月泉中學(xué)教育集團九年級上學(xué)期科學(xué)學(xué)科獨立作業(yè)試卷

月泉中學(xué)教育集團九年級上學(xué)期科學(xué)學(xué)科獨立作業(yè)試卷浙江省金華市浦江縣月泉中學(xué)教育集團2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)學(xué)科獨立作業(yè)試卷

1．（2023九上·浦江）2023年9月，第十九屆亞運會在杭州正式開幕。下列涉及化學(xué)變化的是（）

A．水墨畫在屏幕展現(xiàn)B．巨型蓮花建筑開合

C．活性炭凈化泳池水D．火炬接力將其引燃

2．（2023九上·浦江）化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴謹規(guī)范、注意安全。下列操作符合要求的是（）

A．振蕩試管B．聞氣體氣味

C．滴加液體藥品D．稀釋濃硫酸

3．（2023九上·浦江）陽光玫瑰葡萄今年獲得了大豐收，顆粒大，果肉鮮脆多汁，受到了人們的一致好評。在葡萄開花后要注意補充鉀肥，鉀肥能促進糖類的合成與運輸，提高葡萄品質(zhì)，下列屬于鉀肥的是（）

A．K2CO3B．CO(NH2)2C．KNO3D．Ca(H2PO4)2

4．（2023九上·浦江）如圖所示，天平恰好處于水平平衡，經(jīng)過一段時間后，以下判斷錯誤的是（）

A．杠桿左端下降，右端上升B．pH都變大

C．溶質(zhì)質(zhì)量都不變D．溶液質(zhì)量分數(shù)都變小

5．（2023九上·浦江）往PH=2的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，取混合后的溶液進行實驗，下列能說明兩者發(fā)生反應(yīng)的是（）

A．加氫氧化銅固體生成藍色溶液B．加入鎂粉，沒有氣體生成

C．加硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀D．滴入酚酞試液，溶液顯紅色

6．（2023九上·浦江）如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象說法中錯誤的是（）

A．a(chǎn)處形成淺綠色溶液B．b處產(chǎn)生大量氣泡

C．c處反應(yīng)生成氯化鈉D．d處溶液呈藍色

7．（2023九上·浦江）向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量銅和鋅的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到無色溶液和濾渣，下列說法正確的是（）

A．反應(yīng)后所得的濾渣中一定含有Cu，可能含有Zn和Ag

B．反應(yīng)后所得的濾渣中一定含有Ag，一定不含Cu和Zn

C．反應(yīng)后所得的溶液中一定含有Zn(NO3)2，可能含有Cu(NO3)2和AgNO3

D．反應(yīng)后所得的溶液中一定含有Zn(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2和AgNO3

8．（2023九上·浦江）除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的一組（）

選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法

ANaOH(Na2CO3)氯化鈣溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

BCO2(CO)氧氣點燃

CCu(CuO)稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥

DCuSO4(H2SO4)氫氧化鈉溶液過濾

A．AB．BC．CD．D

9．（2023九上·浦江）某溶液中的溶質(zhì)有NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

A．HCl和H2SO4一定存在

B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C．HCl和MgCl2一定存在

D．HCl一定存在NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

10．（2023九上·浦江）如圖是內(nèi)燃機的壓縮沖程，該過程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，下圖改變內(nèi)能方式與之不同的是（）

A．B．

C．D．

11．（2023九上·浦江）2023年5月搭載神舟十六號載人飛船的火箭所用燃料是偏二肼與四氧化二氮。隨著我國科技的進步，未來我國的運載火箭技術(shù)可以使用國產(chǎn)液態(tài)氫作為燃料，下列說法正確的是（）

A．火箭加速升空的過程中，航天員的機械能能守恒

B．火箭加速升空的過程中，火箭的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．火箭選用液態(tài)氫作燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較大的熱值

D．火箭飛行過程中，燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為火箭的機械能

12．（2023九上·浦江）下圖所示的生活用具中，使用時屬于費力杠桿的是（）

A．B．

C．D．

13．（2023九上·浦江）關(guān)于下列物理量的估測，正確的是（）

A．家用空調(diào)的額定電功率約為100W

B．家用日光燈的額定電流約為0.2A

C．家用電冰箱的額定功率約為2000W

D．1度電可供“220V；40W"的白熾燈正常工作2.5h

14．（2023九上·浦江）如圖甲所示的裝置，A是重15N的空吊籃，小明同學(xué)將A提升到高處，施加的拉力F隨時間變化關(guān)系如圖乙所示，A上升的速度隨時間變化關(guān)系如圖丙所示，忽略繩重及摩擦。下列說法正確的是（）

A．B是定滑輪B．動滑輪重9N

C．1~2秒拉力做功的功率40WD．第2秒內(nèi)小明做的有用功是40J

15．（2023九上·浦江）一物理興趣小組用圖甲所示的電路來測量一個軟性材質(zhì)的電阻R的阻值，電源電壓恒定，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，把每次實驗中得到的電壓表和電流表示數(shù)點在U﹣I圖像中，然后連接這些點得到如圖乙所示的U﹣I圖像，則由圖可知（）

A．定值電阻R的阻值為20Ω

B．當電壓表示數(shù)為2V時，電路中消耗的總功率為0.4W

C．若將R均勻拉長兩倍以后，再重新進行實驗，則描出的圖線應(yīng)在U﹣I圖像中的I區(qū)

D．當滑片P向左移時，電路總功率變小

16．（2023九上·浦江）維生素C，又名抗壞血酸，化學(xué)式為C6H8O6，主要存在蔬菜水果中，它能增強人體對疾病的抵抗能力。它可溶于水，具有酸性且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，但在高溫時易被破壞。

（1）維生素C屬于的物質(zhì)類別是

化合物（填“有機”或“無機"）。

（2）根據(jù)信息判斷，下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是____（可多選）。

A．鈣片（主要成分為碳酸鈣）B．純堿

C．食鹽D．苛性鈉

17．（2023九上·浦江）小明用彈簧測力計分別提著質(zhì)量都是5千克的甲、乙兩個物體做豎直向上運動，甲、乙兩物體上升高度隨時間變化的圖象如圖所示。在前2s內(nèi)彈簧測力計對兩個物體做的功率P甲

P乙（選填“＞”、“＜"、“＝”），在第4～8s內(nèi)，小明對乙物體做的功為

焦。

18．（2023九上·浦江）某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的電路進行實驗探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標有“6V、1.2W"字樣，R為20Ω的定值電阻。小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)，描繪出如圖乙所示的I—U關(guān)系圖。

（1）小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為

Ω。

（2）調(diào)節(jié)電源電壓，當電路消耗的總功率為1.35W，小燈泡的實際功率為

W。

19．（2023九上·浦江）甲圖是工業(yè)煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)，鐵礦石（主要成分Fe2O3）、焦炭（主要成分C）、石灰石等自高爐上方加入，經(jīng)高溫反應(yīng)后，形成鐵水和爐渣從下方排出。

