人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)29 呼風(fēng)喚雨的世界練習(xí)卷（解析版）3

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)29呼風(fēng)喚雨的世界練習(xí)卷（解析版）3一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的讀音與其他三個(gè)不同？A.呼風(fēng)喚雨B.順風(fēng)順?biāo)瓹.風(fēng)平浪靜D.風(fēng)雨同舟2.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的詞義與其他三個(gè)不同？A.呼風(fēng)喚雨B.歡呼雀躍C.呼天搶地D.呼朋引伴3.下列句子中，哪個(gè)句子的語(yǔ)法錯(cuò)誤？A.他呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。B.她順風(fēng)順?biāo)宦窌惩o(wú)阻。D.他們風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。4.下列句子中，哪個(gè)句子的修辭手法與其他三個(gè)不同？A.他呼風(fēng)喚雨，如同神仙一般。B.她順風(fēng)順?biāo)?，一路暢通無(wú)阻。D.他們風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。5.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的成語(yǔ)與其他三個(gè)不同？A.呼風(fēng)喚雨B.順風(fēng)順?biāo)瓹.風(fēng)平浪靜D.風(fēng)雨同舟6.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的近義詞與其他三個(gè)不同？A.呼風(fēng)喚雨B.歡呼雀躍C.呼天搶地D.呼朋引伴7.下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的反義詞與其他三個(gè)不同？A.呼風(fēng)喚雨B.順風(fēng)順?biāo)瓹.風(fēng)平浪靜D.風(fēng)雨同舟8.下列句子中，哪個(gè)句子的語(yǔ)境與其他三個(gè)不同？A.他呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。B.她順風(fēng)順?biāo)?，一路暢通無(wú)阻。D.他們風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。9.下列句子中，哪個(gè)句子的表達(dá)方式與其他三個(gè)不同？A.他呼風(fēng)喚雨，如同神仙一般。B.她順風(fēng)順?biāo)?，一路暢通無(wú)阻。D.他們風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。10.下列句子中，哪個(gè)句子的情感色彩與其他三個(gè)不同？A.他呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。B.她順風(fēng)順?biāo)宦窌惩o(wú)阻。D.他們風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)。二、填空題（每題2分，共20分）1.呼風(fēng)喚雨的意思是____________________。2.順風(fēng)順?biāo)囊馑际莀___________________。3.風(fēng)平浪靜的意思是____________________。4.風(fēng)雨同舟的意思是____________________。5.呼風(fēng)喚雨的近義詞是____________________。6.順風(fēng)順?biāo)慕x詞是____________________。7.風(fēng)平浪靜的近義詞是____________________。8.風(fēng)雨同舟的近義詞是____________________。9.呼風(fēng)喚雨的反義詞是____________________。10.順風(fēng)順?biāo)姆戳x詞是____________________。三、閱讀理解（每題10分，共30分）閱讀下列短文，回答問(wèn)題：呼風(fēng)喚雨的世界在一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界里，有一個(gè)神奇的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家的居民們都擁有一種特殊的能力——呼風(fēng)喚雨。他們可以隨意操控天氣，讓風(fēng)來(lái)，讓雨下，讓陽(yáng)光普照，讓烏云密布。這個(gè)國(guó)家的國(guó)王是一個(gè)非常仁慈的人。他利用自己的能力，讓國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。人民們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活，非常幸福。然而，有一天，一個(gè)邪惡的巫師來(lái)到了這個(gè)國(guó)家。他嫉妒國(guó)王的能力，想要奪取王位。于是，他使用魔法，讓國(guó)家陷入了無(wú)盡的干旱。國(guó)王得知這個(gè)消息后，非常著急。他決定親自去尋找解決干旱的方法。經(jīng)過(guò)一番艱苦的尋找，國(guó)王終于找到了一個(gè)神秘的水源。他用自己的能力，將水源引到了國(guó)家，解決了干旱的問(wèn)題。邪惡的巫師看到自己的計(jì)劃失敗，非常生氣。他決定再次使用魔法，讓國(guó)家陷入洪水中。然而，這次國(guó)王早有準(zhǔn)備。他用自己的能力，將洪水引到了大海，保護(hù)了國(guó)家和人民。從此，邪惡的巫師再也不敢來(lái)?yè)v亂。國(guó)王繼續(xù)用自己的能力，讓國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順，人民安居樂(lè)業(yè)。這個(gè)國(guó)家也因此被稱為“呼風(fēng)喚雨的世界”。1.這個(gè)國(guó)家的居民們擁有什么特殊的能力？2.國(guó)王是如何利用自己的能力讓國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順的？3.邪惡的巫師是如何讓國(guó)家陷入干旱的？4.國(guó)王是如何解決干旱問(wèn)題的？5.邪惡的巫師再次使用魔法讓國(guó)家陷入洪水，國(guó)王是如何應(yīng)對(duì)的？四、寫作題（30分）請(qǐng)以“呼風(fēng)喚雨的世界”為題，寫一篇短文，不少于300字。一、選擇題答案：1.B2.A3.D4.A5.C6.B7.D二、填空題答案：1.呼風(fēng)喚雨2.風(fēng)調(diào)雨順3.安居樂(lè)業(yè)4.神秘的水源5.洪水三、簡(jiǎn)答題答案：1.這個(gè)國(guó)家的居民們擁有呼風(fēng)喚雨的特殊能力。2.國(guó)王利用自己的能力，讓國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。3.邪惡的巫師使用魔法，讓國(guó)家陷入了無(wú)盡的干旱。4.國(guó)王通過(guò)尋找神秘的水源，解決了干旱問(wèn)題。5.國(guó)王用自己的能力，將洪水引到了大海，保護(hù)了國(guó)家和人民。四、寫作題答案：（略）1.詞匯知識(shí)：學(xué)生需要掌握詞語(yǔ)的讀音、詞義、近義詞和反義詞等基礎(chǔ)知識(shí)。2.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生需要理解句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能夠辨析語(yǔ)法錯(cuò)誤。3.修辭知識(shí)：學(xué)生需要了解常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人等。4.成語(yǔ)知識(shí)：學(xué)生需要掌握成語(yǔ)的意義和使用場(chǎng)景。5.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，理解故事情節(jié)，提取關(guān)鍵信息。6.寫作能力：學(xué)生需要具備基本的寫作能力，能夠根據(jù)題目要求完成寫作任務(wù)。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、修辭知識(shí)和成語(yǔ)知識(shí)的掌握程度。例如，通過(guò)選擇不同的詞語(yǔ)讀音、詞義、近義詞和反義詞，可以測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯知識(shí)的理解。2.填空題：考察學(xué)生對(duì)詞匯知識(shí)和閱讀理解能力的掌握程度。例如，通過(guò)填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，可以測(cè)試學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和