(dāng)?shù)亩鹊牡览怼?/p>

26.《方帽子店》故事告訴我們的道理：不能因循守舊、要敢于創(chuàng)新、勇于接受

新事物。

27.《漏》

(1)課文中，老虎和賊都以為對方是“漏”，最后都嚇昏了過去。

(2)老虎和賊的形象：做賊心虛。

(3)故事的起因：老虎想吃小胖驢，賊想偷小胖驢。

(4)句子積累：老虎嚇得渾身發(fā)抖。老虎累得筋都快斷了。

賊嚇得腿腳發(fā)軟。賊顛得骨頭架都快散了。

(5)告訴人們的道理：做賊心虛、干壞事沒有好下場。

28.《棗核》

課文主題：這是一則民間故事，講述了一個叫“棗核”的孩子，用自己的智慧幫

助村民奪回牲口、懲治惡官的故事，贊揚了棗核的勤快、聰明。

四、背誦積累歸納

1.成語類別

(1)ABB：香噴噴亮閃閃顫巍巍輕悠悠笑盈盈紅彤彤金燦燦黑乎乎(2)

AABB：順順溜溜痛痛快快滾滾滔滔來來往往清清楚楚確確實實松松軟軟清清爽爽規(guī)規(guī)矩矩

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坑坑洼洼千千萬萬恍恍惚惚密密麻麻方方正正安安穩(wěn)穩(wěn)(3)ABAB擬聲詞：丁零丁零咔

嚓咔嚓嘩啦嘩啦咕咚咕咚淅瀝淅瀝呼嚕呼嚕

(4)ABAC：無憂無慮無邊無際無法無天無窮無盡無影無蹤無拘無束無時無刻

(5)AABC：源源不斷津津有味波光粼粼翩翩起舞竊竊私語耿耿于懷

(6)ABAC：多種多樣多才多藝不慌不忙不知不覺古色古香活靈活現(xiàn)全心全意

(7)又X又X：又踢又跳又大又嬌嫩又松又軟又粗又壯又肥又厚又白又胖(8)反義詞

成語：翻來覆去走南闖北南轅北轍大驚小怪大同小異古往今來(9)近義詞成語：千門

萬戶翻來覆去張牙舞爪爭奇斗艷翻山越嶺豪言壯語胡言亂語(10)數(shù)字成語：一無所有

千門萬戶學(xué)富五車一目十行三言兩語四面八方五湖四海(11)寓言故事成語：守株待兔

南轅北轍

(園地二日積月累)邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍

畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影

(12)八字成語(語文園地七)：兵來將擋，水來土掩,不入虎穴，焉得虎子。眼見為

實，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑,

(13)描寫春天的詞語：光彩奪目生機勃勃萬物復(fù)蘇冰雪融化柳綠花紅

(14)注意力集中的詞語：目不轉(zhuǎn)睛一絲不茍聚精會神全神貫注

(15)與想象有關(guān)的詞語：天馬行空異想天開天方夜譚浮想聯(lián)翩奇思妙想

(16)描寫童年的詞語：天真爛漫天真無邪無憂無慮生龍活虎自由自在

(17)表示顏色的詞語：茄子紫葡萄灰櫻桃紅梨黃杏黃橘紅

2.古詩歸納積累描寫春天的古詩(1—4)(1)《絕句》唐代杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

(2)惠崇春江晚景宋代蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

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(3)三衢q。道中宋代曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來

時路，添得黃鵬四五聲。

(4)憶江南唐代白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？

(5)守株待兔《韓非子?五蠹(d匕》)

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒(lei)而守株，冀

復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(6—8)

(6)元日宋代王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總

把新桃換舊符。

(7)清明唐代杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

(8)九月九日憶山東兄弟唐代王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(9)滁州西澗唐代韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來

急，野渡無人舟自橫。

(10)大林寺桃花唐代白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無

覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

3.日積月累

(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:

文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫

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花中君了：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切

補充四大發(fā)明：造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥

(2)改過的名言：

見善則遷，有過則改?！吨芤住?/p>

過而不改，是謂過矣。人誰無——《論語》

過？過而能改，善莫大焉改過——《左傳》

不吝，從善如流?！俄n非子》

4.重點作者及課文出處歸

納.