（1）原料中使用焦炭的作用是____________（寫一點即可）。

（2）為避免鐵水損耗，遠距離運輸鐵水需全程密封。下列有關(guān)乙圖實驗的操作與其目的相同的是____。

A．通一會兒氫氣后加熱B．將氧化銅平鋪在試管底

C．試管底略高于試管口D．停止加熱后繼續(xù)通氫氣

20．（2023九上·浦江）我國規(guī)定，北方每年從11月開始供暖。

（1）北方供暖是將熱水通過水管運送到每個家庭。熱水通過室內(nèi)的散熱片，使室內(nèi)氣溫達到20℃以上。這種情況是通過

方式增加室內(nèi)空氣的內(nèi)能。

（2）若房間里空氣質(zhì)量為40千克，溫度從5℃升高到20℃，則房間里的空氣吸收的熱量為

焦。[空氣的比熱為1000焦/（千克℃）]

21．（2023九上·浦江）科學(xué)課上同學(xué)們來到化學(xué)實驗室進行實驗，加強對酸的化學(xué)性質(zhì)的整體認識。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六支試管中進行實驗（如圖所示），請回答下列問題：

（1）上述六支試管中有氣泡產(chǎn)生的是

（填序號）。

（2）能證明“C試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的現(xiàn)象是___。

22．（2023九上·浦江）“共享電瓶車"作為一種新的交通工具，方便市民出行，深受人們的喜愛。請回答下列問題。

（1）如圖為共享電瓶車結(jié)構(gòu)圖，其中屬于有機合成材料的是

（填字母序號）。

（2）共享電瓶車上選用鋁制螺母e，雖然鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑但不易生銹，原因是____________。

23．（2023九上·浦江）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié)，請你完成填空

（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如圖關(guān)系，其中酸和鹽屬于

關(guān)系。

（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：上圖中①所涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

反應(yīng)。

24．（2023九上·浦江）醫(yī)用氯化鈣可用于補鈣、抗過敏和消炎等。生產(chǎn)醫(yī)用的二水合氯化鈣（CaCl22H2O），常以工業(yè)碳酸鈣（含少量雜質(zhì)鋁離子、鐵離子）為原料，主要經(jīng)過溶解、除雜、過濾、酸化、蒸發(fā)結(jié)晶等過程，其工藝流程如圖所示：

（1）在溶解和酸化的操作過程中，加入的酸是

。

（2）除雜操作時加入的足量物質(zhì)A是

（填化學(xué)式）。

25．（2023九上·浦江）有一包固體粉末，可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的幾種，為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷：

①取試樣溶于水，攪拌、過濾，得到無色澄清溶液A和白色沉淀B；

②取上述無色澄清溶液A，通入適量的CO2，生成白色沉淀C；

③取上述白色沉淀B，加入過量的稀硝酸，沉淀全部消失。

綜合上述實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）由①得原固體粉末中一定不含

；

（2）寫出固體粉末的可能組成中含有物質(zhì)種類最多的一種組合_________

26．（2023九上·浦江）某興趣小組的同學(xué)來到實驗室做實驗，向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入CO2，沒看到明顯的實驗現(xiàn)象，同學(xué)們對NaOH與CO2；能否反應(yīng)通行驗證，并對實驗后的廢液成分進行探究。

⑴【實驗1】

取1、2兩個相同的充滿CO2的礦泉水瓶，分別加入50mL的水和等體積的NaOH溶液。立即擰緊瓶蓋，實驗如圖甲，充分振蕩，1、2瓶子變形的程度大的是

。

⑵【實驗2】興趣小組的同學(xué)繼續(xù)進行如下探究。

取軟塑料瓶②實驗后的液體于三支試管中，三位同學(xué)分別完成了如圖乙所示實驗。

同學(xué)們觀察到的實驗現(xiàn)象是：A試管中有氣泡冒出，B、C試管中產(chǎn)生白色沉淀，可證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

⑶【實驗3】

實驗結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中（如圖丙），攪拌，靜置，觀底到燒杯上層是無色溶液，下層有白色沉淀。

請你分析上層溶液中一定沒有剩余的物質(zhì)是

（選項A、B、C）。

A.Na2CO3___B.CaCl2___C.HCl

⑷【提出問題】燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些陰離子？

【進行實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

1取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中，滴加

溶液。產(chǎn)生白色沉淀溶液中有CO32-

②取步驟①中反應(yīng)后的上層清液少許于試管中，滴加CuCl2溶液。產(chǎn)生藍色沉淀溶液中含有OH﹣

【結(jié)論】通過實驗，同學(xué)們確定燒杯內(nèi)上層溶液一定存在的陰離子。綜合分析，最終確定燒杯內(nèi)上層溶液一定存在的離子有

（選填A(yù)或B或C或D）。

A.CO32-、OH﹣、Na+

B.Cl﹣、CO32-、OH﹣

C.Na+、Cl﹣、CO32-、OH﹣

D.Na+、Cl﹣、Ca2+、CO32-、OH﹣

【交流反思】將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量的稀鹽酸，進行處理后再排放，可以有效防止水體污染。

27．（2023九上·浦江）在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣后，老師給同學(xué)們安排了跨學(xué)科實踐活動“自制簡易制氧機”。為此同學(xué)們開啟了有關(guān)制氧機的制氧原理、制氧裝置和清洗保養(yǎng)等一系列項目化探究活動，并最終完成了自制簡易制氧機的實踐任務(wù)。

【檢素調(diào)查】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料后得知，市面上比較常見的家用制氧機有“便攜式制氧機"和“分子篩制氧機”。

任務(wù)一：探究家用制氧機的制氧原理

⑴“便攜式制氧機"的制氧試劑為過碳酸鈉固體和二氧化錳粉末，其反應(yīng)原理為：過碳酸鈉加水溶解后分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫遇到后加入的二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。

⑵分子篩制氧機采用進口沸石分子篩，利用加壓吸附技術(shù)將空氣中的氧氣與氮氣分離，并濾除有害物質(zhì)，再通過降壓解吸釋放出氧氣。

【反思】“便攜式制氧機”制氧試劑選用固體而不用過氧化氫溶液的原因是_________。

任務(wù)二：探究“便攜式制氧機"的制氧裝置

同學(xué)們根據(jù)“便攜式制氧機”的制氧原理和制氧試劑設(shè)計了如圖的制氧裝置。制氧時，先在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，觀察到反應(yīng)倉中有黑色粉末翻騰，液體變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。

⑴設(shè)計的制氧裝置必須具有良好的

性。

⑵過濾倉中水的作用有____________（寫一種）。

任務(wù)三：檢查進度

同學(xué)們還需要繼續(xù)完成的探究項目是___。

28．（2023九上·浦江）某化學(xué)興趣小組為了驗證甲烷與水蒸氣經(jīng)高溫催化反應(yīng)得到的混合氣體（以下簡稱“合成氣"）中含有生成的氫氣和一氧化碳，同時檢驗“合成氣”中是否含有未反應(yīng)完的甲烷和水蒸氣，進行了如圖所示的實驗。

查閱資料知，氧化鐵與氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和水；氧化鐵與甲烷在高溫條件下反應(yīng)生成鐵、二氧化碳和水。

（1）請寫出甲烷和水蒸氣在高溫催化條件下的化學(xué)方程式_________

；

（2）裝置A的試劑是

；

（3）實驗結(jié)束后，測得裝置A的質(zhì)量不變，裝置C、D的質(zhì)量均增加且完全吸收了相關(guān)物質(zhì)，其中裝置C增加了3.6g，裝置D增加了3.3g。則該“合成氣"的組成物質(zhì)為

