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1/12019-2021北京重點校高一(上)期中歷史匯編遼宋夏金元的文化一、單選題1.(2021·北京師大附中高一期中)下列關(guān)于中國古代科技成就表述正確的是A.《神農(nóng)本草經(jīng)》是世界上最早由國家頒行的藥典B.賈思勰的《齊民要術(shù)》體現(xiàn)出其工商皆本的思想C.天文學家僧一行主持了全國規(guī)模的天文測量D.指南針的發(fā)明為人類文明的進步作出重要貢獻2.(2021·北京師大附中高一期中)下列宋代思想文化成就反映了城市經(jīng)濟發(fā)展、市民階層需求的是①詞的廣泛流傳
②程朱理學的出現(xiàn)③風俗畫《清明上河圖》
④說書的底本——話本A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.(2021·北京師大附中高一期中)1324年,元泰定帝元年八月,“繪帝師八思巴像十一,頒各行省,俾塑祀之”。關(guān)于八思巴改制藏文字母理解正確的是A.八思巴受成吉思汗委托創(chuàng)制而成 B.為拼寫蒙古語所專用C.是漢語拼音化的最早嘗試 D.為畏兀體蒙古文的形成奠定基礎(chǔ)4.(2021·北京·北師大實驗中學高一期中)促使宋詞、話本和元雜劇興起的直接社會原因是A.理學的形成與發(fā)展 B.商業(yè)和城市的繁榮C.各民族文化的交融 D.階級矛盾的尖銳化5.(2019·北京·牛欄山一中高一期中)中國古代文學的主流表達形式從漢賦、唐詩轉(zhuǎn)變到宋詞、元曲、明清小說,這反映的本質(zhì)問題是A.自然經(jīng)濟緩慢解體 B.城市經(jīng)濟逐漸繁榮C.中央集權(quán)不斷加強 D.儒家地位逐漸提高6.(2019·北京·牛欄山一中高一期中)下列能為元朝社會生活狀況提供直接證據(jù)的是A.《清明上河圖》 B.元曲 C.京劇 D.《紅樓夢》7.(2019·北京·首都師范大學附屬中學高一期中)隋唐時期我國科技進一步發(fā)展,體現(xiàn)在①《黃帝內(nèi)經(jīng)》編定
②火藥開始用于軍事上③出現(xiàn)《九章算術(shù)》
④出現(xiàn)雕版印刷術(shù)A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.②④8.(2019·北京·首都師范大學附屬中學高一期中)“街市兩旁店鋪鱗次櫛比,其中有不少被成為秦樓楚館、瓦舍勾欄的娛樂場所。詞的演唱作為佐歡侑(佐助)酒的娛樂手段,便適應(yīng)城市的娛樂需要而發(fā)展起來?!辈牧媳砻鰽.詞由娛樂場所從業(yè)人員發(fā)明 B.詞的格調(diào)不高,為士大夫不恥C.詞的繁榮與商業(yè)的發(fā)展有關(guān) D.詞的出現(xiàn)標志中國浪漫主義文學興起9.(2020·北京四中高一期中)朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要指的是A.天體運行法則 B.社會發(fā)展規(guī)律C.“天人感應(yīng)”理論 D.傳統(tǒng)道德規(guī)范和等級秩序二、材料分析題10.(2021·北京·北師大實驗中學高一期中)閱讀材料,完成下列要求。材料一
據(jù)史載,馮繼升因進獻火藥法而被賜衣物束帛,唐福因獻火器、項綰獻海戰(zhàn)船式而被各賜緡錢,石歸宋因制作弩箭而增月俸,高宣因制造八車船而受到贊揚,焦偓進獻盤鐵槊而遷本軍使。教育家胡瑗長于音律,通曉古樂,與鎮(zhèn)東節(jié)度推官阮逸合作研究鐘律,制作了鐘磬等古代樂器,受到朝廷的嘉獎,拜官秘書省校書郎。早在宋太祖乾德二年(公元964年),便設(shè)制科以選拔政府所急需的各類人才。當時私學很重視對兒童進行農(nóng)業(yè)及自然科學知識的教育?!幾在w國權(quán)《從科技創(chuàng)新看宋代的科技教育改革》材料二
鄧廣銘把宋代稱為“中國封建社會發(fā)展的最高階段”,認為“兩宋時期內(nèi)物質(zhì)文明和精神文明所達到的高度,在中國封建社會歷史時期之內(nèi),可以說是空前絕后的”。漆俠認為,唐宋之際的社會變革是一個比較繁雜的問題,指出:“雖然這個時期的變革是中國封建經(jīng)濟制度內(nèi)部的推移衍化,但值得客觀注意的是,它是唐代農(nóng)奴制向宋代封建租佃制轉(zhuǎn)化的全局性的重大問題?!薄幾岳钊A瑞《“唐宋變革”論的由來與發(fā)展(上)》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,列舉兩宋時期在“物質(zhì)文明和精神文明"方面取得的成就。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,簡析兩宋時期“物質(zhì)文明和精神文明”高度繁榮的原因。
