數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)

數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)

§1B

1WUlflJJtiti

第一部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)定義及內(nèi)涵................................................2

第二部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與價(jià)值............................................4

第三部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)途徑與策略............................................6

第四部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策.....................................10

第五部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的意義與作用.........................................14

第六部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn).......................................15

第七部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法與工具...........................................20

第八部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果分析與應(yīng)用.......................................24

第一部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)定義及內(nèi)涵

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)

數(shù)字素養(yǎng)概述，

1.數(shù)字素養(yǎng)是人們?cè)谛畔⒑屯ㄐ偶夹g(shù)發(fā)展背景下適應(yīng)社

會(huì)、生活和工作需要，快速解決問(wèn)題的能力。

2.數(shù)字素養(yǎng)包括三個(gè)組成部分：數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)、數(shù)字信息

素養(yǎng)和數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)C

3.數(shù)字素養(yǎng)在當(dāng)今社會(huì)具有重要意義，成為現(xiàn)代社會(huì)公民

所必備的基礎(chǔ)素養(yǎng)。，

數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)，

1.數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)是指人們利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行信息加工、信

息提取和信息交流等活動(dòng)的能力。

2.數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)包括幾個(gè)方面：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、信息檢

索技能、文字處理技能、數(shù)字設(shè)備操作技能、數(shù)字信息組織

技能等。

3.數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)是數(shù)字素養(yǎng)的基礎(chǔ)，為數(shù)字信息素養(yǎng)和數(shù)

字社會(huì)素養(yǎng)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。，

數(shù)字信息素養(yǎng)，

1.數(shù)字信息素養(yǎng)是指人們獲取、評(píng)估、理解、組織、創(chuàng)造

和分享信息的能力。

2.數(shù)字信息素養(yǎng)包括幾個(gè)方面：信息檢索技能、信息評(píng)估

技能、信息組織技能、信息交流技能、信息創(chuàng)造技能等。

3.數(shù)字信息素養(yǎng)是數(shù)字素養(yǎng)的核心，是數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)的基

礎(chǔ)。，

數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)，

1.數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)是指人們?cè)跀?shù)字社會(huì)中安全、負(fù)責(zé)任、有

效地參與社會(huì)的能力。

2.數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)包括幾個(gè)方面：數(shù)字安全意識(shí)、數(shù)字道德

意識(shí)、數(shù)字參與意識(shí)、數(shù)字創(chuàng)新意識(shí)等。

3.數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)是數(shù)字素養(yǎng)的高級(jí)階段，是數(shù)字公民所必

備的素養(yǎng)。，

數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)，

1.數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始，貫穿整個(gè)教育階段。

2.數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)采用多種方式，包括課堂教學(xué)、課外

活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)教育等。

3.數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)注重實(shí)踐，使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中

應(yīng)用數(shù)字技術(shù)解決問(wèn)題。，

數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，

1.數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)價(jià)應(yīng)以數(shù)字素養(yǎng)框架為基礎(chǔ)，從數(shù)字技術(shù)

素養(yǎng)、數(shù)字信息素養(yǎng)和數(shù)字社會(huì)素養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種方法，包括筆試、面試、實(shí)

操等。

3.數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)

合。

一、數(shù)字素養(yǎng)定義

數(shù)字素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人有效利用和應(yīng)用數(shù)字技術(shù)和工具來(lái)獲取、評(píng)估、創(chuàng)

建、管理和交換信息的能力，包括在各種數(shù)字環(huán)境中安全、負(fù)責(zé)任地

互動(dòng)和協(xié)作的能力C

二、數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵

1.數(shù)字信息素養(yǎng)：能夠有效地獲取、評(píng)估和利用數(shù)字信息和數(shù)據(jù)的

能力，包括識(shí)別可靠的信息來(lái)源、批判性地評(píng)估信息、理解和解釋數(shù)

據(jù)、以及有效地組織和管理數(shù)字信息的能力。

2.數(shù)字交流和協(xié)作素養(yǎng)：能夠有效地使用數(shù)字工具和平臺(tái)進(jìn)行溝通、

協(xié)作和共享信息的能力，包括通過(guò)電子郵件、社交媒體、視頻會(huì)議等

進(jìn)行有效溝通、使用在線(xiàn)工具和平臺(tái)協(xié)作和共享信息的能力。

3.數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作素養(yǎng)：能夠使用數(shù)字工具和平臺(tái)創(chuàng)建和編輯數(shù)字內(nèi)

容的能力，包括使用文本、圖像、音頻、視頻等多種媒體創(chuàng)建數(shù)字內(nèi)

容、使用數(shù)字工具對(duì)數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行編輯和修訂的能力。

4.數(shù)字安全素養(yǎng)：能夠在數(shù)字環(huán)境中保護(hù)個(gè)人和組織信息和數(shù)據(jù)安

全的能力，包括了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)、能夠識(shí)別和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊、

能夠安全地使用數(shù)字設(shè)備和工具的能力。

5.數(shù)字問(wèn)題解決素養(yǎng)：能夠使用數(shù)字技術(shù)和工具來(lái)解決問(wèn)題和做出

決策的能力，包括能夠使用數(shù)字工具收集和分析信息、使用數(shù)字工具

進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、使用數(shù)字工具做出決策的能力。

6.數(shù)字公民素養(yǎng)：能夠在數(shù)字環(huán)境中負(fù)責(zé)任和道德地使用數(shù)字技術(shù)

和工具的能力，包括尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)個(gè)人隱私、反對(duì)網(wǎng)絡(luò)

