言語治療練習試題附答案

第頁言語治療練習試題附答案1.復述能力相對好的失語癥為(1.0)A、Broca失語B、Wernicke失語C、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語D、傳導性失語【正確答案】：C2.對有吞咽障礙的患者進行訓練時,食物的選擇是非常重要的。關(guān)于容易吞咽的食物的特征,錯誤的是(1.0)A、柔軟,密度及性狀均一B、不能有粘性C、易于咀嚼和變形D、不易在粘膜上滯留【正確答案】：B3.患者只能花上一兩筆畫、無規(guī)律的點或涂鴉,這種現(xiàn)象被稱為(1.0)A、惰性書寫B(tài)、完全書寫不能C、鏡像書寫D、構(gòu)字障礙;【正確答案】：B4.關(guān)于失語癥評定的注意事項,錯誤的是(1.0)A、向患者及其家屬講清楚評定的目的B、盡量使患者放松,避免緊張C、如果患者連續(xù)答錯,可將分測驗拆散分解,由易到難D、應一次檢測完,以免多次檢測有變化【正確答案】：D5.某患者,男性,72周歲,因腦梗經(jīng)保守治療十天后,無明顯肢體活動障礙,說話滔滔不絕,甚至很多錯語而不自知,無法理解他人的的話語、請分析患者會有以下哪種表現(xiàn):(1.0)A、理解好B、理解差C、命名好D、電報語;【正確答案】：B6.0)A、鼻吸氣-口呼氣訓練B、呼吸訓練C、重復發(fā)"a-a-a"音,每次發(fā)音后停頓3~5秒D、用冰塊或細軟毛刷直接刺激軟腭【正確答案】：B7.了解患者能否重復檢查者口頭表達的單音節(jié)、單詞、句子的能力,是觀察患者的(1.0)A、命名能力B、寫字能力C、復述能力D、讀解能力【正確答案】：C8.咽期吞咽障礙治療對策可選擇(1.0)A、溫熱刺激B、電刺激療法C、聲門上吞咽法D、以上都是;【正確答案】：D9.下列哪一項不是鑒別常見失語癥的要點(1.0)A、聽理解B、復述C、閱讀D、病灶部位;【正確答案】：C10.屬于分水嶺區(qū)失語綜合癥的是(1.0)A、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語B、完全性失語C、命名性失語D、感覺性失語【正確答案】：A11.手勢符號表達訓練適用于(1.0)A、不能接受或發(fā)出言語符號的患兒B、能發(fā)出言語符號的患兒C、訓練時不用言語符號刺激D、小部分語言發(fā)育遲緩兒童適用【正確答案】：A12.患兒,男,5歲7個月,被確診輕度智力落后、輕度發(fā)育遲緩。在其3歲10個月時,入康復門診進行訓練。目前,該患兒整體反應和運動較其剛?cè)腴T診時已有進步,但言語音調(diào)過高的現(xiàn)象一直無法改善,首先應采取什么方法對該患兒進行基礎訓練。(1.0)A、聲帶放松訓練B、降調(diào)訓練C、重讀訓練法D、增加音調(diào)變化訓練;【正確答案】：A13.以下發(fā)音方式為邊音的是(1.0)A、mB、kC、chD、l【正確答案】：D14.呼吸系統(tǒng)是言語產(chǎn)生的(1.0)A、動力源B、振動源C、共鳴腔D、構(gòu)音腔【正確答案】：A15.患者,女,40歲。突發(fā)講話不清1月余入院。MR檢查示"腦干梗死"。檢查:構(gòu)音不清,理解正常,伸舌不能,唇活動差,嘴唇閉合無力,軟腭抬升差,咽反射差。下列哪項訓練可改善患者的吞咽反射(1.0)A、唇閉鎖練習B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽訓練D、牽拉舌尖訓練【正確答案】：B16.語言發(fā)育遲緩兒童的詞匯訓練的訓練對象是(1.0)A、能理解手勢符號的兒童B、剛開始理解口語的兒童C、為學會語言符號的兒童D、能夠理解口語語法的兒童;【正確答案】：B17.鼓階與前庭階兩者間的壓力平衡經(jīng)過哪一結(jié)構(gòu)(1.0)A、咽鼓管B、蝸管C、蝸孔D、中階【正確答案】：C18.問患者“你好嗎”,“你叫什么名字”,都回答為“人啊、人啊”,這種現(xiàn)象被稱為(1.0)A、雜亂語B、模仿語言C、錯語D、刻板語言;【正確答案】：D19.影響言語交流的認知因素不包括(1.0)A、記憶和學習能力B、思維能力C、空間知覺能力D、接受能力【正確答案】：D20.聽理解差的為(1.0)A、命名性失語Broca失語C、經(jīng)皮質(zhì)運動性失語D、經(jīng)皮質(zhì)混合性失語【正確答案】：D21.