有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（34篇）

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（34篇）

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

暑假已經(jīng)臨近，為了在暑假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活,

做事有規(guī)律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，充實(shí)，有意義的暑假，制定一個(gè)合

理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的。下面這個(gè)是一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

書參考。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，學(xué)習(xí)計(jì)劃好

處如下：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)

目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短

計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃

可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)

點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。

有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什

么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排

學(xué)習(xí)，生活、工作的人。

這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生

都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，

這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的。”

有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，

按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校

和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針

對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自

學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀

生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)

習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

1.睡眠時(shí)間：

10-11小時(shí)正常的睡眠時(shí)間可以保證孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子

的身高、智力發(fā)育都起到了重要作用。

2.閱讀時(shí)間：

2小時(shí)每天抽出時(shí)間閱讀新課標(biāo)規(guī)定的書目，按照不同年齡安

排每天讀書時(shí)間，計(jì)劃每周讀完一本或者兩本書，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，

就會(huì)提高閱讀能力C

3.特長(zhǎng)培養(yǎng)：

1.5小時(shí)根據(jù)孩子的愛好，可以幫助孩子參加特長(zhǎng)班，比如聲

樂(lè)、舞蹈、書法等；或者建議孩子每天抽出1.5個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間在

家練習(xí)。

4.暑假作業(yè)以及復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課：

1小時(shí)暑假作業(yè)可以讓孩子對(duì)于所學(xué)的知識(shí)溫故知新，但是暑

假期間，應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)生活。

5.娛樂(lè)休閑：

4小時(shí)愛玩是兒童的天性，暑期長(zhǎng)假給孩子提供發(fā)揮天性的空

間，孩子可以和社區(qū)或者同學(xué)結(jié)伴游玩，或者看經(jīng)典電影、電視等。

6.做家務(wù)：

1小時(shí)假期中讓孩子適量做些家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心知

自我價(jià)值感。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生可以在吃皈前幫助父母擺好桌椅等

一些簡(jiǎn)單的事情。

7.親子溝通：

1小時(shí)假期是和孩子進(jìn)行溝通的好時(shí)機(jī)，每天抽出一部分時(shí)間

和孩子談?wù)勑?，長(zhǎng)比以往，孩子和你的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽，交流更

通暢。

8.自由支配：

2小時(shí)每天給孩子一段自由的時(shí)間，在這段時(shí)間里，不要對(duì)孩

子進(jìn)行過(guò)多的干涉知限制，以此培養(yǎng)孩子妁自主意識(shí)和自我管理習(xí)

慣。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

一、語(yǔ)文作業(yè)：

1、認(rèn)真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》。

2、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（部分學(xué)生20暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃）

3、積極參加閱讀活動(dòng)，和父母逛逛書店，每天保證30分鐘讀書

讀報(bào)時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書，你可以選擇幾本喜歡

的書來(lái)讀。

故事類：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、

《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、

《彼得？潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》（注音版）、

《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。

科學(xué)知識(shí)類：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻故

事》、《小靈通漫游未來(lái)》。

讀了這些書，請(qǐng)和同學(xué)們一起分享你的快樂(lè)吧！可以把你的讀后

感寫下來(lái)，發(fā)到班級(jí)博客上（每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書感悟）。

二、數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。

2、每天20道口算（30天）。

3、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一、二單元。

三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在家時(shí)一定多鼓勵(lì)

孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累，如照片、

日記等，最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開紙大小

的手抄報(bào)。開學(xué)時(shí)我們要評(píng)選“暑期體驗(yàn)之星”。

四、時(shí)間安排：

放假時(shí)間：20_年7月6日——20_年8月30日

返校時(shí)間：20—年9月1日早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校。

五、開學(xué)時(shí)要上交：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。

2、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)。

3、假期里看的好書，家長(zhǎng)要簽名。

4、班級(jí)博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（其中讀書感悟至

少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，越多越好）。

5、告家長(zhǎng)書（家長(zhǎng)要簽名）、紅皮報(bào)告書（需要您和孩子填的內(nèi)

容一定要填寫完整）。

去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全?。?/p>

最后祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假！希望大家為邁入三年級(jí)

做好準(zhǔn)備！

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

一、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩(shī)八十首》、練鋼

筆字、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞、練一些數(shù)學(xué)題。

二、寫作：參和校訊通第六屆“書香班級(jí)”和第三屆“博客之

星”活動(dòng)，多讀書，多寫博文，煨練自已的寫作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級(jí)，在考級(jí)中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、游泳：假期游泳班15天的時(shí)間里學(xué)會(huì)游泳。

五、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板，比以前有一定進(jìn)步。

六、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽

打掃家里的衛(wèi)生。

除此之外，有時(shí)間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，

比如賣東西之類。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假計(jì)劃》如下，使自己

在暑假生活中更加充實(shí)。

一、活動(dòng)時(shí)間6月25日——8月28日

二、活動(dòng)目的

1、按時(shí)作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。

2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長(zhǎng)。

3、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更上新臺(tái)階。

4、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的額負(fù)擔(dān)。

5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。

6、參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)方案

1、鍛煉身體，健康成長(zhǎng)

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶

外活動(dòng)一小時(shí)，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或

爬山。以此使自己的身體更加健康。報(bào)一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會(huì)游泳。

2、認(rèn)真讀書，汲取更多的知識(shí)，豐富自己的寫作內(nèi)涵。

上午8：30——9：30讀書一小時(shí)，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄

好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)

的知識(shí)，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼

筆字的水平，鋼琴一小時(shí)。

4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長(zhǎng)

每天下午5：00——6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)娛樂(lè)。

5、寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣

準(zhǔn)備一個(gè)日記本，每天晚上8：00一一8：40寫一篇日記，把當(dāng)

天的所見所聞所思記錄下來(lái)。

6、做家務(wù)，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為

真正的小主人。

7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放

松。

8、參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時(shí)多去科學(xué)島玩

玩。

四、認(rèn)真遵守假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我

約束。

通過(guò)以上的這些活動(dòng)，我一定會(huì)度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。開心