欺凌、以及參與數(shù)字社會(huì)活動(dòng)的能力。

數(shù)字素養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)杰的概念，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和變化而不斷更新。

在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，數(shù)字素養(yǎng)已成為個(gè)人和組織在快速變化的世界中取

得成功不可或缺的重要能力。

第二部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與價(jià)值

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)

【數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與價(jià)

值】：1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，使之能夠在信息社會(huì)中立足發(fā)展

的需要。數(shù)字時(shí)代人才的培養(yǎng)需要注重其數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)，

使其具備必要的信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和計(jì)算思

維等，以便在信息社會(huì)中適應(yīng)發(fā)展的要求。

2.提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維能力?！秶?guó)家教育部關(guān)

于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中G學(xué)勞動(dòng)育人的意見(jiàn)》明確提出“開(kāi)

發(fā)數(shù)字勞動(dòng)教育資源和課程，推進(jìn)新技術(shù)與勞動(dòng)教育深度

融合，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)獲取勞動(dòng)教育資源、開(kāi)展勞

動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”。數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)可以幫助學(xué)生更好地利用信

息技術(shù)來(lái)獲取知識(shí)、進(jìn)行創(chuàng)造，并培養(yǎng)他們的批判性思維

能力，使他們能夠更好地分析和評(píng)價(jià)信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德素券。在數(shù)字時(shí)代，

網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)越來(lái)越重要。數(shù)字素養(yǎng)的培

養(yǎng)可以幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全威脅，并采取適當(dāng)?shù)?/p>

措施來(lái)保護(hù)自己的信息安全。同時(shí)，數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)還可

以幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，并養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)

慣。

【數(shù)字素養(yǎng)核心要素】：

一、數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與價(jià)值

1.數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者能夠有效地使用數(shù)字技術(shù)來(lái)獲取、分

析、評(píng)估和創(chuàng)建信息，以便在數(shù)字世界中有效地學(xué)習(xí)、工作和生活。

具體而言，數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)包括：

（1）信息素養(yǎng)：能夠有效地獲取、分析和評(píng)估信息，包括能夠使用

搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)和其他資源來(lái)查找信息，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行批判性思

考，能夠識(shí)別虛假信息和錯(cuò)誤信息。

（2）媒體素養(yǎng)：能夠理解和批判性地分析媒體信息，包括能夠識(shí)別

媒體信息的意圖和偏見(jiàn)，能夠理解媒體信息是如何制作和傳播的，能

夠?qū)γ襟w信息進(jìn)行批判性思考。

（3）技術(shù)素養(yǎng)：能夠有效地使用數(shù)字技術(shù)，包括能夠使用計(jì)算機(jī)、

智能手機(jī)和其他數(shù)字設(shè)備，能夠使用各種軟件和應(yīng)用程序，能夠?qū)?shù)

字技術(shù)進(jìn)行故障排除。

（4）數(shù)字公民素養(yǎng)：能夠在數(shù)字世界中負(fù)責(zé)任地行事，包括能夠保

護(hù)自己的隱私和安全，能夠尊重他人的隱私和版權(quán)，能夠?qū)?shù)字世界

的倫理問(wèn)題進(jìn)行思考。

2.數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)價(jià)值

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)者具有重要的價(jià)值，包括：

（1）提高學(xué)習(xí)能力：數(shù)字素養(yǎng)能夠幫助學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)，包括

能夠通過(guò)數(shù)字技術(shù)獲取更多信息，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行批判性思考，能夠

更有效地與他人協(xié)作。

（2）提高工作能力：數(shù)字素養(yǎng)能夠幫助學(xué)習(xí)者在工作中更有效地使

用數(shù)字技術(shù)，包括能夠使用數(shù)字技術(shù)完成任務(wù)，能夠與同事進(jìn)行協(xié)作,

能夠在數(shù)字世界中展示自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。

(3)提高生活質(zhì)量：數(shù)字素養(yǎng)能夠幫助學(xué)習(xí)者在生活中更有效地使

用數(shù)字技術(shù)，包括能夠使用數(shù)字技術(shù)獲取信息，能夠使用數(shù)字技術(shù)與

他人溝通，能夠使用數(shù)字技術(shù)享受娛樂(lè)和休閑活動(dòng)。

(4)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有重要意義，包括能

夠促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能夠促進(jìn)數(shù)字政府的發(fā)展，能夠促進(jìn)數(shù)字社

會(huì)的發(fā)展。

總之，數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)者具有重要的價(jià)值，不僅能夠提高學(xué)習(xí)

能力、工作能力和生活質(zhì)量，而且能夠促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

第三部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)途徑與策略

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)

數(shù)字素養(yǎng)教育政策的制定與

實(shí)施1.明確數(shù)字素養(yǎng)教育的目標(biāo)和任務(wù)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)

明確數(shù)字素養(yǎng)教育的目的和任務(wù)，幫助學(xué)生發(fā)展數(shù)字素養(yǎng)

技能，培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

2.建立數(shù)字素養(yǎng)教育制度體系：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)建立

數(shù)字素養(yǎng)教育制度體系，明確各級(jí)政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭

等方面的職責(zé)和分工，形成協(xié)同推進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)教育的機(jī)制。

3.加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)教師隊(duì)%建設(shè)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)加強(qiáng)

數(shù)字素養(yǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等多種方式提高教

師的數(shù)字素養(yǎng)水平，打造一支高素質(zhì)的數(shù)字素養(yǎng)教師隊(duì)伍。

數(shù)字素養(yǎng)教育課程與教學(xué)改

革1.優(yōu)化數(shù)字素養(yǎng)教育課程體系：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)優(yōu)化