()取決于一定時間內(nèi)聲波振動幅度的大小(1.0)A、重音B、音強C、音高D、語調(diào)【正確答案】：B22.器質(zhì)性構(gòu)音障礙在臨床上的典型病例為(1.0)A、腦癱B、喉頭水腫C、腭裂D、鼻竇炎【正確答案】：C23.在失語癥的訓練中錯誤的是(1.0)A、訓練量由少到多B、小步前進C、現(xiàn)易后難D、每次都更換不同方法【正確答案】：D24.讓病人仰起頭張大嘴,用長棉棒輕觸咽弓周圍,這是檢查()反射(1.0)A、下頜反射B、眼輪匝肌反射C、嘔吐反射D、縮舌反射【正確答案】：C25.下面不屬于塞音的是(1.0)A、dB、gC、pD、x;【正確答案】：D26.當語言發(fā)育遲緩兒童能夠通過動作(手勢符號)來理解事物時,下一步訓練可進行(1.0)A、手勢符號訓練B、觸摸的食物操作訓練C、詞匯訓練D、語法訓練;【正確答案】：C27.進食后約1min出現(xiàn)嗆咳,不考慮(1.0)A、有誤吸發(fā)生B、咽期功能障礙所致C、食物殘留存在D、口唇無力所致【正確答案】：D28.下面關(guān)于音位的闡述正確的是(1.0)A、ao是音位B、a是音位C、蘋果是音位D、音位是最大的語音單位【正確答案】：B29.失語癥的預后相關(guān)的因素錯誤的是(1.0)A、訓練開始期越早越好B、年齡越年輕越好C、輕重程度輕度好D、有合并癥者好【正確答案】：D30.失語癥患者在急性期有失定向等錯亂時不易治療,而一旦患者能注意周圍發(fā)生的事并能堅持坐多長時間以上即可開始治療(1.0)A、60minB、30minC、120minD、90min【正確答案】：B31.目前被認為評價吞咽功能與療效的“金標準”是(1.0)A、吞咽內(nèi)鏡檢查;B、吞咽造影檢查C、脈沖血氧定量法D、咽食管測壓檢查;【正確答案】：B32.患者在閱讀時既不能正確朗讀也不理解文字的意義,這屬于(1.0)A、形音義失讀B、形義失讀C、形音閱讀障礙D、構(gòu)音障礙【正確答案】：A33.體力較弱者在攝食訓練中,進食姿勢的選擇一般多選(1.0)A、坐位B、頭高腳低半臥位C、側(cè)臥位D、頭低腳高半臥位【正確答案】：B34.言語產(chǎn)生的動力源是(1.0)A、呼吸B、發(fā)聲C、共鳴D、構(gòu)音【正確答案】：A35.以下發(fā)音方式為塞音,且為不送氣音的是(1.0)A、dB、pC、tD、k【正確答案】：A36.發(fā)音增強,說話費力,音拖長,不自然的中斷,音量音調(diào)急劇變化常見于哪種構(gòu)音障礙(1.0)A、痙攣性構(gòu)音障礙B、遲緩性構(gòu)音障礙構(gòu)音障礙C、失調(diào)性構(gòu)音障礙D、運動過強性構(gòu)音障礙【正確答案】：A37.S-S法階段2評定內(nèi)容不包括(1.0)A、言語符號B、事物的功能性操作C、事物的匹配D、事物的選擇【正確答案】：A38.語言損害的共同特點為復述障礙(1.0)A、命名性失語;B、傳導性失語;C、分水嶺區(qū)失語綜合征;D、外側(cè)裂周圍失語綜合征;【正確答案】：D39.關(guān)于口吃的治愈標準,需要正常范圍流利言語持續(xù)至少多少年(1.0)A、3年B、4年C、5年D、6年;【正確答案】：C40.什么是音位歪曲(1.0)A、患者發(fā)聲韻組合時,遺漏部分的音位B、患者發(fā)聲韻組合時,將部分的音位歪曲為其他無法描述的音位C、患者發(fā)聲韻組合時,部分音位被替代成其他音位D、患者發(fā)聲韻組合時,除目標音以外多增加一個音節(jié)【正確答案】：B41.帕金森病導致的構(gòu)音障礙類型是(1.0)A、運動過少型構(gòu)音障礙B、馳緩型構(gòu)音障礙C、運動失調(diào)型構(gòu)音障礙D、痙攣型構(gòu)音障礙【正確答案】：A42.患者女,56歲。因腦出血后語言障礙48天入院。入院診斷為運動性失語。經(jīng)過一段時間的言語治療,口語表達能力仍然困難,此時言語訓練應(1.0)A、繼續(xù)加大訓練強度B、患者家屬積極配合,用言語反復和患者交流C、對患者的家屬和患者進行訓練,利用手勢語和交流板進行有效的交流D、暫時停止治療,讓患者休息【正確答案】：D43.讓患者一口氣連貫地朗讀詞句,并循序漸進地增加句長,來增強患者的言語呼吸支持能力的方法是()。(1.0)A、快速用力呼氣B、緩慢平穩(wěn)呼氣C、逐字增加句長法D、唱音法;【正確答案】：C44.