快樂(lè)每一天，健康成長(zhǎng)每一天！

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

為了讓我的暑假生活變得充實(shí)，與父母商量下，制定了以下學(xué)

習(xí)計(jì)劃：

1、語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首，共55首，要求懂意思，會(huì)背誦,

知作者；成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共55頁(yè)，要求懂意思；字帖一頁(yè)；循序

漸進(jìn)完成《暑假生活》。

2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》。

3、英語(yǔ)：每天聽讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會(huì)默

寫。

4、每周寫日記或讀后感2暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能少于130字，多

用好詞好句。

5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合

理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。

6、閱讀指定課外書《十萬(wàn)個(gè)為什么（人文、科技暑假學(xué)習(xí)計(jì)

劃）》、《考古的故事》。

7、下午自由安排?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、

鄭淵潔的小說(shuō)。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

早上：6：30起床；跑步30分鐘、背古詩(shī)或英語(yǔ)30分鐘；

上午：寫暑假作業(yè)（每天每門各3頁(yè)）、彈琴1小時(shí)、寫鋼筆字

2頁(yè)；

中午：午飯后讀書1小時(shí)、午休1小時(shí)；

下午：練習(xí)快板40分鐘、4：30-6：30游泳（游泳班結(jié)束后可

自由安排）；

晚上：晚飯后彈琴1小時(shí)；散步或出去玩;9：00—10：00親子

共讀；10：00睡覺。

注：中間空閑時(shí)間可自由安排。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

新的學(xué)期開始了，我從一級(jí)升到了二年級(jí)，為了更好地完成學(xué)

習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不開小差，多動(dòng)腦

筋思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外

書，增長(zhǎng)見識(shí)。

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時(shí)刷牙，經(jīng)常保持服裝

整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主

動(dòng)撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說(shuō)到做到。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率；解決孩子放

學(xué)早無(wú)人看管、家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)比較困難的問(wèn)題，我們積極響應(yīng)

上級(jí)教育部門的要求，科學(xué)、合理、有效安排課后服務(wù)工作。希望

通過(guò)課后服務(wù)既達(dá)到減輕學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的效果，又達(dá)到提高學(xué)生

作業(yè)效率，提高成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的效果，實(shí)現(xiàn)雙贏。

二、課后服務(wù)內(nèi)容

作業(yè)輔導(dǎo)

社團(tuán)活動(dòng)

三、課后服務(wù)教師配備（共計(jì)48位教師）

1、小學(xué)部：語(yǔ)文：13人；數(shù)學(xué)13人；英語(yǔ)老師9人，社團(tuán)活

動(dòng)教師：13人。

2、初中部：語(yǔ)文5人；數(shù)學(xué)5人；英語(yǔ)5人；化學(xué)：1人；物

理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；歷史2人；社團(tuán)活動(dòng)

教師：13人。

四、課后服務(wù)開展時(shí)間：

周一到周五下午放學(xué)后至下午6：00開展。共計(jì)兩課時(shí)。

五、課后服務(wù)參與形式

學(xué)生自愿申請(qǐng)報(bào)名參與

六、課后服務(wù)具體安排

課后作業(yè)輔導(dǎo)：以年級(jí)為單位開班，每班不超過(guò)30人。每班安

排一名教師進(jìn)行學(xué)生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據(jù)新學(xué)

期學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行。本學(xué)期擬開展啦啦操社團(tuán)、沙畫社團(tuán)、足球

社團(tuán)、籃球社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、水粉畫社團(tuán)、軟筆硬筆社團(tuán)、拉丁舞

社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、吉他社團(tuán)、創(chuàng)客社團(tuán)、電子琴社團(tuán)

等，分別由專業(yè)老師代課，每個(gè)社團(tuán)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)30人。具體班

次安排根據(jù)新學(xué)期報(bào)名學(xué)生人數(shù)進(jìn)行安排。

七、課后服務(wù)管理辦法及要求

每位輔導(dǎo)教師需按照具體安排提前寫好學(xué)期計(jì)劃，具體到每周

的安排，便于課后服務(wù)能夠落到實(shí)處。每位輔導(dǎo)老師需在指定地方

與班主任進(jìn)行學(xué)生的交接，首先清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，然后安全有序帶

領(lǐng)學(xué)生到指定教室開展活動(dòng)。結(jié)束后，由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)在

校門口，將學(xué)生一一親手教與家長(zhǎng)手中方能離開。確保每一位參加

課后服務(wù)學(xué)生的安全。作業(yè)輔導(dǎo)教師每天按照統(tǒng)一表格，記錄學(xué)生

作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量，存在問(wèn)題，便于每個(gè)學(xué)生情況熟知于心,

能夠有針對(duì)性地進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)，確保輔導(dǎo)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生的參與

情況定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，讓家長(zhǎng)能夠更清楚地了解，同時(shí)也

取得家長(zhǎng)理解和支持。加強(qiáng)檢查。課后輔導(dǎo)每天由各年級(jí)負(fù)責(zé)人檢

查、反饋、校正。社團(tuán)活動(dòng)每天由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查、反饋和校

正。社團(tuán)活動(dòng)每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報(bào)展示或演出，并對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)教

師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，促進(jìn)社團(tuán)質(zhì)量不斷提升。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先

隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組織教育，開展豐富多采的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)

員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，

積極引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)

方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)

生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

三、具體措施

1、根據(jù)大隊(duì)部精神，開展各種有意義的活動(dòng)。豐富學(xué)生生活，

并在活動(dòng)中獲得知識(shí)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神，同時(shí)鍛煉

干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動(dòng)腦

完成各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃.