數(shù)字素養(yǎng)教育課程體系，將數(shù)字素券教育內(nèi)容納入各門(mén)學(xué)

科，形成螺旋上升的數(shù)字素養(yǎng)教育課程體系。

2.創(chuàng)新數(shù)字素養(yǎng)教育教學(xué)方法：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)創(chuàng)新

數(shù)字素養(yǎng)教育教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)數(shù)字素養(yǎng)的興趣,提高學(xué)習(xí)效果。

3.推進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)教育信息化建設(shè)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)推

進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)教育信息化建設(shè)，依托教育信息化平臺(tái)，提供豐

富的數(shù)字素養(yǎng)教育資源，打造數(shù)字素養(yǎng)教育新模式。

數(shù)字素養(yǎng)教育師資隊(duì)伍是設(shè)

1.加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)教師培訓(xùn)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字

素養(yǎng)教師培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種方式提高教

師的數(shù)字素養(yǎng)水平，確保教師具備實(shí)施數(shù)字素養(yǎng)教育的能

力。

2.建立數(shù)字素養(yǎng)教師認(rèn)證制度：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)建立

數(shù)字素養(yǎng)教師認(rèn)證制度，通過(guò)認(rèn)證的方式對(duì)數(shù)字素養(yǎng)教師

的水平進(jìn)行認(rèn)可，促進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3.打造數(shù)字素養(yǎng)教師發(fā)展平臺(tái)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)打造

數(shù)字素養(yǎng)教師發(fā)展平臺(tái)，為教師提供交流學(xué)習(xí)、資源共享、

經(jīng)驗(yàn)分享等服務(wù)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

數(shù)字素養(yǎng)教育資源建設(shè)與應(yīng)

用1.開(kāi)發(fā)數(shù)字素養(yǎng)教育資源：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)開(kāi)發(fā)數(shù)字

素養(yǎng)教育資源，包括教材、教輔資料、課件、視頻、微課等，

滿(mǎn)足數(shù)字素養(yǎng)教育的需要。

2.建立數(shù)字素養(yǎng)教育資源庫(kù)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)建立數(shù)

字素券教育資源庫(kù)，對(duì)數(shù)字素養(yǎng)教育資源進(jìn)行收集、整理、

分類(lèi)、存儲(chǔ)，并提供資源搜索、下載、共享等服務(wù)。

3.推廣數(shù)字素養(yǎng)教育資源應(yīng)用：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)推廣

數(shù)字素養(yǎng)教育資源應(yīng)用，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用數(shù)字素養(yǎng)

教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

數(shù)字素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)體系理設(shè)

1.建立數(shù)字素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)

建立數(shù)字素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)水平

進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

2.開(kāi)發(fā)數(shù)字素養(yǎng)教育評(píng)濟(jì)工具：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)開(kāi)發(fā)

數(shù)字素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)工具，包括試題庫(kù)、評(píng)價(jià)軟件等，實(shí)現(xiàn)對(duì)

學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)水平的客觀、公正評(píng)價(jià)。

3.實(shí)施數(shù)字素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)：數(shù)字素養(yǎng)教育政策應(yīng)實(shí)施數(shù)字

素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等，

促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)水平的不斷提高。

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)途徑與策略

數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)同努力。政府、學(xué)校、

企業(yè)和家庭都應(yīng)承擔(dān)起各自的責(zé)任，共同為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好

的環(huán)境。

1.政府

政府應(yīng)承擔(dān)起數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，制定數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的政策和

標(biāo)準(zhǔn)，并提供財(cái)政支持。政府還應(yīng)通過(guò)開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)、提供在線(xiàn)

學(xué)習(xí)資源等方式，為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)提供支持。

2.學(xué)校

學(xué)校是數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的重要陣地。學(xué)校應(yīng)將數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)納入課程體

系，并開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，幫助學(xué)生掌握數(shù)字素養(yǎng)。學(xué)校還應(yīng)配備必要的

數(shù)字設(shè)備，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3.企業(yè)

企業(yè)是數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的重要合作伙伴。企業(yè)應(yīng)開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)，幫

助員工掌握必要的數(shù)字技能。企業(yè)還應(yīng)為員工提供數(shù)字設(shè)備，并為員

工創(chuàng)造良好的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.家庭

家庭是數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的起點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)孩子

的數(shù)字素養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供數(shù)字設(shè)備，并鼓勵(lì)孩子使用數(shù)字設(shè)備。

家長(zhǎng)還應(yīng)與孩子一是學(xué)習(xí)數(shù)字技能，并幫助孩子解決在數(shù)字學(xué)習(xí)中遇

到的問(wèn)題。

5.社會(huì)組織

社會(huì)組織也可以為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)組織可以開(kāi)展數(shù)字

素養(yǎng)培訓(xùn)，為公眾提供數(shù)字學(xué)習(xí)資源。社會(huì)組織還可以在社區(qū)中開(kāi)展

數(shù)字素養(yǎng)推廣活動(dòng)，幫助公眾提高數(shù)字素養(yǎng)。

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略

1.以人為本，全面發(fā)展

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)以人為本，全面發(fā)展。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生

的數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)、數(shù)字素養(yǎng)技能和數(shù)字素養(yǎng)態(tài)度。數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)是指

對(duì)數(shù)字信息和數(shù)字技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。數(shù)字素養(yǎng)技能是指使用數(shù)字信

息和數(shù)字技術(shù)的能力。數(shù)字素養(yǎng)態(tài)度是指對(duì)數(shù)字信息和數(shù)字技術(shù)的價(jià)

值觀和倫理觀。

2.因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)

