1.3.1+青春飛揚+教學(xué)設(shè)計-2020-2021學(xué)年人教版七年級道德與法治下冊

學(xué)科：道德與法治設(shè)計者基本信息姓名聯(lián)系電話地區(qū)學(xué)校年級七年級下冊教材版本人教版教學(xué)設(shè)計信息設(shè)計名稱第三課青春的證明《第一框青春飛揚》第（一）課時教學(xué)設(shè)計本框題是道德與法治學(xué)科七年級下冊第三課第一框《青春飛揚》。在本課的教學(xué)設(shè)計中本人“以學(xué)生實際出發(fā)、以解決學(xué)生實際問題為腳落點、為學(xué)生的一生發(fā)展做準(zhǔn)備”為理念，把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為教學(xué)的著眼點和立足點，圍繞本人主持的課題《初中道德與法治課生活化教學(xué)的策略研究》，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)?、符合學(xué)生生活實際的問題情境，以問題為主線組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、情感體驗，最終形成知識，加強情感教育，端正態(tài)度，提高能力?！窘滩姆治觥勘菊n是人民教育出版社義務(wù)教育教科書道德與法治七年級下冊第一單元第三課第一框《青春飛揚》。本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)《成長中的我》中的“認(rèn)識自我”和“自尊自強”部分?！罢J(rèn)識自我”中具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動?！薄白宰鹱詮姟敝芯唧w對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義?！北菊n作為七年級下冊起始單元《青春時光》中的組成部分，把青春視為人生經(jīng)歷中一段美好而重要的時光，幫助學(xué)生把青春的理解上升到精神層面，在本單元起到升華的作用。本課分為“成長的渴望”與“飛翔的力量”兩部分，引領(lǐng)學(xué)生思考自己的青春應(yīng)當(dāng)如何度過，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步探索青春的意蘊和表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己內(nèi)心的成長渴望，尋找青春飛揚的力量，點燃自信的青春熱情，樹立自強的青春態(tài)度，為青春插上飛翔的翅膀。【學(xué)情分析】七年級學(xué)生不僅出于青春期而且還處于愛做夢的時期，特別是本人所交的7年級1、2班的學(xué)生來講有激情，渴望在生活中獲得勝任感、成就感，渴望有更多的機會來證明自己，但是，當(dāng)他們得不到滿足時，很容易陷入失落、挫敗中，變得敏感、脆弱和自卑。這就需要引領(lǐng)青少年探索青春，對青春作出理性規(guī)劃，鼓勵青少年自尊、自信、自強，用積極的行動釋放青春的力量，證明青春的自我真正發(fā)揮青春的優(yōu)勢?！窘虒W(xué)目標(biāo)】◆情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會青春的美好，初步梳理自信、自強的青春態(tài)度?！裟芰δ繕?biāo)：通過探究與分享，活躍思維，培養(yǎng)分析問題的能力和語言表達(dá)能力。◆知識目標(biāo)：了解成長的渴望，掌握青春飛翔的力量，知道自信、自強對于青春成長的意義?！窘虒W(xué)重點、難點】知道自信、自強對于青春成長的意義【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課?多媒體播放青春影像圖片（《我相信》音樂背景下，欣賞班級學(xué)生活動照片）教師點撥：從這首歌曲中，我們可以看到青春是多彩的。有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……你們眼中的青春是什么？你會用哪些詞語描述青春?設(shè)計意圖：活動以“什么是青春”和“對青春的不同理解”為話題，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系已用的生活經(jīng)驗，說說自己對與青春有關(guān)的詞語的理解，在與同伴交流中思考青春的意義、青春的價值、青春的探究。引導(dǎo)學(xué)生展示自己的想法，盡量從多個角度去思考，分散思維，這樣不僅能夠培養(yǎng)思維能力，也能提升核心素養(yǎng)。以此聚焦主題，為本框內(nèi)容的教學(xué)做好認(rèn)知鋪墊。小結(jié)并引出課題：老師把進(jìn)入青春期的你們相比喻成渴望飛翔、自由等鷹（多媒體展示飛翔的鷹的圖片）。怎樣才能這只鷹飛得更遠(yuǎn)、更強呢，這只鷹在高空自由飛翔需要怎樣的品德和能力呢？今天，我們通過學(xué)習(xí)第三課第一框《青春飛揚》，探索這只鷹飛翔的力量，青春的力量吧。（板書：第三課第一框青春飛揚）?