《竇娥冤》(節(jié)選)教案

《竇娥冤》（節(jié)選）教案一、欣賞戲曲表演，激趣導(dǎo)入。觀看【耍孩兒】視頻片段，初步了解元雜劇特點(diǎn)。二、了解戲曲常識(shí)，把握特點(diǎn)。1.在結(jié)構(gòu)上，一本雜劇通常由四折組成。一折相當(dāng)于現(xiàn)代劇的一幕或一場(chǎng)，是故事情節(jié)發(fā)展的一個(gè)較大的自然段落。四折之外可以加一二個(gè)楔子。楔子一般放在第一折之前，介紹劇情，類似現(xiàn)代劇中的序幕；也有的放在兩折之間，相當(dāng)于后來(lái)的過(guò)場(chǎng)戲。2.在音樂(lè)上，雜劇的每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宮調(diào)，即調(diào)式，相當(dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)的C調(diào)D調(diào)等。不同的宮調(diào)有不同的音樂(lè)特點(diǎn)，適合表現(xiàn)不同的情緒。曲牌，是曲調(diào)的名稱，每個(gè)曲牌都屬于一定的宮調(diào)。3.在內(nèi)容上，雜劇的每一折均由唱、白、科三部分組成。唱是元雜劇的主要部分，包括宮調(diào)曲牌名稱和曲詞。元雜劇規(guī)定一折戲只能唱同一宮調(diào)的一套曲子，首尾一韻；規(guī)定一本戲由一個(gè)角色唱到底，其他演員只有道白。白又叫賓白，即劇中人物的臺(tái)詞、道白。因雜劇以唱為主，故把道白稱為“賓”。科又叫科范，指劇本中關(guān)于動(dòng)作、表情、音響效果等的舞臺(tái)指示，相當(dāng)于現(xiàn)代戲劇的舞臺(tái)說(shuō)明。如“笑科”“把盞科”。4.人物角色大致可以分為末、旦、凈、雜四類。元雜劇每本戲只有一個(gè)主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。凈：俗稱“大花臉”，大都扮演性格剛猛的人物。如張飛、李逵。雜：前三種不包括的人，有孛（bó）老（老頭兒）、卜兒（老婦人）、孤（官員）、徠兒（小廝）、潔（和尚）、邦老（流氓強(qiáng)盜）、細(xì)酸（書生）、駕（皇帝）等等。三、梳理故事情節(jié)，整體感知。1.重溫竇娥之“冤”：明確：①?gòu)報(bào)H兒誤把父親毒死，卻誣陷清白的竇娥；②竇娥想靠衙門洗清冤情，卻被嚴(yán)刑逼供；③竇娥擔(dān)心婆婆遭打，只好屈招自擔(dān)死罪。2.概括本折主要場(chǎng)景：明確：押赴刑場(chǎng)（【端正好】【滾繡球】【倘秀才】）婆媳訣別（【叨叨令】【快活三】【鮑老兒】）臨刑誓愿（【耍孩兒】【二煞】【一煞】【煞尾】）四、研習(xí)人物竇娥，深入分析。1.竇娥有哪些性格特征？從課文什么地方體現(xiàn)出來(lái)？明確：【叨叨令】中“怕則怕前街里被我婆婆見(jiàn)”“枉將他氣殺也么哥”體現(xiàn)出竇娥作為兒媳對(duì)長(zhǎng)輩的孝順；這段的賓白中“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公”一句表現(xiàn)了竇娥一個(gè)女性的善良；第五支曲子【快活三】中“念竇娥從前已往干家緣”看出竇娥的勤勞；再來(lái)讀一下第24頁(yè)上的第六支曲子【鮑老兒】中“念竇娥伏侍婆婆這幾年”同樣體現(xiàn)了竇娥的孝順。2.竇娥的情感有變化嗎？是如何變化的？場(chǎng)面情感押赴刑場(chǎng)因冤而（怨）（高亢激越，怨氣沖天）婆媳訣別訴冤而（悲）（如泣如訴，哀婉凄慘）三樁誓愿發(fā)誓而（恨）（感情如火，激蕩如潮）明確：高頻詞有“怨”，出現(xiàn)6次，“冤”出現(xiàn)7次3.三樁誓愿可以互換順序嗎?【明確】血濺白練：愿旁人證其冤情；六月飛雪：愿上天證其清白；亢旱三年：愿天地懲治邪惡。層層推進(jìn)，不能互換。五、品味唱詞說(shuō)白，體會(huì)情感。例1：[鮑老兒]念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時(shí)節(jié)將碗涼漿奠；你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當(dāng)把你亡化的孩兒薦；婆婆也，再也不要啼啼哭哭，煩煩惱惱，怨氣沖天。這都是我做竇娥的沒(méi)時(shí)沒(méi)運(yùn)，不明不暗，負(fù)屈銜冤。明確：竇娥對(duì)婆婆的擔(dān)憂不舍，對(duì)自己的命運(yùn)不濟(jì)、蒙冤受屈，句句明白如話，寥寥數(shù)語(yǔ)，感情真切，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。把竇娥的善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)刻畫出來(lái)了。例2：【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵！為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼〉匾?，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。明確：她痛陳現(xiàn)實(shí)，指斥天地的不公、命運(yùn)的不平，這不公不平的現(xiàn)實(shí)，摧毀了她對(duì)天地的敬畏和幻想，她大聲呼告，她在絕望中憤而抗議。這段曲詞直抒胸臆，高亢激越，酣暢淋漓地表達(dá)了竇娥的滿腔怨恨，體現(xiàn)了戲曲的曲詞富于抒情性的特點(diǎn)；同時(shí)，這段曲詞運(yùn)用了對(duì)偶句、反問(wèn)句、感嘆句，包括整散句式，節(jié)奏鮮明，竇娥的勇敢、反抗形象如在眼前。唱詞說(shuō)白特點(diǎn)歸納：唱詞：抒情性強(qiáng)，反復(fù)渲染人物感情；節(jié)奏鮮明，音韻和諧；兼用俗語(yǔ)，典故、成語(yǔ)。說(shuō)白：樸素通俗，口語(yǔ)化、生活化，符合人物性格和所處環(huán)境。

六、“一個(gè)”走向“一類”，小結(jié)方法。學(xué)習(xí)元雜劇，首先要通過(guò)查閱資料了解這類戲曲的典型特征、這部作品的創(chuàng)作背景；其次要通過(guò)朗誦感知課文，熟悉劇情；然后需要品味人物