2.4.3+誠實守信+教學設計-2020-2021學年人教版八年級道德與法治上冊

學科：道德與法治設計者基本信息姓名聯(lián)系電話地區(qū)學校年級八年級教材版本人教版教學設計信息設計名稱誠實守信第（一）課時教學設計課題八年級上第四課第三框《誠實守信》教師授課時間課標依據本課所依據的課程標準的相應部分是“成長中的我”中的“自尊自強”。具體對應的內容標準是：“領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任?！北菊n所依據的《青少年法治教育大綱》的相應部分是“青少年法治教育內容”，具體對應的內容是：“了解民事活動的基本原則，樹立誠信意識和契約精神?！苯滩姆治觥墩\實守信》是部編版道德與法治教材八年級上第二單元第四課的第三框內容。通過前兩框《尊重他人》、《以禮待人》的學習，學生在了解和掌握尊重他人和以禮待人的技巧的基礎上，體會和認識誠信對個人、社會等重要影響，引導學生不斷增強誠信意識，積極參加誠信建設。舊版教材誠信分為兩個框題《誠信是金》，《做誠信的人》，相比較而言新版教材一個框題內容更加完整、思路清晰，同時新版教材結合當前的社會主義價值觀、民法原則、國家信用建設內容讓學生對于誠信有了更深的認識。學生分析八年級部分學生對遵守道德規(guī)范持消極態(tài)度，對于誠信對于個人和社會、國家的重要性沒有清楚的認識，缺乏作為社會公民的責任感。因此，需要教師加強引導，從尊重誠信這一道德規(guī)范和社會價值角度給學生指引方向，能夠克服和解決生活中面對的誠信問題，成長為一個有擔當、有社會責任感的中學生。教學目標情感、態(tài)度和價值觀目標：感受誠信做人做事的美好，樹立誠信價值觀。能積極參加社會誠信建設，為營造誠信的社會環(huán)境貢獻自己的力量。能力目標：認識在社會生活中失信給個人和社會造成的危害，提高辨別能力。知識目標：明確誠信的含義，理解誠信的價值和意義，知道如何在生活中踐行誠信。合作學習目標在自主學習環(huán)節(jié)運用接力法，學生能夠在交流中整體感知誠信的相關內容。通過坐莊法對難點部分進行合作探究，充分發(fā)揮學生的主體地位，學生集思廣益，既鍛煉了解決問題的能力又能夠突出團隊精神。教學重點誠信的重要性教學難點踐行誠信環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動設計意圖注意的問題導入播放視頻《你的誠信呢》提問：你怎么看待視頻中的行為？學生觀看視頻、思考并回答問題通過日常生活中容易出現(xiàn)的不誠信情況引入本課主題。自主學習環(huán)節(jié)課件展示本框題的學習目標及活動要求。自主閱讀本框教材，小組接力法交流學習成果通過此環(huán)節(jié)，學生先對本框內容有一個整體的初步的感知。教師對于個別學困生要做好指導。認識誠信PPT展示材料：社會主義價值觀、誠信古語、民法通則規(guī)定。說說自己對誠信的認識學生初步感知誠信的含義，了解當前社會誠信所包含的內容。教師注意引導提醒學生誠信包含多方面內涵。感受誠信1.播放圖片及材料，對比網紅店及老字號的經營之道，談誠信對企業(yè)經營發(fā)展的作用？請學生列舉生活中看到或聽到的有關個人誠信、失信的案例。展示漫畫圖片，談談你是否愿意生活在沒有誠信的社會？總結誠信對國家及社會的重要性。列舉案例并分析材料、漫畫圖片，談對誠信的重要性的理解。兩種情境對比，學生直觀的看到企業(yè)不能誠信經營的后果，學生得到的一些啟示。2.通過師生間互動交流，深刻理解誠信的重要性。鼓勵引導學生表達自我感受引導學生從身邊人、社會、國家角度分析誠信的意義，學生提升全局觀念。踐行誠信思考：怎么樣踐行誠信？如何做到誠信？PPT展示踐行誠信做法。ppt踐行誠信需要注意的問題：不輕易許諾、誠實與尊重隱私、守信與失信學生任選一方面談論，按照活動要求完成展示。3.PPT展示國家推進信用制度建設，介紹讓守信者受益，失信者難行的一些例子?；卮疔`行誠信的方法小組坐莊法進行探究，組員分工舉例并展示觀點分析思考，從中獲得認知引導學生踐行誠信需要方法并注意一些問題。學生合作討論自己的見解和困惑重鍛煉學生學會表明觀點、懂得質疑。通過國家政策的介紹，學生明確社會的正確行為導向。學生在分析誠信中注意的問題時容易沒有方向，這時需要教師在旁引導學生通過具體的事例理解。反思空間問自己：我是否有過不誠信的時候？對家人、對老師、對朋友……對你接觸的所有人，包括你自己。學生自主反思學生在反思的過程中對于自己的行為有了正確的認識，在今后的生活中才會積極的做一名誠信的合格公民。引導學生在生活中以一顆誠信待人的心處理問題。當堂檢測課件展示，學生思考后回答。結束語播放視頻《誠信歌》希望大家都能將自己的收獲裝在人生的行囊中，今后的路上都與誠信相伴，做堂堂正正的人！板書設計誠實守信誠實