2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期郴州市蘇仙區(qū)期末歷史測(cè)試卷：朝代更替與歷史啟示

2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期郴州市蘇仙區(qū)期末歷史測(cè)試卷：朝代更替與歷史啟示一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)朝代結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)幾百年的分裂局面？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝2.下列哪個(gè)朝代被譽(yù)為“文治武功”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝3.下列哪個(gè)朝代開創(chuàng)了科舉制度？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝4.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“貞觀之治”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝5.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“開元盛世”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝6.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“安史之亂”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝7.下列哪個(gè)朝代結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面？A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝8.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“文景之治”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝9.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“光武中興”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝10.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“開疆拓土”？A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝二、填空題（每空1分，共10分）1.中國(guó)歷史上的第一個(gè)封建王朝是______。2.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了一個(gè)中央集權(quán)的國(guó)家，稱為______。3.漢武帝時(shí)期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)展，被稱為______。4.隋朝開創(chuàng)了科舉制度，選拔人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，被譽(yù)為______。5.唐朝時(shí)期，國(guó)家政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，被稱為______。6.宋朝時(shí)期，國(guó)家出現(xiàn)了許多著名的文化人，如______、______、______。7.元朝時(shí)期，國(guó)家疆域遼闊，民族融合，出現(xiàn)了______。8.明朝時(shí)期，國(guó)家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)了______。9.清朝時(shí)期，國(guó)家疆域廣闊，民族眾多，出現(xiàn)了______。10.中國(guó)歷史上的朝代更替，給我們帶來(lái)了許多歷史啟示，如______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的意義。2.簡(jiǎn)述漢武帝時(shí)期的文治武功。四、材料分析題（每題10分，共20分）要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析以下材料，并回答問(wèn)題。材料一：唐朝時(shí)期，玄奘西游取經(jīng)，促進(jìn)了中印文化交流。材料二：宋朝時(shí)期，鄭和下西洋，展示了中國(guó)古代航海技術(shù)的先進(jìn)。問(wèn)題：1.材料一和材料二中分別體現(xiàn)了哪些文化交流方式？2.分析這兩種文化交流方式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。五、論述題（每題10分，共20分）要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述以下觀點(diǎn)，并進(jìn)行分析。觀點(diǎn)：歷史的發(fā)展離不開人民的共同努力。論述：1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明歷史發(fā)展過(guò)程中，人民群眾如何發(fā)揮了重要作用。2.分析人民群眾在歷史發(fā)展中的地位和作用。六、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下綜合應(yīng)用題。題目：假如你是一位歷史學(xué)家，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“中國(guó)古代科技成就”的展覽，包括以下內(nèi)容：1.展覽主題；2.展覽內(nèi)容；3.展覽形式；4.展覽目的。本次試卷答案如下：一、選擇題答案：1.C解析：隋朝結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)幾百年的分裂局面，統(tǒng)一了北方和南方。2.D解析：唐朝被譽(yù)為“文治武功”，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)。3.C解析：隋朝開創(chuàng)了科舉制度，選拔人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。4.C解析：隋朝出現(xiàn)了“貞觀之治”，政治清明，國(guó)家繁榮。5.D解析：唐朝出現(xiàn)了“開元盛世”，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)。6.D解析：唐朝出現(xiàn)了“安史之亂”，對(duì)國(guó)家造成了嚴(yán)重破壞。7.A解析：宋朝結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，統(tǒng)一了全國(guó)。8.D解析：漢朝出現(xiàn)了“文景之治”，政治清明，國(guó)家繁榮。9.B解析：漢朝出現(xiàn)了“光武中興”，國(guó)家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮。10.A解析：秦朝出現(xiàn)了“開疆拓土”，疆域遼闊，民族融合。二、填空題答案：1.秦朝解析：秦朝是中國(guó)歷史上的第一個(gè)封建王朝。2.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了一個(gè)中央集權(quán)的國(guó)家，稱為秦朝。3.漢武帝時(shí)期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)展，被稱為“文景之治”。4.隋朝開創(chuàng)了科舉制度，選拔人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，被譽(yù)為“科舉之始”。5.唐朝時(shí)期，國(guó)家政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，被稱為“貞觀之治”。6.宋朝時(shí)期，國(guó)家出現(xiàn)了許多著名的文化人，如蘇軾、辛棄疾、陸游。7.元朝時(shí)期，國(guó)家疆域遼闊，民族融合，出現(xiàn)了“元曲”。8.明朝時(shí)期，國(guó)家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)了“永樂(lè)大典”。9.清朝時(shí)期，國(guó)家疆域廣闊，民族眾多，出現(xiàn)了“康熙字典”。10.中國(guó)歷史上的朝代更替，給我們帶來(lái)了許多歷史啟示，如“歷史規(guī)律”、“民族融合”、“文化傳承”。三、簡(jiǎn)答題答案：1.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的意義：解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家，為后來(lái)的統(tǒng)一多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。2.漢武帝時(shí)期的文治武功：解析：漢武帝時(shí)期，國(guó)家政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)展，實(shí)行了一系列改革措施，如推行中央集權(quán)制度、加強(qiáng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)、推廣儒家思想等，使?jié)h朝達(dá)到了鼎盛時(shí)期。四、材料分析題答案：1.材料一和材料二中分別體現(xiàn)了哪些文化交流方式？解析：材料一體現(xiàn)了“絲綢之路”的交流方式，通過(guò)貿(mào)易和人員往來(lái)促進(jìn)文化交流；材料二體現(xiàn)了“海上絲綢之路”的交流方式，通過(guò)航海和海上貿(mào)易促進(jìn)文化交流。2.分析這兩種文化交流方式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。解析：這兩種文化交流方式促進(jìn)了中西方文化的交流與融合，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)了科技發(fā)展，豐富了人民生活，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。五、論述題答案：1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明歷史發(fā)展過(guò)程中，人民群眾如何發(fā)揮了重要作用。解析：歷史發(fā)展過(guò)程中，人民群眾發(fā)揮了重要作用，如農(nóng)民起義推翻了暴政，如陳勝吳廣起義、黃巾起義等；人民群眾的辛勤勞動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，如大運(yùn)河的開鑿、農(nóng)田水利的修建等。2.分析人民群眾在歷史發(fā)展中的地位和作用。解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史發(fā)展的主要力量。他們?cè)跉v史發(fā)展中起著決定性的作用，如推動(dòng)社會(huì)制度的變革、推動(dòng)科技文化的進(jìn)步等。六、綜合應(yīng)用題答案：1.展覽主題：中國(guó)古代科技成就展解析：展覽主題應(yīng)突出中國(guó)古代科技成就的輝煌，展示中華民族的智慧和創(chuàng)造力。2.展覽內(nèi)容：解析：展覽內(nèi)容應(yīng)包括中國(guó)古代四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)