滬教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 登月教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

登月

【教學(xué)內(nèi)容】

九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)新教材三年級(jí)第一學(xué)期試驗(yàn)本p2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法，提高學(xué)生的心算能力。

2、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加減法熟練掌握筆算方法。

3、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形、三角形培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)建立形感。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義榮譽(yù)感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

萬以內(nèi)數(shù)加減法的筆算及兩步題的巧算。

【教學(xué)難點(diǎn)】

連續(xù)退位減法。

【教學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體

板書設(shè)計(jì)登月

1.整百數(shù)、整卜數(shù)的加減法過程略2.兩步題的巧算過程略

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、啟發(fā)談話從學(xué)生理解的基礎(chǔ)上

1、師理解“登月”的含義聯(lián)系到感興解的事情

2、開始活動(dòng)你知道知'登月”學(xué)生自由談

了楊利偉嗎誰來給既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)

大家介紹一下楊利偉叔叔興趣又激發(fā)了學(xué)生的

的事跡

愛國熱情全面地帶動(dòng)

3、師述楊利偉航天第一人

實(shí)現(xiàn)了千百年來人類登月了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

的夢(mèng)想。你對(duì)這件事有什么為今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了

感想這組題有什么規(guī)律

4、師述我們的祖國正在日益

強(qiáng)大我們更要學(xué)好文化知

識(shí)將來為我們的祖國作出

貢獻(xiàn)你有信心嗎

5、揭示課題登月

6、你們想不想也去登上月球

探索其奧秘呢

二、自主學(xué)習(xí)

-前往飛船

師我們跟著四個(gè)小伙伴一起

去飛船可是路上有很多關(guān)口

我們必須經(jīng)過這些關(guān)口才能

到達(dá)飛船同學(xué)們有沒有信

心

1、末尾有零的加減法媒體演

小組算男生算女

示

生算

第一關(guān)300+300=

這一層學(xué)習(xí)要求每

第二關(guān)180+320=

一個(gè)學(xué)生都要掌握好

第三關(guān)820130的。練習(xí)過程要適當(dāng)

讓差生算基本題

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探尋規(guī)律

師說說你是怎么算的

師提醒小朋友要注意些什么

2、巧算

第四關(guān)

第五關(guān)這一層學(xué)習(xí)要求每

一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)思

1、闖關(guān)要求a、想一想考學(xué)會(huì)解決問題的

方法。練習(xí)過程對(duì)差

b、怎樣算使計(jì)算更簡便1相互交流

C、乘與加的巧

算繼續(xù)闖關(guān)

師通過大家的努力我們順小組合作尋求計(jì)算方法

利到達(dá)了航天飛機(jī)可是它還

不能起飛我們還得繼續(xù)闖關(guān)

媒體演示

這一層學(xué)習(xí)要求每一個(gè)學(xué)

4

、畫出另一半。生都會(huì)畫對(duì)稱圖形的另一半。對(duì)不會(huì)的要耐心指導(dǎo)。

5、飛上藍(lán)天

二登上月球

相互說圾、&是怎么算的

1二了月球乂/

、、混合運(yùn)算師我們一起順利登一

計(jì)算方法

小胖把五星紅旗插上了月球?qū)W生自i七兩題完成練習(xí)并

交流反饋。

現(xiàn)在我們一起觀察一下月球

上有什么

用手勢(shì)表示

2

、幾何知識(shí)

b、鈍角三角形有"三個(gè)鈍角。

c、直角三角形rr三個(gè)直加。

d、只露出一個(gè)銳角的三角形進(jìn)

行判斷讓學(xué)生靈活運(yùn)用概念。

根據(jù)判斷題我們可以得出在三

角形中最少有兒個(gè)銳角

三角形中至少有個(gè)銳

角。

計(jì)算題很枯燥設(shè)計(jì)闖

關(guān)游戲情境學(xué)生在這

愉悅的教學(xué)氛圍中既

復(fù)習(xí)了知識(shí)又培養(yǎng)了

學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)設(shè)登環(huán)形山的游戲

讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的濃

厚興趣繼續(xù)幫助學(xué)生

復(fù)習(xí)減乘、連乘、乘加、

豎式加減法的計(jì)算方

法及幾何的一些知識(shí)