（寫化學(xué)式）；

（4）若實驗時B中“合成氣”未完全反應(yīng)，上述實驗裝置

（填“是"或“否”）需要添加尾氣處理裝置。

29．（2023九上·浦江）在“探究杠桿的平衡條件"實驗中：

（1）小明安裝好杠桿后，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時，如圖甲所示。此時杠桿是否處于平衡狀態(tài)？

（選填：“是”或“否"）

（2）如圖乙所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在A處懸掛3個鉤碼，每個鉤碼重0.5N。如果在B處施加一個拉力使杠桿在水平位置再次平衡，拉力最小為

N；

（3）課后小明制作了一個簡易杠桿，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，然后在它兩邊恰當位置分別放上2枚和4枚同種硬幣，使其在水平位置再次平衡，如圖丙所示。若兩邊同時各取下一枚硬幣，請判斷此時杠桿能否保持平衡，并說明判斷的理由

____________。

30．（2023九上·浦江）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V(電阻值約為5Ω)，電源電壓為3V。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。_________（要求滑片左移，燈變暗）

（2）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某處時，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時，小燈泡消耗的功率為

W。

（3）繼續(xù)測量另一個額定電壓為U額的小燈泡的額定功率時，發(fā)現(xiàn)電流表壞了，小組決定增加一個5Ω的定值電阻R0，來完成實驗。實驗電路圖如圖丙所示，實驗方案如下：

①閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)為U額；

②保持滑片位置不變，只將電壓表a點改接到c點，測出定值電阻R0兩端的電壓U0，通過計算就可得到小燈泡的額定功率。

請你指出該設(shè)計方案中存在的問題：___。若改正錯誤后，電壓表示數(shù)仍為U0，則小燈泡的額定功率為

。（用U額、R0、U0表示）

31．（2023九上·浦江）將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。請回答：

（1）a點溶液中大量存在的離子有_________。

（2）當恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為

克。

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

32．（2023九上·浦江）小嘉發(fā)現(xiàn)：向碳酸鈉溶液中傾倒稀鹽酸，很快就產(chǎn)生了氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，滴加一定量后才有氣泡產(chǎn)生。查閱資料：向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，先發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化成NaHCO3后，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。為此他用如圖所示裝置進行了如下實驗：

（1）步驟二中，觀察到燒杯中澄清石灰水

（2）向一定量碳酸鈉溶液中無論是傾倒還是逐滴加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是相同的，其本質(zhì)原因是什么____________？

（3）上述實驗中，計算逐滴加入稀鹽酸多少克后，才開始產(chǎn)生二氧化碳？

33．（2023九上·浦江）音樂噴泉是集光機電技術(shù)于一體的裝置，讓紅、綠、藍三種色燈照射到水柱上，通過電腦控制三種色燈功率的比例就能讓水柱變換顏色，呈現(xiàn)美輪美奐的視覺效果。圖甲、乙是某段時間內(nèi)紅、綠兩色燈功率隨時間變化的圖像。求：

（1）第10s時紅燈兩端的電壓為100V，求此時通過紅燈的電流；

（2）請計算25-30s內(nèi)紅燈和綠燈消耗的總電能。

34．（2023九上·浦江）如圖所示甲為某品牌的電動平衡車，它在行駛過程中僅僅通過人體重心的改變便可實現(xiàn)車輛的啟動、停止等動作。

（1）若該電動平衡車的踏板高度為30厘米，小明質(zhì)量為60千克，當小明從水平地面站到電動平衡車的踏板上，求該過程中小明克服自身重力所做的功為多少？

（2）如圖乙所示為小明某次騎行平衡車時運動速度隨時間變化曲線。若該平衡車自重為120牛，運動過程中所受阻力為總重的0.1倍，請計算：小明騎行過程中，電動車在5﹣10秒內(nèi)牽引力做功的功率為多少？

（3）如表為在5米/秒的速度下，普通自行車和電動平衡車遇到突發(fā)情況時所需的制動（從發(fā)現(xiàn)情況到車停下）時間。請分析表中數(shù)據(jù)，從安全角度給電動平衡車使用者提出建議。（一條即可）

車輛種類普通自行車電動平衡車

時間（秒）28

35．（2023九上·浦江）隨著汽車保有量的不斷提高，環(huán)境和能源問題也日益突出，研制清潔能源汽車已成為解決上述問題的途徑之一。

（1）傳統(tǒng)汽車的發(fā)動機多為汽油機。如圖甲所示，圖中③表示

沖程，此過程會排放出大氣污染氣體；如圖乙所示為某汽油機在工作時的能量分配圖。據(jù)圖數(shù)據(jù)，該汽油機的效率為

。

（2）氫能源汽車是清潔能源汽車的一個研究方向，但氫的儲存是一個需要解決的問題。

①目前常用的儲氫方法是金屬儲氫法，如氫化鈣（CaH2）是一種常用的生氫劑，遇水后生成氫氣和一種堿。

②2017年1月《科學(xué)》雜志報道，哈佛大學(xué)實驗室在超高壓條件下將氫氣轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇洌ù诉^程為物理變化），為氫的儲存提供了新方法。金屬氫可能具有的化學(xué)性質(zhì)是

（寫出一點）。

（3）如圖丙所示是負排放概念車——“葉子"。其車頂上的大葉子能模擬自然界中葉片的光合作用，最終把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。其中的“負排放”是指該車不但不排放，反而能吸收大氣中的

，從而減弱大氣的溫室效應(yīng)。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】化學(xué)變化與物理變化的判別

【解析】【分析】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；

【解答】A.水墨畫在屏幕展現(xiàn)過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；

B.巨型蓮花建筑開合過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；

C.活性炭凈化泳池水過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；

D.火炬接力將其引燃，物質(zhì)燃燒過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。

故選D。

2．【答案】B

【知識點】常見實驗操作

【解析】【分析】根據(jù)常見實驗操作的規(guī)范分析判斷。

【解答】A.振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是手指拿住試管上下晃動，故A錯誤；

B.聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故B正確；

C.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故C錯誤；

D.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故D錯誤。

故選B。

3．【答案】A

【知識點】鹽與化肥

【解析】【分析】只含有氮元素的肥料，稱為氮肥；只含有磷元素的肥料，稱為磷肥；只含有鉀元素的肥料，稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

【解答】A.K2CO3中只含有營養(yǎng)元素中鉀元素，屬于鉀肥，故A正確；

B.CO（NH2）2中只含有營養(yǎng)元素中氮元素，屬于氮肥，故B錯誤；

C.KNO3中含有營養(yǎng)元素中鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故C錯誤；

D.Ca（H2PO4）2中只含有營養(yǎng)元素中磷元素，屬于磷肥，故D錯誤。

故選A。

4．【答案】C

【知識點】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】A.注意分析一段時間后兩個托盤上質(zhì)量的變化；

B.酸的濃度變小則pH變大，堿的濃度變小時則pH減??；

C.根據(jù)濃硫酸吸水性和濃鹽酸的揮發(fā)性判斷；

D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。

【解答】A.由于濃硫酸具有吸水性，因此左端質(zhì)量會變大。濃鹽酸具有揮發(fā)性，則右盤燒杯中液體的質(zhì)量減小，從而出現(xiàn)左端下降，右端上升，故A正確不合題意；

B.濃硫酸吸水后溶質(zhì)質(zhì)量變大而濃度會變小，則pH變大；濃鹽酸揮發(fā)后溶質(zhì)質(zhì)量減小而濃度減小，則pH變大，故B正確不合題意；