多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、新課講授（一）自主學(xué)習(xí)結(jié)合老師提出的自主學(xué)習(xí)題，閱讀教材解決自主學(xué)習(xí)題。之后以小組為單位交流自主學(xué)習(xí)情況。設(shè)計意圖：提高自主學(xué)習(xí)能力，并初步了解教材內(nèi)容，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）探究新知活動一：說說自己的夢想設(shè)計意圖：面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。教師提示：“青春的這種夢想會實現(xiàn)嗎？怎樣才能實現(xiàn)夢想？”提示學(xué)生通過努力、奮斗才能實現(xiàn)夢想，同時明確要有實現(xiàn)夢想的信心。思考：青春為什么需要自信？（自信的重要性）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能?；顒佣赫f說周圍自信的人在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，在多媒體顯示李娜、馬云等自信的人物。思考:自信的人有何特征？設(shè)計意圖：通過領(lǐng)略自信者的風(fēng)采，觀察自信者的表現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生從舉止、為人處世等方面建立和培養(yǎng)自信。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能?；顒尤赫f說我能行在現(xiàn)實生活中自信心是一種“我能行”的態(tài)度，那我們說說你在哪方面能行？（用語言、跳舞、畫畫等方式表達(dá)“我能行”。）設(shè)計意圖：通過對自己成功經(jīng)歷點滴的回顧，喚起學(xué)生內(nèi)心對自己的肯定，引導(dǎo)學(xué)生深入體會“我能行”，進(jìn)一步加深自我肯定的感受。教師總結(jié)：實力是支撐信心最重要的杠桿，自強可以讓我們更自信?；顒铀模盒〗M探究活動以小組為單位分析、討論思考題。訪問8年級金勇同學(xué)的材料金勇，某中學(xué)8年級學(xué)生。剛?cè)胫袑W(xué)后，第一次期中考試中他的成績時倒數(shù)第三名。通過一年多的努力現(xiàn)在他的成績維持著學(xué)年第20名。以下是采訪金勇的內(nèi)容記者：金勇同學(xué)，你在一年來的時間里取得了很大的進(jìn)步，在過程中最艱苦的是什么，你是如何克服了這些困難的？金勇：早上早起是最累的。有時功課做得太晚第二天想再睡一會兒，但想想為了子女在外地工作的父母，一定遵守與母的承諾，好好學(xué)習(xí)，使父母開心。一開始，因成績比別人很差，學(xué)習(xí)很累，但是從英語的單詞積累，各科目的小知識點記憶開始，每天堅持學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)到的知識，及時發(fā)現(xiàn)知識點上的漏洞，慢慢成績就上來了。記者：在我們的周圍有很多不良的誘惑，你是怎么克服了呢？金勇：確實在我們身邊有PC、電視劇、電腦游戲等很多誘惑，很容易上癮。所以回到家后，一般不外出，也不開電視等。思考題：金勇面對了哪些困難，如何克服了這些困難？設(shè)計意圖：通過分析討論金勇學(xué)生的采訪內(nèi)容，理解和掌握自強的表現(xiàn)和如何自強，明白只有自強不息的精神才能勇敢面對并克服前進(jìn)道路上的困難，實現(xiàn)自己的理想。（三）知識升華觀看中國內(nèi)地男歌手、演員、無臂鋼琴師劉偉事跡思考題：1）觀看劉偉事跡你有何感受？2）現(xiàn)實生活中你面臨的困難是？你將如何克服?設(shè)計意圖：學(xué)以致用，把所學(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)自強、自信的品質(zhì)。通過先進(jìn)人物的事跡展示，并以此為榜樣，向先進(jìn)人物看齊，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時，在發(fā)表過程中提高語言表達(dá)能力。（四）知識歸納并課堂小結(jié)再次多媒體展示飛翔的鷹的圖片，并提出問題“鷹在高空自由飛翔需要哪些力量？”，學(xué)生回答時邊交流，邊板書。課堂小結(jié)：本節(jié)課讓我們給青春扎上翅膀，去實現(xiàn)青春的夢想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。我們要培養(yǎng)自信、自強使得青春更放光彩。（五）布置作業(yè)實踐作業(yè)：在生活、學(xué)習(xí)中實踐自信、自強的品質(zhì)。知識鞏固作業(yè)：完成訓(xùn)練冊第三課第一框基礎(chǔ)知識部分?！景鍟O(shè)計】第三課第一框青春飛揚1、成長的渴望2、飛翔的力量自信自強【教學(xué)反思】1.在本課的教學(xué)中創(chuàng)造性地使用教材，從學(xué)生的生活實際出發(fā)巧設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生的思維，加深對知