《荷花》——葉圣陶

《燕子》——鄭振鐸

《童年的水墨畫》一一張繼

《蜜蜂》——法布爾樓

火燒云》——選自蕭紅的《呼蘭河傳》鹿角和鹿腿》和《北風(fēng)和太陽》選自

《伊索寓言》守株待兔》選自《中國古代寓言》池子與河流》選自《克雷

洛夫禺百》

5.資料袋

(D《昆蟲記》的作者是法布爾，他是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。這

本書記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)。我學(xué)過的課文《蜜蜂》出自《昆蟲記》。

(2)紙的家族成員有：書寫紙、復(fù)印紙、包裝紙、餐巾紙。

(3)冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然

的贊美，以及對母愛與童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》。

(4)著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面

取出很多東西來??…寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。

《伊索寓言》——搜集整理了古希臘的民間故事，有吃不到葡萄反而說葡萄

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酸的狐貍、咬死救命恩人的蛇。

《克雷洛夫寓言》——俄國寓言家克雷洛夫?qū)懙模小逗偤蜑貘f》、《狼

和小羊》《橡樹和蘆葦》。

法國的《拉?封丹寓言》，

五、重點詞語歸納:

1、“的”字短語

第一單元

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烏黑的羽毛剪刀似的尾巴輕快有力的翅膀活潑的小燕了青

如毛的細雨千條萬條的柔柳紅紅的花伶俐可青的草剪刀似的

綠綠的葉纖細爛漫無比的春天愛的小燕子曠亮尾巴波光粼粼的

的電線嫩藍的光彩奪目的圖畫無比的天空千條湖面趕集似的聚

春天挨挨擠擠可愛的小燕子萬條的垂柳嫩黃攏雪白的衣裳靈

的荷葉翩翩起碧綠的大圓盤色的小蓮蓬完整敏的視覺顏色鮮

舞的荷花順順隨風(fēng)舞動的衣裳的形象瓷漆似的艷的小圓點

溜溜的膜翅嚴(yán)絲合縫的翅硬翅

粗短的身體

第二單元

驕傲的鐵罐懦弱的東西輕蔑的神氣流逝的時間覆滅的王

倒塌的宮殿荒涼的廢墟厚厚的塵土厚厚的堆積光潔的陶

*物rvl缶整

暖洋洋的行金色的光

樸素的陶罐美觀的陶罐暖和的行人

?人X.產(chǎn)

