高一期末考試題目語文及答案

高一期末考試題目語文及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）B.崢嶸（zhēng）木訥（nà）C.遒勁（jìng）鍥而不舍（qiè）D.熾熱（zhì）躊躇（chú）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.廖廓笙簫B.滄茫斑斕C.榆陰凄惋D.惆悵哀怨答案：D3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。答案：D4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長沙》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名。B.《雨巷》的作者戴望舒，是中國現(xiàn)代派象征主義詩人。C.《再別康橋》的作者徐志摩，是新月派代表詩人。D.《勸學(xué)》的作者是孟子，他是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。答案：D5.下列對修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字（借代）B.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘（比喻）C.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋（排比）D.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖（擬人）答案：C6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D7.下列詞語中，“疾”的意思與“疾惡如仇”中“疾”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾風(fēng)勁草B.痛心疾首C.積勞成疾D.疾言厲色答案：B8.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.但愿人長久，千里共嬋娟。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。答案：C9.下列對詩歌意象理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍”的“萬山”象征著革命者的力量。B.《雨巷》中“雨巷”象征著當(dāng)時(shí)黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實(shí)。C.《再別康橋》中“康橋”象征著詩人美好的理想和追求。D.《勸學(xué)》中“木直中繩，輮以為輪”中的“木”象征著學(xué)習(xí)的重要性。答案：D10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《勸學(xué)》圍繞“學(xué)不可以已”這一中心論點(diǎn)，從學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度等方面進(jìn)行論述。B.《師說》批判了當(dāng)時(shí)社會上“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣，論述了從師學(xué)習(xí)的必要性和原則。C.《故都的秋》通過對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了作者向往、眷戀故都之秋的真情。D.《赤壁賦》中作者通過主客問答的形式，表達(dá)了自己樂觀曠達(dá)的情懷和對人生的悲觀態(tài)度。答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全對的有（）A.執(zhí)拗（niù）租賃（lìn）B.解剖（pōu）長歌當(dāng)哭（dàng）C.蒞臨（lì）桀驁（ào）D.攢射（cuán）殞身不恤（yǔn）答案：ABCD2.下列詞語書寫正確的有（）A.和藹緋紅B.躊躇洗滌C.詫異屠戮D.噩耗流言答案：ABCD3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。B.面對困難，我們要勇往直前，不能畏縮不前。C.他的演講生動有趣，引經(jīng)據(jù)典，贏得了陣陣掌聲。D.他為了達(dá)到自己的目的，不擇手段，令人不齒。答案：ABCD4.下列文學(xué)常識正確的有（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。B.《離騷》是戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。C.《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的敘事詩，與北朝的《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”。D.《蜀道難》的作者是唐代詩人李白，他的詩歌風(fēng)格豪放飄逸、意境奇妙。答案：ABCD5.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（夸張、比喻）B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（擬人）C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴（雙關(guān)）D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流（設(shè)問、比喻）答案：ABCD6.下列句子中，沒有語病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：A7.下列詞語中，“絕”的意思相同的有（）A.率妻子邑人來此絕境B.佛印絕類彌勒C.以為妙絕D.沿溯阻絕答案：AC8.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。答案：AC9.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常象征著思念、團(tuán)圓。B.柳樹常常象征著離別。C.大雁常常象征著游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花常常象征著高潔、堅(jiān)韌。答案：ABCD10.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《燭之武退秦師》中燭之武憑借自己的智慧和口才，說服秦伯退兵，解除了鄭國的危機(jī)。B.《荊軻刺秦王》中荊軻為了報(bào)答太子丹的知遇之恩，毅然前往秦國刺殺秦王，雖然失敗，但他的俠義精神令人敬佩。C.《鴻門宴》中項(xiàng)羽在鴻門宴上優(yōu)柔寡斷，錯(cuò)失良機(jī)，導(dǎo)致自己最終失敗。D.《記念劉和珍君》中魯迅通過對劉和珍等愛國青年的悼念，表達(dá)了對反動勢力的憤怒和對未來的堅(jiān)定信念。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法有賦、比、興。（√）2.“唐宋八大家”是指唐朝的韓愈、柳宗元和宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。（√）3.《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢》第三回，《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作。（√）4.荀子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，他主張“性善論”。（×，荀子主張“性惡論”）5.《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句，明確了老師的職責(zé)。（√）6.“說”是一種文體，一般用以陳述作者對社會上某些問題的觀點(diǎn)。（√）7.《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”運(yùn)用了夸張和擬人的手法。（√）8.《游褒禪山記》中作者王安石通過游山的經(jīng)歷，闡述了“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”的觀點(diǎn)。（√）9.詞又稱“長短句”，一般分為上下闋。（√）10.《雨巷》的作者戴望舒因這首詩被稱為“雨巷詩人”。（√）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《勸學(xué)》中比喻論證的作用。答案：運(yùn)用大量比喻，生動形象地闡述學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度等道理。使抽象的道理變得具體可感，通俗易懂，增強(qiáng)文章說服力與感染力，激發(fā)讀者學(xué)習(xí)興趣。2.《師說》中作者批判了當(dāng)時(shí)社會哪些不良的從師風(fēng)氣？答案：一是“恥學(xué)于師”，士大夫之族以向老師學(xué)習(xí)為恥；二是“位卑則足羞，官盛則近諛”，在從師上過于看重地位官職，不重學(xué)識。3.概括《故都的秋》中作者描寫的故都秋景的特點(diǎn)。答案：作者描寫的故都秋景具有清、靜、悲涼的特點(diǎn)。文中的秋花、秋雨、秋蟬等景物，都營造出一種清幽寧靜又帶著淡淡悲涼的氛圍。4.簡述《再別康橋》中作者表達(dá)的情感。答案：表達(dá)了對康橋的深深眷戀與不舍之情。通過對康橋美景的描繪，以及自己輕來悄去的舉動，流露出對往昔美好時(shí)光的懷念和對康橋精神家園的熱愛。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《沁園春·長沙》中展現(xiàn)的毛澤東的形象及對我們的啟示。答案：詩中展現(xiàn)出毛澤東以天下為己任、胸懷壯志、意氣風(fēng)發(fā)的革命青年形象。啟示我們要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，關(guān)注國家命運(yùn)，在青春年華積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗。2.《雨巷》營造出獨(dú)特的意境，請討論這種意境的營造對表達(dá)情感的作用。答案：詩中狹窄陰沉的雨巷、獨(dú)行者、丁香般的姑娘等意象營造出朦朧、哀怨、凄清的意境。很好地烘托出詩人孤獨(dú)、寂寞、迷茫又充滿期待的復(fù)雜情感。3.結(jié)合《赤壁賦》，討論面對人生挫折應(yīng)持怎樣的態(tài)