純詞聾患者(1.0)A、不能辨別動物叫聲B、不理解話語的含義C、不能區(qū)分喇叭與鈴聲D、理解話語的含義【正確答案】：B45.若聽說讀寫等口語和書面語言有多個方面同時受損,治療的重點應先放在(1.0)A、口語B、書面語言C、合并癥D、心理方面【正確答案】：A46.舌后部上抬運動能力評估的方法是(1.0)A、讓患者發(fā)dB、讓患者發(fā)zC、讓患者發(fā)gD、讓患者發(fā)n【正確答案】：C47.快速用力呼氣、緩慢平穩(wěn)呼氣和逐字增加句長都是什么的治療方法(1.0)A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、音調(diào)異?！菊_答案】：A48.哪一種失語癥患者的預后較好(1.0)A、年齡較大者B、右利手者C、表達障礙為主者D、第二次腦梗死后失語者;【正確答案】：C49.關(guān)于吞咽障礙的解釋不對的是(1.0)A、吞咽障礙是由于下頜、舌、咽、食道括約肌或食道功能受損,由此產(chǎn)生的進食困難B、正常老年人不會發(fā)生吞咽障礙C、吞咽障礙可引起營養(yǎng)不良和吸入性肺炎D、吞咽障礙的主要病因有疾病因素、精神心理因素和社會因素;【正確答案】：B50.首字提示有效的是(1.0)A、Wernicke失語B、感覺性失語C、命名性失語D、完全性失語;【正確答案】：C51.wernicke區(qū)位于大腦皮層(1.0)A、左側(cè)第三額回下部B、枕葉C、弓狀纖維D、顳上回后部【正確答案】：D52.如果患者的言語基頻標準差小于20H則說明該患者可能存在(1.0)A、音調(diào)過高B、音調(diào)過低C、音調(diào)變化過大D、音調(diào)變化過小【正確答案】：D53.左腦損傷后會出現(xiàn)(1.0)A、失語B、聾啞C、不會計算D、不會畫圖;【正確答案】：A54.人類語言優(yōu)勢半球是指(1.0)A、右腦B、小腦C、中腦D、左腦【正確答案】：D55.以下不屬于漢語標準失語癥檢查的項目的是(1.0)A、聽理解B、復述C、結(jié)構(gòu)與視空間D、閱讀理解【正確答案】：C56.吞咽功能相關(guān)檢查中能觀察吞咽全過程的檢查的是(1.0)A、吞咽篩查B、吞咽內(nèi)鏡檢查C、吞咽造影檢查D、頜肌電圖檢查;【正確答案】：C57.影響言語交流的心理因素不包括(1.0)A、交流者的智商B、交流角色關(guān)系C、交流環(huán)境D、交流者的欲望【正確答案】：A58.吞咽造影檢查中,造影劑進入氣管、支氣管、及肺泡,屬于(1.0)A、返流B、溢出C、滲漏D、誤吸【正確答案】：D59.食管有幾處狹窄(1.0)A、3處B、4處C、5處D、6處;【正確答案】：A60.口吃的言語癥狀分為(1.0)A、2群B、3群C、4群D、5群;【正確答案】：D61.喉腔最狹窄的部位是(1.0)A、前庭裂B、聲門裂C、喉口D、喉前庭【正確答案】：B62.下列哪一項不是語言治療的內(nèi)容(1.0)A、手術(shù)治療B、手法介入C、輔助具D、失語癥【正確答案】：D63.下列哪種不屬于失語癥(1.0)A、純詞聾B、純詞啞C、失讀癥D、失用癥【正確答案】：D64.以下哪個是左側(cè)大腦的功能(1.0)A、邏輯B、繪畫C、建造D、面容識別【正確答案】：A65.感音神經(jīng)性聽力損失常見的病因不包括(1.0)A、藥物性聾B、聽神經(jīng)病變C、耳硬化癥D、腦腫瘤【正確答案】：C66.下列哪個不是失語癥的主要病因(1.0)A、腦外傷B、腦卒中C、腦腫瘤D、構(gòu)音器官功能異?！菊_答案】：D67.頭部位覺感受器位于(1.0)A、耳蝸B、橢圓囊斑、球囊斑與壺腹嵴C、前庭窗D、螺旋器【正確答案】：B68.S-S法符號形式-指示內(nèi)容的關(guān)系檢查中3.5~5歲兒童可通過()階段(1.0)A、3-2階段B、4-1階段C、4-2階段D、5-1階段【正確答案】：D69.吞咽障礙間接訓練方法中、如患者流涎過多,可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅屬于(1.0)A、冷刺激B、口唇閉鎖練習C、聲帶內(nèi)收訓練D、聲門上吞咽訓練;【正確答案】：A70.吞咽障礙的特點不包括(1.0)A、流涎B、聲帶功能病損C、口咽肌無力D、吞咽困難【正確答案】：A71.如患者自感嘴唇無力,不自主流涎,喝水自唇角溢出,則最早在哪期即有吞咽障礙(1.0)A、口腔準備期B、口腔期;C、咽腔期D、食管期;【正確答案】：A72.