使學(xué)生既能掌握算理

乂能正確計(jì)算同時(shí)希

望學(xué)生能將已有的知

識(shí)納入自己的知識(shí)網(wǎng)

絡(luò)結(jié)構(gòu)。

調(diào)動(dòng)、類學(xué)生探究的興趣

3、數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)三角BC

在理解的基礎(chǔ)上完成練習(xí)。

形說一說你是怎么數(shù)的

五、體驗(yàn)收獲激勵(lì)評(píng)價(jià)

學(xué)生自由說點(diǎn)個(gè)別發(fā)言

通過今天的學(xué)習(xí)你都有些什

么收獲

減法塔一

【教學(xué)內(nèi)容】

九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)新教材三年級(jí)第一學(xué)期試驗(yàn)本p4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)造三位數(shù)培養(yǎng)他們的探究能力和歸納能力。

2、知道構(gòu)造最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的方法掌握求兩個(gè)三位數(shù)的最大差

和最小差。

3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】掌握兩個(gè)三位數(shù)的最大差與最小差

【教學(xué)難點(diǎn)】兩個(gè)三位數(shù)的最小差

【教學(xué)具準(zhǔn)備】數(shù)卡多媒體

板書設(shè)計(jì)減法塔一

出示數(shù)卡975-172=763差是451

學(xué)生練習(xí)展區(qū)三位數(shù)最大三位數(shù)最小三位數(shù)

差最大差最小

發(fā)現(xiàn)什么

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、遷移與感知

1、引入

師小朋友我們以前已經(jīng)學(xué)學(xué)生回憶造數(shù)方法明

過造數(shù)現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)確學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)

一下用數(shù)卡造三位數(shù)2、學(xué)生造三位數(shù)。

活動(dòng)的針對(duì)性和有效

看誰造得又對(duì)又多。3、交流反饋

師造三位數(shù)時(shí)你是怎樣想性為學(xué)習(xí)新知鋪路架

這一層學(xué)習(xí)要求每一個(gè)學(xué)

的造的最大數(shù)是幾最小數(shù)生都會(huì)造數(shù)只是不同學(xué)生在

橋。

是兒同一時(shí)間內(nèi)造的量可以不同

二、主探究建構(gòu)新知

-探究新的造數(shù)方法

1、觀察與思考

造三位數(shù)學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)

師例1用數(shù)卡學(xué)生口答1

可以造出那些三位數(shù)例的重點(diǎn)是計(jì)算三

2、操作與感悟位數(shù)的差因此教師把

師下面我們來一次小小的這一層學(xué)習(xí)要求每一個(gè)學(xué)

當(dāng)作競(jìng)賽題作為每個(gè)

比賽生都會(huì)造指定數(shù)的最大數(shù)和最

小數(shù)對(duì)Tf困難的學(xué)生要當(dāng)面

1兩人合作用這六張數(shù)卡孩子的'熱身賽”讓

指導(dǎo)。

造出最大三位數(shù)和最小三位數(shù)，

他們?cè)谠鞌?shù)操作中

計(jì)算它們的差。

2獨(dú)立造出2個(gè)三位數(shù)計(jì)感悟在計(jì)算中體驗(yàn)。

算它們的差。

3用剛才造出的兩個(gè)三位數(shù)做后核對(duì)

交換其中兩張數(shù)卡計(jì)算它們

的差。

互相檢查

4幫小丁丁解題

互相檢查

板書975-172=763這一層學(xué)習(xí)要求小組相互

935學(xué)習(xí)共同提高好的學(xué)生要

1Z2幫助有困難的學(xué)生力求每一個(gè)