六年級語文下冊語文詞句段運用(適用于小升初)

六年級語文下冊語文詞句段運用(適用于小升初)一、讀下面的句子，注意劃線部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。1.“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈?！?.全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。解析：我發(fā)現(xiàn)相同意思可以有不同的表達(dá)形式。第一句中的“一律”“清一色”“都是”等劃線的詞語都表達(dá)了“都、全部”的意思；第二句中的加點詞“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭等”是同義詞，都表達(dá)了“在比賽中獲得第一名”的意思。這樣寫的好處是成功地運用了同義詞，使得句子有了變化，更加豐富、更加生動。3.實踐運用(1)北京冬奧會中，中國短道速滑隊在短道速滑混合團體接力中勇奪第一，谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺中喜獲金牌，蘇翊鳴在單板滑雪男子大跳臺中摘得桂冠，徐夢桃在自由式滑雪女子空中技巧中榮登榜首。(2)大雨過后，天空格外明凈，空氣十分清新，滿園盛開的花兒也顯得特別鮮艷。(3)節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客，故宮博物館人頭攢動，八達(dá)嶺長城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。(4)花園里各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑花綻開笑臉，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人。(5)愛心是一縷照射在冬日的陽光，使貧病交困的人感到人間的溫暖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。(6)一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹄?；五點左右，薔薇綻開笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；月光花在七點左右展開花瓣；夜來香在晚上八點吐露芬芳；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。(7)放眼望去，滿目都是綠色：山上綠意盎然，郁郁蔥蔥的松樹直沖云霄；山腳下的田野一碧千里，伸向遠(yuǎn)方；低矮的小丘上長滿了嫩嫩的小草，配著柔和的線條翠色欲流……二、你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎?你還知道哪些有吉祥寓意的習(xí)俗1.過年的時候吃年糕寓意:萬事如意年年高；過年的時候吃魚寓意:年年有余；建筑上雕刻蝙蝠寓意:福氣滿堂。(魚的諧音“余”不僅僅代表盈余，也象征降妖除鬼。蝙蝠在中國古代來說賦予了人們“福”的意義。)2.我還知道有吉祥寓意的習(xí)俗：①過年的時候守歲：寓意辭舊歲迎新年。②中秋節(jié)吃月餅：寓意幸福團圓。③重陽節(jié)登高：寓意登高祈福。④過年時貼春聯(lián)：寓意生活美滿，紅紅火火。⑤元宵節(jié)吃湯圓：寓意團團圓圓。⑥古代新娘子出嫁蓋紅蓋頭：寓意趨吉避兇。三、讀下面的句子，說說劃線的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。1.句子品析①鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。②過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。③他大吼了一聲，大山都抖了三抖。解析：題目中句子劃線的部分都運用了夸張的修辭手法。運用夸張的修辭手法，可以更加鮮明地突出事物的本質(zhì)，加強作者想要表達(dá)的某種感情，還能烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。2.夸張①③超前夸張是在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。3.仿寫①餓：今天早上沒有來得及吃早飯，到中午時，我已經(jīng)餓得前胸貼后背。②安靜：教室里非常安靜，就連掉落一根針的聲音都能聽得見。③喜歡：我好喜歡櫥窗里的那條連衣裙，看見它我就挪不動腳了。④厚：你的臉皮厚得子彈都打不穿！這本書厚得我一輩子也看不完。他冬天的衣服厚得就像北極熊的毛皮一樣。⑤盼望：我每天都盼望爸爸回家，眼睛都望穿了。四、專項練習(xí)1.根據(jù)情境，運用夸張的修辭手法把句子寫得更加具體。①自習(xí)課上，教室里很安靜。自習(xí)課上，教室里靜得連根針掉在地上都能聽得見。自習(xí)課上，教室里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。②生日那天，我得到了最想要的生日禮物，心里高興極了。生日那天，我得到了最想要的生日禮物，高興得要飛上天了。③周末，和父母爬山后，我又累又餓。周末，和父母爬山后，我又累又餓，給我一頭牛都能吃下去。④天氣太熱，簡直讓人受不了。天氣太熱，鐵都要融化了。天氣太熱，人都要被曬化了。2.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。(用夸張的修辭手法，仿寫一個句子)八月，桂花開了，香飄十里。3.請運用夸張的手法寫出會場的“安靜”和“熱鬧”。這是一場精彩的雜技表演?？?，男演員馱著女演員，騎著加高的獨輪車，一跳一跳地上了臺階，觀眾不敢發(fā)出一點聲音，會場靜得連一根針掉在地上都能聽得見，突然，女演員騰空一躍，她剛落地，整個場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。4.運用與例句相同的修辭手法寫“餓”。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。5.根據(jù)提供的場景發(fā)揮想象，運用下列句子所使用的修辭手法造句。現(xiàn)在已經(jīng)是六年級下學(xué)期了，小學(xué)生活一眨眼就過去了。(1)高興：我們在拔河比賽中贏了，大家高興得一蹦三尺高。聽說期末不用考試，弟弟高興得要飛起來。聽了母親的贊揚，我高興得簡直飄上了天。(2)吵鬧：吵鬧的教室簡直像炸開的鍋。教室里熙熙攘攘一片，各種吵鬧聲都快把屋頂掀翻了。五、下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。1.這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。①滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。②譯者：俞東明、陳海慶2.這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。①想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。②譯者：張友松3.這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。①想說什么但什么也說不出來——路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。②譯者：成時答：我更喜歡俞東明、陳海慶翻譯的句子，語言簡練，描寫生動，運用比喻和夸張的手法真實地寫出了當(dāng)時小鎮(zhèn)上的人們看到兩個孩子平安歸來，激動不已的情形。成時和張友松翻譯的句子也使用了比喻的修辭手法，但語言表達(dá)煩瑣。六、初試身手1.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。如：①一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。②打籃球的時候，我有幾個好機會沒把握住，結(jié)果我們輸給了二班。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。2.從下面的情境選擇一兩個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。走在小巷里奔跑在田野上彈琴釣魚(1)走在小巷里①心情好：我一蹦一跳地走在細(xì)長的小巷里，陽光折射在青石板上，路邊幾株頑強的小草在向我點頭微笑，小樹的葉子沙沙作響，似乎在向我鼓掌。老宅的墻上爬滿了青翠欲滴的爬山虎，一切都是那么美好?、谛那椴缓茫何掖诡^喪氣地走在小巷里，看著夕陽慢慢沉下去，天色漸漸暗下去，路旁的小草也失去了生機，小樹靜默著，老宅的墻上爬滿了爬山虎，那片暗綠仿佛都在惋惜我此次成績不好。(2)奔跑在田野上①心情好：我奔跑上田野上，兩旁的樹木為我加油，稻谷為我鼓勁兒，鳥兒為我吶喊，連路邊的野花也對我微花，空氣里都是秋的味道，真好！心情不好：秋風(fēng)瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上。兩旁的樹木已經(jīng)沒有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗無精打采地彎下了腰，鳥兒的鳴叫更讓人煩躁，路邊的野花仿佛也將我嘲笑……(3)彈琴①心情好：我的手指按在黑白相間的琴鍵上，歡快的音符在指間跳躍，仿佛一個個美麗的小精靈，窗外的小鳥都聽得入了迷。②心情不好：我將手指放在單調(diào)的琴鍵上，嗚嗚咽咽的琴聲從指間流出，真讓人煩躁。手指與琴鍵來來回回鬧得不可開交，那琴鍵上的雙手啊，你的境遇和我一樣糟糕！(4)釣魚①心情好：風(fēng)和日麗，