舌面音的發(fā)音部位是(1.0)A、舌面B、舌面和硬腭C、舌面和軟腭D、舌面前和硬腭;【正確答案】：D73.囊斑的適宜剌激是(1.0)A、正角加速度B、負角加速度C、角勻速運動D、頭部和軀干各方向直線正負加速運動【正確答案】：D74.吞咽活動中,屬于非隨意控制期的是(1.0)A、口腔前期B、口腔準備期C、口腔期D、咽期【正確答案】：D75.兒童聽力障礙者,適合助聽器驗配的聽力損失程度為(1.0)A、輕度到中度B、中度到重度C、輕度到重度D、重度【正確答案】：C76.什么是指說話時言語中斷、重復、不流暢為主要癥狀的語言障礙(1.0)A、嗓音障礙B、口吃C、構(gòu)音障礙D、兒童語言發(fā)育遲緩;【正確答案】：B77.根據(jù)助聽器傳聲技術(shù)不同,可以分為(1.0)A、方向性傳聲器助聽器、調(diào)頻助聽器B、全向性傳聲助聽器、紅外線助聽器C、方向性助聽器、全向性助聽器D、調(diào)頻助聽器、紅外線助聽器【正確答案】：C78.吞咽障礙物的并發(fā)癥是(1.0)A、急性鼻炎B、咽部異物感C、食管炎D、吸入性肺炎【正確答案】：D79.進行攝食直接訓練時,一口量的選擇流質(zhì)食物先從多少毫升開始(1.0)A、4mlB、20mlC、10mlD、8ml【正確答案】：A80.非流暢型口語是指每分鐘說出的詞小于(1.0)A、50個B、100個C、120個D、180個【正確答案】：A81.腦損傷后因失定向和記憶、思維混亂而引起的一種言語障礙是(1.0)A、言語錯亂B、言語失用C、口失用D、失語癥【正確答案】：A82.哪項不是口吃的努力性表現(xiàn)(1.0)A、解除反應B、助跑表現(xiàn)C、回避D、臉紅【正確答案】：D83.語言發(fā)育遲緩兒童的治療當中,治療師拿出一個糖果放在嘴里并同時說出“吃”,讓兒童模仿是(1.0)A、名詞訓練B、動詞訓練C、形容詞的訓練D、手勢符號的訓練;【正確答案】：B84.聽理解相對好的(1.0)A、感覺性失語B、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語C、運動性失語D、完全性失語【正確答案】：C85.患者不能辨別三角形和圓形。此屬于(1.0)A、形狀失認B、物品失認C、圖片失認D、手指失認【正確答案】：A86.體表不能摸到的軟骨為(1.0)A、會厭軟骨B、氣管軟骨環(huán)C、甲狀軟骨D、環(huán)狀軟骨【正確答案】：A87.VF檢查中,造影劑從下咽腔向上反流入鼻咽腔或口咽腔稱為(1.0)A、滯留B、返流C、溢出D、殘留;【正確答案】：B88.預后較好的失語癥為(1.0)A、完全性失語B、感覺性失語C、經(jīng)皮質(zhì)混合性失語D、命名性失語【正確答案】：D89.吞咽障礙最常見的病因是(1.0)A、腦卒中B、老年癡呆C、帕金森氏病D、頭頸腫瘤;【正確答案】：A90.說話時的呼吸的說法錯誤的是(1.0)A、呼氣時要有一定的壓力B、能適當控制呼氣壓的水平C、以上的條件,是在有意識中實現(xiàn)的D、說話時,吸氣相在0.5秒左右,呼氣相在5秒以上【正確答案】：C91.以下哪一項不是最長聲時(MPT)的特點(1.0)A、受年齡影響B(tài)、受性別影響C、學前期(3-7歲)有顯著變化D、患者發(fā)聲的響度變化對測量結(jié)果沒有影響;【正確答案】：D92.漢語標準失語癥檢查采取幾級評分標準(1.0)A、3B、4C、5D、6【正確答案】：D93.臨床上失語癥錯語中詞與詞的置換為(1.0)A、詞意錯語B、語音錯語C、新語D、雜亂語【正確答案】：A94.利用交流板幫助患者進行交流屬于(1.0)A、訓練和指導B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：D95.S-S法階段3訓練內(nèi)容是(1.0)A、三詞句訓練B、語言符號的口語表達C、主動語態(tài),被動語態(tài)D、擴大詞匯量訓練;【正確答案】：B96.音調(diào)的聽覺感知評估中,通過測試人們在表示贊同時發(fā)出“嗯哼”音的音調(diào)稱之為(1.0)A、習慣音調(diào)B、自然音調(diào)C、最低音調(diào)D、最高音調(diào)【正確答案】：B97.屬于左側(cè)大腦功能的是(1.0)A、繪圖、繪畫能力B、語言能力C、想象力D、音樂【正確答案】：B98.