精美別致的

漂亮的鹿清清的池水勻稱的身段美麗的珊

瑚

有力的長腿兇猛的獅子灰心喪氣的獅子美麗的角難看的腿

沉重的貨船長串的木筏柔軟的泥土清閑的生活無憂無慮的生活

安逸的生活清潔的水源源不斷的水奔流不息的水輕輕的搖蕩

忙忙碌碌的生活

第三單元

偉大的貢獻笨重的書粗糙的麻紙輕便的紙好用的紙

世界聞名的石拱橋拱形的橋洞精巧的橋美觀的橋美麗的水花

寶貴的歷史遺產(chǎn)名揚中外的畫熱鬧的場景鄉(xiāng)下的農(nóng)民撐船的船工

做各種買賣的生意人各種招牌的店鋪長胡子的道士走江湖的醫(yī)生

統(tǒng)編由語文教學(xué)資料

緊急的時刻傳神的畫來來往往的人形態(tài)各異的人便宜的價格

第四單元

紫色的小喇叭艷麗的薔薇舒展的花瓣密切的關(guān)系嬌嫩的花瓣

欣然怒放的萬壽菊含笑一現(xiàn)的曇花干燥的空氣淡雅的花蕾

美麗的笑臉遙遠的家紅紅的臉白色的記號陌生的景物

超常的記憶力無法解釋的本能大大小小的圓鏡通體透明的小蝦

安靜的角落細長的腿一張一張的鉗子一翹一翹的胡須

二突一突的眼珠閑游的同伴快樂的生活圓圓的卵小小的蝦

爭奇斗艷的鮮花芬芳迷人的鮮花美麗的鮮花

第五單元

短短的頭發(fā)長長的頭發(fā)松松軟軟的被子大大的蛋卷冰激凌

各種形狀的鳥窩三角形的鳥窩丁零丁零的聲音怪怪地聲音

香噴噴的飯菜奇異的經(jīng)歷嫩嫩的芽兒漂亮的花兒

陰涼的傘長長的豆角嫩嫩的絲瓜亮閃閃的獎牌

第六單元

平靜的山溪清清爽爽的松樹珠明明亮亮的雨程亮的錦刀

老掉牙的推剪優(yōu)秀的顧客翹起的長發(fā)最時髦的發(fā)式

潮濕的天氣黏稠的肥皂水輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒輕圓的球

美麗的肥皂泡五色的浮花輕清透明的球面玲瓏嬌軟的小

球

脆薄的球長圓的形式零亂的光影美麗的夢

光麗的薄球輕清脆麗的小球熟睡的嬰兒風(fēng)和日麗的早

懸

尖尖的嘴巴紅紅的眼睛漂亮的鴿子守信用的孩子

第七單元

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無窮無盡的奧秘奇妙的世界奇妙的形狀奇妙的故事

粉紅色的天空蔚藍色的天空藍色的天空又黑又重的云彩

有趣鏡子群星閃爍的夜空誘人的顏色圓潤的櫻桃

鮮紅色的櫻桃深紫色李子淺黃色的梨金黃色的光輝

漂亮的翅膀鋒利的刀劍閃耀的陽光透明的氣球

普通的事物各種形狀的卵石顏色各異的羽毛奇妙的事物

波濤澎湃的海面寧靜的海底黑暗的深海閃爍的星星

嗡嗡叫的蜜蜂啾啾叫的小鳥汪汪叫的小狗免費的長途旅行

多種多樣的色彩豐富的礦產(chǎn)稀有的金屬物產(chǎn)豐富的世

金燦燦的火燒

景色奇異的海底紅紅的臉紅彤彤的云彩

云

兇猛的狗威武的獅子鎮(zhèn)靜的獅子遙遠的天邊

第八單元

有趣的故事開心的笑聲慢性子的裁縫急性子的顧客美觀大方的棉襖負責(zé)的裁

縫難看的衣裳泄氣的顧客漂亮的服裝圓圓的腦袋方方的帽子舒服的帽子漂

亮的帽子密密麻麻的帽子圓筒形的呢絨帽碗形的布帽各式各樣的帽子方方正

正的帽子懂事的孩子毛乎乎的東西黑乎乎的東西又冷又餓的賊又濕又滑的山

坡勤快的孩子聰明的孩子奇特的經(jīng)歷

2.“地”字短語

第一單元

遠遠地甩開蜿蜒地貫穿安閑地躺傲慢地問謙虛地回答驚訝地說高興地叫起來

興奮地說笑瞇瞇地看快活地游來游去

迫不及待地吹不慌不忙地探出頭悄悄地溜走痛痛快快地喝

水

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機靈地支起骨悄悄地逼近沒精打采地離開

朵第二單元

遠遠地甩開驚蜿蜒地貫穿安閑地躺傲慢地問謙虛地回答高興地叫起

訝地說迫不煨興奮地說笑瞇瞇地看快活地游來游去不慌不忙地探出頭

待地吹機靈肖悄地溜走痛痛快快地喝水悄悄地逼近沒精打采地離開

支起骨朵第三

悠閑地溜達

單元精巧地設(shè)

計第四單元完整地保存

悄悄地綻開第

五單元悠閑地隹確無誤地回一翹一翹地擺不停地舞動激烈地搏斗

動

坐津津有味瞳

吃自豪地說輕輕地蕩來蕩羨慕地說嗨口通地跳

第六單元慢慢賣力地梳頭去張牙舞爪地伸向天空

地吹起小心晌怪地望高大口大口地啃

吹起奇怪地問興地說著高興地想

第七單元慢慢輕輕地扇送無聲地散裂

地變成仔細地輕輕地提輕軟悠悠地飄蕩輕輕地挨輕悠悠地飄

尋找第八單元輕地飛起堅低低地落下心疼地說

定地說耐心地等候

嘛舞啪啪地降神奇地來到仔細地觀察

落

‘威武鎮(zhèn)靜地蹲著沒精打采地坐

笑盈盈地看著

滿意地走慢慢地成為驚訝地瞪眼惱怒地瞪眼慢慢地長大

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驚恐地大喊拼命地奔跑安安穩(wěn)穩(wěn)地吃驚慌地喊狠狠地打大搖大擺地走

3.動詞搭配

第一單元

喝中藥剪頭發(fā)摸耳朵懸著心仰著頭低了頭露出頭捉跳蚤

平添生趣聞到清香展開花瓣停止舞蹈吃嫩葉看荷花

露出小蓮

走近蜻蜓收攏硬翅改改品味畫蚱蠕合成大形象

蓬

第二單元

盛東西破成碎片感到羞恥覆蓋塵土掘開堆積物發(fā)現(xiàn)影子

泛起波紋崛起嘴皺起眉頭受到尊敬抓住機會停下腳步

背著貨船馱著木筏推究哲理保持清潔傳來腳步聲遵循規(guī)律

第三單元

節(jié)省石

創(chuàng)造文字記錄事情吸收經(jīng)驗改進造紙術(shù):橫跨河面

料

減輕沖擊

雕刻圖案吐出水花

力

第四單元

留著長頭

釣到魚珪魚餌夠著云彩抹上香波晾衣服

關(guān)