參考答案1.D【詳解】結(jié)合所學知識可知,指南針的發(fā)明推動了大航海時代到來,為人類文明的進步作出重要貢獻,D項正確;《唐本草》是世界上最早由國家頒行的藥典,排除A項;賈思勰的《齊民要術(shù)》體現(xiàn)的是重農(nóng)抑商思想,排除B項;郭守敬改進了簡儀和圭表,主持全國范圍的天文測量,排除C項。故選D項?!军c睛】2.B【詳解】結(jié)合所學知識可知,程朱理學屬于雅文化,流行于士大夫之間,②錯誤,排除ACD項;詞的出現(xiàn)、《清明上河圖》及話本均反映的是市民階層價值觀,屬于俗文化,①③④符合題意,B項正確。故選B項。3.C【詳解】結(jié)合所學可知,八思巴改制藏文字母是漢語拼音化的最早嘗試,C項正確;忽必烈即位后,委派八思巴改制藏文字母,排除A項;八思巴改制藏文字母,用以拼寫蒙古語,也用來廣泛拼寫漢語等多民族語言,排除B項;畏兀體蒙古文形成于成吉思汗統(tǒng)一草原各部時,排除D項。故選C。4.B【詳解】結(jié)合所學知識可知,宋詞、話本和元雜劇興起的原因商品經(jīng)濟發(fā)展,市民階層擴大,因此B項正確;ACD項不屬于宋詞、話本和元雜劇興起的直接社會原因,排除。故選B項。5.B【詳解】根據(jù)材料及所學知識可知,城市商品經(jīng)濟的繁榮促進了市民階層的壯大,對文學形式的發(fā)展起了推動作用,B項正確;自然經(jīng)濟的解體始于鴉片戰(zhàn)爭后,排除A項;中央集權(quán)的不斷加強在文化教育方面主要體現(xiàn)在考試內(nèi)容的限定上,排除C項;儒家思想自漢武帝采納董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議后,就成為中國封建社會的統(tǒng)治思想,D項中的“逐步提高”不符合史實,排除D項。故選B項。6.B【詳解】依據(jù)所學知識可知,一定時期的文學藝術(shù)是一定時期政治經(jīng)濟的反映。因此,能為元朝社會生活狀況提供直接證據(jù)的是元曲,故B正確;《清明上河圖》是北宋的作品,京劇和《紅樓夢》產(chǎn)生于清代,故ACD錯誤。7.D【詳解】根據(jù)所學知識可知,《黃帝內(nèi)經(jīng)》成書于戰(zhàn)國至西漢之間,奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ),①錯誤;根據(jù)所學知識可知,唐末時期火藥開始應(yīng)用于軍事,②正確;《九章算術(shù)》是漢朝時期的成就,③錯誤;唐朝已經(jīng)有了雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和書籍,④正確;綜上所述,②④正確,故D選項正確;排除A、B、C選項。8.C【詳解】根據(jù)材料“詞的演唱作為佐歡侑(佐助)酒的娛樂手段,便適應(yīng)城市的娛樂需要而發(fā)展起來”可知,詞是應(yīng)城市的娛樂需要而發(fā)展起來,說明詞的繁榮與商業(yè)的發(fā)展有關(guān),故C選項正確;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了詞的繁榮發(fā)展與商業(yè)活動的發(fā)展有直接關(guān)系,沒有體現(xiàn)由誰來發(fā)明的問題,故A選項錯誤;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)的是詞的發(fā)展與商業(yè)活動的發(fā)展有直接關(guān)系,沒有強調(diào)詞適合的群體,故B選項錯誤;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了詞的繁榮與商業(yè)的發(fā)展的關(guān)系,沒有強調(diào)詞的出現(xiàn)標志中國浪漫主義文學興起,并且不符合史實,故D選項錯誤。9.D【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知,所謂理學是指把儒家的忠孝仁義提升到“天理”的高度,所以朱熹的“天理”指的是傳統(tǒng)的道德規(guī)范和等級秩序,而非客觀的天體運行規(guī)則和社會發(fā)展規(guī)律,故選D,排除AB;“天人感應(yīng)”是董仲舒提出的理論,排除C。故選D。10.(1)成就:使用紙幣;程朱理學興起與發(fā)展;宋詞;張擇端《清明上河圖》;畢昇發(fā)明活字印刷術(shù);火藥大量制造并用于軍事;指南針廣泛應(yīng)用于航海;沈括著《夢溪筆談》;等等。(2)原因:農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展,商業(yè)和城市繁榮;宋朝對社會的控制較為寬松;政府實行崇文抑武的政策;國家鼓勵科技發(fā)明與創(chuàng)造;政府提拔重用科技人才和重視科技教育;等等。【詳解】(1)根據(jù)材料“據(jù)史載,馮繼升因進獻火藥法而被賜衣物束帛,唐福因獻火器、項綰獻海戰(zhàn)船式而被各賜緡錢”、“當時私學很重視對兒童進行農(nóng)業(yè)及自然科學知識的教育”等內(nèi)容,結(jié)合所學知識,對兩宋時期在“物質(zhì)文明和精神文明"方面取得的成就進行歸納,如隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,宋朝開始使用紙幣;隨著市民階層擴大,宋詞也隨之繁榮;風俗畫逐漸興起,如張擇端《清明上河圖》;程朱理學興起與發(fā)展;畢昇發(fā)明活字印刷術(shù);火藥大量制造并用于軍事;指南針廣泛應(yīng)用于航海;沈括著《夢溪筆談》等等。(2)根據(jù)材料“便設(shè)制科以選拔政府所急需的各類人才”、“它是唐代農(nóng)奴制向宋代封建租佃制轉(zhuǎn)化的全局性的重大問題”等信息,結(jié)合所學知識可知,兩宋時期“物質(zhì)文明和精神文
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