C.濃硫酸吸水后溶劑質(zhì)量變大而溶質(zhì)質(zhì)量不變，濃鹽酸揮發(fā)后溶劑質(zhì)量不變而溶質(zhì)質(zhì)量變小，故C錯誤符合題意；

D.濃硫酸吸水后溶劑質(zhì)量變大而溶質(zhì)質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。濃鹽酸揮發(fā)后溶劑質(zhì)量不變而溶質(zhì)質(zhì)量變小，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故D正確不合題意。

故選C。

5．【答案】B

【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進行實驗，下列能說明兩者恰好完全反應(yīng)，即溶液中不存在稀鹽酸或氫氧化鈉，進行分析判斷。

【解答】A.加氫氧化銅固體生成藍色溶液，是因為氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，說明溶液中含有鹽酸，故A不合題意；

B.加入鎂粉，沒有氣體生成，說明沒有稀鹽酸存在，即稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，故B符合題意；

C.測硝酸銀和氯離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，氯離子可能來自與稀鹽酸，也可能來自與反應(yīng)產(chǎn)物氯化鈉，不能說明二者發(fā)生反應(yīng)，故C不合題意；

D.滴入酚酞試液，溶液顯紅色，說明溶液顯堿性，說明氫氧化鈉溶液過量，故D不合題意。

故選B。

6．【答案】C

【知識點】化合物之間的相互轉(zhuǎn)化

【解析】【分析】根據(jù)鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍；稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，進行分析判斷。

【解答】A.a處，鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，形成淺綠色溶液，故A正確不合題意；

B.b處，稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，會觀察到形成大量氣泡，故B正確不合題意；

C.c處，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故C錯誤符合題意；

D.d處，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍，故D正確不合題意。

故選C。

7．【答案】D

【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。

【解答】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量銅和鋅的混合物，硝酸銀先和鋅反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后和銅反應(yīng)生成藍色的硝酸銅和銀，充分反應(yīng)后過濾，得到無色溶液和濾渣，說明銅沒有反應(yīng)；

AB.反應(yīng)后所得的濾渣中一定含有Cu、Ag，可能含有Zn，故A、B錯誤；

C.反應(yīng)后得到無色溶液，說明溶液中不會有硝酸銅，故C錯誤；

D.反應(yīng)后所得的溶液中一定含有Zn（NO3）2，一定不含Cu（NO3）2和AgNO3，是因為如果含有硝酸銀，則銅和硝酸銀反應(yīng)，該故D正確。

故選D。

8．【答案】C

【知識點】物質(zhì)除雜或凈化

【解析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】A.Na2CO3能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故A錯誤；

B.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故B錯誤；

C.CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故C正確；

D.H2SO4和CuSO4均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D錯誤。

故選C。

9．【答案】C

【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)能生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸鋇沉淀不溶于水，不溶于酸、堿和鹽；

稀鹽酸能和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水；氯化鎂能和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，據(jù)此分析判斷。

【解答】由圖中可知，加入氫氧化鋇溶液時，開始不產(chǎn)生沉淀，說明溶液中不含有硫酸，含有鹽酸，故A錯誤；

溶液中含有鹽酸時，一定不含有氫氧化鈉，因為鹽酸和氫氧化鈉不能共存，故D錯誤；

當鹽酸和氫氧化鋇完全反應(yīng)后，再加入氫氧化鋇溶液時，產(chǎn)生沉淀，是因為氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀，因此溶液中含有氯化鎂，故B錯誤、C正確。

故選C。

10．【答案】A

【知識點】物體內(nèi)能的改變方法

【解析】【分析】改變物體內(nèi)能的方法：①做功，本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；②熱傳遞，本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，據(jù)此分析判斷。

【解答】A.當水蒸氣將塞子推出時，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，即通過做功的方式減小內(nèi)能，故A符合題意；

BC.向下按下活塞時，活塞壓縮氣體做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B、C不合題意；

D.左右搖動試管時，試管內(nèi)的細沙與試管摩擦，通過做功的方式將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不合題意。

故選A。

11．【答案】C

【知識點】動能和勢能的大小變化；燃料的熱值

【解析】【分析】AB.動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，而機械能=動能+重力勢能；

C.熱值是表示燃料燃燒放熱本領(lǐng)大小的物理量；

D.根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的知識判斷。

【解答】A.火箭加速升空的過程中，航天員的速度增大，則動能增大；高度增大，則重力勢能增大。根據(jù)“機械能=動能+重力勢能"可知，航天員的機械能變大，故A、B錯誤；

C.火箭選用液態(tài)氫作燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較大的熱值，故C正確；

D.火箭飛行過程中，燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化為火箭的機械能，還會有部分內(nèi)能散失，故D錯誤。

故選C。

12．【答案】A

【知識點】杠桿的分類

【解析】【分析】比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，從而確定杠桿的分類。

【解答】A.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A正確；

B.羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；

C.起瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；

D.核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤。

故選A。

13．【答案】B

【知識點】估測

【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】A.家用空調(diào)的額定電功率約為1000W，故A錯誤；

B.家用日光燈的額定功率是40W，根據(jù)P=UI可知，額定電流約為0.2A，故B正確；

C.家用電冰箱的額定功率約為200W，故C錯誤；

D.根據(jù)W=Pt可知，1度電可供“220V；40W”的白熾燈正常工作的時間是，故D錯誤。

故選B。

14．【答案】C

【知識點】功的計算公式的應(yīng)用；功率計算公式的應(yīng)用；動滑輪及其工作特點；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】A.固定不動的滑輪為定滑輪，跟隨物體一起移動的滑輪為動滑輪

B.由圖丙可知，在第2s內(nèi)A被勻速提升，由圖乙可知第2s內(nèi)拉力F大小；由圖知，n=2，忽略繩重及摩擦，根據(jù)拉力求動滑輪重力；

C.由圖丙可知，第2s內(nèi)A上升的速度，拉力端移動速度等于A上升速度的2倍，利用P=Fv求第2s內(nèi)拉力F的功率；

D.根據(jù)h=vt計算物體在第2s內(nèi)上升的高度，根據(jù)W有=Gh計算第2s內(nèi)小明做的有用功。

【解答】A.根據(jù)甲圖可知，滑輪B跟隨物體一起上下移動，應(yīng)該為動滑輪，故A錯誤；

B.由圖丙可知，在1～2s內(nèi)（第2s內(nèi)）A被勻速提升，由圖乙可知拉力F=10N，

由圖知，承擔重力的繩子段數(shù)n=2，

忽略繩重及摩擦，根據(jù)拉力可知，

動滑輪重力：G動=2F-GA=2×10N-15N=5N，故B錯誤；

C.由圖丙可知，第2s內(nèi)A上升的速度vA=2m/s，拉力端移動速度v=2vA=2×2m/s=4m/s，

第2s內(nèi)拉力F的功率：P=Fv=10N×4m/s=40W，故C正確；

D.第2s內(nèi)物體上升的高度h=vt=2m/s×1s=2m，則小明做的有用功為：W有=Gh=15N×2m=30J，故D錯誤。

故選C。

15．【答案】C

【知識點】影響電阻大小的因素；歐姆定律及其應(yīng)用；電功率計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。