3、衛(wèi)生方面，專人負(fù)責(zé)，實(shí)施獎(jiǎng)勤罰懶制度，發(fā)揮每個(gè)人的勞

動(dòng)積極性，爭(zhēng)奪每周流動(dòng)紅旗。

4、關(guān)心學(xué)生生活，讓學(xué)生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極

思考，課外能把老師當(dāng)朋友。

四、活動(dòng)安排c

二月份：教育主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期。

1、開學(xué)典禮。

2、進(jìn)行第一期黑板報(bào)布置。主題：新春新希望

3、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。

4、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。

開展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題隊(duì)會(huì)。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動(dòng)之一：現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。

三月份：教育主題：學(xué)會(huì)感恩。關(guān)心環(huán)境。

1、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做四有新人（3月5日）主題教育活動(dòng)主題

活動(dòng)。

2、組織開展三。八婦女節(jié)（3月8日）感恩活動(dòng)。

3、組織開展愛綠護(hù)綠（3月12日）系列活動(dòng)。

4、三月主題黑板報(bào)評(píng)比。主題：學(xué)雷鋒。樹新風(fēng)。

5、組織開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

四月份：教育主題：向先輩學(xué)習(xí)，揚(yáng)民族精神

1、結(jié)合清明節(jié)祭掃革命烈士墓。

2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。

3、四月主題黑板報(bào)評(píng)比。主題：革命精神代代傳

4、開展關(guān)于緬懷革命先烈中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動(dòng)之二：現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。

五月份：教育主題：勞動(dòng)最光榮

1、各中隊(duì)開展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，寫好勞動(dòng)體驗(yàn)日記。

2、五月主題黑板報(bào)評(píng)比。主題：我勞動(dòng)，我快樂(lè)。

3、鄉(xiāng)間小路系列活動(dòng)之三：現(xiàn)場(chǎng)征文比賽。

六月份：教育主題：歡度六一。

1、組織開展迎六。一演講比賽。

2、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)干部、文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

3、開展暑假實(shí)踐活動(dòng)。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、

美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,

具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享

受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更

是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前,

不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平,

踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常見的基本筆

畫和基本筆畫的運(yùn)筆方法。

3、六字寫字要求：規(guī)范、端正、整潔。

三、練習(xí)方式

利用學(xué)校印發(fā)的字帖，采取描紅或臨摹的方式，讓學(xué)生從基本

的筆畫橫撇、撇點(diǎn)、豎折等練起。

四、練習(xí)時(shí)間

每天午后練字課，平時(shí)寫作業(yè)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫字的姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)

生寫好字。

五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)專課專用，保質(zhì)保量八字方針。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索

寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

3、收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。

4、學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。

5、開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓

勵(lì)認(rèn)真書寫。提高書寫水平。

6、抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展

覽，請(qǐng)能手介紹經(jīng)瞼，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局

勢(shì)。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

一、活動(dòng)目的：

書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)

晶，是走向未來(lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮”的

航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀

書的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短。寒假已到，我們一定要組織

好學(xué)生利用假期開展“快樂(lè)在寒假”讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動(dòng)口號(hào)

與好書交朋友C

讓書香伴我們成長(zhǎng)。

最是書香能致遠(yuǎn)。

親近母語(yǔ)，閱讀為先。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與博覽同行，開拓廣闊視野。

四、活動(dòng)要求

1、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的、

有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去

年買過(guò)的除外。

五、閱讀推薦書目：

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天

光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊

紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代作家的

作品。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、

感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。

(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣

詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一

問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

(3)寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會(huì)

3、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所

悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造

潛能得以發(fā)揮出來(lái)C

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

一、指導(dǎo)思想

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深。本套教材以傳統(tǒng)文化

為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、

游歷名山勝水、品味藝術(shù)文化為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得

以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操,

開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)情感，培養(yǎng)民

族氣節(jié)。

二、教材分析

包含孝敬篇、仁愛篇、修身篇、君子篇和交友篇五個(gè)單元。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文

學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。展示中華民族歷史長(zhǎng)河

中有代表性的篇章C領(lǐng)悟其智慧、風(fēng)骨、胸懷、操行，引導(dǎo)學(xué)生樹

立正確的人生坐標(biāo)，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ)。了解人與人交往中

蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。讓學(xué)生步入民族文化的藝

術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和

自信心。教材基本表現(xiàn)形式為經(jīng)典回放（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部

分）、神奇漢字（通過(guò)字的演變了解文化經(jīng)典）、日積月累（以名人事

例來(lái)達(dá)到教育效果）、詩(shī)歌欣賞（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自

主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）、說(shuō)一說(shuō)（為學(xué)生提供

一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間）

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國(guó)學(xué)篇目進(jìn)行背誦。

2、能將與經(jīng)典回放中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)的資料收集，并能進(jìn)

行分析，成為自己的另一份經(jīng)歷。

3、在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原

則，做到學(xué)以致用C

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國(guó)學(xué)篇目進(jìn)行背誦。

難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基

本原則，做到學(xué)以致用。

五、教學(xué)措施

1、通過(guò)家長(zhǎng)檢查、同學(xué)互查、教師抽查來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典

的誦讀。

2、充分開拓班級(jí)展示欄的宣傳功能，把學(xué)生好的國(guó)學(xué)個(gè)人感悟

作品進(jìn)行張貼示范，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛國(guó)學(xué)。

3、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。

六、教學(xué)進(jìn)度

每周學(xué)習(xí)一課時(shí)，做到不間斷。

課間和周末的時(shí)間，安排學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收

集及閱讀，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好親子閱讀的工作，便于學(xué)生更好的、及時(shí)

的了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

一、同學(xué)基本情況分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，大局部同學(xué)能感受到經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)

生活后的進(jìn)步和變化，并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。

隨著對(duì)《品德與生活》這門課程了解的加深，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不時(shí)

高漲，他們已開始運(yùn)用討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。

教材以圖畫的形式出現(xiàn)更可以開展的活動(dòng)、游戲和其活動(dòng)的過(guò)程，

兒童活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來(lái)，兒童通過(guò)自身的活動(dòng)而非教師給予的

現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識(shí)。但是，可能由于地區(qū)的差別，本地兒童的生