從咽期激發(fā)至食團頭部到達環(huán)咽入口處,用時約幾秒(1.0)A、1秒B、2秒C、3秒D、5秒;【正確答案】：A99.下列哪一項不是鑒別常見失語癥的要點(1.0)A、聽理解B、復述C、閱讀D、病灶部位【正確答案】：C100.若讓患者命名“鉛筆”患者忘了其名稱但知道其功能,這屬于(1.0)A、語義性命名障礙B、表達性命名障礙C、選字性命名障礙D、迂回現(xiàn)象【正確答案】：C1.言語聲是由()語音是連接點五個過程產(chǎn)生的。(1.0)A、呼吸是動力源B、發(fā)聲是振動源C、共鳴是共鳴腔D、構(gòu)音是轉(zhuǎn)化點【正確答案】：ABCD2.以下屬于構(gòu)音語音能力評估方法的是:(1.0)A、提問B、監(jiān)控C、提示D、模仿【正確答案】：ACD3.下列那些疾病可導致吞咽障礙(1.0)A、腦血管疾病B、頸椎病C、腦癱D、頭頸腫瘤【正確答案】：ABCD4.失語癥的治療方法包括(1.0)A、阻斷去除法B、Schuell的刺激法C、脫抑制法D、呼吸治療【正確答案】：ABC5.schuell刺激法包括六原則,以下選項中有哪些屬于其中(1.0)A、利用強的視覺刺激B、采用適當?shù)恼Z言刺激C、采用多途徑的感覺刺激和刺激一定要反復,當患者一次刺激得不到正確反應時,反復刺激可能能提高其反應性D、對于正確的反應治療師應予以強化,而得不到正確反應時,則停止刺激【正確答案】：BC6.聲母音位構(gòu)音異常矯治方法包括(1.0)A、音位誘導B、音位習得C、音位對比D、音位強化【正確答案】：ABCD7.李某,男,8歲,經(jīng)常聽不懂指令,只能說3個字的句子,推測該患兒可能屬于(1.0)A、語言理解障礙B、言語障礙C、語言表達障礙D、嗓音障礙【正確答案】：AC8.失語癥的治療中注意事項包括哪些(1.0)A、在治療過程中要尊重患者B、我們在訓練時進行的溝通一定要有效,只有有效的溝通才能夠幫助幫助患者獲得進步C、治療過程中我們要對患者密切關(guān)注,一旦有病情變化時,要給予相應的措施D、要給家屬針對性的指導;【正確答案】：ABCD9.唇的針對性治療技術(shù)包括(1.0)A、圓唇運動治療技術(shù)B、展唇運動治療技術(shù)C、唇閉合運動治療技術(shù)D、唇齒接觸運動治療技術(shù)【正確答案】：ABCD10.手勢符號訓練的適用對象(1.0)A、中、重度語言發(fā)育遲緩B、言語符號理解與表達尚未掌握的兒童C、言語符號理解尚可,但不能表達的兒童D、輕度的語言發(fā)育遲緩【正確答案】：ABC11.下面屬于唇運功功能評估中檢測單個動作能力的項目是(1.0)A、圓唇B、展唇C、圓展交替運動D、唇齒接觸【正確答案】：ABD12.吞咽障礙按病因分類可分為(1.0)A、器質(zhì)性吞咽障礙物B、神經(jīng)性吞咽障礙C、咽期吞咽障礙D、食管期吞咽障礙【正確答案】：AB13.下邊哪些是舌根音(1.0)A、dB、tC、gD、k【正確答案】：CD14.下列說法正確的是(1.0)A、兩側(cè)聲帶位于咽部B、聲門開放呈倒置"V"型C、聲門閉合呈"I"型D、聲帶間的區(qū)域稱聲門【正確答案】：BCD15.21歲男性,頭顱外傷后昏迷2個月,插鼻胃管,查體舌體可見自發(fā)活動,雙側(cè)咽反射存在,灌入少量液體可引發(fā)吞咽運動,并出現(xiàn)嗆咳。此時該患者的治療策略有那些考慮(1.0)A、改間歇經(jīng)口至食管管飼胃腸營養(yǎng)法B、溫度刺激訓練C、電刺激治療D、繼續(xù)鼻飼流質(zhì)【正確答案】：ABC16.手勢符號訓練方法(1.0)A、狀況依存手勢符號的訓練B、表示事物的手勢符號的訓練C、詞匯擴大訓練D、利用手勢符號進行動詞及短句訓練【正確答案】：ABD17.下面屬于舌運功功能評估內(nèi)容的是(1.0)A、舌尖左右交替B、舌尖上舔硬腭C、舌尖左舔嘴角D、舌肌力檢查【正確答案】：ABCD18.吞咽障礙患者在攝食訓練時,可通過那些措施防止誤吸(1.0)A、調(diào)整攝食姿勢B、調(diào)整食物形態(tài)C、訓練時要從一口量開始D、電刺激訓練【正確答案】：ABC19.聽理解過程包括(1.0)A、語音辨識過程B、語言輸入緩存C、語音輸入詞典D、語義系統(tǒng)的過程【正確答案】：ABCD20.兒童語言發(fā)育遲緩訓練的注意事項包括(1.0)A、家庭指導B、訓練時應注意設定以形成交流為目的的課題C、不能機械地實施各課題D、應通過目光接觸來促進患兒交流的主動性【正確答案】：ABCD21.