象，采用不同的培養(yǎng)策略。對(duì)于學(xué)生，數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生

的數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)和數(shù)字素養(yǎng)技能。對(duì)于教師，數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)注重培

養(yǎng)教師的數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)和數(shù)字素養(yǎng)能力。對(duì)于家長(zhǎng)，數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)

注重培養(yǎng)家長(zhǎng)的數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)和數(shù)字素養(yǎng)態(tài)度。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的

理論知識(shí)和實(shí)踐能力。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)

合的方式，幫助學(xué)生掌握必要的數(shù)字素養(yǎng)。

4.關(guān)注終身學(xué)習(xí)

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注終身學(xué)習(xí)。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)

習(xí)的意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)幫助學(xué)生掌

握必要的數(shù)字素養(yǎng)，并幫助學(xué)生適應(yīng)不斷變化的數(shù)字環(huán)境。

5.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)借鑒其他國(guó)家

的經(jīng)驗(yàn)，并與其他國(guó)家開(kāi)展合作，共同為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

第四部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)

數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)

1.構(gòu)建完整的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境：包括數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字教室、

數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字資源庫(kù)等，為數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)提供豐富的情

境和資源。

2.優(yōu)化數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)：整合各種數(shù)字資源，提供個(gè)性化學(xué)

習(xí)內(nèi)容和智能化教學(xué)服務(wù)，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，分

析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為，提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議和干預(yù)措施。

3.培養(yǎng)數(shù)字學(xué)習(xí)能力：注重培養(yǎng)數(shù)字學(xué)習(xí)者的信息檢索、

信息處理、信息分析、信息交流等能力，以及數(shù)字工具的使

用能力。

教師數(shù)字素養(yǎng)的提升

1.加強(qiáng)教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)：通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師掌握數(shù)字

技術(shù)的使用技能，提升他們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)施數(shù)字學(xué)習(xí)的能力，促

進(jìn)他們對(duì)數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行反思。

2.鼓勵(lì)教師進(jìn)行數(shù)字教學(xué)創(chuàng)新：鼓勵(lì)教師探索和使用新的

數(shù)字技術(shù)和教學(xué)方法，支持他們開(kāi)展數(shù)字教學(xué)創(chuàng)新，并提供

資源和支持服務(wù)。

3.建立教師數(shù)字素養(yǎng)評(píng)濟(jì)體系：建立教師數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)體

系，對(duì)教師的數(shù)字素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)

和不足，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

數(shù)字素養(yǎng)課程的開(kāi)發(fā)

1.確立數(shù)字素養(yǎng)課程的定位：確定數(shù)字素養(yǎng)課程的性質(zhì)、

目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方式，明確數(shù)字素養(yǎng)課程與其他課程的關(guān)

系。

2.開(kāi)發(fā)數(shù)字素養(yǎng)課程資源：開(kāi)發(fā)適合不同學(xué)習(xí)者的數(shù)字素

養(yǎng)課程資源，包括教材、教輔材料、在線(xiàn)課程等，并形成課

程資源庫(kù)。

3.建立數(shù)字素養(yǎng)課程評(píng)價(jià)體系：建立數(shù)字素養(yǎng)課程評(píng)價(jià)體

系，對(duì)課程的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)

整。

數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)估

1.制定數(shù)字素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：制定數(shù)字素養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確

數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)估維度、評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估方法。

2.開(kāi)發(fā)數(shù)字素養(yǎng)評(píng)估工具：開(kāi)發(fā)數(shù)字素養(yǎng)評(píng)估工具，包括

筆試、計(jì)算機(jī)操作測(cè)試.、情景模擬等，并形成評(píng)估工具庫(kù)。

3.建立數(shù)字素養(yǎng)評(píng)估體系：建立數(shù)字素養(yǎng)評(píng)估體系，對(duì)數(shù)

字素養(yǎng)的培養(yǎng)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整。

數(shù)字素養(yǎng)與職業(yè)教育的融合

1.將數(shù)字素養(yǎng)納入職業(yè)教育課程體系：將數(shù)字素養(yǎng)納入職

業(yè)教育課程體系，并與職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程相融合，形成以數(shù)

字素養(yǎng)為基礎(chǔ)的職業(yè)教育課程體系。

2.開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)與職業(yè)教育的融合實(shí)踐：開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)與

職業(yè)教育的融合實(shí)踐，探索和實(shí)踐數(shù)字素養(yǎng)在職業(yè)教育中

的融合方式，形成數(shù)字素養(yǎng)與職業(yè)教育融合的典型案例。

3.建立數(shù)字素養(yǎng)與職業(yè)教育融合的評(píng)價(jià)體系：建立數(shù)字素

養(yǎng)與職業(yè)教育融合的評(píng)價(jià)體系，對(duì)數(shù)字素養(yǎng)與職業(yè)教育融

合的實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整。

數(shù)字素養(yǎng)與終身教育的貫通

1.將數(shù)字素養(yǎng)納入終身教育體系：將數(shù)字素養(yǎng)納入終身教

育體系，并與終身教育其他內(nèi)容相融合，形成以數(shù)字素養(yǎng)為

基礎(chǔ)的終身教育體系。

2.開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)與終身教育的融合實(shí)踐：開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)與

終身教育的融合實(shí)踐，探索和實(shí)踐數(shù)字素養(yǎng)在終身教育中

的融合方式，形成數(shù)字素養(yǎng)與終身教育融合的典型案例。

3.建立數(shù)字素養(yǎng)與終身教育融合的評(píng)價(jià)體系：建立數(shù)字素

界與終身教育融合的評(píng)價(jià)體系，對(duì)數(shù)字素養(yǎng)與終身教育融

合的實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整。

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)

