承德教資面試題及答案

承德教資面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊3.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》4.教育目的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)5.以下屬于情緒狀態(tài)的是（）A.能力B.應(yīng)激C.氣質(zhì)D.性格6.學(xué)生閱讀時常使用畫重點線的策略，這是利用了知覺的（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性7.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)不包括（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.家訪8.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要9.最早將“教”“育”二字合在一起的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：1.B2.A3.A4.D5.B6.A7.D8.C9.B10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性2.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱3.以下屬于學(xué)習(xí)動機理論的有（）A.強化理論B.需要層次理論C.成就動機理論D.成敗歸因理論4.影響遺忘進程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度D.時間因素5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.共同的奮斗目標(biāo)B.有力的領(lǐng)導(dǎo)集體C.健全的規(guī)章制度D.健康的輿論與良好的班風(fēng)7.以下屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的有（）A.自我意識正確B.人際關(guān)系和諧C.性別角色分化D.情緒積極穩(wěn)定8.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能10.以下屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：1.ABCD2.ABC3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.教學(xué)就是教育。（）3.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）4.定勢對問題解決只有消極作用。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）7.無意注意就是沒有注意。（）8.班級授課制的特點是“班”“課”“時”。（）9.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.氣質(zhì)有好壞之分。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。2.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法。答案：有效的說服；樹立良好榜樣；利用群體約定；給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰；角色扮演；小組道德討論。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中關(guān)注知識傳授同時注重能力培養(yǎng)，如實驗課鍛煉動手能力。開展多樣化活動，像文體活動促進身心發(fā)展。關(guān)注學(xué)生個性差異因材施教，培養(yǎng)良好品德和價值觀，促進德、智、體、美、勞全面進步。2.討論如何營造良好的課堂氛圍。答案：教師態(tài)度親切和藹，建立平等師生關(guān)系。采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與互動。及時肯定學(xué)生表現(xiàn)，營造寬松氛圍，允許不同觀點碰撞交流，讓課堂充滿活力。3.舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：比如在美術(shù)課上，不限制繪畫形式和內(nèi)容，鼓勵自由創(chuàng)作?？茖W(xué)課設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)從不同角度思考，組織小組討論激發(fā)思