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文檔簡介
現(xiàn)代漢語考試復(fù)習(xí)資料試題及答案姓名:____________________
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.下列詞語中,不屬于雙音節(jié)合成詞的是:
A.書包B.飛快C.漢字D.紅色
2.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:
A.由于他工作努力,所以得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
B.他的成績一直保持優(yōu)秀,這得益于他的勤奮學(xué)習(xí)。
C.他雖然學(xué)習(xí)很努力,但是成績還是不夠理想。
D.他的成績雖然很努力,但是還是不夠理想。
3.下列詞語中,不屬于同義詞的一項(xiàng)是:
A.快樂B.歡樂C.愉快D.歡騰
4.下列句子中,沒有歧義的一項(xiàng)是:
A.他把這本書借給了小明。
B.他的書已經(jīng)借給小明了。
C.小明借了他的書。
D.他把書借給了小明。
5.下列詞語中,不屬于反義詞的一項(xiàng)是:
A.高興B.悲傷C.美麗D.丑陋
6.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:
A.他雖然工作很努力,但是成績還是不夠理想。
B.由于他工作努力,所以得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
C.他的成績一直保持優(yōu)秀,這得益于他的勤奮學(xué)習(xí)。
D.他的成績雖然很努力,但是還是不夠理想。
7.下列詞語中,不屬于成語的一項(xiàng)是:
A.青出于藍(lán)B.水滴石穿C.畫蛇添足D.風(fēng)馬牛不相及
8.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:
A.他把這本書借給了小明。
B.他的書已經(jīng)借給小明了。
C.小明借了他的書。
D.他把書借給了小明。
9.下列詞語中,不屬于近義詞的一項(xiàng)是:
A.快樂B.歡樂C.愉快D.歡騰
10.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:
A.他雖然工作很努力,但是成績還是不夠理想。
B.由于他工作努力,所以得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
C.他的成績一直保持優(yōu)秀,這得益于他的勤奮學(xué)習(xí)。
D.他的成績雖然很努力,但是還是不夠理想。
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)
1.下列詞語中,屬于名詞的有:
A.學(xué)習(xí)B.健康C.花朵D.高興E.書桌
2.下列句子中,屬于被動句的有:
A.他被老師表揚(yáng)了。
B.老師表揚(yáng)了他。
C.他表揚(yáng)了老師。
D.老師表揚(yáng)了自己。
3.下列詞語中,屬于形容詞的有:
A.高興B.美麗C.熱鬧D.慢慢E.真好
4.下列句子中,屬于疑問句的有:
A.你去哪兒了?
B.他怎么了?
C.你喜歡吃蘋果嗎?
D.這是什么意思?
5.下列詞語中,屬于動詞的有:
A.吃B.看書C.學(xué)習(xí)D.走路E.聽音樂
6.下列句子中,屬于感嘆句的有:
A.多美的風(fēng)景??!
B.今天天氣真好??!
C.你真是個好人?。?/p>
D.這件事真是太糟糕了!
7.下列詞語中,屬于量詞的有:
A.個B.些C.件D.本E.張
8.下列句子中,屬于省略句的有:
A.你去,我去。
B.我來,你等。
C.他走了,她來了。
D.我說,你聽。
9.下列詞語中,屬于副詞的有:
A.很B.非常C.特別D.很快E.總是
10.下列句子中,屬于祈使句的有:
A.請坐。
B.別動。
C.走吧。
D.坐下。
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.現(xiàn)代漢語的聲調(diào)共有四種,分別是陰平、陽平、上聲和去聲。()
2.詞語的構(gòu)成方式主要有合成詞和派生詞兩種。()
3.主動句是指主語是動作的發(fā)出者的句子。()
4.漢字的書寫順序通常是先橫后豎,先撇后捺。()
5.成語都是四字格的,這是成語的特點(diǎn)之一。()
6.量詞“個”可以用于任何名詞前,表示數(shù)量的多少。()
7.現(xiàn)代漢語中的句子結(jié)構(gòu)主要有主謂句、主謂賓句和并列句三種。()
8.詞語的音節(jié)越多,其意義通常越復(fù)雜。()
9.在現(xiàn)代漢語中,否定詞“不”只能放在動詞或形容詞前面。()
10.語氣詞“了”只能用于句尾,表示動作的完成或變化。()
四、簡答題(每題5分,共6題)
1.簡述現(xiàn)代漢語中聲母的分類及其特點(diǎn)。
2.解釋“合成詞”和“派生詞”的概念,并舉例說明。
