《詞語積累與詞語解釋》教案

《詞語積累與詞語解釋》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握有關(guān)詞語的語法知識(shí)。2．總結(jié)詞語的種類，分門別類積累不同的詞語。3．把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)語境正確詞語的含義。4．在正確理解詞義的基礎(chǔ)上，把握辨析詞語的方法，能夠在考場上準(zhǔn)確作答?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．樹立語言和言語的相關(guān)性和差別性的觀念。2．梳理文言詞語在不同上下文中的詞義和用法，把握古今漢語詞義的異同。3．觀察詞語的活用、句子語序的變化等，體會(huì)文學(xué)語言的靈活性和創(chuàng)造性。【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】1．積累、梳理要有系統(tǒng)、有計(jì)劃，要有步驟地、持續(xù)地進(jìn)行。要有布置，有鼓勵(lì)和督促，并持之以恒。2．積累、整合與探究，都要邊積累，邊記錄。要注意寫語言札記，隨時(shí)記錄點(diǎn)滴材料。3．在完成任務(wù)的過程中，針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可通過專門文章的閱讀，對(duì)語言現(xiàn)象進(jìn)行深入思考?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)·構(gòu)建任務(wù)活動(dòng)任務(wù)指向豐富詞語積累1．梳理語素類型2．收集整理一些詞語，探究語義之間的關(guān)系，體會(huì)詞語的豐富內(nèi)涵3．寫一篇以“成語中的________文化”為題的語言札記4．梳理常見的熟語（成語）誤用類型5．搜集一些新詞語，與同學(xué)交流6．全班組織一次討論：如何正確認(rèn)識(shí)和使用新詞語把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別梳理古今詞義演變過程中出現(xiàn)的四種情況詞義的辨析和詞語的使用1．詞語的使用必須要看語境2．詞語的使用必須要看詞語的感情色彩3．詞語的使用必須符合語體的要求二、合作探究·活動(dòng)實(shí)施（一）豐富詞語積累1．在以往的語文學(xué)習(xí)中，你已經(jīng)接觸到了不少語素，查閱材料，做成幻燈片，舉例說明語素包括哪些類型。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．搜集整理一些詞語，探究除同義關(guān)系和反義關(guān)系之外，語義之間的關(guān)系還有哪些，體會(huì)詞語的豐富內(nèi)涵。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．成語包含豐富的文化信息，分別從中華民族精神、天文地理、政治法律、文化藝術(shù)、衣食住行、動(dòng)物植物等方面任選一個(gè)專題，積累相關(guān)的成語，理解含義，并以《成語中的文化》為題，寫一篇語言札記。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．常見的熟語誤用有哪些類型？請(qǐng)舉例說明。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．請(qǐng)以“云計(jì)算”“一帶一路”“微信”“吃瓜群眾”新詞語為例，查找相關(guān)資料，搜集一些新詞語并加以整理，與同學(xué)交流，看看它們反映了什么樣的社會(huì)變化。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少流行語，有人認(rèn)為，其中的一些詞語表達(dá)形象、鮮活，有可能進(jìn)入漢語詞匯系統(tǒng)；也有人認(rèn)為，這些是生造詞，表意不清，格調(diào)不高，不利于漢語的純潔和健康。你對(duì)此有什么看法？全班組織一次討論：如何正確認(rèn)識(shí)和使用新詞語？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別古今詞義的演變是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，請(qǐng)運(yùn)用PPT的形式舉例說明演變過程中出現(xiàn)的四種情況。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）詞義的辨析和詞語的使用1．到什么山唱什么歌，詞語的使用必須要看語境，仔細(xì)閱讀下面一段話，看看畫線部分運(yùn)用什么詞語更貼切。高考過后，考生和家長又圍繞著志愿填報(bào)忙碌起來。面對(duì)那么多學(xué)校和專業(yè)該如何選擇，讓一些考生和家長犯難，這也讓幫助考生填報(bào)志愿的輔導(dǎo)市場______①______——“大數(shù)據(jù)預(yù)測錄取概率”“專家一對(duì)一咨詢”等填報(bào)服務(wù)______②______，要價(jià)數(shù)千到數(shù)萬。