A.根據(jù)圖甲讀出一組定值電阻兩端的電壓和對應(yīng)的電流值，根據(jù)歐姆定律求出定值電阻R的阻值；

B.根據(jù)圖甲讀出電壓表示數(shù)為2V時電路中的電，根據(jù)電源的電壓大于2V結(jié)合P=UI求出電路消耗的電功率與R的電功率關(guān)系；

C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，材料和溫度不變時，橫截面積越大、長度越短，導(dǎo)體的電阻越小，據(jù)此得出將R均勻拉長兩倍以后的電阻，根據(jù)歐姆定律得出通過電阻的電流不變時其兩端的電壓變化，然后得出描出的圖線應(yīng)在U-I圖像中的區(qū)域；

D.根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)判斷電路總功率的變化。

【解答】由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。

A.由圖甲可知，當定值電阻兩端的電壓UR=3V時，電路中的電流IR=0.3A，由可得，定值電阻的阻值，故A錯誤；

B.由圖甲可知，當電壓表示數(shù)為2V時，電路中的電流I=0.2A，因電源的電壓大于2V，所以電路中消耗的總功率P＞UR'I=2V×0.2A=0.4W，故B錯誤；

C.若將R均勻拉長兩倍以后，其橫截面積變?yōu)樵瓉淼?，則軟性材質(zhì)的電阻變?yōu)?R。當通過電阻的電流不變時，此時電壓表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，則描出的圖線應(yīng)在U-I圖像中的I區(qū)，故C正確；

D.當滑片P向左移時，接入電路中電阻變小，電路的總電阻變小，由可知，電路總功率變大，故D錯誤。

故選C。

16．【答案】（1）有機

（2）A；B；D

【知識點】簡單的有機物；酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)除去碳的氧化物、碳酸及碳酸鹽之外的含碳化合物是有機物分析；

（2）根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析；

【解答】（1）根據(jù)化學(xué)式為C6H8O6可知，維生素C屬于含碳化合物，而除去碳的氧化物、碳酸及碳酸鹽之外的含碳化合物是有機物，因此維生素C是有機物；

（2）根據(jù)題意可知維生素C它可溶于水，具有酸性且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，但在高溫時易被破壞。根據(jù)酸的性質(zhì)可知，它可以和鈣片、純堿和苛性鈉反應(yīng)，不能與氯化鈉反應(yīng)，故選ABD。

17．【答案】＜；0

【知識點】速度公式及其應(yīng)用；二力平衡的條件及其應(yīng)用；功的計算公式的應(yīng)用；功率計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】（1）首先根據(jù)圖片確定兩個物體在前2s內(nèi)的運動狀態(tài)，然后根據(jù)平衡力的知識比較測力計的拉力大小。接下來根據(jù)比較二者的速度大，最后根據(jù)P=Fv比較二者的功率大小。

（2）拉力克服物體的重力做功，即W=Fs=Gh=mgh，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，前2s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運動，則根據(jù)二力平衡知識可知，彈簧測力計對甲（乙）的拉力=甲（乙）的重力。

因甲、乙的質(zhì)量均為5kg，則甲、乙所受的拉力均為F=G=mg=5kg×9.8N/kg=49N。

在前2s內(nèi)乙物體上升的高度高，甲物體上升得高度低，

則根據(jù)可得，乙物體上升的速度大，甲物體上升的速度小，

根據(jù)P=Fv得到彈簧測力計對兩個物體做功的功率P甲＜P乙。

（2）根據(jù)圖片可知，在第4～8s內(nèi)，乙物體沒有在豎直方向移動距離，則小明對乙物體做的功為0J。

18．【答案】（1）30

（2）0.9

【知識點】串、并聯(lián)電路的電流特點；歐姆定律及其應(yīng)用；電功率計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】由電路圖可知，燈泡L電阻R并聯(lián)，電壓表測并聯(lián)部分兩端的電壓，電流表測干路中的電流。

（1）燈泡在額定電壓下正常發(fā)光，根據(jù)即可求出燈絲電阻；

（2）由乙圖象找出電路消耗的總功率為1.35W時的電壓和干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出通過R的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點求出通過L的電流，利用P=UI求出小燈泡的實際功率。

【解答】由電路圖可知，燈泡L電阻R并聯(lián)，電壓表測并聯(lián)部分兩端的電壓，電流表測干路中的電流。

（1）當燈泡正常發(fā)光時，燈泡兩端的電壓：UL=U額=6V，

得燈絲電阻：；

（2）由乙圖象可知，電路電流I=0.45A，電源電壓U=3V時，

小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為P總=UI=3V×0.45A=1.35W，

此時流過定值電阻的電流：，

流過燈泡的實際電流：IL'=I'-IR'=0.45A-0.15A=0.3A，

則燈泡的實際功率：PL實=U'IL'=3V×0.3A=0.9W。

19．【答案】（1）為反應(yīng)提供熱量，產(chǎn)生還原劑一氧化碳

（2）D

【知識點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查

【解析】【分析】（1）根據(jù)煉鐵的原理進行分析；

（2）氫氣具有可燃性，與空氣相遇受熱易發(fā)生爆炸；因此實驗前，先通一會氫氣，排凈裝置內(nèi)空氣，然后再加熱，使反應(yīng)發(fā)生，反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通氫氣，直到試管冷卻，防止生成的銅重新被氧氣氧化；根據(jù)題意的要求進行分析。

【解答】（1）焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，放出熱量，二氧化碳繼續(xù)與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，因此焦炭的作用是為反應(yīng)提供熱量，產(chǎn)生還原劑一氧化碳；

（2）A.通一會兒氫氣后加熱，其目的是防止氫氣與空氣混合爆炸，故A不符合題意；

B.將氧化銅平鋪在試管底，增大反應(yīng)面積，加快反應(yīng)速率，故B不符合題意；

C.試管底略高于試管口，防止生成的水倒流回試管，引起試管炸裂，故C不符合題意；

D.停止加熱后繼續(xù)通氫氣，防止生成的銅和空氣中氧氣接觸再被氧化為氧化銅，減少了生成物銅的損失，故D符合題意。

故選D。

20．【答案】（1）熱傳遞

（2）600000

【知識點】物體內(nèi)能的改變方法；熱量的計算

【解析】【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，前者的本質(zhì)為能量的轉(zhuǎn)化，后者的本質(zhì)為能量的轉(zhuǎn)移；

（2）利用Q吸=cm（t-t0）求出空氣吸收的熱量。

【解答】（1）室內(nèi)的空氣吸收散熱片的散發(fā)出來的熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過熱傳遞的方式增加室內(nèi)空氣的內(nèi)能；

（2）空氣吸收的熱量：Q吸=cm（t-t0）=1000J/（kg℃）×40kg×（20℃-5℃）=6×105J。

21．【答案】（1）BD

（2）溶液由紅色變無色

【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)）進行分析。

【解答】（1）酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，稀鹽酸與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，上述六支試管中有氣泡產(chǎn)生的是BD；

（2）滴有酚酞溶液的石灰水顯紅色，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，逐滴滴入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

22．【答案】（1）bc

（2）鋁在空氣中易于氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護膜，阻止進一步反應(yīng)。

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；材料的利用與發(fā)展

【解析】【分析】（1）根據(jù)有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維分析；

（2）根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)分析。

【解答】（1）圖示中橡膠輪胎、塑料車筐所用材料為有機合成材料，鋁合金支架、不銹鋼車圈、鋁制螺母所用材料都是金屬材料。

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑但不易生銹是由于鋁在空氣中易于氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護膜，阻止進一步反應(yīng)。