3.闡述句子成分在句子中的作用。
4.說明現(xiàn)代漢語中量詞的分類及其使用規(guī)則。
5.分析現(xiàn)代漢語中否定句和疑問句的區(qū)別。
6.簡要介紹漢字的演變過程及其對現(xiàn)代漢語的影響。
試卷答案如下
一、單項(xiàng)選擇題
1.C
解析思路:書包、飛快、紅色均為雙音節(jié)合成詞,漢字是單音節(jié)詞。
2.B
解析思路:A項(xiàng)中“由于”與“所以”搭配不當(dāng);C項(xiàng)中“雖然”和“但是”的語序不當(dāng);D項(xiàng)中“雖然”和“但是”的語序不當(dāng)。
3.D
解析思路:快樂、歡樂、愉快均為同義詞,歡騰表示歡樂、熱烈,與其他不同。
4.A
解析思路:B、C、D三項(xiàng)都有歧義,A項(xiàng)表達(dá)清晰。
5.C
解析思路:高興、悲傷、丑陋均為反義詞,美麗表示美好,與其他不同。
6.B
解析思路:A、C、D三項(xiàng)中“雖然”和“但是”的語序不當(dāng)。
7.D
解析思路:青出于藍(lán)、水滴石穿、畫蛇添足均為成語,風(fēng)馬牛不相及不是成語。
8.A
解析思路:B、C、D三項(xiàng)都有歧義,A項(xiàng)表達(dá)清晰。
9.C
解析思路:快樂、歡樂、愉快均為近義詞,歡騰表示歡樂、熱烈,與其他不同。
10.B
解析思路:A、C、D三項(xiàng)中“雖然”和“但是”的語序不當(dāng)。
二、多項(xiàng)選擇題
1.A,B,C,E
解析思路:書包、健康、花朵、書桌均為名詞,高興為形容詞。
2.A,B
解析思路:被動句中主語是動作的承受者,A、B兩項(xiàng)符合此定義。
3.A,B,C,D,E
解析思路:高興、美麗、熱鬧、慢慢、真好均為形容詞。
4.A,B,C,D
解析思路:A、B、C、D四項(xiàng)均為疑問句,表達(dá)詢問或請求。
5.A,B,C,D,E
解析思路:吃、看書、學(xué)習(xí)、走路、聽音樂均為動詞。
6.A,B,C,D
解析思路:A、B、C、D四項(xiàng)均為感嘆句,表達(dá)驚訝、喜悅或強(qiáng)烈情感。
7.A,B,C,D,E
解析思路:個、些、件、本、張均為量詞,用于表示數(shù)量。
8.A,B,C,D
解析思路:A、B、C、D四項(xiàng)均為省略句,省略了部分成分。
9.A,B,C,D,E
解析思路:很、非常、特別、很快、總是均為副詞,修飾動詞、形容詞或其他副詞。
10.A,B,C,D
解析思路:請坐、別動、走吧、坐下均為祈使句,表達(dá)命令或請求。
三、判斷題
1.×
解析思路:現(xiàn)代漢語的聲調(diào)共有四種,分別是陰平、陽平、上聲和去聲,聲調(diào)有四種,不是五聲。
2.√
解析思路:合成詞由兩個或兩個以上的詞根語素組合而成,派生詞由詞根語素加上詞綴語素構(gòu)成。
3.√
解析思路:主動句中主語是動作的發(fā)出者,符合句子成分的定義。
4.√
解析思路:漢字的書寫順序通常遵循先橫后豎,先撇后捺的規(guī)則。
5.×
解析思路:成語不一定是四字格的,有些成語是五字、六字或更多字。
6.×
解析思路:量詞“個”通常用于可數(shù)名詞,但不適用于所有名詞,如不可數(shù)名詞。
7.√
解析思路:句子成分包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語,這幾種成分構(gòu)成了句子的基本結(jié)構(gòu)。
8.×
解析思路:詞語的音節(jié)多少與其意義復(fù)雜程度沒有直接關(guān)系,意義復(fù)雜程度取決于詞義本身。
9.×
解析思路:否定詞“不”可以放在動詞或形容詞前面,也可以放在句首或句末。
10.×
解析思路:語氣詞“了”可以用于句尾,也可以用于句中或句首,表示變化、完成或強(qiáng)調(diào)。
四、簡答題
1.現(xiàn)代漢語中聲母的分類及其特點(diǎn):現(xiàn)代漢語聲母分為輔音聲母和零聲母,輔音聲母包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音和半邊音等,特點(diǎn)是有明顯的發(fā)音部位和發(fā)音方法。
2.“合成詞”和“派生詞”的概念,并舉例說明:合成詞由兩個或兩個以上的詞根語素組合而成,如“自行車”;派生詞由詞根語素加上詞綴語素構(gòu)成,如“學(xué)習(xí)”由“學(xué)”和“習(xí)”組成,其中“習(xí)”是詞綴。
3.句子成分在句子中的作用:句子成分包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語,它們分別承擔(dān)著表達(dá)句子意義、構(gòu)成句子結(jié)構(gòu)的作用。
4.現(xiàn)代漢語中量詞的分類及其使用規(guī)則:量詞分為個位數(shù)量詞和復(fù)數(shù)量詞,個位數(shù)量詞用于單數(shù)名詞,復(fù)數(shù)量詞用于復(fù)數(shù)名詞,使用規(guī)則是根
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