1.觀念挑戰(zhàn)

-傳統(tǒng)教育理念與數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的沖突：傳統(tǒng)的教育理念往往強(qiáng)

調(diào)死記硬背和填鴨式教學(xué)，與數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、批判

性思維和問(wèn)題解決能力背道而馳。

-家長(zhǎng)和教師的數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)不足：許多家長(zhǎng)和教師對(duì)數(shù)字素養(yǎng)

的重要性認(rèn)識(shí)不足，難以發(fā)揮榜樣作用，在數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)中存在缺

失。

2.技術(shù)挑戰(zhàn)

-數(shù)字鴻溝：數(shù)字鴻溝是指不同人群在獲取和使用信息技術(shù)方面

的差異，包括硬件獲取、網(wǎng)絡(luò)接入、數(shù)字技能等方面的差距。在中國(guó)，

數(shù)字鴻溝仍然存在，特別是在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，這為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)

帶來(lái)了技術(shù)障礙。

-信息過(guò)載：網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的信息，如何篩選、評(píng)估和利用

這些信息，對(duì)于數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。

3.內(nèi)容挑戰(zhàn)

-虛假信息和網(wǎng)絡(luò)欺凌：網(wǎng)絡(luò)上也有大量虛假信息和網(wǎng)絡(luò)欺凌等

現(xiàn)象，如何辨別虛假信息，保護(hù)自己免受網(wǎng)絡(luò)欺凌，也是數(shù)字素養(yǎng)培

養(yǎng)的重要內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)成癮：網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等數(shù)字媒體的使用，容易讓人

沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活，如何控制網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間，合理使用數(shù)字

媒體，也是數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的一部分。

數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的對(duì)策

1.更新教育理念，將數(shù)字素養(yǎng)納入教學(xué)目標(biāo)

-將數(shù)字素養(yǎng)納入課程標(biāo)準(zhǔn)：將數(shù)字素養(yǎng)作為教育目標(biāo)的一部分,

在各個(gè)年級(jí)和學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確規(guī)定數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。

改革教學(xué)方法，采用數(shù)字技術(shù)：鼓勵(lì)教師采用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行教

學(xué)，將數(shù)字技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)用數(shù)字技

術(shù)，提升數(shù)字素養(yǎng)C

2.提供技術(shù)支持，縮小數(shù)字鴻溝

-普及寬帶網(wǎng)絡(luò)接入：政府應(yīng)加大對(duì)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投

入，縮小數(shù)字鴻溝，為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)提供技術(shù)基礎(chǔ)。

-提供數(shù)字設(shè)備：對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，政府應(yīng)提供數(shù)字設(shè)備，

以確保他們能夠平等地參與數(shù)字學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)教育，提高師生的數(shù)字素養(yǎng)

-教師培訓(xùn)：政府應(yīng)組織教師培訓(xùn)，提高教師的數(shù)字素養(yǎng)，使教

師能夠熟練使用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)。

-學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)教育：在學(xué)校教育中，應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教

授學(xué)生數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全

意識(shí)和批判性思維能力。

-家庭教育：家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)，幫助孩子

了解數(shù)字技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，教會(huì)孩子如何安全、合理地使用數(shù)字設(shè)

備和網(wǎng)絡(luò)。

4.營(yíng)造積極的數(shù)字環(huán)境，減少負(fù)面影響

-打擊虛假信息和網(wǎng)絡(luò)欺凌：政府應(yīng)加大對(duì)虛假信息和網(wǎng)絡(luò)欺凌

的打擊力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造積極的氛圍。

-加大網(wǎng)絡(luò)使用的宣傳力度：政府和學(xué)校應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的宣

傳力度，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并提供幫助和支持。

-加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：政府和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生

了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自己的個(gè)人信息和隱私。

第五部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的意義與作用

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的意義與作用

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)是衡量個(gè)人在數(shù)字時(shí)代學(xué)習(xí)、工作和生活的能力與水平

的重要手段，具有以下意義和作用：

1.促進(jìn)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地促進(jìn)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)

用。通過(guò)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用方面的優(yōu)勢(shì)和不足，從

而有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)數(shù)字

技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

2.提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。

在數(shù)字時(shí)代，數(shù)字素養(yǎng)已成為個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。通過(guò)評(píng)價(jià)，

可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人在數(shù)字素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行培

養(yǎng)和提高，提升數(shù)字素養(yǎng)水平，增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

3.推動(dòng)社會(huì)數(shù)字轉(zhuǎn)型：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地推動(dòng)社會(huì)數(shù)字轉(zhuǎn)型。

數(shù)字素養(yǎng)是社會(huì)數(shù)字轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，通過(guò)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)整體在數(shù)

字素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地制定數(shù)字轉(zhuǎn)型策略，提高

社會(huì)數(shù)字素養(yǎng)水平，推動(dòng)社會(huì)數(shù)字轉(zhuǎn)型。

4.保障網(wǎng)絡(luò)和信息安全：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地保障網(wǎng)絡(luò)和信息

安全。在數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)和信息安全面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，數(shù)字素

養(yǎng)是保障網(wǎng)絡(luò)和信息安全的基礎(chǔ)。通過(guò)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)在

數(shù)字素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高

數(shù)字素養(yǎng)水平，保障網(wǎng)絡(luò)和信息安全。

5.優(yōu)化數(shù)字素養(yǎng)教育：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地優(yōu)化數(shù)字素養(yǎng)教育。

通過(guò)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字素養(yǎng)教育的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地改

