指南的考試試題及答案

指南的考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒（）各方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。A.體、智、德、美B.德、智、體、美C.智、德、體、美D.體、德、智、美答案：A2.幼兒的思維特點(diǎn)是以（）為主。A.抽象邏輯思維B.直觀行動思維C.具體形象思維D.創(chuàng)造性思維答案：C3.幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于（）小時(shí)。A.1B.2C.3D.4答案：B4.4-5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）秒左右。A.10B.15C.20D.30答案：B5.以下不屬于3-4歲幼兒語言發(fā)展目標(biāo)的是（）。A.能聽懂日常會話B.能清楚地說出自己想說的事C.愿意講話并能清楚地表達(dá)D.能主動使用禮貌用語答案：B6.5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）米左右。A.5B.8C.10D.12答案：C7.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其（）。A.想象力B.創(chuàng)造力C.想象力和創(chuàng)造力D.審美能力答案：C8.4-5歲幼兒能感知和區(qū)分物體的（）等方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞描述。A.大小、長短、高矮B.粗細(xì)、厚薄、輕重C.大小、多少、高矮D.大小、長短、粗細(xì)答案：D9.幼兒科學(xué)探究的正確步驟是（）。A.觀察—提問—猜測—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論B.提問—觀察—猜測—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論C.觀察—提問—實(shí)驗(yàn)—猜測—結(jié)論D.提問—觀察—實(shí)驗(yàn)—猜測—結(jié)論答案：A10.3-4歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（）分鐘左右。A.15B.20C.25D.30答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《指南》從哪些領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展（）A.健康B.語言C.社會D.科學(xué)E.藝術(shù)答案：ABCDE2.健康領(lǐng)域包含以下哪幾個(gè)子領(lǐng)域（）A.身心狀況B.動作發(fā)展C.生活習(xí)慣與生活能力D.自我保護(hù)答案：ABC3.以下屬于5-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)的有（）A.能有序、連貫、清楚地講述一件事情B.能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣C.能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情D.能生動地描述事物或事件答案：ABD4.幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括（）A.人際交往B.社會適應(yīng)C.自我意識D.情緒管理答案：AB5.科學(xué)領(lǐng)域包含哪兩個(gè)子領(lǐng)域（）A.科學(xué)探究B.數(shù)學(xué)認(rèn)知C.自然現(xiàn)象D.空間感知答案：AB6.藝術(shù)領(lǐng)域包含哪兩個(gè)子領(lǐng)域（）A.感受與欣賞B.表現(xiàn)與創(chuàng)造C.音樂感知D.美術(shù)創(chuàng)作答案：AB7.3-4歲幼兒在人際交往方面的目標(biāo)有（）A.愿意和小朋友一起游戲B.愿意與熟悉的長輩打招呼C.能與同伴友好相處D.喜歡和長輩交談答案：ABD8.以下屬于4-5歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)的有（）A.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走B.能助跑跨跳過一定距離C.能雙手向上拋球D.能單手將沙包向前投擲4米左右答案：AC9.5-6歲幼兒在數(shù)學(xué)認(rèn)知方面的目標(biāo)包括（）A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C.感知形狀與空間關(guān)系D.初步掌握10以內(nèi)加減法答案：ABC10.4-5歲幼兒在生活習(xí)慣與生活能力方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)有（）A.能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣B.能整理自己的物品C.能熟練使用筷子D.會自己系鞋帶答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.《指南》是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的細(xì)化。（）答案：×2.健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（）答案：√3.5-6歲幼兒能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。（）答案：√4.3-4歲幼兒能在集體中能注意聽老師或其他人講話。（）答案：√5.幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。（）答案：√6.4-5歲幼兒能畫出基本能體現(xiàn)物體的基本部分和主要特征的畫。（）答案：√7.5-6歲幼兒能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。（）答案：√8.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：×9.3-4歲幼兒能快跑15米左右。（）答案：√10.藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《指南》實(shí)施的原則。答案：關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性；尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異；理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)；重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.簡述4-5歲幼兒在社會適應(yīng)方面的目標(biāo)。答案：能遵守基本的行為規(guī)范；愿意與熟悉的長輩一起活動；知道自己是中國人；認(rèn)識國旗、國徽。3.簡述幼兒科學(xué)探究的方法。答案：觀察、提問、猜測、實(shí)驗(yàn)、記錄、交流等，通過這些方法讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲取科學(xué)知識。4.簡述5-6歲幼兒在身心狀況方面的目標(biāo)。答案：具有健康的體態(tài)，情緒安定愉快，具有一定的適應(yīng)能力。如身高體重達(dá)標(biāo)，能適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，能在較復(fù)雜環(huán)境連續(xù)活動半小時(shí)以上。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)？答案：營造寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動探索。在游戲中培養(yǎng)堅(jiān)持性，如搭建復(fù)雜積木。教師以積極態(tài)度引導(dǎo)，及時(shí)肯定幼兒努力，培養(yǎng)好奇心與求知欲。2.舉例說明如何引導(dǎo)幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。答案：生活中可通過分食物感知數(shù)量，如分糖果知道多與少。用測量工具讓幼兒感知量，如用尺子量物體長度。通過游戲“比大小”等理解數(shù)量關(guān)系，如比較兩組玩具數(shù)量。3.討論在藝術(shù)教育中如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？答案：提供豐富材料，如畫具、廢舊物品等，讓幼兒自由創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不限