活與教材反映的不盡相同，個(gè)別兒童對(duì)課文內(nèi)容理解不夠透切，這

有待今后教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)同學(xué)都得到全面發(fā)展。

二、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容

1、我愛我的身體&&通過(guò)引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)自身身體的整體結(jié)構(gòu)和其

各個(gè)組成局部，了解身體各個(gè)局部的特征和基本功能，用各種方式

表示字的身體特征，不只能進(jìn)一步發(fā)展他們的自我意識(shí)，還能讓他

們?cè)谝呀?jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步懂得為什么要這樣做，

以協(xié)助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、老實(shí)的好小朋友&&隨著兒童社會(huì)性和交往能力的發(fā)展，需要

讓他們懂得老實(shí)守信是社會(huì)生活的一個(gè)基本規(guī)則，是每個(gè)公民的基

本道德。因此，本單元著力引導(dǎo)兒童說(shuō)實(shí)話，做老實(shí)的小朋友。

收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)&&通過(guò)讓兒童直接參與學(xué)校、果園、農(nóng)田、

蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)收獲的

喜悅，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)的情感，有意識(shí)地學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能。

3、我愛我生活的地方&&培養(yǎng)兒童對(duì)自身所在的社區(qū)、村莊、城

鎮(zhèn)等的情感，是進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義、社會(huì)主義教育的重要基

礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實(shí)際地感受

社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相

互關(guān)心，從而能夠在愛自身家的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步愛自身生活的地方,

愛自身的家鄉(xiāng)。

4、水和我們的生活&&引導(dǎo)兒童在已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)

地認(rèn)識(shí)水的基本特征和水的三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，

水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激

發(fā)兒童對(duì)水的探究興趣，引導(dǎo)他們嘗試用多種方法去認(rèn)識(shí)水，了解

水對(duì)人類生活的重要作用，感受我國(guó)水資源的稀少和珍貴，進(jìn)而自

覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣和保護(hù)水資源的初步意識(shí)。

5、怎樣做好事&&引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)去做力所能和的好事，懂得好事

應(yīng)從自身身邊的小事做起，不好高鷲遠(yuǎn)，賓端正做好事的態(tài)度，從

小主動(dòng)地向那些為人民服務(wù)的無(wú)名英雄學(xué)習(xí)。

三,全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1、能充沛感受到經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對(duì)

二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充溢信心。

2、能感受和體驗(yàn)到生活的溫暖，熱愛自身生活的地方。在人際

交往中老實(shí)、不說(shuō)慌，珍惜勞動(dòng)效果，尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。

3、體驗(yàn)自主活動(dòng)、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識(shí)地用各種方法

去獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手能力和社會(huì)參與能力。

四、具體內(nèi)容

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第一周

了解我的身體

1.感受自身身體的基本特征，關(guān)心自身身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況,

發(fā)展自我意識(shí)。

2.關(guān)愛自身的身體，能主動(dòng)協(xié)助他人。

3.了解自身身體的各局部器官，丈量自身身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情

況。

第二周

維護(hù)我的身體

1.樹立健康的生活意識(shí)對(duì)自身身體主要部位的功能有觀察、探

究興趣。

2.懂得保護(hù)自身的身體，形成良好的學(xué)習(xí)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣，

主動(dòng)糾正自身的不良行為與姿勢(shì)。

3.知道身體部位的特點(diǎn)、功能，獲得維護(hù)身體健康的知識(shí)。

第三周

收獲的感覺真好

1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參與收獲勞動(dòng)，體驗(yàn)

收獲的喜悅。

2、了解秋天與人們生活的關(guān)系，以和人們進(jìn)行各種收獲的勞

動(dòng)。

3、認(rèn)識(shí)和了解春種秋收農(nóng)作物的特征和生長(zhǎng)規(guī)律。

第四周

糧食來(lái)得容易

1、對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓學(xué)習(xí)知道糧食來(lái)之不易。

2、通過(guò)了解水稻、小麥等糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道莊稼需要許

多人的辛勤勞動(dòng)。

3、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

第五周

植物生長(zhǎng)的秘密

1、通過(guò)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓同學(xué)知道植物的根、莖、

葉有各自的作用。

2、了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識(shí)。

3、了解水稻、花生等植物生長(zhǎng)的過(guò)程。

第六周

我們這里的農(nóng)品

1、對(duì)本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力。

2、與同學(xué)相互合作，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會(huì)調(diào)查。

3、知道本地的糧食作物達(dá)的作用和用途。

第七周

老實(shí)故事會(huì)

1、積極參與故事會(huì)的交流、扮演、能感受老實(shí)帶來(lái)的美好體

驗(yàn)。知道說(shuō)謊害處大，能初步分辨是非。

2、介紹和交流自身了解的老實(shí)故事。

3、學(xué)會(huì)收集、扮演故事，發(fā)展同學(xué)的表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)能

力。

第八周

老實(shí)的小朋友人人夸

1、體驗(yàn)坦誠(chéng)溝通帶來(lái)的快樂(lè)幾對(duì)老實(shí)行為的積極認(rèn)同感。

2、能夠較全面、客觀的2看待自身和他人說(shuō)謊的現(xiàn)象幾原因,

并領(lǐng)悟一些老實(shí)做人的道理。

3、增強(qiáng)說(shuō)實(shí)話、不說(shuō)謊的老實(shí)意識(shí)。

第九周

我們生活的地方真美

1、能感受自身生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自身生活的

地方的情感。

2、了解內(nèi)、關(guān)心自身生活的地方的發(fā)展變化。

3、能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。

4、能在老師的協(xié)助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

第十周

我們生活的餓地方真方便

1、了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場(chǎng)所、公用設(shè)施與人們生活的

關(guān)系。

2、熟悉自身生活的地方的服務(wù)設(shè)施和功用設(shè)施機(jī)構(gòu)。

3、學(xué)會(huì)利用與自身關(guān)系密切的公共設(shè)施、場(chǎng)所等。

第十一周

我們生活的地方真溫暖

1、體驗(yàn)在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖，對(duì)為社區(qū)服務(wù)的勞動(dòng)者