故答案為：（1）bc；（2）鋁在空氣中易于氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護膜，阻止進一步反應(yīng)。

23．【答案】（1）并列

（2）置換

【知識點】酸、堿、鹽的鑒別；置換反應(yīng)及其應(yīng)用

【解析】【分析】（1）根據(jù)酸和鹽是不同類別的物質(zhì)；

（2）硫酸和氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，鎂和硫酸鋅反應(yīng)生成硫酸鎂和鋅分析。

【解答】（1）酸和鹽是不同類別的物質(zhì)，是并列關(guān)系；

（2）圖2表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M，圖中物質(zhì)M是硫酸鎂，硫酸鎂是鹽；圖中①中，鎂和硫酸鋅反應(yīng)生成硫酸鎂和鋅，是置換反應(yīng)。

24．【答案】（1）鹽酸

（2）Ca（OH）2

【知識點】物質(zhì)除雜或凈化；酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)最終產(chǎn)物為氯化鈣分析；

（2）出去鋁離子和鐵離子可以加入可溶性堿，結(jié)合除雜不能引入其它離子分析解答。

【解答】（1）在溶解和酸化的操作中，由于最終產(chǎn)物為氯化物，所以為避免引入新的雜質(zhì)，加入的酸是鹽酸。

（2）為了除去鋁離子、鐵離子，除雜操作的方法是加入足量的A是氫氧化鈣，化學(xué)式是Ca（OH）2，由于氫氧化鈣和氯化鋁以及氯化鐵都反應(yīng)，生成氫氧化鐵和氫氧化鋁，進行過濾除去沉淀，再加入稀鹽酸酸化，最后蒸發(fā)結(jié)晶即可得到氯化鈣晶體。

25．【答案】（1）FeCl3

（2）CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2

【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【分析】根據(jù)氯化鐵在溶液中顯黃色，碳酸鈣難溶于水，溶于酸生成二氧化碳氣體，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，二氧化碳和堿反應(yīng)生成碳酸鹽，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀等知識進行分析。

【解答】（1）①取試樣溶于水，攪拌、過濾，得到無色澄清溶液A和白色沉淀B，由于氯化鐵在溶液中呈黃色，鐵離子形成的氫氧化鐵沉淀為紅褐色沉淀，所以該固體粉末中一定不含有氯化鐵（FeCl3），白色沉淀B中可能含有碳酸鈣、硫酸鋇中的一種或兩種；

（2）②取上述無色澄清溶液A，通入適量的CO2，生成白色沉淀C，由于二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉再與氯化鋇反應(yīng)也會生成碳酸鋇沉淀，所以無色澄清溶液A中一定含有鋇離子和氫氧根離子，則白色粉末中含有氫氧化鋇或氫氧化鈉和氯化鋇或氫氧化鋇、氫氧化鈉、氯化鋇；

③取上述白色沉淀B，加入過量的稀硝酸，沉淀全部消失，可判斷白色沉淀一定含有碳酸鈣，一定不含有硫酸鋇，故可判斷白色粉末中一定不含硫酸鈉（Na2SO4）；

由上可知，白色粉末中一定不含有氯化鐵和硫酸鈉，則固體粉末的混合組成中，最多是含有4種物質(zhì)（CaCO3、NaOH、Ba（OH）2、BaCl2）的混合。

26．【答案】2；C；過量的氯化鈣；C

【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)常溫常壓下二氧化碳在水中的溶解度很小，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng)更完全進行分析；

（3）根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氯化鈣、氫氧化鈣都能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；根據(jù)碳酸鈣和鹽酸不能共存進行分析；

（4）①根據(jù)鈣離子和碳酸根離子結(jié)合成碳酸鈣進行分析；

②根據(jù)銅離子與OH-結(jié)合成氫氧化銅藍色沉淀進行分析；

【結(jié)論】根據(jù)經(jīng)過綜合分析，最終確定燒杯內(nèi)上層溶液中一定存在的離子有Na+、Cl-、OH-進行分析。

【解答】（1）常溫常壓下二氧化碳在水中的溶解度很小，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng)更完全，因此氫氧化鈉吸收的二氧化碳較多，變癟的程度更大，則1、2瓶子變形的程度大的是2。

（3）軟塑料瓶2實驗后的液體中含有碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氯化鈣、氫氧化鈣都能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，由于碳酸鈣和鹽酸不能共存，所以燒杯上層溶液中一定沒有剩余的物質(zhì)是HCl；

（4）①鈣離子和碳酸根離子結(jié)合成碳酸鈣，實驗步驟中的試劑是氯化鈣溶液，實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，可證明溶液中有，無Ca2+；

②因為實驗步驟中的試劑是滴加氯化銅溶液，加入的銅離子與OH-結(jié)合成氫氧化銅藍色沉淀，實驗現(xiàn)象是有藍色沉淀生成，所以實驗結(jié)論為溶液中含有OH-；

【結(jié)論】經(jīng)過綜合分析，最終確定燒杯內(nèi)上層溶液中一定存在的離子有Na+、Cl-、OH-。

故選C。

27．【答案】固體比過氧化氫溶液便于攜帶；氣密；可以通過氣泡觀察產(chǎn)生氧氣的速率；探究制氧機清洗保養(yǎng)

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】任務(wù)一：（2）根據(jù)固體比過氧化氫溶液便于攜帶來分析解答；

任務(wù)二：（1）根據(jù)設(shè)計的制氧裝置不能漏氣來分析解答；

（2）根據(jù)過濾倉中水的作用來分析解答；

任務(wù)三：根據(jù)同學(xué)們開啟了有關(guān)制氧機的制氧原理、制氧裝置和清洗保養(yǎng)等一系列項目化探究活動來分析解答。

【解答】任務(wù)一：

（2）“便攜式制氧機"制氧試劑選用固體而不用過氧化氫溶液的原因是固體比過氧化氫溶液便于攜帶；

任務(wù)二：（1）設(shè)計的制氧裝置不能漏氣，必須具有良好的氣密性；

（2）過濾倉中水的作用有可以通過氣泡觀察產(chǎn)生氧氣的速率；

任務(wù)三：根據(jù)同學(xué)們開啟了有關(guān)制氧機的制氧原理、制氧裝置和清洗保養(yǎng)等一系列項目化探究活動可知，同學(xué)們還需要繼續(xù)完成的探究項目是探究制氧機清洗保養(yǎng)。

28．【答案】（1）CH4+H2O3H2+CO

（2）濃硫酸

（3）H2、CO、CH4

（4）否

【知識點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；濃硫酸的稀釋

【解析】【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，寫出反應(yīng)的方程式；

（2）根據(jù)實驗探究目的進行分析；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；

（4）根據(jù)實驗裝置中E的作用進行分析。

【解答】（1）甲烷和水在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：CH4+H2O3H2+CO；

（2）實驗探究過程需要檢驗“合成氣”中是否含有未反應(yīng)的水蒸氣和甲烷，A裝置的目的是檢驗“合成氣"中是否含有水蒸氣，故A中試劑為濃硫酸；

（3）實驗結(jié)束后，測得裝置A的質(zhì)量不變，說明“合成氣”中不含水蒸氣，裝置C增加了3.6g，為反應(yīng)生成水的質(zhì)量，生成水中氫元素的質(zhì)量為，

