學(xué)前兒童心理學(xué)試題及答案

學(xué)前兒童心理學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無(wú)意記憶C.邏輯記憶D.意義記憶2.兒童最初的思維是（）。A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.直觀行動(dòng)思維D.辯證思維3.幼兒看到故事書中的“壞人”，常會(huì)把他摳掉，這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動(dòng)性B.情緒易變性C.情緒外露性D.情緒感染性4.3歲幼兒一般能集中注意約（）。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘5.幼兒想象的典型形式是（）。A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象6.孩子能聽懂簡(jiǎn)單的句子，這屬于（）。A.表達(dá)性語(yǔ)言B.接受性語(yǔ)言C.內(nèi)部語(yǔ)言D.書面語(yǔ)言7.自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）。A.會(huì)叫“媽媽”B.思維出現(xiàn)C.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)D.掌握代名詞“我”8.幼兒攻擊性行為的特點(diǎn)之一是（）。A.大多為工具性攻擊B.大多為敵意性攻擊C.都很嚴(yán)重D.都有預(yù)謀9.兒童堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡在（）。A.2-3歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲10.幼兒期性格的典型特點(diǎn)是（）。A.模仿性強(qiáng)B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.目的性增強(qiáng)B.持續(xù)性延長(zhǎng)C.細(xì)致性增加D.概括性提高2.幼兒無(wú)意想象的特點(diǎn)包括（）A.想象無(wú)預(yù)定目的B.想象主題不穩(wěn)定C.以想象過程為滿足D.想象內(nèi)容零散3.幼兒詞匯發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.詞匯量增加B.詞類范圍擴(kuò)大C.對(duì)詞義理解逐漸深化D.消極詞匯減少4.影響幼兒親社會(huì)行為的因素有（）A.社會(huì)生活環(huán)境B.兒童日常的生活環(huán)境C.移情D.遺傳5.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性6.幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.具體形象性B.表面性C.片面性D.固定性7.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.機(jī)械記憶用得多D.記得快忘得也快8.幼兒個(gè)性初步形成的特點(diǎn)有（）A.心理活動(dòng)整體性的形成B.心理活動(dòng)穩(wěn)定性的增長(zhǎng)C.心理活動(dòng)獨(dú)特性的發(fā)展D.心理活動(dòng)積極能動(dòng)性的發(fā)展9.幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.對(duì)話言語(yǔ)的發(fā)展B.獨(dú)白言語(yǔ)的發(fā)展C.連貫言語(yǔ)的發(fā)展D.講述邏輯性的發(fā)展10.影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳因素B.生理成熟C.社會(huì)環(huán)境D.家庭教育三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的注意以有意注意為主。（）2.幼兒初期，兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色，但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)，往往較困難。（）3.幼兒想象容易與現(xiàn)實(shí)混淆。（）4.幼兒掌握實(shí)詞比掌握虛詞要晚。（）5.幼兒期是個(gè)性初步形成的時(shí)期。（）6.4-5歲幼兒開始能遵守一定的行為規(guī)范。（）7.兒童的思維最初是直觀行動(dòng)的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來(lái)的是抽象邏輯思維。（）8.幼兒情緒情感的發(fā)展逐漸受自我意識(shí)的支配。（）9.3歲前兒童的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象稱為“幼年健忘”。（）10.幼兒的攻擊性行為會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而自然消失。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的趨勢(shì)。答：從無(wú)意記憶占主導(dǎo)逐漸發(fā)展到有意記憶占主導(dǎo)；從機(jī)械記憶為主導(dǎo)向意義記憶為主發(fā)展；從形象記憶為主導(dǎo)逐步發(fā)展到對(duì)詞的抽象記憶；記憶策略從無(wú)到有并逐步發(fā)展。2.簡(jiǎn)述幼兒性格的年齡特點(diǎn)。答：活潑好動(dòng)；好奇好問；喜歡交往；獨(dú)立性不斷發(fā)展；易受暗示，模仿性強(qiáng)；堅(jiān)持性隨年齡增長(zhǎng)不斷提高；情緒性強(qiáng)。3.簡(jiǎn)述幼兒思維具體形象性的特點(diǎn)。答：思維動(dòng)作外化為表象，憑借表象進(jìn)行思考；具體性表現(xiàn)為思考具體事物；形象性體現(xiàn)在依靠具體形象、鮮明色彩等。思考時(shí)往往局限于表面、片面，且較固定、缺乏靈活性。4.簡(jiǎn)述影響幼兒親社會(huì)行為的因素。答：社會(huì)生活環(huán)境，如社會(huì)文化、榜樣作用；兒童日常的生活環(huán)境，包括家庭氛圍、教養(yǎng)方式；移情，能設(shè)身處地感受他人情緒，更易產(chǎn)生親社會(huì)行為。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的觀察力。答：提供豐富觀察材料和機(jī)會(huì)，如觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)。引導(dǎo)明確觀察目的任務(wù)，如觀察秋天樹葉變化。教給觀察方法，像按順序觀察。鼓勵(lì)表達(dá)觀察結(jié)果，分享發(fā)現(xiàn)，提升觀察力。2.舉例說明如何促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。答：豐富幼兒表象，如多帶幼兒接觸自然。營(yíng)造想象氛圍，講開放性故事讓幼兒續(xù)編。鼓勵(lì)大膽想象，對(duì)幼兒奇特想法給予肯定，如幼兒畫會(huì)飛的汽車要贊賞。3.探討如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。答：營(yíng)造溫馨和諧家庭與班級(jí)氛圍。引導(dǎo)正確表達(dá)情緒，教幼兒用恰當(dāng)詞匯描述感受。通過游戲等活動(dòng)培養(yǎng)積極情緒，如合作游戲帶來(lái)快樂。給予情感支持，幼兒難過時(shí)陪伴安慰。4.談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。答：多與幼兒交流，日常對(duì)話用豐富詞匯語(yǔ)句。講故事、念兒歌，提供語(yǔ)言范例。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法感受，組織討論活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，親子共讀、班級(jí)閱讀角等提升語(yǔ)言能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.A5.A6.B7.D8.A9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.AB