的感激。

2、學(xué)會(huì)關(guān)心和協(xié)助社區(qū)里有困難的人，用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)槲覀?/p>

服務(wù)的人表示感謝和尊敬。

3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，僮得有許多人在為自身的

生活服務(wù)。

第十二周

保護(hù)我們生活的環(huán)境

1、熱愛自身生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、保護(hù)自身生活環(huán)境的習(xí)

慣。

2、能用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、保護(hù)自身生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)

境狀況。

3、知道如何維護(hù)環(huán)境，保護(hù)公共設(shè)施。能為維護(hù)環(huán)境做力所

能和的事情。

第十三周

我們的生活里不開水

1、感受水給我們帶來(lái)的便當(dāng)，激發(fā)愛水的情感。

2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。

第十四周

變來(lái)變?nèi)サ乃?/p>

1、喜歡做水的實(shí)驗(yàn)，有探究水的濃厚興趣和欲望。

2、在探究水的過(guò)程中注意平安、衛(wèi)生、合作。

3、了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識(shí)。

第十五周

維護(hù)水，節(jié)約水

1、有節(jié)約用水、維護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水

的行為個(gè)習(xí)慣。

2、贈(zèng)加如何維護(hù)水資源的社會(huì)知識(shí)。

3、掌握節(jié)約水、維護(hù)水資源的方法。

第十六周

從身邊的小事做起

1、愿意并積極參與做好事活動(dòng)，初步知道做好事是有愛心的

表不o

2、知道樂(lè)于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐

步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)同學(xué)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，具有初步的做好事的基天性力。

第十七周

做好事不是為褒揚(yáng)

1、培養(yǎng)愿意為他人、為集體服務(wù)的情感，在做好事后能獲得

給他人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，自身也快樂(lè)的體驗(yàn)。

2、懂得做好事不是為了褒揚(yáng)的道理，做到校內(nèi)外表示一個(gè)樣,

培養(yǎng)老實(shí)的好品德C

3、知道在生活中有一些人會(huì)有不同的困難或難處，需要他人

的協(xié)助，我們應(yīng)該盡力協(xié)助他們。

4、要學(xué)會(huì)友善的協(xié)助他人。

五、對(duì)本學(xué)期的期望

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充沛發(fā)揮同

學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識(shí)和對(duì)待各種社會(huì)現(xiàn)象;用

學(xué)過(guò)的理論指導(dǎo)自身的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

計(jì)戈U1

寒假每日學(xué)習(xí)時(shí)間表（可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整）

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40—8：00聽一篇英語(yǔ)聽力

8：00吃早飯

8：20—9：05做作業(yè)二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【第一節(jié)課】

9：15-10：00做作業(yè)二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【第二節(jié)課】（可

以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課）

10：10--10：55復(fù)習(xí)二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【第一科】

11：05-—11：50閱讀二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【包括語(yǔ)文課

外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【午睡，實(shí)在睡

不著的話休息會(huì)】

13：40-14：25做作業(yè)二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【第三節(jié)課】

14：35--15：20復(fù)習(xí)二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【第二科】

---------半小時(shí)自由時(shí)間二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【閱讀，體

育活動(dòng)，或娛樂(lè)】----------------------------

15：50—16：35做題二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【做數(shù)學(xué)題，物

理，化學(xué)題】（單周）二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【英語(yǔ)訓(xùn)練一完形填空,

閱讀理解等】（雙周）

16：45--吃晚版自由時(shí)間二年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【看報(bào)紙，

電視一新聞、科普類等】（此段時(shí)間不固定）

吃完飯后一-21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字

類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像

考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

計(jì)戈I2

早上：

7:00起床

7：10"7：40刷牙吃飯

7:50"8:30做作業(yè)

8：30"9：00看電視或玩

9:10^10:00看書

10:00^11:00自由安排（但不能玩）

中午：

11:00^11:30吃飯

11:40^1:00復(fù)習(xí)或做作業(yè)

1:00"2:00玩

2:00^3:00看書

3：00"4：30休息

4:40^5:30自由安排（但不能玩）

5:40"6:30吃晚飯

晚上：

自由安排

注意：早點(diǎn)睡，才有精神

.幫媽媽做力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)..一

2.做有意義的公益勞動(dòng)....

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，

鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌????

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好...

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇16

新的學(xué)期開始了，以學(xué)校德育計(jì)劃為核心，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)

以及班級(jí)的實(shí)際情況，我制定如下德育工作計(jì)劃：

一、以為依托，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，要把社會(huì)主義

核心價(jià)值體系滲透到思想品德課之中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)和日常

管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做的到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。以學(xué)

校的歷史、傳統(tǒng)和實(shí)際為本，喚醒和重構(gòu)學(xué)校核心價(jià)值觀。以校園

文化建設(shè)為主線，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)施文化立校、文

化興校、文化強(qiáng)校工程，為師生提供一個(gè)文化氛圍濃郁的工作和學(xué)

習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)師德建設(shè)，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)

生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、陽(yáng)光進(jìn)取的教師職業(yè)精神。

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)。以學(xué)校文化是設(shè)

為載體，實(shí)施文化育人、實(shí)踐育人和習(xí)慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠

道作用，構(gòu)建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織主題實(shí)踐活動(dòng)。弘揚(yáng)富有個(gè)性的校園人文精神,

開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育時(shí)代精神”主題系列活動(dòng)。

3、多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。上好體育課，做好眼

保健操和課間操等常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)學(xué)生食

品衛(wèi)生安全、傳染昉控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告預(yù)警工作，配合

上級(jí)主管部門，做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審

美情操，注意發(fā)現(xiàn)、培育特長(zhǎng)學(xué)生，并積極組織學(xué)生參加市、區(qū)開

展的音樂(lè)、美術(shù)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

多手段強(qiáng)化信息技術(shù)教育。開展計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的

計(jì)算機(jī)操作技能水平，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，組織學(xué)生參加各級(jí)比賽，爭(zhēng)取

佳績(jī)。

二、將德育課程融入到各科的教學(xué)中

1、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心

理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救

措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)〃自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;

教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；同時(shí)針

對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)

不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

2、自信心教育：充分利用中隊(duì)會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并

結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，

但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

3、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,

評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)

論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行

總結(jié)。在課堂中融入德育教育。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇17

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)

接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群

眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后

服務(wù)工作，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課

后服務(wù)工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制

定活動(dòng)計(jì)劃。

二、目標(biāo)要求

1、樹立“安全第一”的意識(shí)，確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全.