變成一棵

沖洗頭發(fā)燙頭發(fā)打開背包拿出東西眨眼睛

樹

第五單元

留著長頭

釣到魚珪魚餌夠著云彩抹上香波晾衣服

變成一棵沖洗頭發(fā)燙頭發(fā)打開背包拿出東西眨眼睛

甯六單元

疊花籃拉起手彈鋼琴立著蜻蜓扇動翅膀撥動浪花抖落雨珠

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鉆出泥土找出剪刀擺出架勢剪破耳朵落滿頭發(fā)清除干凈蘸肥皂水

吹肥皂泡揉出眼淚走到門口灑到眼睛里飛越山巔渡過天河

停著呼吸挨著明月飄過大海停住腳步皺起眉頭

第七單元

變幻顏色灑滿光芒張開翅膀建造房子銜著泥土顫動樹枝

飄落樹葉融化積雪射進深海遇到危險攻擊動物

第八單元

夾起布料抓起圓帽子鉆進驢圈騎著老虎躥到樹上粘滿泥水

解開韁繩照顧縣官

4.“得”字短語

第一單元

飽脹得馬上要破裂似的摔得很重

第三單元

看得清清楚楚嚇得又踢又跳

第四單元

飛得低生活得快樂

第五單元

美得不行高得夠著云彩震得一動一動

第六單元

癢得哧哧笑飛得很高很高扇得好扇得急

第七單元

變得又黑又重照得臉紅紅的第八單元

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熱得滿頭大汗一溜煙似得跑了嚇得渾身發(fā)抖嚇得大氣不敢出

氣得昏了過去聽得腿腳發(fā)軟栽得昏頭轉(zhuǎn)向累得筋斷子

顛得骨頭架散了嚇得昏了過去愁得慌困得很急得不知怎么辦

臉漲得通紅

5.數(shù)量

1H1.

第一單元

一陣清香一身羽毛一雙尾巴一對翅膀幾痕細線幾支木桿

—幅圖畫兩片花瓣一朵荷花一段距離一輛小車一泡口水

第二單元

一個罐子一只鹿一個池塘一面鏡子一束珊瑚一陣清風(fēng)

一條腿一頭獅一條河流

子

第三單元

一件事情一冊書一層薄片一座石拱橋兩條龍一個橋洞

第四單元

一點兒魚餌一頭牛一本書十個妹妹一個冰激凌一棵樹一個包

一些樹枝一種聲音一塊糖醋排骨一絲烏云一只蟲子一支鉛筆

一陣大風(fēng)一個夢想一朵漂亮的花一條尾巴一只貓一只跳蚤

第五單元

一點兒魚餌一頭牛一本書十個妹妹一個冰激凌一棵樹一個包

一些樹枝一種聲音一塊糖醋排骨一絲烏云一只蟲子一支鉛筆一陣大風(fēng)一

個夢想一朵漂亮的花一條尾巴一只貓一只跳蚤第六單元一只紅蜻蜓一雙

雙小手一陣水花一串雨珠兩排銀牙一頂斗笠

一朵朵山花一聲歡笑一把木尺一把剃刀一把推剪一絡(luò)頭發(fā)

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一堆頭發(fā)一張熊皮幾根頭發(fā)一只小木碗一支竹筆套管

一個肥皂泡一串夢一個嬰兒一個早晨一只鴿子一本書一個人第七單元

一個大火球一粒種子一把把刀劍一顆顆珍珠一片黑暗一種聲音一匹馬

一條大狗一頭大獅子

第八單元

一位顧客一卷布料三家裁縫店一件棉襖一個小孩子一頂圓帽子

二家帽子一張廣告一戶人家，丁個老爺一個老奶奶一頭小胖驢

店爺

一只老虎一個賊一個村莊

6.四字詞

第一單元

輕快有力爛漫無比伶俐可愛光彩奪目曠亮無比波光粼粼

挨挨擠擠翩翩起舞順順溜溜嚴(yán)絲合縫咯咯作響黑如泥土

生機勃勃

第二單元

守株待兔南轅北轍相提并論和睦相處翻來覆去迫不及待

不慌不忙沒精打采蹦來跳去痛痛快快層層波紋灰心喪氣

無憂無慮忙忙碌碌源源不斷奔流不息一無所為

第三單元

千門萬戶學(xué)富五車世界聞名名揚中外來來往往形態(tài)各異清清楚楚

筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問切第四單元爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒

放含笑一現(xiàn)準(zhǔn)確無誤確確實實

四面飛散確確實實蕩來蕩去

第五單元

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咕嚕嚕香噴噴亮閃閃松松軟軟蕩來蕩去丁零丁零津津有味哈哈大笑