進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)教育內(nèi)容、方法和手段，提高數(shù)字素養(yǎng)教育質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)

字素養(yǎng)教育。

6.促進(jìn)數(shù)字包容性：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地促進(jìn)數(shù)字包容性。在

數(shù)字時(shí)代，數(shù)字素養(yǎng)鴻溝是導(dǎo)致數(shù)字排斥和不平等的主要原因。通過(guò)

評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)不同群體在數(shù)字素養(yǎng)方面的差異，從而有針對(duì)性地制

定數(shù)字包容政策，縮小數(shù)字素養(yǎng)鴻溝，促進(jìn)數(shù)字包容性。

7.支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展：數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)能夠有效地支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

數(shù)字素養(yǎng)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，通過(guò)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)整體

在數(shù)字素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地制定數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展策

略，提高社會(huì)數(shù)字素養(yǎng)水平，支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第六部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)

數(shù)字素養(yǎng)識(shí)讀能力評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.識(shí)讀數(shù)字信息的能力，包括識(shí)別數(shù)字信息的形式、結(jié)構(gòu)

和特點(diǎn)，理解數(shù)字信息的內(nèi)容和含義，并能對(duì)數(shù)字信息進(jìn)行

批判性思考和評(píng)價(jià)。

2.識(shí)讀數(shù)字信息的技巧，包括快速閱讀數(shù)字信息，識(shí)別關(guān)

鍵信息，并能對(duì)數(shù)字信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。

3.識(shí)讀數(shù)字信息的工具，包括數(shù)字工具的使用能力，如計(jì)

算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等，以及數(shù)字資源的查找和使用能力。

數(shù)字素養(yǎng)計(jì)算思維評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題分

解成可計(jì)算的步驟，設(shè)計(jì)算法和程序來(lái)解決問(wèn)題，并能評(píng)估

算法和程序的性能。

2.計(jì)算思維的基本概念和原理，包括變量、常數(shù)、運(yùn)算符、

控制流語(yǔ)句、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，以及算法和程序的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方

法。

3.計(jì)算思維的工具和技術(shù)，包括編程語(yǔ)言的使用能力，如

Python、Java、C++等，以及開(kāi)發(fā)環(huán)境和調(diào)試工具的使用能

力。

數(shù)字素券數(shù)據(jù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.理解和處理數(shù)據(jù)的能力，包括收集、整理、分析和解釋

數(shù)據(jù)，并能從數(shù)據(jù)中提取有用的信息和洞察力。

2.數(shù)據(jù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類(lèi)型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)

分析方法和數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等。

3.數(shù)據(jù)素養(yǎng)的工具和技術(shù)，包括數(shù)據(jù)分析軟件的使用能力，

如Excel、SPSS、Tableau等，以及數(shù)據(jù)可視化軟件的使用

能力,如PowerB能Tableau等。

數(shù)字素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.安全上網(wǎng)的能力，包括保護(hù)個(gè)人信息和隱私，識(shí)別和避

免網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)犯罪，并能安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.網(wǎng)絡(luò)素券的基礎(chǔ)知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)安全

技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的工具和技術(shù)，包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用能力，

如Chrome、Firefox.Safari等，以及搜索引擎的使用能力,

如百度、谷歌、必應(yīng)等。

數(shù)字素養(yǎng)信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.查找和獲取信息的能力，包括使用搜索引擎、圖書(shū)館資

源和在線(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等工具至找信息，并能評(píng)估信息的可某性

和準(zhǔn)確性。

2.信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括信息類(lèi)型、信息來(lái)源、信息

檢索方法和信息評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

3.信息素養(yǎng)的工具和技術(shù)，包括圖書(shū)館資源的使用能力，

如圖書(shū)館目錄、數(shù)據(jù)庫(kù)和電子期刊等，以及在線(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的使

用能力，如知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等。

數(shù)字素養(yǎng)媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.分析和評(píng)價(jià)媒體信息的能力，包括識(shí)別媒體信息的偏見(jiàn)

和宣傳，理解媒體信息的制作和傳播過(guò)程，并能批判性地思

考媒體信息。

2.媒體素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括媒體類(lèi)型、媒體結(jié)構(gòu)、媒體

倫理和媒體法規(guī)等。

3.媒體素養(yǎng)的工具和技術(shù)，包括媒體編輯軟件的使用能力，

如AdobePhotoshop.Adobe111ustrator等，以及媒體傳播平

臺(tái)的使用能力，如微博、微信、抖音等。

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)數(shù)字素養(yǎng)水平的重要依據(jù)，也是

數(shù)字素養(yǎng)教育的重要指導(dǎo)。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體

系與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了廣泛的研究，提出了多種不同的評(píng)價(jià)框架。

#數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系通常包括以下幾個(gè)方面：

*信息素養(yǎng)：

*信息檢索與獲取能力

*信息組織與管理能力

*信息分析與評(píng)估能力

*信息利用與應(yīng)用能力

*媒體素養(yǎng)：

*媒體識(shí)讀與理解能力

*媒體制作與傳播能力

*媒體批評(píng)與反思能力

*媒體責(zé)任與倫理意識(shí)

*技術(shù)素養(yǎng)：

*數(shù)字設(shè)備與工具操作能力

*數(shù)字資源獲取與利用能力

*數(shù)字環(huán)境下學(xué)習(xí)與工作能力

*數(shù)字安全與隱私保護(hù)意識(shí)