2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供滿意的課后服

務(wù)；

3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作。

三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

1、安全原則

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)

家長(zhǎng)和學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）

落實(shí)責(zé)任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)管理措施，確

保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

2、規(guī)范原則

杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔

導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作

臺(tái)賬。

3、自愿原則

學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加，由家長(zhǎng)

申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排，以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)

施，杜絕一切強(qiáng)制行為。

四、實(shí)施程序

1、大力宣傳，正確導(dǎo)向

學(xué)校召開全體教職工會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)《課后服務(wù)告家長(zhǎng)書》，

大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦

法、服務(wù)費(fèi)用等系列問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到我校課后服

務(wù)工作的組織管理中來(lái)。

2、書面申請(qǐng)，審核確認(rèn)

有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，填寫《碑壩中學(xué)課后服

務(wù)協(xié)議書》，由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校，學(xué)校審核通過(guò)。

五、學(xué)生課后服務(wù)的時(shí)間和形式

1、在校日中午：午自習(xí)（以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)）組織學(xué)生

作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差。

2、在校日下午：第七節(jié)課后（以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)）組織

學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)教育等。

3、在校日晚上：晚自習(xí)四（以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)）組織學(xué)

生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)等。

4、返校日：學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時(shí)段，組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、

學(xué)科活動(dòng)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

學(xué)校成立有家長(zhǎng)委員會(huì)參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：家委會(huì)負(fù)責(zé)人、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、

組員：校委會(huì)成員、各班班主任、家委會(huì)主要成員

具體責(zé)任：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作方案擬定、推進(jìn)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)管、績(jī)

效考核評(píng)估：

安保處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動(dòng)安全管理方案制促實(shí)施并定期開展檢

責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級(jí)組、班級(jí)相關(guān)工作的落實(shí)。

政教處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范要求的制定并督促實(shí)施

課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實(shí)。

總務(wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案，負(fù)責(zé)課后服務(wù)備案及報(bào)賬工作的

推進(jìn)、落實(shí)。

2、建立預(yù)案、保障安全

(1)樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師

值班，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后

服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。

(2)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任

事故。

3、完善制度，加強(qiáng)管理

(1)加強(qiáng)教師管理

課后輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心

愛護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時(shí)間組織“課后服務(wù)”活動(dòng)，做到不遲到、不早

退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假;做好學(xué)生的考勤和交接工作，

加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，組織開展學(xué)科、

社團(tuán)、勞動(dòng)教育等活動(dòng)；主動(dòng)與家長(zhǎng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)

生情況。

(2)加強(qiáng)學(xué)生管理

①學(xué)生請(qǐng)假制度：學(xué)生如果有特殊情況必須寫請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)

假，班長(zhǎng)必須清點(diǎn)人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、和請(qǐng)

假人數(shù)及學(xué)生姓名C

②教師值班制度：值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和

學(xué)生情況，及時(shí)處理各種情況并及時(shí)匯報(bào)。

4、加大宣傳、加強(qiáng)監(jiān)管

學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)開展課后服務(wù)政策宣傳，營(yíng)造良好的輿論環(huán)

境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)

校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行職責(zé)明

確和界定，嚴(yán)禁變相補(bǔ)課。學(xué)校加強(qiáng)過(guò)程管理，對(duì)課后服務(wù)的內(nèi)容、

人數(shù)、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過(guò)程清晰，有案可查。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇18

本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫

徹黨的教育方針，以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體

系改革為重點(diǎn)，以全面提高教師素質(zhì)為主線，以新大綱為依據(jù)，著

眼于21世紀(jì)人才日需求，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語(yǔ)文

改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

一、我們努力做好以下幾方面的工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

2、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期

的教學(xué)模式。

3、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)為龍頭，開展豐富多

彩的語(yǔ)文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

4、加強(qiáng)學(xué)生聽話說(shuō)話訓(xùn)練，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

5、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，提高學(xué)生識(shí)字能力。

二、具體措施如下

（一）以改革評(píng)價(jià)體系為基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)素質(zhì)教育。

小學(xué)科學(xué)文化素質(zhì)教育的總目標(biāo)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)

的教育、技能技巧的訓(xùn)練和智力能力的培養(yǎng)。對(duì)此小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)

準(zhǔn)中也指出：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的

積累，使他們具有初步的聽說(shuō)讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)

慣。據(jù)此，本學(xué)期把通過(guò)改革評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字、閱讀、

口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué)。

1、識(shí)字教學(xué)：

(1)每周增設(shè)一節(jié)寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使

學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

(2)設(shè)立圖書角，在閱讀中識(shí)字。

(3)背誦優(yōu)秀詩(shī)文，每學(xué)期20篇。

(4)設(shè)立聽寫本，讓學(xué)生在聽寫中鞏固識(shí)字。

(5)教給識(shí)字方法。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，使學(xué)生基本上達(dá)到認(rèn)識(shí)常用識(shí)字1200

個(gè)左右，其中800個(gè)左右能掌握，加大學(xué)生的識(shí)字量。

2、閱讀教學(xué)

(1)教研組每單元進(jìn)行一次集體所究，探索一條閱讀教學(xué)的

新路子。

(2)成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(3)每周增設(shè)兩節(jié)大閱讀課，擴(kuò)大閱讀量，提高讀書興趣，

每月進(jìn)行一次考級(jí)活動(dòng)。

(4)背誦500字左右的美文，開故事會(huì)，朗誦會(huì)等。

開設(shè)大閱讀課，重視語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)