裝置D增加了3.3g，為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，“合成氣"中碳、氫元素的質(zhì)量比為0.9g：0.4g=9：4，甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：4=3：1，根據(jù)甲烷與水蒸氣反應(yīng)的方程式可知，生成的氫氣和一氧化碳中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：6=2：1≠9：4，由此可知實驗中的“合成氣”的成分為：H2、CO、CH4；

（4）B中的“合成氣"未完全反應(yīng)會導(dǎo)致一氧化碳剩余，剩余的一氧化碳不能與濃硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)，也不溶于水，氣體進入裝置E中，將E中的水排出被收集到裝置E中，因此上述實驗不需要添加尾氣處理裝置。

29．【答案】（1）是

（2）2

（3）否；因為左邊力臂大，減少的力矩更大

【知識點】杠桿的平衡條件

【解析】【分析】（1）杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)；

（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，可得出可使杠桿保持水平平衡的最小力；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件求出兩力臂之比以及若兩邊同時各取走—枚硬幣，杠桿會向哪端下沉。

【解答】（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，則此時杠桿處于平衡狀態(tài)；

（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，F(xiàn)1l1=F2l2知要使力最小，需要使力臂最大，當力的方向豎直向上時，力臂最長，力最小；

在A點懸掛3個鉤碼，則由杠桿的平衡條件得：3G×4l=FB×3l，

解得：最小的力FB=4G=4×0.5N=2N；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2，

設(shè)每個硬幣的重力為G，則由圖可得，2GL1=4GL2，

則L1：L2=2：1；

若兩邊同時各取走—枚硬幣，則左邊為：GL1=2GL2，右邊為3GL2，

由于2GL2＜3GL2，

所以杠桿的右端將下沉。

30．【答案】（1）連在滑動變阻器右下接線柱

（2）1.25

（3）電壓表指針反轉(zhuǎn)；U額U0/R0

【知識點】小燈泡電功率的影響因素

【解析】【分析】（1）根據(jù)燈泡的亮度變化確定電流大小變化，進而確定變阻器的阻值變化，最終確定選擇的接線柱即可；

（2）根據(jù)電流表的量程讀出電流表的示數(shù)，由P=UI計算小燈泡的額定功率；

（3）①注意電壓表接線“正進負出”；

②當燈泡正常發(fā)光時，通過R0的電流就等于燈泡的額定電流，根據(jù)歐姆定律計算出燈泡的額定電流，根據(jù)P=UI計算燈泡的額定功率即可。

【解答】（1）滑動變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)，且接線一上一下。當滑片左移時燈泡變暗，則電流變小而電阻變大，那么應(yīng)該將右下角的接線柱接入，如下圖所示：

（1）小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，電壓表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)部分出現(xiàn)短路，則出現(xiàn)故障的原因是小燈泡短路；

（2）如圖乙所示，電流表選用的是小量程，分度值為0.02A，根據(jù)電流表指針的位置可知，電流表的示數(shù)為0.5A，燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V×0.5A=1.25W；

（3）（1）根據(jù)丙圖可知，電壓表的a接線柱與負極相連，應(yīng)該為“-"接線柱。將a改接到c點時就與正極相連，即此時接反了，那么電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)；

（2）根據(jù)題意可知，燈泡的額定電流，則燈泡的額定功率PL=ULIL=。

31．【答案】（1）鈉離子和氯離子或Na+、Cl-

（2）16

（3）7.3%

【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途

【解析】【分析】（1）根據(jù)a點時氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)進行分析；

（2）根據(jù)圖示提供的信息進行計算；

（3）根據(jù)NaOH的質(zhì)量和化學(xué)方程式計算出HCl的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的公式計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

【解答】（1）在a點，溶液的pH=7，溶液呈中性，NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是NaCl，大量存在的離子有：Na+、Cl-；

（2）由圖示可知，恰好完全反應(yīng)時，消耗NOH溶液的質(zhì)量為16g；

（3）設(shè)10g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4036.5

16g×5%=0.8gx

；

解得：x=0.73g、

則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：。

32．【答案】（1）變渾濁

（2）碳酸鈉中碳元素完全轉(zhuǎn)化為了二氧化碳中的碳元素或碳元素守恒

（3）5g

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行分析；

（2）根據(jù)生成的二氧化碳中的碳元素都完全來自于碳酸鈉，即碳酸鈉中的碳元素完全轉(zhuǎn)化成二氧化碳中的碳元素進行分析；

（3）根據(jù)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3進行計算分析。

【解答】（1）由于稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳氣體與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以步驟二中，觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁。

（2）向一定量碳酸鈉溶液中無論是傾倒還是逐滴加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是相同的，其本質(zhì)原因是兩種方式中，生成的二氧化碳中的碳元素都完全來自于碳酸鈉，即碳酸鈉中的碳元素完全轉(zhuǎn)化成二氧化碳中的碳元素。

（3）設(shè)加入稀鹽酸質(zhì)量為x。

Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

10636.5

10g×10.6%7.3%x

；

解得：a=5g。

33．【答案】（1）第10s紅燈兩端的電壓為100V，紅燈的功率為P紅=200W，

由P=UI可得，

此時通過紅燈的電流為：

（2）由圖甲可知，紅燈和綠燈在25～30秒內(nèi)的功率都為200W，

則總功率為：P總=200W+200W=400W，

紅燈和綠燈消耗的總電能為：W總=P總t=400W×5s=2000J。

【知識點】電功計算公式的應(yīng)用；電功率計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】（1）由紅燈功率隨時間變化的圖像可知第10s紅燈的電功率，由公式P=UI可計算其電流；

（2）結(jié)合圖像分析25～30秒紅、綠燈的功率，根據(jù)公式W=Pt計算消耗的總電能。

34．【答案】（1）小明的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，

該過程中小明克服自身重力所做的功W=Gh=600N×0.3m=180J；

（2）小明和電動平衡車的總重G總=G+G車=600N+120N=720N，

電動平衡車在5-10s做速度為5m/s的勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所受的牽引力F=f=0.1G總=0.1×720N=72N，

根據(jù)P=Fv可知小明騎行過程中，電動車在5-10秒內(nèi)牽引力做功的功率P=Fv=72N×5m/s=360W；

（3）從表格數(shù)據(jù)可知，在5米/秒的速度下，電動平衡車遇到突發(fā)情況時所需的制動（從發(fā)現(xiàn)情況到車停下）時間較長，故可給電動平衡車使用者提出建議為：減速慢行.