一患者在一些特定的場合常常感覺“喉部緊張,幾乎發(fā)不出聲”,經(jīng)過一系列的評估后被診斷為重度音質(zhì)異常,可進行的訓練包括(1.0)A、聲帶放松訓練B、喉部按摩法C、手指按壓法D、哈欠嘆息訓練【正確答案】：ABD22.下面屬于雙唇音的是(1.0)A、bB、pC、fD、m【正確答案】：ABD23.完全性失語的訓練課題為(1.0)A、視覺理解B、聽覺理解C、口語表達D、實用交流【正確答案】：ABCD24.觸碰口外、口內(nèi)或口周時,口部觸覺超敏的患者會存在以下哪些行為表現(xiàn)(1.0)A、躲避B、沒有反應C、回縮嘴唇D、作嘔【正確答案】：ACD25.對于吞咽生理的描述正確的是(1.0)A、吞咽中樞位于延髓網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)B、涉及吞咽活動的顱神經(jīng)有6對,肌肉約有25對C、吞咽口腔期屬于隨意運動D、吞咽一旦開始,其他活動均暫行停止,直至吞咽完成,其他活動方能繼續(xù)【正確答案】：ABCD26.下列可能導致功能性吞咽障礙的有(1.0)A、帕金森氏病B、氣管切開后C、腦出血D、食管癌【正確答案】：AC27.一聾兒,女,5歲,說話時理解和溝通能力尚可,但口吃不清,聲音沙啞,她可能屬于(1.0)A、構(gòu)音障礙B、言語障礙C、語言障礙D、嗓音障礙【正確答案】：ABD28.語言發(fā)育遲緩的訓練方法有(1.0)A、未學會言語符號兒童的訓練B、手勢符號訓練C、詞匯和語法訓練D、交流訓練【正確答案】：ABCD29.語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)(1.0)A、過了說話的年齡仍不會說話或說話較晚B、語言技能較低,回答問題時出現(xiàn)鸚鵡學舌C、語言理解困難,遵循指令困難D、回答問題反應差,交流技能低下【正確答案】：ABCD30.在使用吸吮法時可用以下工具(1.0)A、冰棒B、香蕉C、蘋果D、水杯【正確答案】：AB31.以下哪些是口吃者的表現(xiàn)(1.0)A、不自覺的阻斷或語塞B、說話發(fā)音延長或停頓C、間歇的重復一個字或一個詞D、失去正常的說話節(jié)律【正確答案】：ABCD32.吞咽障礙的常見癥狀有(1.0)A、進食或飲水時發(fā)生哽噎B、喉嚨內(nèi)有塊狀物的感覺C、吞咽時有疼痛的癥狀D、反復發(fā)生原因不明的肺炎;【正確答案】：ABCD33.根據(jù)唇形可將元音分為(1.0)A、圓展元音B、圓唇元音C、中元音D、展唇元音【正確答案】：BD34.言語障礙患者的治療途徑包括(1.0)A、訓練和指導B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：ABCD35.S-S法基礎性過程檢查中1歲6個月~1歲11個月兒童可通過()檢查(1.0)A、三種圖形鑲嵌板B、延遲反應C、堆積積木D、投入小球【正確答案】：ABCD36.為重度失語癥病人設計交流板前應考慮()(1.0)A、能否辨認常見物品圖畫B、能否辨認常用詞C、能否閱讀簡單語句D、潛在的語言技能是什么【正確答案】：ABCD37.聲母音位的分類方法主要有(1.0)A、發(fā)音部位B、舌根音C、擦音D、發(fā)音方法【正確答案】：AD38.發(fā)音語音的生理基礎由三大部分構(gòu)成(1.0)A、肺B、聲帶C、心臟D、共鳴腔【正確答案】：ABD39.輕至中度構(gòu)音障礙的治療有哪些項目(1.0)A、克服鼻音化的訓練B、克服費力音的訓練C、克服氣息音的訓練D、克服找詞困難【正確答案】：ABC40.響度聽覺感知評估通過響度等級評定尺度來評判,其中包括(1.0)A、耳語聲和輕聲B、交談聲C、大聲D、喊叫聲【正確答案】：ABCD41.促進實用交流能力訓練的主要原則是(1.0)A、重視日常性的原則B、重視傳遞性的原則C、調(diào)整交流策略的原則D、重視交流的原則【正確答案】：ABCD42.患者,男性,63歲,因腦梗3天入院,經(jīng)保守治療一月后,家人訴:不愛講話,說話費力,一字一頓,可聽懂他人的的話語,可簡單回答,請分析患者可能會有哪些癥狀(1.0)A、雜亂語B、電報式語言C、找詞困難;D、聽理解差【正確答案】：BC43.