兒童作業(yè)治療試題及答案

兒童作業(yè)治療試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種不屬于作業(yè)治療的常用工具？A.積木B.畫筆C.聽診器D.拼圖答案：C2.兒童作業(yè)治療中，改善手部抓握能力常選用？A.投擲沙包B.捏黏土C.踢毽子D.跳繩答案：B3.作業(yè)治療的目標(biāo)不包括？A.提高生活自理B.增強(qiáng)肌力C.提升社交能力D.促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展答案：B4.為促進(jìn)兒童空間感知，可采用的作業(yè)活動(dòng)是？A.分辨顏色B.搭積木C.唱歌D.講故事答案：B5.以下適合提升兒童手眼協(xié)調(diào)的是？A.用筷子夾豆子B.單腳站立C.仰臥起坐D.慢跑答案：A6.作業(yè)治療評(píng)估不包括？A.身體功能B.家庭環(huán)境C.職業(yè)規(guī)劃D.認(rèn)知能力答案：C7.兒童書寫困難，作業(yè)治療重點(diǎn)訓(xùn)練？A.平衡能力B.手部精細(xì)動(dòng)作C.呼吸功能D.跳躍能力答案：B8.下列屬于作業(yè)治療活動(dòng)的是？A.推拿B.針灸C.手工制作D.牽引答案：C9.作業(yè)治療中，培養(yǎng)兒童注意力的活動(dòng)是？A.自由繪畫B.限時(shí)拼圖C.隨意玩耍D.觀看電視答案：B10.促進(jìn)兒童社會(huì)交往的作業(yè)活動(dòng)是？A.獨(dú)自拼圖B.小組合作搭建C.個(gè)人跳繩D.自己穿衣答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.作業(yè)治療對(duì)兒童發(fā)展的作用包括（）A.提高自理能力B.改善運(yùn)動(dòng)功能C.促進(jìn)心理健康D.增強(qiáng)語言能力答案：ABCD2.兒童作業(yè)治療常用的材料有（）A.紙張B.塑料玩具C.金屬工具D.木質(zhì)積木答案：ABD3.作業(yè)治療中促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的活動(dòng)有（）A.分類游戲B.記憶卡片C.找不同D.臨摹繪畫答案：ABC4.提升兒童日常生活活動(dòng)能力的作業(yè)治療項(xiàng)目有（）A.穿衣訓(xùn)練B.進(jìn)食訓(xùn)練C.洗漱訓(xùn)練D.書寫訓(xùn)練答案：ABC5.作業(yè)治療評(píng)估內(nèi)容包含（）A.感覺功能B.運(yùn)動(dòng)功能C.心理狀態(tài)D.家庭支持答案：ABCD6.以下有助于兒童手眼協(xié)調(diào)的作業(yè)活動(dòng)是（）A.串珠子B.投籃C.剪紙D.玩魔方答案：ACD7.兒童作業(yè)治療的原則有（）A.個(gè)性化B.趣味性C.循序漸進(jìn)D.全面性答案：ABCD8.作業(yè)治療中培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的活動(dòng)有（）A.創(chuàng)意繪畫B.搭建想象城堡C.復(fù)述故事D.按圖拼圖答案：AB9.為提高兒童社交技能，作業(yè)治療可采用（）A.角色扮演B.合作游戲C.競(jìng)賽活動(dòng)D.單獨(dú)手工答案：ABC10.作業(yè)治療可以改善兒童的（）A.姿勢(shì)控制B.觸覺感知C.注意力D.學(xué)習(xí)能力答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.作業(yè)治療只針對(duì)有功能障礙的兒童。（）答案：錯(cuò)誤2.任何玩具都可作為作業(yè)治療工具。（）答案：錯(cuò)誤3.作業(yè)治療能同時(shí)促進(jìn)兒童身體和心理發(fā)展。（）答案：正確4.提升兒童自理能力不是作業(yè)治療的目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)誤5.作業(yè)治療評(píng)估只需要關(guān)注兒童的身體狀況。（）答案：錯(cuò)誤6.手工制作能鍛煉兒童手部精細(xì)動(dòng)作。（）答案：正確7.作業(yè)治療活動(dòng)強(qiáng)度越大越好。（）答案：錯(cuò)誤8.小組作業(yè)活動(dòng)有利于兒童社交發(fā)展。（）答案：正確9.作業(yè)治療不能改善兒童的認(rèn)知問題。（）答案：錯(cuò)誤10.兒童作業(yè)治療不需要家長(zhǎng)參與。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述作業(yè)治療對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用。答案：作業(yè)治療通過各種活動(dòng)如分類、記憶游戲等，可激發(fā)兒童注意力、觀察力、記憶力、思維能力等，幫助兒童認(rèn)識(shí)周圍世界，理解事物關(guān)系，提升認(rèn)知水平，為學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。2.舉例說明如何通過作業(yè)治療提升兒童生活自理能力。答案：可開展穿衣訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單的套頭衫開始，教導(dǎo)兒童分辨前后、領(lǐng)口袖口，逐漸過渡到有扣子、拉鏈的衣物；進(jìn)食訓(xùn)練，練習(xí)使用勺子、筷子等餐具，提高手部控制和協(xié)調(diào)能力。3.作業(yè)治療中如何選擇適合兒童的活動(dòng)？答案：要考慮兒童年齡、興趣愛好、功能水平和治療目標(biāo)。如低齡兒童選色彩鮮艷、趣味性強(qiáng)的；針對(duì)手部精細(xì)差的選捏黏土等活動(dòng)；為提升社交選小組合作游戲。4.簡(jiǎn)述作業(yè)治療評(píng)估的重要性。答案：作業(yè)治療評(píng)估能了解兒童身體、心理、認(rèn)知等功能狀況，明確問題和需求，為制定個(gè)性化治療方案提供依據(jù)，還能評(píng)估治療效果，及時(shí)調(diào)整方案，促進(jìn)兒童更好發(fā)展。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在家庭環(huán)境中如何開展簡(jiǎn)單的兒童作業(yè)治療活動(dòng)。答案：家長(zhǎng)可利用日常物品開展活動(dòng)，如讓孩子幫忙擺放餐具鍛煉手眼協(xié)調(diào)；玩搭積木提升空間認(rèn)知和創(chuàng)造力；進(jìn)行簡(jiǎn)單家務(wù)如擦桌子培養(yǎng)自理和責(zé)任感，活動(dòng)要有趣且符合孩子能力。2.談?wù)勛鳂I(yè)治療與其他康復(fù)治療方法的協(xié)同作用。答案：作業(yè)治療與物理治療協(xié)同，物理治療改善運(yùn)動(dòng)功能后，作業(yè)治療通過活動(dòng)鞏固；與言語治療配合，提升認(rèn)知基礎(chǔ)上促進(jìn)語言表達(dá)。共同作用全面促進(jìn)兒童康復(fù)。3.分析如何根據(jù)兒童個(gè)體差異制定作業(yè)治療方案。答案：考慮年齡、興趣、功能障礙類型和程度等差異。如年齡小的注重趣味性游戲；手部靈活性差的加強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練；內(nèi)向