天價(jià)志愿咨詢的最大賣點(diǎn)就是大數(shù)據(jù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)商家宣傳大數(shù)據(jù)來自教育部、考試院，但均被相關(guān)部門否認(rèn)。事實(shí)上，全國還沒有哪家單位或企業(yè)建立起真正的高考志愿“大數(shù)據(jù)庫”。所謂數(shù)據(jù)，真實(shí)的情況是，高校網(wǎng)站、媒體每年都會(huì)公布一些錄取信息，還有一些其他公開渠道的數(shù)據(jù)。商業(yè)機(jī)構(gòu)把這些數(shù)據(jù)收集起來，進(jìn)行整合，冒充來自特殊渠道的大數(shù)據(jù)。眾所周知，高考錄取分?jǐn)?shù)線的劃定，會(huì)受到許多不確定因素的影響。某一區(qū)域內(nèi)的高校招生計(jì)劃、當(dāng)?shù)乜忌闹驹柑顖?bào)情況、高考試卷的難易程度等都有可能讓分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)波動(dòng)。拿往年的“大數(shù)據(jù)”來套用今年的分?jǐn)?shù)線，無異于______③______。至于商家傾情推銷的“專家”，也未必靠譜，他們的眼里恐怕更多的是利益。______④______的事情是整頓市場亂象。從媒體調(diào)查的情況來看，關(guān)于高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)市場，不是傻子太多、騙子不夠用，而是監(jiān)管部門在這塊灰色地帶基本處于放任狀態(tài)。有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)出手，不能任由高考志愿填報(bào)市場野蠻生長。此外，也應(yīng)盡力拓展渠道，為考生提供正規(guī)、科學(xué)的填報(bào)志愿輔導(dǎo)服務(wù)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．感情色彩，指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。搜集有關(guān)褒義詞、中性詞和貶義詞等方面的材料，體會(huì)下列各句中加點(diǎn)詞語的感情色彩。（1）他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?。?）這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。（3）敵人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨他。（4）愚蠢的特務(wù)鑒別了兩個(gè)鐘頭，結(jié)論是“筆跡相同”，就斷定是他寫的。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下面是某校一則啟事初稿的片段，有沒有不符合書面語體要求的地方？如果有，請(qǐng)找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【反饋檢測】1．你認(rèn)為下面詞語哪些是新詞語，哪些是生造詞？請(qǐng)歸類。追捧、熱銷、持平、濫肆、爆滿、迷你、沸辣、體惦新詞語：生造詞：答案：新詞語：追捧、熱銷、持平、爆滿、迷你生造詞：濫肆、沸辣、體惦2．“雪藏”是近年來產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語置換（每處不超過4個(gè)字）。（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時(shí)才能握手言和。（2）為確保最后一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊(duì)正在考慮明日與法國隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。（3）這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國百強(qiáng)企業(yè)”之列。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：（1）擱置不用；（2）有意隱藏；（3）隱沒無聞。3．以下是目前流行的一些網(wǎng)絡(luò)用語，試從網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)和語言文字規(guī)范化兩方面簡要分析這種語言現(xiàn)象，表達(dá)你的看法。①腫么了；②神馬都是浮云，神馬都木有；③偶好無聊?。虎芘拇u或拍板兒磚（論壇上的爭論，多指批評(píng)意見）；⑤灌水（隨意寫，內(nèi)容空洞無物，過長而言之無物），造磚（認(rèn)真精心地寫）；⑥見光死（比喻網(wǎng)戀等一見面就完蛋）；等等。（1）網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)：（2）語言文字規(guī)范化：解析：本題考查綜合運(yùn)用語言的能力?；卮鸫祟}，要認(rèn)真分析題中所給的一些網(wǎng)絡(luò)語言的特征