第六單元

笑哈哈顫巍巍輕悠悠清清爽爽明明亮亮奪門而逃規(guī)規(guī)矩矩

耿耿于懷坑坑洼洼和弄和弄四散紛飛

第七單元

千千萬萬翩翩起舞僻嘴啪啪群星閃爍顏色各異波濤澎湃

竊竊私語景色奇異物產(chǎn)豐富多種多樣笑盈盈紅彤彤

金燦燦一模一樣恍恍惚惚

第八單元

咔嚓咔嚓人山人海密密麻麻各式各樣方方正正大吃一驚

家冢細雨翻山越嶺暈頭轉(zhuǎn)向又冷又餓安安穩(wěn)穩(wěn)善罷甘休

哈哈大笑健步如飛膽小如鼠走南闖北

7.近義詞：

第一單元

——熱、什*f±3

融一溶暖酒---遍添——增欲一一想盡——完

姿勢——姿

平添一增添聚攏

偶爾——偶然——聚集輕快——輕盈

衣磨——考

雪白一潔白破裂

法丞____甘岳———分裂仿佛——好像

主趣——生

靈敏一敏捷可能

形家形心、——也許討厭——厭惡

烏黑——漆黑爛漫一燦爛趕緊——趕快掌握——掌控完整——完

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活潑--伶俐灑落一一飄落喜歡--喜爰收攏——合攏鮮艷-艷麗光彩

左vf曰日HN分杉

第二單元

奚落一數(shù)落理會一理睬樸素——樸和睦一融洽荒涼一一荒

謙虛驕傲一輕蔑二軟

傲慢驚訝際

一虛心異一輕視懦弱一弱

興奮一精美

羞恥激動欣賞——觀一均

一恥辱常一精巧勻稱一勺

別致抱怨一——遲兇猛一疲

埋怨猶豫

一新穎疑一兇惡疲勞一倦

拋開生涯一——誠清閑一探

生活固然

一拋掉然一安閑推究一突

安逸尊敬一惱確實一分

尊重憤怒

——舒適怒一實在爭辯一辮

理會流逝一——消倒塌一接

消逝覆滅

一理睬滅一坍塌逼近一沂

遵循蜿蜒一——機淤塞一搖

曲折機靈

一遵從敏一堵塞搖蕩——顯

第三單元

送一除

贈一家家戶戶

遙——遠.一去千門萬戶一

創(chuàng)造吸收一

吸取低廉

一制造攜帶——捎帶便宜

節(jié)省美觀一

美麗精致

一節(jié)約寶貴-----珍貴精美——

保存驚擾一

驚嚇面貌

—一保管悠閑-----清閑—fylg白

異鄉(xiāng)大約一

保管繼承

一外地貢獻-----付出傳承——

建造纏繞一

圍繞危急

一修建堅固-----牢固騾芻____

完整粗糙一

毛糙改良

一完好傳神——逼真改進——

發(fā)明參加一

參與才能

一發(fā)現(xiàn)雄偉一石偉才干——

精美寶貴一

珍貴閑適

一精致欣賞——觀賞悠閑——

第四單元

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舒展一伸展蘇醒—清醒關(guān)系一關(guān)灼傷一燒傷包括—一包

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推測大概辨認(rèn)空隙一縫隙一末

——猜測——大致一識另IJ末端一梢

追逐掀開密切產(chǎn)開一開放一素

—一追趕—一揭開一親密淡雅—雅

尋找準(zhǔn)確小心—安靜一寂靜一透

-—尋覓—一精確—一謹(jǐn)慎透明一高

激烈搏斗適宜2致.大概一留

-—猛烈—一打斗—一適合田心意

舒展危險傳播嬌嫩一冬嫩一符

_一伸展—一危急—一傳送吻合一合

陸續(xù)無論證實J百生一生疏一特

_一連續(xù)一不論一證明超常F

空隙一縫隙激烈一劇烈通體一全身確確實實的的確確

第五單元

悠鬧一安閑羨慕一艷羨形狀一形式擔(dān)心一擔(dān)憂繼續(xù)一陸

賣力-R-h希望平時容易傍晚一黃

—一盼望■一平常_一簡單一昏

三怪一驚奇互相想念好像了解一理

—一相互—一思念_一仿佛解

第六單元

平靜-寧靜玩耍一戲?？棺h一反對處置一處理央求一請

?、

零亂一雜亂圓滿一完滿特別一特殊忽然一突然解釋一解

忘記開放架勢熟練時髦一入

—一遺忘—一綻放—一姿勢—一嫻熟—時

潮濕破裂方法飄游透明一透

一濕潤一破碎一辦法一一飄蕩

1■■1—高

山