*數(shù)據(jù)素養(yǎng)：

*數(shù)據(jù)收集與獲取能力

*數(shù)據(jù)整理與清洗能力

*數(shù)據(jù)分析與解釋能力

*數(shù)據(jù)可視化與呈現(xiàn)能力

*計(jì)算思維素養(yǎng)：

*問(wèn)題分解與抽象能力

*算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力

*數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與組織能力

*邏輯推理與證明能力

#數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通常包括以下幾個(gè)方面：

*知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)：

*了解數(shù)字素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵

*掌握數(shù)字素養(yǎng)的基本理論和知識(shí)

*熟悉數(shù)字素養(yǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域和實(shí)踐方法

*能力標(biāo)準(zhǔn)：

*能夠熟練使用數(shù)字設(shè)備和工具

*能夠有效地獲取、組織和管理信息

*能夠批判性地分析和評(píng)估信息

*能夠創(chuàng)造性地利用信息解決問(wèn)題

*態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)：

*具有積極主動(dòng)的數(shù)字學(xué)習(xí)態(tài)度

*具有開(kāi)放包容的數(shù)字協(xié)作精神

*具有負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民意識(shí)

*具有創(chuàng)新的數(shù)字思維方式

#數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)可以應(yīng)用于以下幾個(gè)方面:

*數(shù)字素養(yǎng)教育：

*指導(dǎo)數(shù)字素養(yǎng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施

*評(píng)價(jià)數(shù)字素養(yǎng)教學(xué)的質(zhì)量

*為學(xué)生提供數(shù)字素養(yǎng)學(xué)習(xí)的反饋和指導(dǎo)

*數(shù)字素養(yǎng)認(rèn)證：

*為數(shù)字素養(yǎng)認(rèn)證考試提供依據(jù)

*評(píng)價(jià)數(shù)字素養(yǎng)認(rèn)證考試的質(zhì)量

*為數(shù)字素養(yǎng)認(rèn)證證書(shū)頒發(fā)提供依據(jù)

*數(shù)字素養(yǎng)研究：

*為數(shù)字素養(yǎng)研究提供理論和方法依據(jù)

*評(píng)價(jià)數(shù)字素養(yǎng)研究的質(zhì)量

*為數(shù)字素養(yǎng)政策的制定提供依據(jù)

#數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái)發(fā)展

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)也需要不斷更新

和完善。未來(lái)，數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展趨勢(shì)主要包括以

下幾個(gè)方面：

*更加注重?cái)?shù)字素養(yǎng)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力：

*評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠?qū)?shù)字素養(yǎng)應(yīng)用于實(shí)際生活中

*評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠利用數(shù)字素養(yǎng)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題

*更加注重?cái)?shù)字素養(yǎng)的道德倫理素養(yǎng)：

*評(píng)價(jià)學(xué)生是否具有數(shù)字公民意識(shí)

*評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠負(fù)責(zé)任地使用數(shù)字技術(shù)

*更加注重?cái)?shù)字素養(yǎng)的跨文化素養(yǎng)：

*評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠理解和尊重不同文化背景下的數(shù)字素養(yǎng)實(shí)

踐

*評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠在全球化的數(shù)字環(huán)境中有效地協(xié)作和溝通

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái)發(fā)展將對(duì)數(shù)字素養(yǎng)教育、數(shù)字素

養(yǎng)認(rèn)證和數(shù)字素養(yǎng)研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第七部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法與工具

一、數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法

L定量評(píng)價(jià)法：

-測(cè)試法：通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化或非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)

水平，包括選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等多種題型。

-量表法：使用量表來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)水平，包括數(shù)字素

養(yǎng)自評(píng)量表、他評(píng)量表等。

2.定性評(píng)價(jià)法：

-觀察法：通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)者在數(shù)字環(huán)境中的行為進(jìn)行觀察，來(lái)評(píng)估

他們的數(shù)字素養(yǎng)水平，包括學(xué)習(xí)者與數(shù)字內(nèi)容的互動(dòng)情況、使用數(shù)字

工具的情況、解決數(shù)字問(wèn)題的情況等。

-訪談法：通過(guò)訪談的方式，來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)水平，包

括對(duì)學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)經(jīng)歷、數(shù)字素養(yǎng)態(tài)度、數(shù)字素養(yǎng)能力等方面的

訪談。

-作品集評(píng)法：通過(guò)評(píng)估學(xué)習(xí)者在數(shù)字環(huán)境中創(chuàng)作的作品，來(lái)評(píng)

估他們的數(shù)字素養(yǎng)水平，包括學(xué)習(xí)者的數(shù)字作品的質(zhì)量、創(chuàng)意、實(shí)用

性等方面的評(píng)估。

3.混合評(píng)價(jià)法：

-綜合評(píng)價(jià)法：結(jié)合定量評(píng)價(jià)法和定性評(píng)價(jià)法，通過(guò)多角度、多

方法來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)水平，從而得到更加全面和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)

結(jié)果。

-動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)法：在數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)過(guò)程中，隨著學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)

水平不斷變化，評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等也要隨之調(diào)整，從

而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者數(shù)字素養(yǎng)水平的動(dòng)態(tài)跟蹤和評(píng)價(jià)。

二、數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)工具

1.國(guó)際數(shù)字素養(yǎng)框架（DigComp）：

-歐洲聯(lián)盟委員會(huì)于2013年發(fā)布的框架，包含5個(gè)能力領(lǐng)域和

21項(xiàng)技能描述。

-涵蓋數(shù)字素養(yǎng)的各個(gè)方面，包括信息識(shí)別、信息處理、信息交

流、信息安全和數(shù)字問(wèn)題解決能力等。

2.美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(ISTE)：

-國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)(ISTE)于2016年發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)，包含7個(gè)能