書寫失語癥評定報告的要點包括(1.0)A、首先要填寫基本信息,包括個人信息,現(xiàn)病史,既往史,發(fā)病前后情況和輔助檢查B、評定結(jié)果包括語言功能和認知功能的檢查結(jié)果C、根據(jù)檢查結(jié)果下st診斷和判斷預后D、最后還要制定目標和計劃以及患者的家庭指導【正確答案】：ABCD44.聽覺指的是(1.0)A、人們聽清、聽懂聲音的能力B、人們對聽到聲音理解的能力C、聽聲音的能力D、先天具有的【正確答案】：AB45.外側(cè)裂周失語癥包括(1.0)A、Broca失語B、Wernicke失語C、傳導性失語D、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語【正確答案】：ABC46.助聽器的主要組成器件有(1.0)A、受話器B、放大器C、電池D、麥克風【正確答案】：ABCD47.關(guān)于口吃發(fā)生的原因,大致有幾種學說(1.0)A、器質(zhì)學說B、心理學說C、后天學習學說D、遺傳學說【正確答案】：ABCD48.言語產(chǎn)生的三大系統(tǒng)是(1.0)A、呼吸B、發(fā)聲C、共鳴D、聽力【正確答案】：ABC49.兒童語言發(fā)育遲緩訓練中治療師對兒童反應的處理技巧包括以下哪些方面(1.0)A、示范與提示B、擴展與延伸C、說明D、鼓勵【正確答案】：ABCD50.下列屬于口部觸覺刺激技術(shù)的是(1.0)A、冷刺激法B、熱刺激法C、觸摸法D、食物刺激法【正確答案】：ABCD51.檢查外耳道時觀察的內(nèi)容有(1.0)A、耵聹栓塞和異物B、外耳道狹窄、外耳道骨段后上壁塌陷C、外耳道紅腫潰爛和積膿D、外耳道新生物【正確答案】：ABCD52.患者把q發(fā)成x,可能存在的問題是:(1.0)A、不理解塞擦音的發(fā)音方式B、前舌面不能足夠上抬C、不理解發(fā)音部位D、不理解送氣與否【正確答案】：AB53.口吃發(fā)生的常見原因包括(1.0)A、遺傳因素B、模仿所致C、社會心理因素D、疾病的影響【正確答案】：ABCD54.構(gòu)音語音能力評估過程中,主要通過哪些方式誘導獲得患者語音(1.0)A、提問B、提示C、模仿D、電腦合成【正確答案】：ABC55.吞咽障礙可導致(1.0)A、脫水B、吸入性肺炎C、氣道梗阻D、嗆咳【正確答案】：BCD56.Broca失語的患者典型口語表現(xiàn)為(1.0)A、多語少B、電報式C、費力D、流暢性【正確答案】：ABC57.以下哪些是口吃者努力性表現(xiàn)(1.0)A、助跑表現(xiàn)B、臉紅C、解除反應D、回避【正確答案】：ACD58.如果患者的最長聲時測量(MPT)沒有達到參考標準,提示患者可能存在哪些呼吸異常(1.0)A、呼吸方式異常B、呼吸支持不足C、嗓音功能異常D、呼吸和發(fā)聲運動不協(xié)調(diào)【正確答案】：ABCD59.克服費力音訓練時可進行()訓練(1.0)A、打哈欠B、頭頸放松C、咀嚼D、引導氣流【正確答案】：ABC60.以下哪些情況屬于人工耳蝸植入的絕對禁忌癥(1.0)A、聽神經(jīng)缺如B、嚴重智力障礙C、全身一般情況較差D、內(nèi)耳嚴重畸形【正確答案】：ABD61.語言發(fā)育遲緩兒童的前語言感知能力的發(fā)展有(1.0)A、辨音水平的發(fā)展B、辨調(diào)水平的發(fā)展C、辨義水平的發(fā)展D、聽力的發(fā)展【正確答案】：ABC62.輕度構(gòu)音障礙構(gòu)音改善的訓練可進行()訓練(1.0)A、舌唇運動B、發(fā)音C、減慢言語速度D、辨音【正確答案】：ABCD63.言語的產(chǎn)生通過哪些系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動來實現(xiàn)(1.0)A、呼吸系統(tǒng)B、發(fā)聲系統(tǒng)C、共鳴構(gòu)音系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)【正確答案】：ABC64.傳統(tǒng)的失語癥分類包括(1.0)A、broca失語B、wernicke失語C、傳導性失語D、經(jīng)皮質(zhì)運動性失語,經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語,經(jīng)皮質(zhì)混合性失語;【正確答案】：ABCD65.以下哪些屬于舌的基本運動模式的是(1.0)A、馬蹄形上抬模式B、舌葉上抬模式C、舌根上抬模式D、舌兩側(cè)緣上抬模式【正確答案】：ABCD66.