生在大量的讀書活動(dòng)中提高閱讀和寫作能力。

3、口語(yǔ)交際教學(xué)：

（1）利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際

能力。

（2）創(chuàng)設(shè)各種交際情景，通過(guò)每周的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課、晨會(huì)、

班會(huì)、討論會(huì)等提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。

上述的措施，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的小方面著手，力爭(zhēng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的口

語(yǔ)交際水平起到潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練

和教導(dǎo)，讓學(xué)生的口語(yǔ)交際水平實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

4、習(xí)作教學(xué)：

（1）正規(guī)作文，全批全改。

（2）每周寫一篇日記。

雖然二年級(jí)學(xué)生的寫作訓(xùn)練尚屬于起步階段，學(xué)生的習(xí)作量并

不是很大，但是我們把寫作訓(xùn)練貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的整個(gè)過(guò)程，

從小處著眼、從低層起步，把每一項(xiàng)工作做穩(wěn)、做扎實(shí)。

（二）加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

1、堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，教師們積極參加專

業(yè)進(jìn)修，設(shè)立業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)開展不定時(shí)聽課的活動(dòng)，促使

教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改思想，備好課,

上好課，按素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，落實(shí)素質(zhì)教育。

上述內(nèi)容，是我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組一年來(lái)的主要工作計(jì)劃。

當(dāng)然，我們語(yǔ)文教研組的工作決不僅止于比，具體實(shí)踐中，仍有大

量的工作需要我們?cè)鷮?shí)、細(xì)致地開展。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇19

語(yǔ)文:

1、每天預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文一課，能流暢的有感情的朗讀

下來(lái)，找多音字并組詞，課后生字做兩個(gè)詞寫到預(yù)習(xí)本上。

2、每天臨摹一頁(yè)《把書法老師請(qǐng)回家》字帖。

3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。

4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁(yè)數(shù)不限,

并寫讀后感作文。

（有條件的同學(xué)需要寫暑假旅行記）。

數(shù)學(xué)：

1、每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁(yè)。

2、每天做《奧數(shù)精講與測(cè)試》里的部分習(xí)題，一周一講，一講

里面分abc卷。

3、每天練習(xí)幾道三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題，即三位數(shù)除以

一位數(shù)。

英語(yǔ)：

1、每天臨摹一頁(yè)《鄒慕白》英語(yǔ)字帖。

2、每天聽讀老師發(fā)的英文繪本，并自己積累單詞。

有時(shí)候自己白天在家的時(shí)候做一些，有些是晚上再補(bǔ)一補(bǔ)當(dāng)天

的沒(méi)完成的計(jì)劃。

生活方面：

每天的作息時(shí)間是有規(guī)律的堅(jiān)持下來(lái)，一日三餐不重樣的搭配

調(diào)劑。水果是必須有的，趁現(xiàn)在大量的水果上市之際，要補(bǔ)充好人

體所需的維生素，以增強(qiáng)免疫力的提高。有時(shí)進(jìn)行些戶外活動(dòng)，適

當(dāng)?shù)奶K或散步。

從上面看，一門課一門課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺還

是可以接受的，畢竟不像是上學(xué)時(shí)的作業(yè)，當(dāng)天必須完成，有時(shí)玩

的很嗨，就安排到第二天補(bǔ)上。都說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折

點(diǎn)，但我還是給女兒講，無(wú)論是幾年級(jí)的知識(shí)，只要自己平時(shí)多勤

奮點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，不明白的多問(wèn)點(diǎn)，自己多研究點(diǎn)都不會(huì)有問(wèn)題的。

她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步，驕激使人落后?！八F(xiàn)在所

背的《增廣賢文》里面也有：一年之計(jì)在于春，一日之在于晨，一

家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一

背這本書還是很不錯(cuò)的，里面的都是育人的道理。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇20

一、指導(dǎo)計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的

學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生

的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文

基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘

他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成

較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高

整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、

說(shuō)、寫的綜合語(yǔ)文能力，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得

進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別

是語(yǔ)文考試這一基本的能力。

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦

適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們

一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排

一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)

容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后

獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭

表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善

于說(shuō)。

四、培優(yōu)對(duì)象：

楊潔瑩楊朱珠廖昱欣廖飛雪黃悠琪楊悠

黃純靖楊靖宇肖慧緣黃佳潼楊淳雅

五、補(bǔ)差對(duì)象：

肖凱楊壽強(qiáng)申翰旭歐陽(yáng)俊楊新楚廖俊豪

六、主要措施：

1.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很

難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂

教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他

們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對(duì)其他學(xué)

生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更

高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí),

在每周的星期二下午課外活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)

的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),

在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)

得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。

2.采用一優(yōu)生帶一差生，一幫一行動(dòng)。

3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。在

課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)

題；對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生

作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)

少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方

法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他

們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多

提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)

成績(jī)。

5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安

排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)

其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積

極性和成功感。

7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向

發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我打算布

置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，

老師定期到優(yōu)等生前后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情

況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)

自己的進(jìn)步。

總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作

的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我

們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇21

1.早晨7：50起床。

2.7:50--8:00洗漱。

3.8:10—-8:30讀讀背背《論語(yǔ)》至少一面。

4.8：40--9：20做讀書摘記至少兩篇。

5.9:30--9:50完成數(shù)學(xué)報(bào)紙至少兩面。

6.10：00---10：30預(yù)習(xí)下冊(cè)教科書。

7.10:40--11:00默寫上冊(cè)英語(yǔ)書的單詞表星號(hào)詞和粗體詞,

至少兩個(gè)單元。

8.11:00--11:25吃午飯。

9.11:30---12：20看課外書。

10.12:30--13:00讀熟古詩(shī)。

11.13:20-一13:50讀讀背背《弟子規(guī)》至少五面。

12.14:00--14:50讀讀背背《知識(shí)大全》至少一面。

13.15:00--15:50練毛筆字或鋼筆字。

14.16:10--17:10騎自行車或打羽毛球。

15.17:20-—17:50吃晚飯。

16.18:00——19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17.19：20--8:10洗漱。

