人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五六單元測(cè)試卷

人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五、六單元測(cè)試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，不屬于第五單元詞語(yǔ)的是（）A.飽經(jīng)風(fēng)霜B.翠色欲流C.一碧千里D.神清氣爽2.第六單元課文中，描寫(xiě)了“景陽(yáng)岡武松打虎”的故事的是（）A.《草船借箭》B.《景陽(yáng)岡》C.《猴王出世》D.《紅樓春趣》3.下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的是（）A.太陽(yáng)像一個(gè)大火球，高高地掛在空中。B.他的笑容像春天里的陽(yáng)光，溫暖而明媚。C.她的頭發(fā)像烏鴉的羽毛一樣黑。D.弟弟跑得像一只兔子一樣快。4.第五單元課文中，主要描寫(xiě)了人與動(dòng)物和諧相處的是（）A.《摔跤》B.《他像一棵挺脫的樹(shù)》C.《兩莖燈草》D.《手指》5.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.他興高彩烈地走進(jìn)了教室。B.她的臉上露出了幸福的笑容。C.他迫不及待地跑向了操場(chǎng)。D.他專(zhuān)心致志地完成了作業(yè)。二、填空題（每題2分，共20分）1.第五單元課文中，描寫(xiě)了“_________”的故事，展現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧相處的美好畫(huà)面。2.第六單元課文中，描寫(xiě)了“_________”的故事，展現(xiàn)了古代英雄的英勇形象。3.“_________”是第五單元的一篇課文，通過(guò)描寫(xiě)主人公與動(dòng)物的故事，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。4.“_________”是第六單元的一篇課文，通過(guò)描寫(xiě)古代英雄的故事，展現(xiàn)了英勇無(wú)畏的精神。5.在第五單元的課文中，我們可以學(xué)到許多描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)，如“_________”、“_________”等。三、閱讀理解（每題5分，共30分）（1）課文中，主人公與動(dòng)物之間發(fā)生了怎樣的故事？（3分）（2）這個(gè)故事表達(dá)了什么主題？（2分）（1）課文中，武松為什么決定獨(dú)自上景陽(yáng)岡？（3分）（2）武松在景陽(yáng)岡上遇到了什么困難？他是如何克服的？（2分）四、寫(xiě)作題（30分）結(jié)合第五、六單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“人與自然和諧相處”的作文，要求不少于300字。五、附加題（10分）請(qǐng)列舉出第五、六單元中你學(xué)到的成語(yǔ)，并解釋它們的含義。一、選擇題答案：1.D2.B3.A4.B5.D二、填空題答案：1.他像一棵挺脫的樹(shù)2.景陽(yáng)岡武松打虎3.摔跤4.猴王出世5.翠色欲流、一碧千里三、閱讀理解答案：1.（1）主人公與動(dòng)物之間發(fā)生了摔跤的故事，最終和諧相處。（2）表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。2.（1）武松決定獨(dú)自上景陽(yáng)岡是因?yàn)樗嘈抛约旱哪芰?，想要證明自己的英勇。（2）武松在景陽(yáng)岡上遇到了一只兇猛的老虎，他勇敢地與老虎搏斗，最終戰(zhàn)勝了老虎。四、寫(xiě)作題答案：（略）五、附加題答案：1.饑經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。2.翠色欲流：形容綠色非常鮮艷，好像要流淌出來(lái)一樣。3.一碧千里：形容一片碧綠，范圍非常廣闊。4.神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神愉快。1.本試卷主要考察了學(xué)生對(duì)第五、六單元課文的熟悉程度，包括課文內(nèi)容、主題、人物形象等。2.閱讀理解題目考察了學(xué)生對(duì)課文的理解能力，包括故事情節(jié)、人物性格、主題等。3.寫(xiě)作題考察了學(xué)生的寫(xiě)作能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。4.附加題考察了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握程度，要求學(xué)生能夠理解成語(yǔ)的含義，并能夠正確運(yùn)用。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，如詞語(yǔ)、故事情節(jié)等。示例：第一題中，選項(xiàng)A、B、C都是第五單元的詞語(yǔ)，而選項(xiàng)D不是，因此選D。2.填空題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解能力，如故事情節(jié)、人物形象等。示例：第一題中，根據(jù)課文內(nèi)容可知，描寫(xiě)了”他像一棵挺脫的樹(shù)”的故事，因此填入《他像一棵挺脫的樹(shù)》。3.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)課文的理解能力，如故事情節(jié)、人物性格、主題等。示例：第一題中，根據(jù)課文內(nèi)容可知，主人公與動(dòng)物之間發(fā)生了摔跤的故事，最終和諧相處，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。4.寫(xiě)作題：考察學(xué)生的寫(xiě)作能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。示例：學(xué)生可以結(jié)合第五、六單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于人與自然和諧相處的作文，要求不少于300字。