一患兒常常將/p/發(fā)成/b/,經(jīng)評估后發(fā)現(xiàn)該患兒能夠分清/b/和/p/音位對,但發(fā)音時/p/音未習得,以下可加入該患兒聲母音位/p/的矯治訓練的有(1.0)A、發(fā)音部位的誘導B、發(fā)音方式的誘導C、b/p音位對比訓練D、b/p聽覺識別訓練【正確答案】：BC67.S-S法階段2訓練內(nèi)容包括(1.0)A、事物功能性操作訓練B、多個事物辨別訓練C、注意力的訓練D、對事物的持續(xù)記憶訓練【正確答案】：AB68.S-S法基礎性過程檢查中1歲9個月~1歲11個月兒童可通過()檢查(1.0)A、投入小球B、六種圖形鑲嵌板C、堆積積木D、排列積木【正確答案】：ABCD69.語言發(fā)育遲緩兒童的詞匯訓練的訓練方法有(1.0)A、名詞的訓練B、動詞的訓練C、形容詞的訓練D、語法訓練【正確答案】：ABC70.以下屬于舌面音的是(1.0)A、jB、xC、qD、f【正確答案】：ABC71.成人在以下哪幾種場合口吃較多見(1.0)A、必須給對方一個好的印象B、聽者的反應(事先預感)C、表達內(nèi)容的重要程度D、發(fā)覺自己口吃【正確答案】：ABCD72.S-S法基礎性過程檢查中部分1歲~1歲5個月兒童可通過()檢查(1.0)A、三種圖形鑲嵌板B、投入小球C、延遲反應D、堆積積木【正確答案】：BC73.通過對哪些部位間歇性地施以適當?shù)臋C械刺激來提高舌觸覺靈敏性以及提高舌內(nèi)肌感受自身運動的感知覺(1.0)A、舌尖B、舌面C、軟腭D、舌兩側(cè)緣【正確答案】：ABD74.語言發(fā)育遲緩兒童的家庭康復訓練的內(nèi)容有(1.0)A、隨時隨地耐心的與孩子說話B、仔細傾聽兒童所說的話C、教孩子如何表達自己的想法D、不斷地擴展兒童的生活范圍或經(jīng)驗;【正確答案】：ABCD75.前語言發(fā)音能力的發(fā)展包括()階段(1.0)A、單音發(fā)聲階段B、音節(jié)發(fā)聲階段C、前詞語發(fā)聲階段D、詞語發(fā)聲階段【正確答案】：ABC76.關(guān)于感覺性失語癥的特點正確的是()(1.0)A、自發(fā)語非流利B、自發(fā)語流利C、聽理解差D、雜亂語多【正確答案】：BCD77.S-S法基礎性過程檢查中3歲~3歲5個月兒童可通過()檢查(1.0)A、描畫圓形B、十種圖形鑲嵌板C、描畫十字架D、描畫三角形【正確答案】：ABC78.屬于呼吸道保護手法的是(1.0)A、聲門上吞咽法B、用力吞咽法C、超聲門上吞咽法D、門德爾松吞咽法【正確答案】：ABCD79.構(gòu)音障礙的治療包括(1.0)A、口部運動治療B、構(gòu)音運動治療C、構(gòu)音語音訓練D、喉部放松訓練【正確答案】：ABC80.失語癥口語表達障礙的類型(1.0)A、錯語B、雜亂語C、刻板語言D、模仿語言【正確答案】：ABCD81.造成舌運動障礙的原因有(1.0)A、舌精細分化運動發(fā)育遲緩B、舌遠端運動發(fā)育不良C、舌兩側(cè)緣發(fā)育運動不良D、舌肌張力過高或低下【正確答案】：ABCD82.Wernicke失語的訓練應以下列哪項為重點(1.0)A、聽理解B、會話C、復述D、構(gòu)音訓練【正確答案】：ABC83.下列屬于吞咽儀器檢查的是(1.0)A、VFSSB、纖維鼻喉鏡檢查C、飲水試驗D、頜下肌電圖檢查【正確答案】：ABD84.以下關(guān)于調(diào)音器官可以活動的有:(1.0)A、雙唇B、硬腭C、軟腭D、咽【正確答案】：ACD85.S-S法階段3評定內(nèi)容不包括(1.0)A、言語符號B、事物的功能性操作C、手勢符號D、事物的選擇【正確答案】：BD86.臨床檢查的內(nèi)容包括(1.0)A、一般體檢B、咽功能評估C、口顏面功能評估D、喉功能評估【正確答案】：ABCD87.下面屬于舌尖音的是(1.0)A、dB、hC、zD、zh【正確答案】：ACD88.輔音發(fā)音時(1.0)A、聲帶都不振動B、絕大多數(shù)是清音,少數(shù)是濁音C、氣流在某發(fā)音部位會受到阻礙,阻礙程度不同形成不同輔音D、聲帶都振動【正確答案】：BC89."言語"指的是(1.0)A、人們掌握和使用語言的活動B、腦部形成的語言符號轉(zhuǎn)化為聲音符號的過程C、發(fā)聲的過程D、人類在長期生活與勞動中形成的約定俗成的符號系統(tǒng)【正確答案】：ABC90.阻礙語言發(fā)