力領(lǐng)域和24項(xiàng)技能描述。

-涵蓋數(shù)字素養(yǎng)的各個(gè)方面，包括數(shù)字公民身份、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、

研究和信息素養(yǎng)、數(shù)字通信和協(xié)作、媒體和信息素養(yǎng)、計(jì)算思維和問(wèn)

題解決等能力。

3.中國(guó)數(shù)字素養(yǎng)框架(CDC)：

-中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)于2017年發(fā)布的框架，包含5個(gè)能力領(lǐng)域和

18項(xiàng)技能描述。

-涵蓋數(shù)字素養(yǎng)的各個(gè)方面，包括數(shù)字公民素養(yǎng)、數(shù)字信息素養(yǎng)、

數(shù)字學(xué)習(xí)素養(yǎng)、數(shù)字交流素養(yǎng)和數(shù)字問(wèn)題解決素養(yǎng)等。

4.數(shù)字素養(yǎng)自評(píng)量表：

-學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的數(shù)字素養(yǎng)水平，對(duì)量表中的項(xiàng)目進(jìn)行自我評(píng)

估。

-量表通常包括數(shù)字素養(yǎng)的各個(gè)方面，如信息檢索、信息處理、

信息交流、信息安全和數(shù)字問(wèn)題解決等。

5.數(shù)字素養(yǎng)他評(píng)量表：

-他人根據(jù)學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)表現(xiàn)，友量表中的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。

-量表通常包括數(shù)字素養(yǎng)的各個(gè)方面，如信息檢索、信息處理、

信息交流、信息安全和數(shù)字問(wèn)題解決等。

6.數(shù)字作品集評(píng)價(jià)工具：

-評(píng)估學(xué)習(xí)者在數(shù)字環(huán)境中創(chuàng)作的作品，包括學(xué)習(xí)者的數(shù)字作品

的質(zhì)量、創(chuàng)意、實(shí)用性等方面的評(píng)估。

-工具通常包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)流程等。

三、數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的挑戰(zhàn)

L數(shù)字素養(yǎng)概念復(fù)雜，難以準(zhǔn)確界定和測(cè)量。

2.數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，數(shù)字素養(yǎng)要求不斷變化，評(píng)價(jià)工具和方法需要

及時(shí)更新。

3.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)存在主觀性，評(píng)價(jià)結(jié)果容易受到評(píng)價(jià)者個(gè)人因素的影

響。

4.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同評(píng)價(jià)工具和方法之間缺乏可比性。

四、數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)

L數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)更加注重動(dòng)態(tài)性，評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等

要隨著數(shù)字素養(yǎng)要求的變化而不斷調(diào)整。

2.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)更加注重綜合性，結(jié)合定量評(píng)價(jià)法和定性評(píng)價(jià)法，通

過(guò)多角度、多方法來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)水平。

3.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)更加注重個(gè)性化，根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異，選擇適合

的評(píng)價(jià)工具和方法，進(jìn)行個(gè)性化的數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

4.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)更加注重實(shí)踐性，通過(guò)評(píng)估學(xué)習(xí)者在數(shù)字環(huán)境中的真

實(shí)表現(xiàn)，來(lái)評(píng)估他們的數(shù)字素養(yǎng)水平。

第八部分?jǐn)?shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果分析與應(yīng)用

關(guān)鍵詞關(guān)鍵要點(diǎn)

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的信度與

效度1.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的密度是指評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定

性，它反映了評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠程度。

2.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的效度是指評(píng)價(jià)結(jié)果與被評(píng)價(jià)者實(shí)際

數(shù)字素養(yǎng)水平的一致程度.它反映了評(píng)價(jià)結(jié)果的有效程度C

3.為了確保數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的信度與效度，需要采用科

學(xué)的評(píng)價(jià)方法，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)分析和質(zhì)量

控制。

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的常?；?/p>

1.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的常?；侵笇⒃u(píng)價(jià)結(jié)果與一定人群

的平均水平進(jìn)行比較，以便了解被評(píng)價(jià)者的數(shù)字素養(yǎng)水平

在該人群中的相對(duì)位置。

2.常模化可以幫助評(píng)價(jià)者更好地理解評(píng)價(jià)結(jié)果的意義，并

為被評(píng)價(jià)者提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

3.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的常?；枰⒃诖罅康臄?shù)據(jù)基礎(chǔ)

之上，并隨著時(shí)間的變化而不斷更新。

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋與

改進(jìn)1.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該及時(shí)反饋給被評(píng)價(jià)者，以便他們

了解自己的數(shù)字素養(yǎng)水平和存在的問(wèn)題。

2.被評(píng)價(jià)者可以根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，并

針?shù)Ｗ约旱谋∪醐h(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

3.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果也可以幫助評(píng)價(jià)者改進(jìn)評(píng)價(jià)工具和方

法，以便更好地滿(mǎn)足數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的需要。

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用

1.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果可以用于指導(dǎo)數(shù)字素養(yǎng)教育和培訓(xùn)，

以便更好地滿(mǎn)足數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的需要。

2.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果可以用于選拔和任用數(shù)字素養(yǎng)人才，

以便為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供必要的人才支持。

3.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果可以用于研究數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展規(guī)律，

以便為數(shù)字素養(yǎng)教育和培訓(xùn)提供科學(xué)依據(jù)。

數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)際比

較1.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)際比較可以幫助了解不同國(guó)家和

地區(qū)數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀和差距。

2.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)際比較可以為各國(guó)和地區(qū)的數(shù)字

素養(yǎng)教育和培訓(xùn)提供借鑒。

3.數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)