【知識點】功的計算公式的應(yīng)用；功率計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】（1）根據(jù)G=mg得出小明的重力，根據(jù)W=Gh得出該過程中小明克服自身重力所做的功；

（2）根據(jù)G總=G+G車得出小明和電動平衡車的總重，電動平衡車在5-10s做速度為5m/s的勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)F=f=0.1G總得出所受的牽引力，根據(jù)P=Fv可知小明騎行過程中，電動車在5-10秒內(nèi)牽引力做功的功率；

（3）從表格數(shù)據(jù)可知，在5米/秒的速度下，電動平衡車遇到突發(fā)情況時所需的制動（從發(fā)現(xiàn)情況到車停下）時間較長，據(jù)此確定提出的建議。

35．【答案】（1）做功；25%

（2）可燃性

（3）二氧化碳

【知識點】熱機的工作原理；全球性大氣環(huán)境問題（酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞）

【解析】【分析】（1）①根據(jù)活塞的運行方向和氣門的開合確定沖程名稱；

②汽油機的效率等于做的有用功與燃料放出的能量的比值；

（2）②根據(jù)氫氣可以作燃料分析

（3）空氣中引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳。

【解答】（1）①甲圖中的③，兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，是做功沖程；

②由圖可知，汽油機轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰浚篧有=300J，

燃料完全燃燒所釋放的能量：W總=400J+300J+250J+250J=1200J；

該汽油機的效率：；

（2）②金屬氫可能具有的化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性、還原性等；

（3）其中的“負排放”是指該車不但不排放，反而能吸收大氣中的二氧化碳，從而減弱大氣的溫室效應(yīng)。

1/1浙江省金華市浦江縣月泉中學(xué)教育集團2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)學(xué)科獨立作業(yè)試卷

1．（2023九上·浦江）2023年9月，第十九屆亞運會在杭州正式開幕。下列涉及化學(xué)變化的是（）

A．水墨畫在屏幕展現(xiàn)B．巨型蓮花建筑開合

C．活性炭凈化泳池水D．火炬接力將其引燃

【答案】D

【知識點】化學(xué)變化與物理變化的判別

【解析】【分析】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；

【解答】A.水墨畫在屏幕展現(xiàn)過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；

B.巨型蓮花建筑開合過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；

C.活性炭凈化泳池水過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；

D.火炬接力將其引燃，物質(zhì)燃燒過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。

故選D。

2．（2023九上·浦江）化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴謹規(guī)范、注意安全。下列操作符合要求的是（）

A．振蕩試管B．聞氣體氣味

C．滴加液體藥品D．稀釋濃硫酸

【答案】B

【知識點】常見實驗操作

【解析】【分析】根據(jù)常見實驗操作的規(guī)范分析判斷。

【解答】A.振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是手指拿住試管上下晃動，故A錯誤；

B.聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故B正確；

C.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故C錯誤；

D.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故D錯誤。

故選B。

3．（2023九上·浦江）陽光玫瑰葡萄今年獲得了大豐收，顆粒大，果肉鮮脆多汁，受到了人們的一致好評。在葡萄開花后要注意補充鉀肥，鉀肥能促進糖類的合成與運輸，提高葡萄品質(zhì)，下列屬于鉀肥的是（）

A．K2CO3B．CO(NH2)2C．KNO3D．Ca(H2PO4)2

【答案】A

【知識點】鹽與化肥

【解析】【分析】只含有氮元素的肥料，稱為氮肥；只含有磷元素的肥料，稱為磷肥；只含有鉀元素的肥料，稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

【解答】A.K2CO3中只含有營養(yǎng)元素中鉀元素，屬于鉀肥，故A正確；

B.CO（NH2）2中只含有營養(yǎng)元素中氮元素，屬于氮肥，故B錯誤；

C.KNO3中含有營養(yǎng)元素中鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故C錯誤；

D.Ca（H2PO4）2中只含有營養(yǎng)元素中磷元素，屬于磷肥，故D錯誤。

故選A。

4．（2023九上·浦江）如圖所示，天平恰好處于水平平衡，經(jīng)過一段時間后，以下判斷錯誤的是（）

A．杠桿左端下降，右端上升B．pH都變大

C．溶質(zhì)質(zhì)量都不變D．溶液質(zhì)量分數(shù)都變小

【答案】C

【知識點】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】A.注意分析一段時間后兩個托盤上質(zhì)量的變化；

B.酸的濃度變小則pH變大，堿的濃度變小時則pH減??；

C.根據(jù)濃硫酸吸水性和濃鹽酸的揮發(fā)性判斷；

D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。

【解答】A.由于濃硫酸具有吸水性，因此左端質(zhì)量會變大。濃鹽酸具有揮發(fā)性，則右盤燒杯中液體的質(zhì)量減小，從而出現(xiàn)左端下降，右端上升，故A正確不合題意；

B.濃硫酸吸水后溶質(zhì)質(zhì)量變大而濃度會變小，則pH變大；濃鹽酸揮發(fā)后溶質(zhì)質(zhì)量減小而濃度減小，則pH變大，故B正確不合題意；

C.濃硫酸吸水后溶劑質(zhì)量變大而溶質(zhì)質(zhì)量不變，濃鹽酸揮發(fā)后溶劑質(zhì)量不變而溶質(zhì)質(zhì)量變小，故C錯誤符合題意；

D.濃硫酸吸水后溶劑質(zhì)量變大而溶質(zhì)質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。濃鹽酸揮發(fā)后溶劑質(zhì)量不變而溶質(zhì)質(zhì)量變小，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故D正確不合題意。

故選C。

5．（2023九上·浦江）往PH=2的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，取混合后的溶液進行實驗，下列能說明兩者發(fā)生反應(yīng)的是（）

A．加氫氧化銅固體生成藍色溶液B．加入鎂粉，沒有氣體生成

C．加硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀D．滴入酚酞試液，溶液顯紅色

【答案】B

【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進行實驗，下列能說明兩者恰好完全反應(yīng)，即溶液中不存在稀鹽酸或氫氧化鈉，進行分析判斷。

【解答】A.加氫氧化銅固體生成藍色溶液，是因為氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，說明溶液中含有鹽酸，故A不合題意；

B.加入鎂粉，沒有氣體生成，說明沒有稀鹽酸存在，即稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，故B符合題意；

C.測硝酸銀和氯離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，氯離子可能來自與稀鹽酸，也可能來自與反應(yīng)產(chǎn)物氯化鈉，不能說明二者發(fā)生反應(yīng)，故C不合題意；

D.滴入酚酞試液，溶液顯紅色，說明溶液顯堿性，說明氫氧化鈉溶液過量，故D不合題意。

故選B。

6．（2023九上·浦江）如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象說法中錯誤的是（）

A．a(chǎn)處形成淺綠色溶液B．b處產(chǎn)生大量氣泡

C．c處反應(yīng)生成氯化鈉D．d處溶液呈藍色

【答案】C

【知識點】化合物之間的相互轉(zhuǎn)化

【解析】【分析】根據(jù)鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍；稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，進行分析判斷。

【解答】A.a處，鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，形成淺綠色溶液，故A正確不合題意；

B.b處，稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，會觀察到形成大量氣泡，故B正確不合題意；

C.c處，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故C錯誤符合題意；

D.d處，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍，故D正確不合題意。

故選C。

7．（2023九上·浦江）向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量銅和鋅的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到無色溶液和濾渣，下列說法正確的是（）

A．反應(yīng)后所得的濾渣中一定含有Cu，可能含有Zn和Ag

B．反應(yīng)后所得的濾渣中一定含有Ag，一定不含Cu和Zn

C．反應(yīng)后所得的溶液中一定含有Zn(NO3)2，可能含有Cu(NO3)2和AgNO3

D．反應(yīng)后所得的溶液中一定含有Zn(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2和AgNO3

【答案】D

【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。

【解答】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量銅和鋅的混合物，硝酸銀先和鋅反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后和銅反應(yīng)生成藍色的硝酸銅和銀，充分反應(yīng)后過濾，得到無色溶液和濾渣，說明銅沒有反應(yīng)；

AB.反應(yīng)后所得的濾渣中一定含有Cu、Ag，可能含有Zn，故A、