18.8:10--10:00看電視。

19.10：00睡覺。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇22

一、拼音

復(fù)習(xí)要求：

1、鞏固漢語(yǔ)拼音掌握，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字；

2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法；

知識(shí)要點(diǎn)：

1、《漢語(yǔ)拼音字母表》大小寫互換；

2、補(bǔ)充音節(jié)（受聲以及個(gè)別字的聲調(diào)，P97頁(yè)第1題）；

3、給漢字加拼音、連線（給字選擇正確的讀音）。

二、識(shí)字、寫字、詞語(yǔ)

復(fù)習(xí)要求：

1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的443個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表

（二）》中的244個(gè)漢字。

2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、近

義詞。

3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。能正確地搭配詞語(yǔ)組成詞組，正確熟

練使用量詞。

4、繼續(xù)鞏固音序查字法，掌握部首查字法。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能

力。

5、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

知識(shí)要點(diǎn)：

1、本冊(cè)要求學(xué)生能掌握687個(gè)常用漢字，并能在不同的語(yǔ)境中

認(rèn)識(shí)；其中的244個(gè)生字（《生字表》二），要求要會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)

用（查字典，組詞造句等）。

2、使學(xué)生明確特殊漢字的部首，掌握部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)

字的能力。

3、要求會(huì)寫的244個(gè)字，能正確理解和運(yùn)用。會(huì)按要求將所學(xué)

漢字正確歸類。

（一）字

題目形式：

(1)看拼音寫詞語(yǔ)。(四會(huì)字組成的詞語(yǔ))

(2)辨析形近字、同音字、易錯(cuò)字(這是二年級(jí)識(shí)字部分的重難

點(diǎn))

如：P97頁(yè)第3題。

(3)按筆順正確書寫漢字，能正確說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(4)同部首字歸類，如P73頁(yè)第2題，P74頁(yè)第1題，P33頁(yè)第

2題，P121頁(yè)第2題，P137頁(yè)第1題等；

(5)明確特殊結(jié)構(gòu)的漢字，如P54頁(yè)第1題左中右結(jié)構(gòu)，121頁(yè)

第1題上中下結(jié)構(gòu)，157頁(yè)第1題品字結(jié)構(gòu)；

復(fù)習(xí)建議：(此項(xiàng)需要家長(zhǎng)全力配合!)

系統(tǒng)、細(xì)致地聽寫第一遍，查缺補(bǔ)漏。第二遍主要針對(duì)掌握不

牢固的字加以強(qiáng)化練習(xí)，鞏固掌握。

(二)詞語(yǔ)

題目形式：

(1)組詞

(2)補(bǔ)充詞語(yǔ)

(3)照樣子寫詞語(yǔ)

(4)詞語(yǔ)搭配成詞組

復(fù)習(xí)建議：注重詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用。

先將本學(xué)期我們所學(xué)過(guò)的一些特殊形式的詞語(yǔ)總結(jié)如下：

(DP48頁(yè)第3題,ABAB；

P68頁(yè)第3題，AABB；

P85頁(yè)第3題，又A又B；等。

（2）鞏固已經(jīng)掌握的ABB形容詞，P7頁(yè)第2題；

（3）詞語(yǔ)搭配，這將是本階段和下一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)之一。

如：

a.形容詞短語(yǔ)（形容詞+名詞），P7頁(yè)第2題，P25頁(yè)第3題，

P81頁(yè)第3題；這樣的練習(xí)也是為學(xué)生學(xué)習(xí)擴(kuò)句（把句子寫具體）做準(zhǔn)

備，如P147頁(yè)第3題，P121頁(yè)第3題等；注意形容詞和名詞之間是

“的”；

b.動(dòng)賓短語(yǔ)（動(dòng)詞+名詞），P31頁(yè)第3題，P85頁(yè)第3題，P34

頁(yè)第2題；注意動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間是“地”；

c.數(shù)量短語(yǔ)（數(shù)詞+量詞），P54頁(yè)第3題，

d.近義詞，P105頁(yè)第3題；

e.反義詞，如P53頁(yè)第3題，P64頁(yè)第3題；

f.多音字組詞，如P54頁(yè)第2題，P136頁(yè)第3題；

g.擬聲詞的積累運(yùn)用，P57頁(yè)我的采集本；

h.四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)），如P74頁(yè)第2題，P98頁(yè)第4題，P137頁(yè)

第2題；

以上各項(xiàng)均需引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)境理解、積累、運(yùn)用。

三、句子

復(fù)習(xí)要求：

1、讀懂句子的意思，能正確進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換（把字句、被字句）；

2、正確使用逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)和句號(hào)，學(xué)習(xí)冒號(hào)、雙引號(hào)，并

能體會(huì)不同的語(yǔ)氣；

3、理解課文和百花園中出現(xiàn)的對(duì)聯(lián)、格言、警句；

4、理解反問(wèn)句的意思，學(xué)習(xí)反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換，不改變

句意；

5、感知比喻、擬人句，并能用寫出簡(jiǎn)單的比喻、擬人句。

題目形式：

1、連詞成句；

2、照樣子寫句子（根據(jù)給定句型寫句子）；

3、用給定詞語(yǔ)造句；

4、補(bǔ)充句子等。

復(fù)習(xí)建議：

1、連詞成句，注意提醒學(xué)生要將所給詞語(yǔ)全部用上，寫一個(gè)詞

劃掉一個(gè)詞。

2、正確使用標(biāo)點(diǎn)。

句型練習(xí)：

1、用所給詞語(yǔ)造句，P92頁(yè)第3題，P96頁(yè)第3題，P34頁(yè)第3

題，P71頁(yè)第3題；

2、照樣子寫句子（根據(jù)給定句型寫句子），如P110頁(yè)第3題，

P121頁(yè)第3題，P137頁(yè)第3題，P147頁(yè)第3題；

3、句子加標(biāo)點(diǎn)，如P34頁(yè)第4題，P117頁(yè)